遇見__的一篇作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的遇見__的一篇作文，歡迎閱讀與收藏。
一提起“雜拌兒”這個(gè)名字，我最先想起的便是老家門口的小五子。
要數(shù)做雜拌兒的手藝，小五子當(dāng)?shù)谝唬蜎]人敢當(dāng)?shù)诙⒗踝尤脲侀_殼，各類的堅(jiān)果，冰糖一炒，最后加入雜拌兒的靈魂——蜂蜜，一鍋又香又甜的雜拌兒便成了。小五子整日拉著個(gè)小車，東街西街到處轉(zhuǎn)，雖是來回地轉(zhuǎn)，卻偏偏就不賣，只從那口水直流的人群中踱來踱去。
到了晌午一點(diǎn)多鐘，小五子才開始正式營業(yè)。十點(diǎn)多就放了學(xué)的孩子們，已經(jīng)是在太陽底下足足等了三個(gè)多鐘頭了。買雜拌兒的錢是他們早上偷偷拿來的.，中午便不敢回家，只能在烈日下等。待他們終于看到小五子拉著小車慢悠悠的走來時(shí)，孩子們仿佛是看到了救星一般，一窩蜂的跑去，把那本就很小的小車擠個(gè)水泄不通。小五子似乎也已經(jīng)習(xí)以為常了，他不慌不忙地將炒了一大鍋的雜拌兒搬出來，靜靜看著孩子們一個(gè)個(gè)往自己的小木碗里裝，心生歡喜，有時(shí)便會多送某個(gè)孩子一碗雜拌兒。孩子們都想成為那個(gè)幸運(yùn)的孩子，便每天早早地就來了，爭先恐后的，希望能得到小五子的“寵幸”。
但后來，孩子們也逐漸發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，小五子只會將那碗幸運(yùn)的雜拌兒送給隊(duì)伍中最矮最小的那個(gè)孩子，高個(gè)子們小胖子們，只能眼睜睜地看著小五子送出那份美味的、可口的、幸運(yùn)的雜拌兒。
小五子營業(yè)晚，收車卻很早。大約三點(diǎn)多，小五子和他的小車就從熙熙攘攘的街上消失的無影無蹤了，誰也不知道他去了哪里，或什么時(shí)候走的，好似神仙一般。不，他就是個(gè)神仙，是我們心中的雜拌兒仙！
如今我長大了，回老家的機(jī)會少了，回去的時(shí)候，也曾見過幾回小五子，他還是老樣子，離奇古怪卻又和藹可親。他做的雜拌兒的香氣還一直回蕩在大街小巷，以及每個(gè)孩子溫馨甜蜜的記憶里。
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