童年作文

時間：2021-06-26 19:28:10 童年我要投稿

【必備】童年作文合集9篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的童年作文9篇，歡迎大家分享。

【必備】童年作文合集9篇

童年作文篇1

　　hi，大家好！相信廣大學生同胞們，都和我一樣被堆積如山的作業和補習資料壓的喘不過氣來吧！請問我們的童年是不是在這作業山下度過的呢？答案：“是。”眼看我的童年就快結束了。不知什么時候才能過上真正的童年呀！

　　就像我一樣；一天我寫完作業打開電視，換到都市頻道津津有味的看我最喜歡看的“打漁曬網”正看得起勁，媽媽回來了說“格格，作業寫完了么？“寫完了”媽媽；“那就去寫，（此處略去一萬字）”哎！可怕。我只能遵命。好不容易寫完了我躺在床上拿起一本小說看了起來。爸爸看見了說：“格格，太晚了，睡覺吧”天！連書都不讓看嗎！

　　書中描寫的快樂童年去哪了？不是說童年是最美好的嗎？不是說童年最不易錯過嗎？可怎么現在我們總是想錯過呢？每天都是作業、補習班、作業、補習班我都快成“作業人兒”了，我希望有一天，沒有什么作業和補習班。讓我們好好的玩兒一天我們想有一個這樣的童年。

童年作文篇2

　　有人說：誰擁有一個燦爛的童年，誰就會擁有一個燦爛的世界。我對這樣的說法表示贊同。因為在如愿以償的暑假代表著孩子們的天真無邪又要重臨了。在暑假中有的不只是快樂，還有燦爛和活潑，在讓我們流連忘返的《湯姆索亞歷險記》的主人公湯姆就是一個典型的例子。

　　湯姆是個聰明頑皮，好奇心強，喜歡冒險向往英雄業績的孩子。他對于冒險是那么的熱愛，一心想要做一個統帥眾強盜的首領，這可以說是他長大后的理想吧！對于自己的理想執著地去完成的他，在書本中向人們展示了一些社會弊病和黑暗現實，揭示了宗教的虛偽性，無情地嘲諷了庸俗的小市民習氣。在這本書的背后有一個不管家境多么貧寒，他還是努力地學習、寫作。他就是享譽全球的杰出的美國幽默諷刺作家——馬克？吐溫。《湯姆索亞歷險記》中形形色色地體現出馬克？吐溫杰出的藝術風格。作者對自然景色的描繪，對家鄉的風光，把湯姆這人物襯托得呼之欲出，栩栩如生。

　　書中主要描寫了：十九世紀密西西比河畔一個小鎮人民的生活。主人公湯姆索亞和他的小伙伴幼稚而認真的言行給我們很深的啟示。孩子們討厭牧師騙人的鬼話和不喜歡學校枯燥的教育和循規蹈矩的大人和和孩子們唱對臺戲。他們的聰明活潑和正直勇敢，尤其是在一些重大的事件中，在正義和邪惡較量的時候、危險要降臨的時候，他們總能義無反顧地挺身而出地為大家出力。這樣的一件件事情都牽動著我們的心，沉浸在那每一件重大的事情當中，想著湯姆他們會怎樣的聰明，用正義去與邪惡較量。那樣的正直勇敢我們的每一個人都期待著，都感動著。

　　在書本中，湯姆和朋友們的聰明勇敢的場面又怎么會缺少呢？

　　書本的第一章可以分為兩部分，其中第一部分就展現了湯姆索亞的聰明。第一部分描寫的是，湯姆又逃學去玩，姨媽為了試探湯姆繞了一個圈去問湯姆。但是湯姆并沒有上當，還識破了姨媽的“詭計”，知道了姨媽下一步想干什么。

　　就從這么的一點的事情，湯姆可以讓姨媽啞口無言，不動聲色、沒有任何的破綻地去識破姨媽的詭計。還能知道姨媽下一步的計劃。非常的聰明，會得也很巧妙。對于一個小孩子能如此的機靈，真的非常的棒。

　　湯姆雖然聰明機智，但是人無完人，金無足赤，湯姆他也不是十全十美的，他也有缺點。那就是經常讓人擔心，提心吊膽的。湯姆從小就失去雙親，是由最親的姨媽去照顧他，供書教學的，非常的辛苦。但是湯姆總是把姨媽惹火，生氣。不管姨媽怎樣地對他勸說教導，他依然是一副不懂裝懂的樣子，擺出滿不在乎的嘴臉，依然我行我素，常逃學。這一切的行為都讓姨媽擔心，都讓姨媽難過，讓姨媽費心。但是湯姆總是讓姨媽的好心落空，我行我素。這樣的行為真是讓人難過。更何況是他的姨媽……

