致童年作文匯編15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的致童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
致童年作文1
這是一本記錄了作者六年小學(xué)生活的作文集。此作文集中編入的每一篇作文和故事都融入了作者的真情實(shí)感與真實(shí)體會(huì)，趣味十足。
作文集里包括了改寫、故事、小說及考場作文幾種類型。
其中改寫部分就是作者通過自己的筆觸、運(yùn)用自己寫作風(fēng)格，將一篇文章或短篇小說進(jìn)行改編。在這其中，也涵蓋了作者對(duì)文章的深刻思考和體會(huì)，寫得更加貼近實(shí)際、貼近生活，能使讀者產(chǎn)生共鳴。
作文集中的故事和小說（包括詩歌等），都是作者從生活中提取素材，經(jīng)過加工提煉而成的。那些文字情感色彩濃烈，主人公內(nèi)心的獨(dú)白、發(fā)表的意見與看法、尾聲中的抒情都十分真切，是發(fā)自作者內(nèi)心的呼喚，給人一種身臨其境的感受。
作文集中的大量內(nèi)容，都是作者對(duì)平時(shí)生活中的經(jīng)歷和與同學(xué)一起度過的美好時(shí)光的深情描繪。這些經(jīng)歷有的悲傷，有的快樂；有的令人氣憤，有的令人回味無窮——這一點(diǎn)一滴的情感的來源，便是那些與作者共同度過童年歲月的同學(xué)們，以及平時(shí)很愛八卦、課余喜歡搞怪，關(guān)鍵時(shí)刻又異常團(tuán)結(jié)的可愛的班集體。作者把它們?cè)谧魑闹杏涗浵聛�，把�?duì)他們的深情厚誼通過一篇篇或是妙趣橫生或是感人至深的作文中流露出來。童年里千絲萬縷的美好和留戀全部匯集在這本作文集中，這也是給作文集取《致童年》這個(gè)題目的原因。
六年的友誼是難以割舍的。希望讀者能從這個(gè)作品中讀出溫暖、讀出那份情意。
以上就是這個(gè)作文集的魅力所在，愿你們能從中得到快樂與感動(dòng)！
致童年作文2
抬起頭，望向窗外，漆黑的夜空只有一輪明月孤零零地掛著。不記得自己有多久沒有仰望星空了，眼簾里的月亮顯得有些陌生。晚風(fēng)輕輕拂過耳畔，帶著些許涼意。思緒漸漸飄遠(yuǎn)，來到我那遙遠(yuǎn)的童年。
那時(shí)候，天空是藍(lán)色的；那時(shí)候，河水是清澈的；那時(shí)候，快樂是簡單的，而我，是快樂的。
那時(shí)候的我經(jīng)常和一群小伙伴去河里抓魚摸蝦，盡管弄得滿身泥巴，但陪伴我們的總是歡聲笑語。而現(xiàn)在，我不再敢再去河里玩，更別提抓魚了。因?yàn)榕挛x，還嫌河水太臟。那時(shí)候我們總是有玩不玩的游戲：捉迷藏，扔沙包，跳繩，老鷹抓小雞。那時(shí)的我們從來都不懂的何為無聊，何為孤單。而現(xiàn)在，再也不會(huì)有一種游戲能帶給我們歡樂。常常莫名其妙的感到孤獨(dú)。那時(shí)候，父母和老師的話就是圣旨，絲毫不敢反駁。甚至為了獲得老師的夸獎(jiǎng)會(huì)很早很早起床，只為爭得第一個(gè)進(jìn)教室。而現(xiàn)在，父母呵責(zé)一句，就恨不得頂十句。遲到也成了家常便飯。那時(shí)候，哭著哭著就笑了；而現(xiàn)在，笑著笑著就哭了。
那些我原本以為就發(fā)生在昨天的事，竟只屬于“小時(shí)候”這個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞。想起小時(shí)候，莫名的哀愁，曾經(jīng)快樂過，曾經(jīng)幼稚過，不知不覺中長大，原來我們已將失去了太多。
致童年作文3
時(shí)光飛逝，童年的歲月在記憶的長河中匆匆流逝，惟留下一串串快樂的足跡，定格在每一個(gè)精彩的瞬間。
