我們的童年作文合集15篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我們的童年作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的童年作文1
炎炎半夏間，久違的一場甘雨，匆然而至，凌亂的雨絲，翻起空氣里清新的泥土芬芳，摻合著雨水的味道，逐漸沖散了這季幽夏里炎熱的氣息。碧藍的天空，此時也顯得格外輕柔，好像被這一場遲來的冷雨，洗刷盡了以往的黯然，整潔到一塵不染。
很久沒有這樣細細的體味過雨季的味道了，生活在這個逐浪般的都市里，一切的一切都是那么的直白，我們匆匆的腳步，從不會為某個細微的瞬間而停留，因為我們都在不斷的向前，向前，在向前……
或許，這就是成長的代價，遺漏了太多的曾經，捧盡萬千煩惱，只為追求那份未知的繁華。
唱起那首久別的“讓我們蕩起雙槳”，疲憊的身心難得的寧靜，遙遠的思緒，飛盡千萬光年的距離，似乎又回到了那個歡聲笑語的紅領巾年代。
小小的身影奔跑在開闊的原野上，隨風而舞的柳枝挑起歡笑的節奏，林間里的野果，樹梢上的鳥窩，一切是那么的自然，那么的輕松。
“這個孩子很頑皮”，這就是那時的大人們對我童年的評語，可是他們不知道，房前屋后，村里村外，田間坡頭，那一棵棵或高大，或粗壯，或繁茂的樹，給了我多少童年的歡樂.
也許，有多少種樹生長在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。
時隔多少年月，再次踏上那塊伴我成長的大地，寬闊的馬路早已取代了記憶中的羊腸小道，以往的槐樹也蒼老的不在開花，那一座座現代化的村莊亦失去那純凈的香氣。
中午靜靜的陽光照上椿樹的綠衣，模糊的想起小時候與伙伴們攀在樹頭的身影，就這樣，曾經芬芳的氣息被深深的掩埋，還有我那兒時的夢。
記憶里有太多的期待，如今在也找不到痕跡，兒時的學堂，兒時的樹林，兒時的池塘和伙伴，還有那份兒時的無憂無慮。
此時想起了那首叫做《童年》的歌曲：“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天……”
歌聲里，童年是隨著那知了的叫聲越飛越遠了，只是不知，兒時的校園里，那一棵棵帶給我無盡歡樂的樹，身姿是否依然蔥蘢，那上面是否依舊攀附著我那小小的童年。
我們的童年，曾夢幻般的綻放。
PS:在我們那夢幻般的童年，早已不分年齡的界限，因為我們都曾年少過，因為我們心中都有那一份夢一樣的守候，我們的童年，如夢似幻。
我們的童年作文2
“嘀嗒、嘀嗒，叮零零！叮零零！”“小明！快起床！”媽媽的獅吼功如果要評級的話，那一定是頂級。“知道了，知道了。”小明一邊揉著眼睛一邊不滿地說道。6：00整，一秒不多，一秒不少。
只見小明機器一般掀開被子，用短短地幾十秒鐘穿好了衣服，又匆匆吃了點早飯，便拖拖拉拉地跟著媽媽來到了補習班。
終于，他們來到了補習班的樓下，這里人山人海，熱鬧非凡，但小明卻極不喜歡這里，因為小明認為補習班它不但不能提高成績，反而會使成績變差，但每一個讓我們敬佩的家長卻都不明白這個簡單的道理，并且還過渡依賴補習班，巴不得讓孩子一天都待在補習班里。小明就是其中一個，從早上七點要一直學到下午五點，要學四門之多，比如武術、畫畫、英語……午飯只是一盒簡單的外賣。
在這一天夜里，小明夢到了一個美好的夢，他夢到全世界的補習班突然消失，每一位也變得和藹起來，不再以“不能輸在起跑線上”，“吃的苦中苦，方為人上人”等只有一半的道理來強迫孩子上補習班，那一張張無聊的試卷也消失不見了，不少孩子一起開心地在街上玩耍……可突然之間，那和諧的畫面不見了，又變回了現實，小明十分傷心，他在夢中不由地哭了，哭聲驚醒了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了小明為什么哭的理由后，便又開始宣傳那所謂的“吃苦吃得多，成就才難大”的道理。并且還說只有學的、會的東西多，才可以上一個好初中，只有上了好初中，才會上一個好高中，只有上了好高中，才有機會上一個好大學，爸爸媽媽還盼你上985呢，你假如不好好學的話，那怎么可以對得起爸媽的一片苦心呢？……媽媽又開始對小明進行思想教育。小明煩不勝煩，也不愿爸媽對自己失望，便只好被迫同意了這個道理。第二天，小明依舊受著痛苦的煎熬。