　　童年，需要的燦爛其實每一個都有，只不過有的人沒有發現，也有的人不在乎，所以長大后就覺得自己的童年時空虛的。因此，我們要對童年的回憶做到整理，讓我們長大后的童年回憶不是空虛的。

童年作文篇3

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風撫柳笛聲殘，夕陽山外山……”熟悉的歌聲回蕩在耳邊，我仿佛回到了二十世紀二十年代的老北京，拐過了城南的巷子口，看到了童年的小英子那天真活潑的笑臉。

　　《城南舊事》是林海音的一部自傳體小說。以其七歲至十三歲的生活為背景，描寫了舊時北京城南的一座四合院里，英子溫馨歡樂的童年生活。這本書宛如一張張黑白的膠片，將其中的場景生動地展現在我的眼前：冬陽下的駱駝隊、“瘋”女人秀貞、可愛的.小伙伴妞兒，厚嘴唇的小偷，愛笑的蘭姨娘，慈祥和藹的宋媽和因肺病去世的父親。這些人是英子童年的重要組成部分，可他們都隨著時光的流逝離英子而去了。也就是在這不斷的悲歡離合中，小英子漸漸長大了，童年的影子，也漸漸破碎了……每當意識到這一點，我的心便止不住地疼。為什么？為什么要讓一個不諳世事的孩童承受如此大的變故？為什么要在她身上加上她這個年紀不應有的成熟與穩重？其實仔細回想，這其實正是當時千千萬萬窮苦人民的縮影。英子的童年就像一朵嬌嫩的鮮花，在舊社會時局的壓迫下，過早的凋謝了。

　　合上《城南舊事》的最后一頁，屋里流淌著一種淡淡的憂傷。其中最令我感動的一幕大概是結尾了吧。夕陽西下，小英子懷著對童年生活的追憶，對成人世界的疑惑，踏上了新的旅途……讀到這兒我發現，童年其實如流水，一不小心，它就從你的指縫中流去了。是啊，我們的童年是短暫的。但在英子童年中，卻經歷了我們難以想象的挫折。但她對“瘋”母女的同情，對落難的小偷的理解，對失去一雙兒女的宋媽的關心，對死去父親的回憶，卻格外讓我心酸。

　　一轉眼，我們也將畢業了。美好的童年，也離我們越來越遠了。冰心奶奶曾說過：“童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時帶淚的微笑。”花開了又謝，謝了又開，可是童年，卻再也回不來了。

童年作文篇4

　　記憶被厚厚的覆蓋著，我梳理起了塵封的往日，伴隨著曾流淌過指間的旋律，我仿佛回到了童年——那段美好而又快樂的，與二胡相伴的時光。

　　記得，6歲那個下午，媽媽突然問我：“你要不要學二胡啊？”“‘二胡’對我來說是一個新名詞，好奇心促使我推開那扇藝術的大門。從此，二胡便進入了我生命中那段最快樂而又幸福的日子。

　　每個周末下午，媽媽帶著我搭上公交去學習二胡。剛開始，很不習慣，手指搭在弦上，一拉弓，手指便開始隱隱作痛，甚至有幾次還沁出了鮮紅的血。我哭著告訴媽媽我不學了。媽媽說：“錢都已經交了，把這一學期的學完，咱們再商量。”她的語氣中帶著肯求和堅定，仿佛相信我會愛上這種樂器一般。

　　正如她所預料的一般，我真的愛上了這種樂器，愛上了這樣的旋律。心被征服了：《江南》領我游歷水鄉；《月夜》伴我度過夏夜；《二泉映月》帶我感悟思念；《賽馬》引我拼搏競技。我喜歡通過我自己的雙手彈奏出旋律，早已忘了，當初學琴時的痛與怕。每每演奏完一首曲子，我總覺得自己好像又成功了一次，就像是天空中那顆最閃亮的星星一般耀眼奪目，使我滿足。

　　那流淌過指間的旋律有的輕快，有的舒緩；有的激昂，有的低沉；有的如黃鶯歌唱一般，有的如老人敘事一般，都是用我自己的雙手演繹出來的。童年也便成了演繹的一本合集，記錄著那些曾流淌過我指間的旋律。