童年的很多細(xì)節(jié)在我們的記憶中已經(jīng)模糊不清，但曾經(jīng)無憂無慮的快樂時(shí)光依稀就在昨天。那時(shí)候，我們無拘無束的你追我趕，天真爛漫的互擲沙包，自由自在互踢瓦片的情景仿佛就在昨天。那時(shí)候我們一吃完飯就跑的無影無蹤，和小伙伴一起去逮螞蚱、捉知了、玩的是不亦樂乎，曾經(jīng)天真無邪的情景依稀就在眼前。童年似一個(gè)五彩斑斕的夢，點(diǎn)綴著歲月的色彩，打開記憶的扉頁，留下一路的歡歌笑語。
小時(shí)候的我們，像一朵朵含苞待放的小花朵，盛開在我們熟悉的每一個(gè)角落。時(shí)光荏苒，四季輪回，童年就這樣悄無聲息的離我們漸行漸遠(yuǎn)，而我們也在歲月的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中漸漸長大。童年記載著我們的成長，在我們的記憶中生根發(fā)芽。
童年的記憶中有太多太多無限美好的瞬間，曾經(jīng)的歡聲笑語常常在耳畔回蕩。兒時(shí)的夢想，兒時(shí)的快樂，還有那曾經(jīng)無憂無慮的童年，已漸漸成了泛黃的記憶，沉淀在逝去的歲月中。
童年滑過我們的記憶，在幽幽的時(shí)光里，任憑美好的童年在尋尋覓覓中悄然逝去，曾經(jīng)無比快樂的歡笑聲已隨風(fēng)而逝，回憶的感傷在腦海盤旋，某個(gè)精彩的瞬間輕輕觸動(dòng)著我們的心弦。
致童年作文4
從未有一次過節(jié)像六月一日那樣令人期待，也從未有一次過節(jié)像六月一日那樣感慨萬千，因?yàn)榱乱蝗帐俏覀兊墓?jié)日。十年前，我們來到這個(gè)世界上，對(duì)于年幼的我們，字典里沒有悲傷，正快樂的生活著。
生活總會(huì)改變?nèi)说哪�，十年的時(shí)光，我們?cè)缫殉蔀橐幻倌陜和鎳幕ǘ�。十年來童年的快樂無處不在，我們雖小，可快樂無窮。
童年只是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，這個(gè)夢早已消失得無影無蹤了，到了青年時(shí)代，我們就要吃一些苦了，必然要承受化蛹成蝶之前的掙扎。
六月一日雖然是我們的節(jié)日，但是每當(dāng)我們過了一個(gè)六一兒童節(jié)時(shí)，我們的童年就漸漸減少，我們心里難免會(huì)悲傷，可是我們反過來一想，我們應(yīng)該高興，從剛出生的小孩，牙牙學(xué)語什么都不懂時(shí)，到成為一個(gè)懂事的孩子，我們不應(yīng)該高興嗎？從一個(gè)懂事而不成熟的孩子，變成一個(gè)能為大人分擔(dān)一些小事，我們不應(yīng)該高興嗎？
雖然童年快過去了，但是痛苦真的要到來了嗎？不，絕對(duì)不是！青年時(shí)期，雖然要承擔(dān)某些痛苦，可生活的快樂將比童年更多。
人生如白駒過隙，譬如朝露，來日苦多，珍惜童年，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的青春沒有悲傷！
致童年作文5
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)初中了，我的同學(xué)都踏入了青少年的時(shí)代。回首一看，六年的苦辣酸甜如今已成我們珍藏的記憶。
還記得一到三年級(jí)的時(shí)候，劉老師曾經(jīng)叫我們跳長繩還差一點(diǎn)摔跤。還記得，我要換班的時(shí)候，和劉老師最后的一抱，劉老師也在極力控制著自己的眼淚。還記得，當(dāng)劉老師宣布不能再帶我們四年級(jí)的時(shí)候，全班那偶爾抽泣的聲音響徹整個(gè)教室……四年級(jí)時(shí)，新班主任裴老師，他對(duì)我們就是刀子嘴豆腐心，上課時(shí)，我們把今天的課程學(xué)完了，老師要我們做幾道題，我們就問這是不是家庭作業(yè)，老師硬說不是，到最后，這還是成了作業(yè)。五年級(jí)，我們又換了班主任，但語文是班主任教，數(shù)學(xué)還是裴老師教。新班主任姓陳，因?yàn)槲覀冊(cè)谝坏剿哪昙?jí)都是好辦，學(xué)校就讓年級(jí)大，身體又非常不好的陳老師來教我們，這樣教起來容易不累。但是，我們卻讓陳老師失望了，我們不但比原來更不聽話，而且有添了許多壞毛病。
