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童年的腳印作文（精選20篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的童年的腳印作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年的腳印作文 1
打開塵封的記憶，回首人生的每一段路，你會覺得，逝去的時光中總有一段讓你眷戀，尤其是童年的腳印。
童年的腳印，散落在旖旎的美景中。凝結在泥土的氣息里。
清晨，伴隨著第一縷陽光，我和爸爸背上釣魚的工具，來到一個大池塘邊釣魚。找好一個土堆坐下后，我們把魚鉤甩出一條優美的弧線，魚漂在空中仿佛是一位身著泳衣的跳水運動員，旋轉著，飛騰著滑向天際。又像是氣勢威猛的.魚鷹，極速滑入水中。這時，河面好像被刺痛了，一圈一圈蕩起漣漪。不一會兒，魚漂垂直地浮在水面不動了，接下來就是等于上鉤了。
我和爸爸拿出從家里帶來的面包、餅干和飲料。一邊大口大口地嚼著，一邊眼睛盯著魚兒上鉤。沒過幾分鐘，上下跳動的魚漂攜著左右擺動的魚兒被我們從河里甩上來裝進早已準備好的桶里。接著，魚兒們排著隊似乎在體驗美妙而又痛苦的“空中旅行”。時間過得真快，漸漸地，鳥兒嘰嘰喳喳地結伴歸巢了，裊裊的炊煙也吹羞了夕陽。日暮下，我和爸爸各提著一大桶戰利品，在鄉間的小路上興高采烈的朝家走去。童年的腳印就在那裝滿戰利品的桶里。
當我再一次回首童年，我看到的是有詩、有畫、有情、有意、有趣的童年。童年的腳印，值得我們去發現，去回憶，去珍惜。
童年的腳印作文 2
“今天，是餐博會。”我拿著水桶走在上學的路上，心里開心地想著。
到了學校，李老師帶領著我們來到了指定地點放下水桶，而后，我們回到了教室上數學課。然后，大家又來到了開心農場，我們把所有的菜都拿了出來，還給它們分類，生的菜放在燒菜的'地方，熟的菜放在吃菜的地方，美觀極了！
走進房間，我們把桌子也分了類。一類是放水果的，一類是放菜的。家長們都在生火，因為昨天清晨下過了傾盆大雨，傍晚又下起了蒙蒙細雨，所以很難著火，當然鍋也要很長時間才能燒菜，可是，家長們還是在努力地在燒火。我負責的是幫家長做事。于是，我來到外面幫忙放東西和整理要燒的菜。接著，我陪許心怡去拎水桶。過了一會兒，我想找許心怡干活。可是到處都看不見她的人影，我問了黃詩晴，黃詩晴也說不知道，突然，我看見許心怡和一位漂亮的阿姨走在臺階上，許心怡眉開眼笑地說：“這是甘欣艷的媽媽。”我猛地一想起來：啊，甘欣艷會帶蛋糕來的。“吃飯了。”許心怡大喊一聲。我們連忙跑進房間，姚文毅把杯子和一次性筷子還有塑料碗都拿了出來。“菜還真是豐盛啊!”我在心里“嘻嘻”地笑起來。菜有牙簽肉、雞翅、雞腿、豬舌頭、鴨肉和土豆絲……還有許許多多的菜，各式各樣。
吃完飯，我們打掃干凈開心農場，就排著整齊的隊伍有秩序地回教室了。啊！這真是我一年中最開心的日子，也是我童年里的一個美好的腳印。
童年的腳印作文 3
我的童年就像一本日記，專門有一把鑰匙，為我打開日記本，在那里，記著我的點點滴滴。
開學了，一個新的學期，我升入了二年級，對我來說，這學期的內容很重要，老師講的點點滴滴，我都會清晰地記在腦子里，我也以為，這學期，班里學習最好的'就非我莫屬了，但是······我班的同學超過了我，我傷心極了，在成長的路上，我仿佛再也站不起來了，就像一把刀緊緊地刺進我的胸口，當時，我就像一只不起眼的小熊，眼淚再也忍不住了，就吧嗒吧嗒的從眼眶上落了下來。
在回家的路上，媽媽用各種各樣的辦法安慰著我，我緊靠在媽媽的懷抱里，我的大腦在敏捷的想著什么，最后我終于下定了決心一定要超過她，在成 長的路上，我又堅強的站了起來，這就是我日記本上的一篇。