上面的小明，只是中國千萬少年之中的一個小例子，上面的情況我也相信有好多同學遇到過。廣大的家長朋友們，難道要想成功就要依靠補習班嗎？我們上補習班很累，難道你們不累嗎？難道在學校學不會東西嗎？我想會的。所以，請你們放開學習的手，讓我們自己去拼搏奮斗，在玩耍和天性中成長。讓我們在藍藍的天空、碧綠的青草、偉大的大自然中成長，不要再讓那一聲聲“為你好”來把我們捆在壓力、學習的繩索中，不要把自己一生的目標轉讓給無罪可憐的孩子們，不要以“不讓孩子輸在起跑線上”為由讓孩子進行學習、學習、再學習，讓孩子失去快樂、失去天真！
我們的童年作文3
童年的我們，會在沙地里追逐玩耍，不管摔倒幾次，總會在各種挫折中爬起來。童年的我們，無憂無慮，沒有任何工作生活的煩惱，只是活在父母的愛和保護當中。
童年的我們，會在百花簇放的春天里，追逐五顏六色的蝴蝶;會在綠意蔥蔥的夏季，游戲在蟬鳴蟈叫中;會在金黃色的秋天里，看落葉如天使般旋轉飛舞;會在銀裝素裹的冬天，穿著厚厚的外套，戴著紅紅的手套，奔跑在漫天雪地里，累了，就縮在母親溫暖的懷抱里，聽著那醉人的催眠曲，甜甜入睡，似乎快樂是永恒的，永遠都不會曉得醉紅樓，夢斷天涯為何物。
那時的我們，會和伙伴們分享著一角錢一帶的唐僧肉，而終不知滄海桑田，曲終人散;那時的我們，會折下柳條做一個簡單的笛子，然后興致勃勃，歡天喜地的狂亂瞎吹，而從不在乎別人是否會笑話自己的笛技;那時的我們，會在畫紙上畫上大大的向日葵，放在枕頭下，認為這樣太陽公公就會鉆進夢里，與自己玩耍;那時的我們，會在清風微徐的傍晚，望著無邊無際掛滿星星的天空，天真的以為月亮里坐著一位白發蒼蒼的月亮姥姥，終年不間斷的在砸堅果吃。
手指糾纏著朦朧過往，敲打出動聽的音符，童年趣事在指尖游走，那是一張張或明或暗，或深或淺的畫，那是一頁頁或黑或白，或紅或綠的素箋。而這些純真的書卷，似銹蝕的刀鐮，一遍又一遍割著我們的記憶;又似一季斑駁的精華，飛花煙雨，過后無期!
落英繽紛，趕來趕去的年華里，我們從無憂無慮的快樂走向為了生活不得不奮斗的顛簸，從純潔如白雪的天真走向再也不會與一堆沙丘為伍為伴的成熟，從清澈潔白的眼睛走向桃花凈盡后的凄然零落。
漂泊在大都市的霓虹閃爍里，如一顆無依無靠的孤魂，四處飄散，淚眼倚樓頻獨語，抑或因為爭取那觸手不可及的幸福，抑或因為一月清輝的紅塵舊夢，抑或因為風往沉香幽夢已逝的無奈，抑或因為剪破煙花后的人去樓空。那份最初的笑容，最初的單純，如一紙未了的夙愿沉淀在夢的憂傷里。
那等待放學后游戲的童年，仿佛是用來懷念的，長大后的我們也總是碎碎念念，越來越懷念那些碎花般的舊時光，掃黛窗前月，惆悵如春草一樣，密密層層，條條狀狀，從未減少，也不失約。
我們的童年作文4
童年對于我來說，就如同那美麗的梧桐葉，綠油油時和鳥兒一起嬉戲，和風一起玩耍。末了，保留著金燦燦的痕跡，悄悄落下。
小時候，我出生在洪都，故鄉的公園總是種滿了梧桐，春去秋來，梧桐總是陪伴在我身邊。當我還不會走路時，充滿童稚的眼睛里也都是梧桐，感覺到身邊就是一片梧桐海。
到了會走路的年齡，我和哥哥倆兒總是手拉著手，在秋天溫暖的陽光里，到公園去尋找金燦燦的梧桐葉，堆成一堆，然后就興奮地跳上去，耳邊響起“嘩啦嘩啦”的聲音，好似在演奏一首美妙的樂曲。這時梧桐葉會飄飄揚揚地落在我們的肩上、手上、頭上，我們笑著、跳著、鬧著，好不快活！