六年級(jí)第一個(gè)教師節(jié)，我和田偉、彭前到教室里直接放下書包奔向了劉老師的教室，到門口，我們讓田偉拿出我們準(zhǔn)備的禮物，從我們手里一個(gè)個(gè)傳遞到老師手中，每一次傳遞都代表我們對(duì)老師的尊敬和關(guān)愛。劉老師接到后，我們清晰的看到老師眼眶紅了，但他確忍著眼淚，讓我們趕回教室。其實(shí)，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身時(shí)，劉老師流淚了，我們也流淚了……
我倚在窗前，突然感嘆一句：“童年真好，真好……”
致童年作文6
童年，是一葉美麗的小舟，在駛向成長的彼岸時(shí)，總是會(huì)帶領(lǐng)我們看到美麗的風(fēng)景。
當(dāng)?shù)谝魂嚧猴L(fēng)吹來的時(shí)候，我便會(huì)拉著爸爸的手，拿起風(fēng)箏到人民廣場上去放。每次爸爸都會(huì)幫我，把風(fēng)箏放得很高很高，高的都看不見了。激動(dòng)的我小臉通紅，高興地唱起了跑調(diào)的兒歌。
夏天的時(shí)候，我喜歡穿著薄薄的小褲衩，在門前和小伙伴們玩耍。媽媽老是怕我著涼，總是拿著外衣在門前追我，一定要我穿上。等媽媽進(jìn)了屋，我也悄悄地進(jìn)去，看媽媽不在，就“刷”地一下扯下外衣扔到沙發(fā)上，然后“逃”出去繼續(xù)玩；可不到五分鐘，媽媽又出來給我送外衣……
秋天的我，喜歡騎著自己的小三輪車，在爸爸的“護(hù)送”下沿著云龍湖的堤岸行駛。秋天的云龍湖上，打魚的人特別多。我邊騎邊朝湖里看，如果看到誰打上來了大魚，我就會(huì)立刻棄車而去，跑去看魚；而爸爸呢，只好扛起車子，跟在我身后跑呀跑呀……
冬天來了，寒風(fēng)凜冽地刮著。我再也神氣不起來了，任身上的厚棉襖把我裹成了“大粽子”。雖然行動(dòng)不便，但也別有樂趣。我和家人坐在帶暖氣的屋里，看著電視里的貓和老鼠因相互追逐而鬧出的一個(gè)個(gè)笑話，自己也跟著大笑起來。
童年的快樂周而復(fù)始，我也隨著這些快樂一天天長大。如今，我就要離開童年這葉小舟了，但是童年的快樂將是我記憶長河中一顆最亮的星星。
致童年作文7
童年，是美好的，幸福的，快樂的。
——題記
春天綻放的花蕊，夏天里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪我們一起體會(huì)。經(jīng)過四季的輪回，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，而我們更相信笑容之后的眼淚。童年，快樂、幸福。童年的風(fēng)，像一支美妙的音樂，吹開了冬日里的寒氣，童年的陽光，照在美麗又舒適的草地上，讓小草感受光的溫暖。
童年里，有我們共同的家，有我們最美的年華。當(dāng)我們馬上離開母校，會(huì)有不舍，當(dāng)我們離開了最親愛的老師，會(huì)不舍，年輕的夢在這里發(fā)芽，走過了春秋冬夏，明天，我們新的出發(fā)，請(qǐng)不要擔(dān)心與害怕，告別了美麗青春的童話，我們都已經(jīng)長大……
當(dāng)我們從一個(gè)個(gè)不識(shí)字、不會(huì)寫字的孩子，變成了會(huì)讀、會(huì)說、會(huì)寫的小大人了，每當(dāng)早上走在去學(xué)校的小路上，鳥兒伴我歌唱，風(fēng)兒為我鼓掌，花兒對(duì)我微笑，每當(dāng)我走近學(xué)校的大門，同學(xué)們、老師們鼓勵(lì)我，幫助我。
漸漸，我們長大了，我與二班的同學(xué)們共度過了12個(gè)春秋冬夏。讓我們學(xué)會(huì)珍惜，珍惜最后的時(shí)光吧！
致童年作文8
童年對(duì)于我們這些即將步入初中的小學(xué)生來說太遙遠(yuǎn)了，有些人已經(jīng)淡忘了有童年的存在……