我要告訴你們，在成長的路上，困難重重，如果你倒下了，就可能永遠都站不起來了，如果你選擇了正確的思路，那你就會永遠都不會跌倒，只要你向著你選擇的目標繼續走，那樣，勝利就一定會屬于你了，按著你的目標繼續走吧。
童年的腳印作文 4
童年的歲月，水墨似的腳印，永遠存留在了我心頭……
小時候，我喜歡呆在奶奶家的陽臺里，享受著陽光的溫暖。一天，我正在房中讀書，突然發現奶奶偷偷去了陽臺。我心想：那是我的領地，怎么容得奶奶亂入呢？我氣沖沖地跑進去，看見奶奶正向下扔了一袋粒狀的東西。我剛想發問，底下傳來爺爺的喊話：“老伴，快澆水！”
奶奶瞅瞅我，讓我回屋去，還問我作業寫完沒？我尷尬地想溜走，奶奶卻突然叫住我，笑嘻嘻地說：“你沒完成任務，罰你澆水，無期徒刑！”
我欣然接受了這個任務，心想：不就澆水嗎，有何難的.？
我找來一個礦泉水瓶，在瓶蓋上扎了幾個眼兒，灌上水向下澆。不一會兒，一瓶水就沒了，我就又灌了一瓶、兩瓶……
過了一周，奶奶去交水費，發現水費比以前多了一點點，找不出根源所在。我心里說：我幾乎一天澆四五次水，一次得四五瓶子！生怕小蔥們喝不夠水，長不夠高！我還時常去前面一塊空地上澆水，以為也是我家的，也想把這塊地也澆上水。能不廢水嗎？嘿嘿！
一天，爺爺去探看小蔥的長勢，奶奶說這都是大孫的功勞，每天都不忘澆水，做事負責，得獎勵一下。突然，樓下傳來爺爺的叫喊：“天哪，我的蔥籽都泡爛了，哎呦，老伴，瞧，你們干的好事！”原來是我澆水澆多了。
奶奶埋怨地瞧著我，生氣極了，大吼：“好啊，原來咱家多交的水費錢都浪費到蔥地了！”我控制不住大笑起來，奶奶也哼著笑了兩聲。
現在想想，好心也能辦成錯事啊。
童年的腳印作文 5
小小腳印伴我成長，它就像歡樂的小花兒在童年的道路上遍地開放。
在那樹林里，伙伴們玩著捉迷藏的游戲。我們機敏地繞過一棵又一棵大樹，左躲右閃，追者左撲右捉，撲空了，摔跤了，即使被帶尖的樹枝刺破了皮膚我們也不會哭泣，只順手摘片葉子擦擦。跑累了，玩乏了，我們就抱住一棵樹，“嗖嗖”幾下，像一只靈巧的猴子一樣，爬上樹去，摘幾個野果，美美地吃起來。叫喊聲、歡笑聲構成一曲歡快的童謠在樹林中此起彼伏。
在那水池邊，甩掉鞋子，把臟兮兮的腳伸進白花花、涼絲絲的水里，水愛撫著腳，腳親吻著水，上下撲騰幾下，立時現出一雙柔嫩的藕白般的小腳丫。頑皮的孩子哪會有半分的老實，小腳丫在水池里蹦啊跳啊，挑逗著整池的水，水花飛濺，濺到伙伴身上，一場水戰就此爆發，機敏靈活的“小猴子”立時會變成調皮笨拙的'“水鴨子”。天真爛漫的笑聲又響徹了整個池塘。
在那麥田里，小伙伴又開始捉蛐蛐了，看他們彎著腰，撅著屁股，跟在蛐蛐后面一蹦一跳，那份認真，那份莊重，讓你也不由得也屏住了呼吸。好不容易蛐蛐在麥秸上停了下來，有人立時伸手去捂，蛐蛐卻敏捷地朝前蹦了一截。“太急了，蛐蛐還沒停穩。”有人抱怨。“蛐蛐多呢，不愁捉不住。”有人安慰。又一個蛐蛐從眼前跳過，一雙胖乎乎的小手趕緊去捂，卻一下子摔了一個嘴啃泥，臉上還濺了幾點黑色的淤泥，變成了黑臉包公。“哈哈”的笑聲震起了層層麥浪。
多么快樂的童年，多么可愛的童年啊！
童年的腳印作文 6
“沙沙”的春雨漸漸停止了，它灑在校園里，也灑在我的心里。我推開教室的窗戶，一股馨香的空氣撲了過來。梧桐樹還掛著水珠，草地仿佛剛剛重生了一遍，那么綠。那條通往別處的泥路被春雨浸潤后，經行人一踏，無數個形形色色的腳印赫然出現，構成了一幅獨一無二的腳印畫。
我已走過了十幾個春夏秋冬，這段時間濃縮了人生的精華。當我回過頭品味所走過的那串串的腳印，無論事情如何，都會有親切的懷戀。