等我們上了幼兒園，我們又來到梧桐海。我會用梧桐葉編成花環，戴在手腕上、脖子上、頭上，把自己變成了一個梧桐仙子。哥哥則騎在梧桐樹上，搖身一變，變成了那個準備擊敗惡龍、拯救公主的圓桌騎士。雖然身上的稚氣少去了許多，但我們依然在梧桐樹的懷抱里徜徉。
日復一日，年復一年，我們在梧桐海里成長。雖然歲月像一只吞噬童年的怪獸，讓我們從小孩變成少年，每長大一分，童年就減少一分，但是梧桐海卻年年依舊，始終無怨無悔地伴著我們成長。我和哥哥也從每時每刻在一起變成一周見一次，一個月見一次，直到……一年見一次，甚至有幾年見不了面。
還記得我們最后一次來到梧桐海。我們像童年時一樣，笑著、跳著、鬧著。雖然記憶中的少年再也不會拉著女孩的手帶她滑坡了，女孩再也不會傻傻地研究梧桐葉的紋路，或奶聲奶氣地對哥哥說：“哥哥，你快來看，好看不？”我們只會騎著自行車，在綠油油的天篷里有說有笑。雖然我倆都變了，但是那片梧桐海卻還是那樣美麗、金黃，只有梧桐的年輪見證著我們倆兒的成長。
現在，哥哥正在緊鑼密鼓地準備中考，每天晚上不停的刷題；我也來到杭州，即將面臨殘酷的小升初。而童年的故鄉的那片梧桐海，聽說也要變成一座座現代高樓了……
童年，對于我來說，如今已成為記憶中那個還片未掉落的金色梧桐葉，盡管我無限眷戀，但它卻終將逝去。我多么想重來一遍，重溫那無憂無慮的童年。
我們的童年作文5
每個孩子都相信童話，都幻想著有一天自己可以來到童話世界。殊不知，小時候卻是我們不懂珍惜的最美好的童話世界，我們稱其為童年，童年有太多的美好和回憶，可是卻不再屬于我們。
紙飛機，承載著我們對天空的無限遐想，對未來的無限想象。我們總是狠心的撕下書的一頁，用自己靈巧的手把它變成一個個帶著我們夢飛的紙飛機。班級、操場，總是紙飛機飛翔的天地。也許它會下落，但它起飛的小小瞬間卻充滿了我們的大大期望，我們期望它飛得最高飛得最遠飛的時間最長。這紙精靈變換成的紙飛機陪伴了我們多少美好的童年時光。
還記得那些身負重傷的文具嗎？我們好天真，我們好快樂，我們總是有一些奇奇怪怪的東西，然后在上課時間來解除上課的乏味。用圓規在桌子上畫個太極，用涂改液和黑色簽字筆給它上色；用小刀把即將受刑的橡皮切成好多小塊，然后用紙巾把它們包起來，等待下課的橡皮大戰；用在自己和同學手中傳遞來傳遞去的尺子搭建成一座房子或是一座橋或是其它充滿歡歌笑語的建筑物。盡管文具受了重傷，盡管我們會被老師責罰，但這不正是童年的象征嗎？
童年總是調皮的，童年我們會做許多惡作劇。我們會在吃完糖果后把糖果紙包回原本四四方方的形狀來；我們會在喝水時用吸管往水里吹氣，然后看一個個氣泡冒起又落下，或許還會利用氣泡滾動的聲音哼一首歌；我們會利用鏡子來反射太陽光，照在教室里，照在同學們愉悅的臉上，也許還會照在路過走廊的老師身上；我們或許會做我們認為更有趣的惡作劇，在出電梯前把所有的樓層按鈕按一邊再若無其事的離開或是從頂樓到底樓挨家挨戶的敲門然后迅速跑出大樓，當我們看見大家怒吼、生氣的樣子時，我們就成功了。但是現在的我們卻已經忘記了那時惡作劇的感覺。
身處童話世界的我們是有多么的單純天真，我們以為，每一輛公交都能坐到家；我們以為，只有中國和外國兩個國家；我們以為，吞下泡泡糖就會死掉；我們以為，到了十八歲就可以為所欲為。悲哀的長大的我們才知道現實并非如此，單純的心看復雜的情，怎么能當真。
童年的我們不會考慮太多，我們勇敢，我們自信，我們大膽，我們調皮，我們純真，我們快樂，我們就是我們，如今生活在現實世界的我們懷戀曾經生活在童話世界的我們。
我們的童年作文6
聽說作家楊紅櫻要來我們學校了，心里真的好激動。
我喜歡看笑貓日記中《轉動時光的傘》，如果是生命是一次旅行，那遇見這本書便是最美好的回憶。
馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑，會聽得懂人話，你還記得嗎?