我們習(xí)慣性的奔波與學(xué)校-家-補(bǔ)課班。三點(diǎn)一線，不知疲倦。
童年是屬于大人的，童年不屬于我們這些新時(shí)代的少年少女們，我們從小就被父母灌入好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好工作，再找個(gè)好對(duì)象，這一生就圓滿了。但有些人不這么做，就會(huì)被父母打。我想問一句，屬于我們的童年又在哪里呢？
我們有些人已經(jīng)麻木了，天天就像一個(gè)個(gè)木偶一樣，不茍言笑，機(jī)械的做著自己不愿做的事情，重復(fù)著，一天，一周，一個(gè)月，一年，十年，一輩子，就這樣過去了，沒有怨言，也不敢有怨言。但是這些人一生下來，無所事事，干不出成就，干不出事業(yè)，一輩子只是一個(gè)工薪族，還把希望寄托在下一代，他們?yōu)槭裁床恍岩恍�，自己的童年就是這樣沒的，難道希望自己的孩子也和自己一樣嗎？
在這里我只希望擁有童年的人能好好的度過一個(gè)童年。
童年即將逝去，時(shí)光一去不復(fù)返，讓我們珍惜眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不要到了晚年再后悔。
童年對(duì)于我來說只是一個(gè)過客……
致童年作文9
親愛的童年的我：
你好嗎？
日月如梭，光陰似箭�？鞚M十二周歲的我，總忘不掉你。你像一幅畫，有著五彩斑瀾的色彩；你像一看歌，有著輕快的音符；你像一個(gè)夢，有著我宏大的理想；你像一首詩，有著如夢如幻的境界；你像一條船，帶走了我童年的'回憶！
對(duì)了，你還記得嗎？小時(shí)候的我有多天真！你有一雙你最喜歡的拖鞋，只要回到家就一定要穿上它們！有一次，你忘記將它們丟在哪了。你竟然傻傻地想：是不是自己的拖鞋被怪物吃了？你嚇得瑟瑟發(fā)抖，汗流浹背，怔怔地站在那兒，像個(gè)雕塑似的。原來，媽媽將它們刷了，晾曬在陽臺(tái)上。你竟然仍傻傻地想：怪物又把鞋子吐出來了？回想著小時(shí)候，你是那么天真可愛！
童年已悄然離去，你也只是朦朧地出現(xiàn)在我的腦海。不過，我并不后悔，也不傷心。因?yàn)楝F(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了待人接物，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)……
童年的記憶，會(huì)埋藏在我的內(nèi)心深處。在這最后2個(gè)月的小學(xué)時(shí)光里，我要珍惜現(xiàn)在的幸福，創(chuàng)造更快樂的事……
愿你：永遠(yuǎn)留在我心中，成為一筆財(cái)富！
想念你的xxx
致童年作文10
童年的記憶，無憂無慮、天真、快樂、無懼……
童年做過的一切，在現(xiàn)在看來，或許很幼稚無知，但是，這就是童趣。兒童有屬于他們獨(dú)特的樂趣，不用做什么大事，就是簡簡單單的，拿著電話號(hào)碼本，看著上面一串又一串的數(shù)字，一個(gè)又一個(gè)從他們小嘴巴中讀出，他們都可以很快樂，很滿足。甚至扯著你，指著里面的姓名，丫丫地學(xué)著你讀，這就是童年。
玩累了，一邊走一邊跳，走到冰箱旁，拈起腳尖，用小手使勁地掰開冰箱的門，拿出一根棒棒冰。撕開包裝，拿到你的跟前，叫你幫她從中間分成兩端，一只小手拿著一半，對(duì)著你笑，把其中的一只手中的棒棒冰遞給你，然后自己有滋有味地吃著那一半……
童年時(shí)代的我，喜歡干什么呢？又曾經(jīng)發(fā)生過什么呢？腦海里的記憶很模糊，記得曾經(jīng)幼兒園的時(shí)候，有一次放學(xué)，所有小朋友都走了，但我還沒人來接，我在幼兒園門口一邊等著爸爸，一邊哭，哭了很久很久，哭到聲嘶力竭，才看到爸爸的身影。那時(shí)的我，還以為爸爸媽媽不來接我了�，F(xiàn)在看起來只是小事，但是不知道當(dāng)時(shí)的我，是不是很害怕呢。