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上只有蝴蝶停在上邊。”也許我的童年沒有飛舞的蝴蝶，沒有飛舞的蒲公英，但是它沒有飛舞的音符；也許我的童年流淌的涓涓細流，沒有流淌的陣陣香氣，但是它有流淌的動人旋律；也許我的童年里沒有過多的嬉戲玩耍，沒有過多的游歷經驗，但是它有過多的音樂夢想。

　　我的童年承載著我對音樂的追求與理想，承載著我對音樂的熱忱與眷戀。

　　當時間漫過童年的歲月，那流淌過指間的旋律便成為往事，但它就像一根無形的線，我在繩子的這端，而那端系著的是我的童年——那段我魂牽夢縈的時光，那段承載著音樂夢想的時光，那段依依眷戀永遠難忘的時光。

童年作文篇5

　　有一天，我心血來潮，拿了一本書，卷吧卷吧，做了一個喇叭狀。跑到媽媽跟前說：“媽媽，現在我是記者，我來采訪您！”

　　媽媽打趣地說：“啊！我的女兒不是要做老師嗎？怎么又改行做記者了？！”

　　“媽媽”我叫道“不要鬧了，和您說正經的呢！”

　　“好、好、好。尊敬的記者，您問吧！”

　　“咳、咳、咳。觀眾朋友們，現在我們來采訪一下梁女士的童年是如何的！梁女士，您能把您童年時一天的流程告訴我們嗎？”

　　“恩，好的。我那是七點起床，洗漱完畢之后，我就開始煮飯。一次要煮6個人的飯，然后，我們吃完飯后，把東西收拾好，就上學了。十一點四十左右回家后，又是先煮飯，吃完飯后，如果是農忙的時候就要幫大人干農活，兩點上課。放學回來后還要做家務，干農活，一切都弄完后才開始寫作業。”

　　“那生活條件或狀況可以說一下嗎？”

　　“那是的生活條件嘛,怎么說呢？就說睡覺吧！我們一共6個人，你外婆、外公、大姨、我，還有你舅舅生活在一起。但是家里只有兩張床，我們三個人睡一個床。早上起床做飯，只有一樣菜，不是虎皮辣椒就是白蘿卜，吃的是隔夜飯。什么零食啊、水果啊過沒有！要是有水果也只不過是黃瓜和西紅柿。別人家里有果樹可以吃果子，我們家又沒有果樹，所以就沒有果子吃。暑假時，我們就去割草。割完一筐，就跑回家，放在地上，再到田里去割草。割啊，割啊，割。割完后，大人去曬，曬完了再在打碎，最后去賣。如果多的話，賣3、4塊錢，就可以買衣服穿。九歲時，是我記憶最深的時候。那時我才擁有一件屬于自己的毛衣。當時我們的衣服都是大人穿不了了，然后才給你穿的。不像現在，衣服堵滿柜子。每逢過年時，才有一件新衣服穿。”媽媽陷進了深深的回憶當中，我也就默默地離開了。

　　本來是鬧著玩的，卻發現大人的童年和我們的童年如此不同。當我們還在酣睡時，他們早已起床干活；當我們睡覺時，他們卻在奮筆疾書，當我們暑假玩電腦時，他們卻在烈日的暴曬下割草；當我們有了一件新衣服，卻還在挑剔時，是否想到那時衣服的來之不易呢？

　　比起我們，他們在同一個年齡段表現出了不屬于這個年齡的懂事，有著不同的成熟和穩重。他們早早懂事，替大人分擔。

　　有時候，我們在想大人的童年是如何？是不是左邊可以捉蛐蛐，右邊可以跳皮繩。通過這次采訪，我才發現，其實，大人的童年也不容易。

童年作文篇6

　　炎炎夏日，太陽神阿波羅正舉著熊熊火炬在空中耀武揚威，我汗流浹背，心煩意亂地做著作業，恨不得變成普羅米休斯把他手中的火種偷下來。我需要清涼！我要吃冰涼的東西！我內心呼喊著。

　　“草粿，西米露，九毛膏！”

　　天吶！我聽到了什么？手中的筆停頓了一下。

　　“草粿，西米露，九毛膏！”雄渾的男音又一次傳來。我扔下筆，從抽屜拿了五塊錢，跑出去追趕那叫賣人。

　　我心滿意足地回到家，把手中的草粿裝進海碗里，瓷白的海碗映襯著烏黑晶瑩的草粿，真是可愛。我快樂地哼著歌，找來白糖，把一顆顆晶瑩剔透的雪花灑在草粿表面，拿了一把小刀就開始給即將進入我肚子的草粿分尸。很快的，草粿從一塊黑玉變成了碎石，似乎還隱隱顫動著，更是激起了我的食欲。我又在表面灑了一層白糖，就迫不及待地準備開吃。