笑貓發現了一把古老油紙傘的秘密，能看到每一個人的過去，也能看到每一個人的未來，時光就從他的眼前神奇的流轉。
令我印象最深的兩個人分別是丁文濤和球球老老鼠。如果每一個人在小時候就是班上的佼佼者，但他不會和同學玩耍，童年是沒有快樂的，一片灰暗，那他長大后會成為一個成功者嗎?我要告訴你“不可能”。如果一個人的童年沒有快樂，他就不會笑，如果真笑了，也不一定是發自內心的笑。現在社會的人在失敗的時候，別人給他一個燦爛的微笑，實際就是對他最大的幫助。去超市買東西，如果營業員的表情冰涼無情，你的心情還會高興嗎?如果小時候父母就已經為你規劃好了未來，你生下來只是為了完成父母的愿望，這個人會快樂嗎?會成功嗎?興趣才是最好的老師。所以，我希望父母和老師少給孩子一些壓力，讓他們快樂的成長。
球球老老鼠，這個名字真是奇怪呢!“球球”是因為他長得像個球，“老老”表明他是一個長生不老的人，100年后都還活著。為什么我喜歡這個人物呢?可能一想到笑貓就會想到這個人物，他和笑貓之間的友誼可不是瞎說的。地球上的萬物都會變老，而球球老老鼠卻成了一個例外，可是成了精就意味著面對無盡的孤獨。他把笑貓和虎皮貓葬在一起，以及他們最喜歡的臘梅花。每到冬天，他就把地上的臘梅撿起來，撒到墳墓上。
朋友就是這樣，在你最孤獨無奈的時候，來到你身邊，陪你一起度過，讓你感受到溫馨。有朋友就是好，陪你玩耍，陪你鬧，陪你哭，陪你笑，陪你生氣。朋友可以把關懷放在心里，可以相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個的黃昏。這就是丁文濤和球球老老鼠的對比吧!
《笑貓日記》陪我們走過了童年，從嚴冬到金秋，哭過，也笑過，憤怒過，也高興過……謝謝您——楊紅櫻，請繼續寫下去，讓笑貓永遠陪伴我們!
我們的童年作文7
童年，是天真無邪的，就像空氣中閃耀著五彩光芒的泡泡，不是最華麗的，卻是最純潔透明的。
曾幾時，我們的手上沒有了彈珠；曾幾時，我放下了童話書；曾幾時，我們不再打水漂，曾幾時，我們不再吃大白兔奶糖；曾幾時，我們把兒時的一切的一切塞進了沉甸甸的書包；曾幾時……
老家的庭院里種著葡萄樹，每到夏日，舅舅便會摘下幾串又新鮮又誘人的葡萄給你嘗個鮮。老家的葡萄樹是早些年家里人種的，聽母親說她小時候便吃上了這種的葡萄。立夏時，葡萄樹已長出了大片的枝葉，綠油油的大葉子十分惹眼，也十分實用，成片成片的葡萄藤把小院上面遮的嚴嚴實實，沒有大太陽的夏天，我一個人在小院里撥弄著蟻穴甚是有趣，渴了就去廚房舀些涼水喝，這時，舅舅便會打趣我說：“丹妮子，是不是這頭頂上的葡萄不夠甜？”說完我就生氣的嗔怪道：“舅舅明知我夠不上葡萄還這樣故意饞我。”舅舅見我不高興了趕緊在架上摘下幾串熟透了的葡萄給我吃。
春天里，花兒相競開放了，黃色的迎春花，粉紅色的桃花，紫色的小野花無論哪一種，都吸引著我的神緒，走近一聞，嗯！不錯，果真是那泥土翻新的氣息，鮮花的香氣，讓人心曠神怡，心里尋思看做些什么有趣的事。哦——對了，可以做一瓶又香又鮮亮的花香水呀。說干就干，那時的我好像不會累一樣，在園子里，在院子旁，在田野上樂此不疲的釆著各色的花兒，在石頭上把花辨碾碎再倒進瓶子里，用熱水沖開……那時的我認為能用上自己親手做的花香水是最好的。
時光荏苒，忘不了那小院里捏泥巴的身影；忘不了與鄰家小男孩堆沙堡的記憶；忘不了與小伙伴在小河邊用石子打水漂；忘不了夏日里酸酸甜甜的葡萄……
童年會被我用一片一片的記憶碎片拼成一幅精美的拼圖，永遠保存在對童年的眷戀里。如今小時愛吃的零食：泡泡糖，跳跳糖，口哨糖，奶片，棉花糖，布丁都在變成少年的一刻消失了，但那時的美味早已被我刻在了心上，成為了永遠也忘不了的回憶！
我們舍不得那純真可愛、無憂無慮的童年，但我們同樣憧憬未來的青春！致我們終將逝去的童年！
我們的童年作文8
兒童節，這個曾被童年時的我們日夜期待，而今卻沒有了任何交集的節日，在夏日了的第一波熱浪中邁著輕快的步子翩然而至，帶來了孩子們比陽光更加燦爛的笑容。
看著孩子們稚嫩的臉龐和純真的眼神，聽著他們在游樂場中肆意玩耍時銀鈴般的笑聲，感受著他們在繽紛的玩具城中興奮的挑選節日禮物時的幸福，不由得想起了自己的童年。仿佛時光倒流，返老還童，自己也成了孩子們中的一員。