童年終將逝去，但偶爾可以懷念一下，也是一件好事。過了童年，沒了稚嫩，少了天真，收起了無憂，剩下更多的是責(zé)任，更多的是成熟，更多的無法言語……
致童年作文11
童年，每一個(gè)人都曾經(jīng)歷，卻久久難以忘懷的美妙時(shí)光。童年，包含著童真童趣，包含著我們的微笑與快樂。每一個(gè)人的童年，都多姿多彩童年是我們每個(gè)人最美好的時(shí)光
我的童年也不例外，我的童年最大的愿望就是希望自己有一雙翅膀，能夠自由自在的，在天空中飛翔，那是多麼的好啊，于是我便從花園后面
摘了兩片葉子那兩片葉子非常非常大，我便用手拿著，自己站到高處去，兩只手舞著，以為這樣自己便可以飛起來了，但我卻錯(cuò)了，我從上面掉了下來
大聲的哭了起來，奶奶才急忙地跑了過來，急得滿頭大汗的，打電話給爸爸，又才把我送到了醫(yī)院
還好醫(yī)生說沒什么大事，他們才放心，奶奶問我為什么，怎么好好的就從上面掉了下來，我給奶奶說了我也想像鳥兒一樣在藍(lán)天中飛翔，就從上面掉下來了。
奶奶摸著我的頭說我傻呼呼的，人是不可能飛的，我那時(shí)半信半疑，非懂似懂的樣子。
現(xiàn)在回想起以前的事，都會(huì)情不自禁的笑出聲來。我想有些同學(xué)小時(shí)候也會(huì)像我這樣吧，總是愛幻想好好珍惜童年生活吧。為我們終將失去的童年說聲“珍惜”吧!!
致童年作文12
金色的草房子，苦澀的艾葉，靜靜流淌的河，一望無際，穿過封封書信的蘆葦蕩。這里——油麻地，承載著男孩桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年級(jí)生活。這個(gè)喜歡做古怪事情的校長兒子在這片淳樸的土地上親眼目睹，甚至親身經(jīng)歷了一系列催人淚下的動(dòng)人故事：自強(qiáng)不息的禿頭男孩陸鶴，安靜、高雅的聰慧女孩紙?jiān)拢兹浮⑹Y一輪迷離的感情，在風(fēng)中飛舞的艾葉記載著只為守護(hù)幸苦打拼出的田地的秦大奶奶；樸實(shí)、天真的細(xì)馬和不懼厄運(yùn)、勇敢頑強(qiáng)的杜小康。
這些走進(jìn)他人生活中的鮮明的人物都在他生命中的那張白紙上渲染、篆刻了必不可少的一筆。生命中的人流，總是川流不息，似風(fēng)景，似燈塔裝扮、照亮著自己的世界，匆匆出現(xiàn)、默默走遠(yuǎn)，相聚別離，給這個(gè)世界帶來璀璨的點(diǎn)點(diǎn)星光。
想起所謂的快樂的時(shí)光，總是嫣然一笑，然后再把心中的苦澀拭去。在桑桑的童年中也正是如此，善良、友情、頑強(qiáng)……這些品質(zhì)在桑桑的心中生根發(fā)芽，曾經(jīng)的痛苦，得了怪病，但他沒有放棄，訪名醫(yī)、尋偏方終以生生不息的希望之火戰(zhàn)勝了病魔，他永不言敗的精神也正是我們要學(xué)習(xí)的。
流年若水、季節(jié)輪回，輕捻一抹馨香，書一筆清遠(yuǎn)，那些甜甜的友誼如月光下的水霧，輕輕蔓延，散一路芬芳，待暮然回首時(shí)，卻是記憶中別樣的美麗。
致我即將逝去的伙伴，友誼，童年……
致童年作文13
小時(shí)候，在學(xué)校看著學(xué)姐、學(xué)長和老師；在家里，看著爸爸、媽媽，覺得他們是那么的自由、快樂、威風(fēng)，是小孩子的“貼身保鏢”。那時(shí)，總是期盼自己快點(diǎn)長大。六年后，我從一年級(jí)的小種子長成了一棵樹苗，這不是我從小就翹首盼望的夢想嗎？但對(duì)于現(xiàn)在的我來說已沒有絲毫的喜悅。和我一起學(xué)習(xí)、共同走過六年學(xué)習(xí)生活的同學(xué)也即將分別；曾經(jīng)令我們歡呼雀躍的“六一”兒童節(jié)也漸漸離我們遠(yuǎn)去……
在我長大的同時(shí)，學(xué)會(huì)了責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)為人處事的基點(diǎn)；懂得了堅(jiān)持，堅(jiān)持是心中不變的信念；學(xué)會(huì)了誠信，誠信是無論如何也要實(shí)現(xiàn)的承諾；學(xué)會(huì)了關(guān)愛，關(guān)愛是一句溫暖人心的話語……