　　我吸溜一下就吃到了一口草粿，仿佛果凍似的在我嘴里顫動，牙齒一咬，就流出了甜味，清涼無比。細嚼，在甜味掩蓋下的藥味也溢了出來，又苦又甜，叫人欲罷不能。我又吸溜撮了一口，冰涼的草粿在我嘴里滑來滑去，把我的熱量都吸走了不少，身上的暑意已經消退了。我只覺得神清氣爽，腦子也清醒了不少。

　　我不由得想起小時候，夏夜的天空，繁星點點，螢火蟲最愛提著燈籠到處飛，蟋蟀最愛在草地里唱曲兒，飛蛾最愛圍著昏暗的燈泡。小孩子，最愛圍著奶奶分那草粿，一個人只能分一碗，因此這草粿在孩子眼里也就顯得格外珍貴，總是吃一口要細嚼幾分鐘，一碗得花好長時間吃完。吃完了草粿，就去追那螢火蟲，觀察它屁股后面閃爍的綠光。在樹下與小伙伴玩跳格子，在門口前與小伙伴拍卡片……如今景物不依舊，人也不再是那個人。快樂的童年就這么隨風漂遠，兒時的花香也不再氤氳，我們都奔上了成長的快車，背負著父母家長的沉重行囊，揮手告別夏季，揮手告別童年。

　　盡管后來的我們夏天的伴侶變成了冰淇淋，變成了奶茶，變成了“五羊”甜筒，卻也一定會吃一次草粿。不只是因為叫賣人每年都要賣，還因為，這黑乎乎的小小的草粿，載著我們潮汕幾代人沉甸甸的童年……

童年作文篇7

　　童年是快樂的，無憂無慮的，天天哈哈地笑，嗵嗵地跑，時而看看書，時而逍遙自在地騎著車，哼哼地去叫同學去玩，而愛好就是鋼琴。

　　童年千奇百怪，許許多多的第一次，許許多多新奇的事兒，許許多多的歡聲笑語。

　　我的童年，是翱翔于音樂中的。爸爸曾買過一張理查德大師的鋼琴碟片，對我的鋼琴音樂之路影響重大。4、5歲時，爸爸出差回來，打開DVD，插入光盤，擰開電源，開啟按鈕，旋開揚聲器，頓時，家中四處洋溢著美妙悅耳的音符。當時，我對音樂一片空白，但也由著骨髓里的音樂性子拍拍手，大聲唱，還小手搭小腳的在沙發上又蹦又跳。這總在鋼琴聲激烈澎湃的時候，老是引來媽媽鋪天蓋地的抱怨聲，可音樂又鋪天蓋地的掩蓋了這種聲音。音樂柔和時，我就跳下沙發，看著古怪的DVD顯示屏上一根根起伏無常的小長方柱。遠遠看，小柱子好似大海風平浪靜，一走近，破濤洶涌，驚濤駭浪，叫人嚇一跳，閃爍的數字：1，2，3，4，5，6，7，8，9……還有一些不認識的，奇形怪狀的小人兒。

　　一曲未了，一曲又起。那時的我總感到神奇而又恐怖，常常大喊的說DVD里的聲音給打怪獸給吃了，自己要變成小武士去打敗大怪獸，搞得爸媽哭笑不得。可正是這一首首經典華麗的鋼琴曲，激起了我骨子里的一陣陣音樂浪花。我也渴望自己那飛舞的手指在鋼琴上按下那神秘的黑白鍵，一團團音樂之火在燃燒著，我也就此踏上了漫長但又快樂無比的鋼琴音樂之旅。

　　而起跑線上的那一個黃色明亮的小光盤，與路上一直伴著的世界名曲，就是這一張平常而又華麗的——小光盤。這張小光盤雖然對一些人來說很平淡，但它卻讓我終生難忘。因為它不但讓我多了一個特長，多會了一個求生本領，讓我一個人的路不再乏味。而是快樂，與童年一樣快樂，而且這張小光盤改變了我的一生——讓一些寂寞轉化為無窮無盡的快樂！