童年是一個美好的字眼，童心、童真、童趣是勾勒這幅美麗畫卷的基本色調，幸福與快樂是心靈行走于其間的純美路線。
童年是幸福的。母親輕柔的呼喚和溫暖的懷抱、父親寬大的雙手和厚實的脊背是我們堅強的依靠，是我們溫馨的港灣，是港灣中的屢屢清泉。大手牽小手，愛意在指尖流轉。親一口肉呼呼的小臉，父母的愛，人世間最美好的幸福。
童年是求知的。牽著母親的手，邁著蹣跚的腳步，我們迫不及待的往前走，想要更多的了解這世界的新奇，和新奇帶來的快樂。騎在父親的脖子上，看著遠處的美景，我們用小手激動的拍打著父親的腦袋，仿佛在擂動慶祝勝利的鼓，慶祝我們看到了將來要去的遠方。
童年是無邪的。當我們只有一個蘋果，誰都別想把它從我們手中拿走，我會哭的。但當我們有兩個蘋果，便會毫不猶豫的分給同伴一個。我們堅守一些，分享一些，放棄一些，率性而為罷了。
童年是感恩的。立志當一名老師，像他們關愛我們一樣關愛我們的學生；立志當一名醫生，幫助所有需要幫助的人；立志當一個科學家，建設我們偉大的祖國；立志當一名解放軍叔叔，保衛祖國媽媽。我們感恩，我們學著奉獻。
童年是進取的。“好好學習，天天向上”是我們時刻堅守的唯一信條；《小二郎》是我們激勵自己的歌謠。當幼兒園的阿姨獎勵我們一朵小紅花，當小學老師給了我們一次口頭表揚，我們會迫不及待的將這份驕傲告訴爸爸媽媽。老師與父母的肯定是對我們最好的褒獎，也是我們對他們第一次的簡單的報答。
童年還是充滿期待的，希望自己快快長大；是自由暢想的，我們天馬行空的畫畫；是無所畏懼的，我會哭我就是最大；是善惡分明的，誰是壞人我都告訴爸爸媽媽……
童年是一首歌，跳動著快樂的音符；童年是一支舞，輕點著自由的腳步；童年是一幅畫，描繪著爛漫的藍圖。
童年，是一本無字的書。第一頁潔白，第二頁潔白，每一頁都潔白。不需要寫下什么，每個人自有一番感悟。
我們的童年作文9
在三年級四年級時，你或許將自己的心聲對日記本傾訴，等到日記本用完后，就會隨手扔在一邊，可是你們不知道，那才是我們人生中最重要的東西，上面記載了我們那一顆充滿童真的心和我們那美好的童年。
今天，我在想找本書看，突然，我胳膊肘一碰，從抽屜里掉出一本破舊的日記本，封面是一張開心得不能再開心的笑臉。我好奇心大起，心想：這不是我以前的日記本嗎？里面寫的什么嘞？不妨看看吧。
于是，我斜在床上，翻開第一頁，上面用很端莊的鋼筆字寫著：我的姥姥，而下面的字卻叫人難以辨認，不是因為字體難看，而是因為上面批批畫畫，用紅筆修改的讓人眼花繚亂，一句話，看了半天，也沒看出這句話在哪個位置，呵呵，這就是我寫作的風格，看到這，我不禁在心里笑了起來。
再往后看，在一篇“考試反思”里面，我的錯別字多得數不勝數，一個又一個，還有很多被媽媽的“火眼金睛”看出來的病句，這一點我是很熟知的，因為媽媽常常為這個原因教育我，雖然我現在改掉這個毛病了，不過想想以前因犯這個毛病而被媽媽說時，也會不知不覺笑出聲來。
這個日記本里還寫著一些快樂的事，而這些快樂的事，如今的我已忘卻。還記得那次去佰金瀚商務會館洗澡時，一人一個房間，哈哈哈，那時候的我幸災樂禍的想：終于沒有人來逼我洗澡了，玩去咯！我光著腳丫，在姥姥媽媽的房間里穿梭，（陪我來的是姥姥和媽媽），因為每間房子中的沐浴露都不一樣，所以我每次都是空手而去，捧著一手香噴噴的沐浴露回來，我就這么胡鬧著，澡也沒好好洗，直到位置不夠了，姥姥到我的房間里來了，給我使勁搓了一下，才將我全身洗干凈。這么有趣的事，可惜我現在竟然忘得一干二凈。
從這本日記本上，我想起了以前，我的媽媽嘗試減肥，還讓我當她的減肥教練，可沒想到卻越減越肥；本來感冒要去打針，那時候我覺得很痛苦，可是打完針后，爸爸媽媽又帶我去超市買了我愛吃的零食，那時候我又覺得很幸福，兩者混合起來，題目就叫：幸福而又痛苦的一天；有一段時間我和老媽進行了大PK，結果她每次都輸給我，盡管有時不是靠的我的真實努力，不過媽媽還是服了！
每個人的記憶不是永恒的，但可以用日記的形勢來記錄，每個人的童年也不是一模一樣的，讓我們抓住這美好的童年，讓美好的童年永遠記錄在我們的腦海里。
我們的童年作文10
我和我的一些“狐朋狗友”常常在院子里玩各式各樣的游戲，如自行車賽，游擊，捉迷藏……其中我最喜歡玩的還是“耍猴”。