我長大了，有了自己的見解，也經(jīng)常幫著父母做一些家務(wù)活，幫父母分擔(dān)一些不順心的事，讓他們開心些。
我長大了，不開心的事也接踵而來，也經(jīng)常要緩解一下心情，打游戲？這可不行，不僅引響視力，而且浪費(fèi)時(shí)間，而我選擇的是看書，比如《亨利王子》、《查理九世》，一個(gè)個(gè)未知的區(qū)域，一點(diǎn)一點(diǎn)的尋找線索來破案，當(dāng)看完一本小說時(shí)，便會(huì)驚訝：哇！我又和多多他們破獲了一起案件！這時(shí)，之前的不快便會(huì)煙消云散。
再見了，童年，未知的、全新的生活在等著我們！
致童年作文14
小時(shí)候，我們盡情的操場上玩耍，那時(shí)的我們從不知道時(shí)間是何等珍貴。但現(xiàn)在我們已經(jīng)如同上了馬達(dá)的機(jī)器人，每天重復(fù)乏味的生活。
兩點(diǎn)一線，家里——學(xué)校，曾經(jīng)聽過一個(gè)笑話，一個(gè)同學(xué)對(duì)另一個(gè)同學(xué)說“我每天就是兩點(diǎn)一線，家里——學(xué)校�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說“你中間上個(gè)廁所不就是三點(diǎn)一線了”這雖然只是一個(gè)笑話，但這卻真實(shí)反映出了初中生的生活是多么悲催，現(xiàn)在的我們，竟有些羨慕童年時(shí)光了，那時(shí)候，我們天真快樂、無憂無慮。每當(dāng)看到樓底下的小孩兒，都會(huì)感嘆時(shí)光蹉跎，時(shí)間是一個(gè)看不見的惡魔（至少我們看來是這樣），它能使少女變老，使石塊變成沙粒，它是永恒的代名詞，它可以讓滄海變成桑田，也可以讓桑田變成滄海，就像朱自清先生的文章中所說，時(shí)間悄悄地溜走了。我們的時(shí)間正在一步步減少，人類永遠(yuǎn)不可能打破自然規(guī)律，人類也不可能長生不老，人類永遠(yuǎn)只是一個(gè)高級(jí)動(dòng)物，現(xiàn)在有許多人自詡說我們已經(jīng)是造物主了，但我對(duì)這種說法嗤之以鼻。
我們應(yīng)珍惜童年，把握青春的美好
致童年作文15
童年是美麗的，童年是金色的，童年也是轉(zhuǎn)瞬即逝的.....——題記
曾何幾時(shí)，我們還是那無知的孩童？曾何幾時(shí)，我們還依偎在父母的懷里撒嬌？曾何幾時(shí)，我們抱著閨蜜訴說著自己的偉大理想？曾何幾時(shí)......是的，是在童年，在我們即將逝去的童年。那是的我們都做過一些讓人哭笑不得的事情。只是那些往事早已被我們遺忘在一個(gè)我們永遠(yuǎn)都不可能再去觸碰的角落，而有一件事至今想起來都不禁抿嘴一笑。
猶記得，那還是一年級(jí)的夏天，爺爺家來了客人，他們拿出白酒，暢飲著。而年紀(jì)尚小的我望著他們，咽了咽唾沫。等客人走后，爺爺因?yàn)楹鹊奶嗟勾簿退�。我望著還沒蓋上的白酒，小心翼翼地到了一瓶蓋，倒入嘴里。那一瞬間，我只有一個(gè)感覺——太辣了！我辣得都擠出了眼淚，恰巧奶奶回來了，看我這樣，忙問我怎么了，我指指白酒。奶奶無奈地說:'你這貪吃的毛病什么時(shí)候能改改呢？"說完，幫我倒了一杯開水......剩下的我已記不太清了，只是依稀記得，爺爺奶奶對(duì)我的無限憐愛。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要小升初了，我也不再將擁有童年。那么就讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存......
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