　　我要謝謝這張小光盤，因為它，所以快樂，因為它，所以不再孤單，因為它，所以多了一點生活下去的空間。

　　或許在樓下的一株大樹，一棵小草，一朵小花這些東西曾經有一段歲月就是在悠揚的琴聲中度過的，陪伴我度過了一個美妙的音樂童年。

童年作文篇8

　　我童年的玩具不少，但是大多數都玩具都是在新鮮度過后就放置在一旁。但是，在我眾多的童年玩具中，有一樣玩具是最特別的，它是一個晴天娃娃。

　　還記得我第一次收到這個晴天娃娃的時候，我對它充滿著好奇，愛不釋手。最特別的一點，這個晴天娃娃是我的奶奶送給我的玩具。這也是奶奶第一次送玩具給我玩，怎么不讓我歡喜？一直都寵愛著我的奶奶親切和藹，我也很喜歡我的奶奶。

　　那段時間里，我天天把這個晴天娃娃拿在手上，抱在懷里。我身邊的所有人都看出了我對這個晴天娃娃的喜歡。雖然說童年的我對一個玩具不會持有太長的新鮮感，但是這個晴天娃娃不一樣。盡管后來我沒有每天帶在身上了，但是卻一直都將它掛在我的床頭，每天晚上睡覺的時候，我都還會搖搖這個晴天娃娃。

　　只不過，有一次卻因為自己不小心將這個晴天娃娃弄壞了，我到現在都還記得清楚，當時的我可傷心了，就差嚎啕大哭了。

　　不管我童年有多少玩具，這個晴天娃娃都是我最喜歡的一個。好在被我弄壞了的晴天娃娃，后來又被奶奶修好了，從那以后，我就更加的珍惜了它，將它一直都保護得好好的。

　　童年玩具承載了我們一段童年記憶，這些大大小小的玩具參與了我們童年一部分。以前童年的我們只會在乎這些玩具好不好玩，亦或好不好看，卻完全沒有意識到這些童年玩具背后帶來的情感。

　　這些童年玩具是我們的親人送給我們的關愛，也是他們送給我們的歡喜。而我的晴天娃娃更是奶奶送給我的陪伴，奶奶住在鄉下，一年里我們能待在一起的時間不多。現在我們長大了，也明白了這些童年玩具里隱藏的含義與情感。

童年作文篇9

　　今天，我讀了《建設幸福中國》一書，才驚異的發現：中國

　　這些年發生了這么大的變化。我不禁想起那次和爸爸比童年的故事。

　　那一天閑來無事，我和爸爸坐在陽臺上，興高采烈地談起了自己的童年。爸爸用羨慕的語氣說：“你們的生活太幸福了！”“幸福什么呀！一天到晚就是上課，寫作業，沉重的書包壓得我們都喘不過氣來，那還叫幸福！”爸爸的話音剛落地，我就搶著說。“可你知道嗎？還有孩子想上學都上不起學。”爸爸語氣沉重。我想了想說：“怎么會呢？國家實行了義務教育，每個孩子都有享受免費義務教育的權利。”我拿出了品德課上老師的話反駁道。爸爸聽完我的話，緊接著問道：““那你知道實施義務教育之前，孩子們的童年是什么樣嗎？”我搖了搖頭。“就說說我們那一代吧！能上得起學的孩子都是家境比較富裕的，算是幸福的。根本談不上吃得多好穿的多好，用的就更不用說了。”爸爸的思緒似乎又回到了三十多年前。我很想知道爸爸那個年代到底和現在有什么不同，就靜靜的聽著。接著爸爸像我講起了他童年的一件事：記得有一次，爺爺從幾時上買回了一個用花布做成的書包，爸爸接過來，高興的一蹦三尺高，別聽多興奮了！你不知道在那個時候，能有這樣一個書包，那該是多么榮耀的一件事呀！第二天，爸爸背著新書包來上學，同學們看見了，都紛紛圍攏過來，這個摸摸，那個看看，別提多羨慕了。爸爸講到這里，滿臉的自豪的神情，。聽完他的話，我笑得肚子都疼了：“一個破書包，還把你美成這樣！我們現在誰還用？”爸爸搖了搖說：“在我們那個年代，這都算是最好的。”我自豪地說：“你們的布書包早已經落后了，看看我們現在的書包，多漂亮。現在還多了個肩負的拉桿書包，同學們幾乎每人一個，拉著像小旅行家，那才叫時尚。”爸爸投來了羨慕的目光說：“你們多幸福呀！”

　　是啊，我們和爸爸媽媽比起來真的很幸福。看完了這本書我才真正明白，我們的幸福來自我們祖國的幸福。有了祖國的繁榮富強，才有了我們幸福的童年生活。

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