這個游戲不需要許多東西，一個籃球，再加上幾個人，就能演繹我們童年最大的樂趣。
耍猴，顧名思義就是要拿一個人耍，規則就是幾個人站在不同的點上，猜拳選出一個人當“猴”，其他幾個人互相扔球，只要“猴”強到了球，那么最后挨到球的那個人當“猴”。
當我們耍猴的時候，會發生許多有趣的事。
有一次，我們在院子里耍猴，而我不幸成了“試驗品”。隨著一個伙伴喊道：“一、二、三，開貓”，我立刻腳下生風沖向拿球的軍軍，軍軍特聰明，眼睛一轉，斜視到右角，會意的劉心“哧溜”一下滑過去，一個側身接球，看我如餓虎撲食一樣沖向他時，他腳一墊，跳起來，一個標準的投籃姿勢，球“哧”一下在空中劃了一個半弧形準確地落在了王鑫的手里，王鑫打心眼里想耍帥，球在我面前忽上忽下，看得我眼花繚亂，我往這邊伸手，球卻跑到了那邊，奇怪，這么厲害，我也學兩手。正在我陶醉在這技巧之中時，球不知怎么回事向我飛來，我不顧三七二十一，抱住球，頭立刻就蒙了，等我清醒了后，下意識的摸一下頭，發現頭腫了許多，原來王鑫耍球的時候球丟了，球正好砸住我的頭，我只好對王鑫一頓“拳打腳踢”，然后又自顧自的抱這頭，帶著哭腔的說道：
“地球引力害死人啊！蘋果砸牛頓，籃球砸我，不公平！”
休息好，又該王鑫當“猴”了，我覺得他有點像“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，他可比我笨多了，步伐總是慢半拍，因此，他被我們耍的氣喘吁吁，臉上的汗珠比豆子還大。我想，活該誰教你耍，這下可好了吧!報應呀！報應，太好了。
這時，院子里的飛將軍來了，按照老規矩，應該由飛將軍來當“猴”，這下王鑫可算舒了一口氣，一句話也沒說，躺在地上。對，忘給你介紹“飛將軍”了，他叫馬昊，個子可高了，他玩耍猴那叫一絕，只要手一伸，身子一跳，十有八九都能拿到球，你說絕不？你還別不服氣，瞧，他剛來就把李飛地球搶到了，實力呀！這時，我才想到一個問題：
“你們作業寫完沒？”
“啊，對，忘了，我沒寫！”
“我也是”
……
“寫屁呀！”飛將軍說。
我們一陣轟笑，隨后嘻嘻哈哈地散伙了。
哦，作業還是沒有寫！
這就是我們的童年，無憂無慮、無所顧及。愿這歷史的楓葉能帶著這深深的紋路一起在我記憶的風中飄揚，一直飄向遠方……
我們的童年作文11
過去的十四年，都是我的童年時期，那是我的.唯一的，已逝去的，童年。
童年的代名詞有太多：無拘無束、天真爛漫、自由自在一大堆的美好的，令人向往的辭藻堆砌而成的一座童話般的城堡。一群一群的小公主、小王子在城堡里面，跑哇，跳哇，笑哇，鬧哇，制造出一大堆成山的麻煩，卻還不用自己收拾。那個時候，誰還不是像個小天使一樣窩在媽媽的懷里撒嬌的賴皮鬼呀？
只是，天使總要下凡，童年正像是天使下凡前的歷練，一半是輕松的，所以美好，一半是無知的，所以犯下了許多錯誤。
這一半的美好于我而言是讀幼兒園的時候。
我的幼兒園是在香港上的，那段時間絕對是我一生中，童年里，最逍遙快活的日子了！記得當時我特別喜歡浸泡在泳池里輕飄飄的感覺。這感覺應該是和漂在水上的幸福一樣，是柔的、是薄的。最喜歡在水里憋氣，用手捏住鼻子，眼睛閉得緊緊的，眉頭是皺著的，嘴巴是噘著的，就這樣皺著臉沉在水里。待到不能呼吸，肺像是要炸裂開來，才猛地躍上水面。那時候泳池的水，是有力的，是強壯的，代替了爸爸寬寬的肩、大大的背，托起了五歲的我。每回游泳完的夜晚也是十分愉悅，媽媽會帶我去樓下的甜品店里吃甜品，我每次都會要一樣的，每一次。那家甜品店不知道現在還開不開，生意好不好，口味變沒變離開香港后就再也沒吃過那家店的甜品了，那家店像是我虛構的美好，長大后離開就再也找不到了。
這一半犯的錯誤于我而言是在小學的時候。
小學和家里填滿了我任性的身影。在家里，和爸爸媽媽鬧，學了兩年的舞蹈，放棄；學了是三年的鋼琴，放棄；而畫畫這個我這么喜歡的東西我也曾多次想過放棄在學校，和老師犟，只要被老師點起來回答問題，臉上就一副寧死不屈的模樣，反正誰來了也撬不開我的嘴！這自暴自棄的模樣，真想一頭倔得拉不回來的蠢驢。
幸好，最終還是回到了正軌。
謝謝十四年的童年帶給我的回憶與教訓，雖然這一切的美好與不美好都會像烙鐵般燙在記憶里，但這都與我無關了。在這第二個十四年的青春里，我會有新的記憶，新的感受，新的開始，新的結束！這樣，就夠了。
我們的童年作文12
現在的孩子們，玩具都是買來的，我也不例外。可是我有一樣珍藏多年的寶貝——鐵環，它可是我親自做的。你一定納悶，珍藏它干什么？哈哈，這個鐵環可是有故事的！
小時候，我曾翻到過一個鐵環，那是爸爸小時候玩的，我對它充滿了好奇，吵著鬧著要玩一玩。無奈年代久遠，它已經銹跡斑斑，圓也不成圓了。于是我和爸爸決定重新做一個。
說干就干。我們先準備了兩根長鐵絲，一根做環，一根做桿。這是我第一次嘗試做鐵環，七擰八擰，差點把圓環彎成了土豆。還好有“修理匠”爸爸，才不至于把它報廢。又嘗試了好幾次，我才小心翼翼地把鐵絲彎成了圓形，太棒了！爸爸用熱熔膠把兩個接頭黏住，一個圓環正式完成了！接下來該做滾鐵環的桿子了。爸爸用他的大手握緊我的小手，用老虎鉗在鐵絲的一頭拗出一個不閉合的小圈，然后用這個小圈咬合先前做的鐵環。他嘗試著滾了幾次，還不賴！
我們的鐵環做成啦！新獲得的手藝需要鞏固，哈哈，我們立馬趁熱打鐵，又找來幾根鐵絲，做了第二個，第三個。接下來，是家庭滾鐵環比賽。“一、二、三，開始！”爸爸話音剛落，我們便你追我趕，爭著想當第一。呀，大事不妙，我的鞋子絆到了一塊小石子，鐵環“哐”的一聲倒了。當我再次滾起鐵環時，爸爸媽媽已經落我兩三米遠了。心里越著急，鐵環越走不了直線，我跟著鐵環的路線扭來扭去，就像是一只小蜜蜂在跳八字舞。我暗暗吸口氣，迅速調整策略，放慢一點速度，先穩住鐵環，果然奏效，不一會兒就追上了“大部隊”。
漸漸地，我又變成了隊伍領頭人。看著爸爸媽媽貓著腰，鼓著腮幫子，眼睛直直盯著鐵環，卻依然落在后面的樣子，我心里好不得意。可好景不長，鐵環立刻讓我學會了新詞，叫“樂極生悲”，它竟然跑歪了！我“牽”著它繞了個大圈才回歸正軌。趁我努力回歸的時候，爸爸竟然一個箭步沖到了前面，離終點僅僅二十米。“琦琦加油！”媽媽一邊氣喘吁吁，一邊為我鼓勁。我再次調整自己，屏住呼吸，眼睛死盯著桿上的小圈，慢慢找到了最穩的重心點——將桿子放在圓環一半偏下的位置。耶！我沖過了終點線，第一名！不論爸爸怎么沖刺，終究還是比我慢了幾秒。“厲害厲害！”爸爸滿頭大汗地對我連連點贊。后來的很多次比賽，我都衛冕成功，我就是“鐵環小子”！
小小的鐵環為我立下了“赫赫戰功”，讓我獲得了無限的樂趣，更收獲了滿滿的美好回憶，它是我值得我珍藏一生的玩具。
我們的童年作文13
時過境遷，物是人非，再次翻開小學同學錄，幾乎每頁都有的錯別字竟也變得陌生了。思考許久也不能明白這個詞到底是什么，那句話是什么意思。但我清楚地知道，那些連字典上都查不到的字詞，是徹徹底底地隨著時光散去了，正如我悄然逝去的童年，無處覓蹤。
世上永遠有人正享受童年，也永遠有人尋覓、回憶著童年。曾經要好的同學，如今也只是聯系人列表上“童友”的一欄，不再聯系。曾經極愛吃的零食，現在卻以“添加劑”或種種原因，避之不及。原本難忘的往事，卻漸漸變成了“我以前”的寥寥幾句，甚至都不配為談資。
那么童年于我，于我們，究竟剩下些什么？
記得那是世界杯期間。起早來到學校，幾人一聲吆喝，便拉上窗簾，在講臺的電腦上放起了比賽回放；還是數學考試后的抱團痛苦，發卷后的互相安慰；亦或是軍訓時，睡門邊的人自覺把風，其余人縮在被窩里，聽班長講著鬼故事，不時還用手電筒一閃，引來幾聲尖叫方才罷休。
就像宮崎駿的電影中說的：“人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始自終陪著走完。”童年，或許只是這列車的第一站。這一站中最初的心情已不可追憶，但如今的這份感動卻是值得珍藏的。下站意味著分別，也意味著相逢，窗外沿路的風景固然美，但更可貴的是身邊的人。縱有“等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”卻也不失“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。”因此，童年的每一段相遇都是彼此的緣分，即使短暫，仍可銘記。
“舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇？”
童年也曾種下各種心愿，卻都不曾發芽便壞在土里了，而今雖不復童年，但驀然回首，卻見心愿在不知不覺間悉數實現了。有過意外的欣喜，也有迷茫的悵惘，無論如何，有些愿望過了期限，便不再如當初那般渴望了，這也是一種時間的遺憾。
種種遺憾，書寫的是童年逝去的致函，也是步入青春的羈絆。
往事既去，便埋于心底。未來可期，時不我待，更需要我們步伐向前。始終堅信，前路，風景如畫，希冀如光。
我們的童年作文14
老師，您還記得開學的第一天嗎？那是您第一次走進這個教室，第一次觸摸這講臺，第一次呼喊我們的名字！
您嚴肅地來到這個班上，一上講臺就問：“班長是誰？匯報一下班上的人數”，當時沒人敢站起來，因為原來班上的班長有好幾個，他們都不知道該不該是自己站起來。教室里靜悄悄的，您皺著眉頭再次平靜卻又驚訝地問：“班長呢？”這時，教室里更靜得可怕，生怕自己做錯事招惹了您。突然，一位同學緩緩地站了起來怯怯地回答：“全……全班一共七十五個，缺……缺五人沒……沒有來。”老師的眼睛里開始燃起熊熊烈火，為了阻止這次即將爆發的事故發生，盧林君勇敢地說道：“全班一共七十五個人，缺五個人沒有到。”您淡淡地說了句：“聲音可以再大一些嗎？”于是盧林君再次響亮地匯報：“全班一共七十五個人，缺五個沒有到。”大家緊繃的那根心弦總算放松了些，因為您緊皺的眉頭舒展開了。接著您公布了一個令全班都吃驚的決定：“以后的班長就讓盧林君當。”“轟”的一聲把我腦袋炸開了花，我仿佛掉下了萬丈深淵，心里有一種說不出的后悔，原本我的班長居然就這樣被人取而代之了。老師，我想對您說：您選班長的形式也太奇怪了吧？居然讓聲音大的人來當，不是應該先觀察一段時間，看誰的表現好，再讓誰當嗎？上學期我是大家公認的好班長，管理得當。您知道這件事對我有多大的打擊嗎？
還記得有一次，因您布置的作業太多，我晚上寫到十點多才寫完，結果倒在床上就睡著了，第二天太陽曬屁股的時候才醒來，一看鐘“七點三十”，我趕緊穿上衣服、刷牙、洗臉之后便像離弦的箭一樣朝學校飛馳而去。到了學校，組長找我要作業本，我遞給他，本以為自己做得很好，卻全然不知危險正在向我逼近。
下課了，您把我叫到辦公室，我以為您要表揚我，接下來要發生的事卻完全出乎我意料，您問：“我作業寫哪了？”我仔細地把本子翻了好幾遍，也沒看見作業，此時的我全糟了，昨晚明明寫了，作業怎么不見了？我半天緩過神來，小心翼翼地解釋著：“我拿錯了本子。”您沒給我解釋的機會，就批評了我。
老師，我想對您說：以后別布置那么多作業吧，我們被作業壓得喘不過氣來了，請您換位想一想我們的感受吧？不要讓我們天天就知道寫作業，寫作文，看書，不要把我們當作您的“籠中之鳥”我們需要一個快樂，輕松的童年。
我們的童年作文15
拼圖一片片失落像楓葉的冷漠，墻上的鐘默默數著寂寞，咖啡飄散過香味剩苦澀陪著我，想念的心埋葬我在……
——題記
回憶如沙漏。每次聽到《回憶的沙漏》這首純音樂，熟悉而陌生的旋律，總是會或多或少地勾起我的懷舊情緒。
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢，回想起那丫丫學語的時候，回想起剛學走路的時候，第一次踏上舞臺的時候，第一次叫出父母時，第一次……那一刻刻,那一個個鏡頭,霎時間浮現在你的眼前。
童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢又如無數的星星，它們只會眨著眼，不會說話，誠實和從容，無數的星星如無數的夢。
唉！流逝的往事就像漏中的沙，一去不返。是那樣浪漫卻又凄涼。我們的回憶為什么也像著沙一般就這樣消失地無影無蹤了？我只能看著它，在我的手上一點一點地消失。是那樣的無可奈何，可又能怎么辦呢？我多想將它抓住，卻無能為力。好吧，只能這樣了。淡淡的看著沙漏中的回憶。
時光如流水，一去不返，童年只有回味和回億，童年只有回憶,夢只有創造,將來只拼搏，真的好想好想回到童年，但是時光老人會同意嗎？我現在就想告訴那些還未長大還未失去童年的小朋友們，要好好享受這童年帶給你們的快樂！
童年，已成為了我們的回憶，現在不是感嘆兒時童年帶給我們的快樂，而是努力拼搏，展望未來了！
——后記
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