三年級時，我不知不覺看了幾本恐怖小說，竟也迷信上了鬼。晚上獨自一人睡覺時，心里總免不了一陣發悸，鬼那形形色色的臉龐，總讓我感到身后一陣發涼，頭上的冷汗一滴滴流淌出，心中也頓生一陣陣涼意。在這樣的情況時我當然是輾轉難眠，生怕睡著醒了就身處異處。之后我每天都疑神疑鬼，精神恍惚，背后有人拍我時心頭就冒一陣冷汗。幸好家母及時注意到了，便開始引導我走出“神鬼圈”。在母親那字字珠璣般的教誨后，我不再迷信了，又回到了那個真實自信的我，看著我的.樣子，母親欣慰的笑了。因為她在我的人生之路上又將我扶正了。
在時間的河流中，每一件事都是一個腳印，將那些珍貴難忘的腳印拾起，放在人生的寶盒中。
“一切都是瞬息，
一切都將會過去；
而那過去了的，
就會成親切的懷戀。”
童年的腳印作文 7
“童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞。”這首詞是否能讓你回想起美好的童年生活，那五彩繽紛的歲月中，發生過許多快樂的事，也發生過一些悲傷的事，它們像星星一樣明亮。我的童年是美好的，有許多有趣的事值得回憶……
從我記事起，爸爸媽媽一直是十分忙碌的，由此，他們把我送到外婆家。外婆家是務農的，養著好多雞鴨，我一有時間就會去看母雞和公雞。不知過了多久，母雞下了蛋，蛋中要孵化出小雞了。
二十多天過去了，我又去了那里，聞聲可聽一陣小雞的叫聲。看到了這個情況，聽到這個聲音，我心動了，我覺得小雞實在是太可憐了，所以，我尋機一動“啊哈，對了，我可以趁公雞不在家里，幫小雞一把”。
那天，外婆去田里耕種了，我就跑到雞窩，發現沒有母雞和公雞，我了。母雞給孩子找食去了，淘氣的公雞頑皮跑出去了。我左看右看，確認它們不在了，我才開始拿起一個雞蛋，捧在手心里，輕輕撫摸著，一本正經地說：“小雞，不要害怕，一會兒，你就會來到這個美好的世界”。我又環顧了一下四周，接著，我不再猶豫了，剝開了一只雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的.小雞誕生了，它看了看我“嘰嘰”叫了二聲，好像說：“謝謝你，讓我早日來到這個世界上。”我可高興了，一次又一次的撫摸著它。突然，聽到了幾聲沉重的雞叫聲，我并不在意，過了一會兒我才留神，原來母雞公雞一起回來了，我想跑已經來不及了，它們夫妻倆雞向我猛啄過來，頓時，鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去田里尋找外婆，外婆只是一笑，并沒有罵我，說：“小傻瓜，小雞要到一定時候才會出生呢!你這樣干，它們會死掉的。”說完，外婆給我包扎了傷口……
晚上，我又去了雞窩，發現那只小雞已經奄奄一息了，我拿起它，轉身就走，發現那只母雞虎視眈眈地看著我，我使勁一跺腳：“看什么看”。回家后，我把它埋葬在一座小山上，我插了幾朵野花，表示我深深的謙意，“對不起，是我好心辦壞事，害死了你的”。
轉眼間，一晃，就過去了10年，雖然那時我還年幼，但這事一直激勵著我，告訴我：做任何事都要有頭腦，要仔細思考，不能盲目去奮斗。
童年的腳印作文 8
童、真、年，輪。童年的波光歲月里，包容了稚嫩，學會了芬芳。如今，它水墨似的腳印留在了我心頭……
小時候，我喜歡呆在奶奶家的陽臺里，在那里，我享受陽光下天上流云的慵懶，還發生了一件有趣的事。
我正在房中讀著書，偶然發現奶奶偷偷去了陽臺，我心想：那是我的領地，怎么容得奶奶亂入呢？我氣沖沖地跑進去，看見奶奶正向下扔了一袋粒狀的東西。我剛想發問，底下傳來爺爺的喊話：“老伴，快澆水！”
奶奶瞅瞅我，讓我回屋去，還問我作業寫完了沒？我尷尬地想溜走，奶奶卻突然叫住了我，笑嘻嘻地說：“你沒完成任務，罰你澆水，無期徒刑！”
我欣然接受了這個任務，心想：不就澆水嗎，有何難的？
我找來一個礦泉水瓶，在瓶蓋上扎了幾個口，灌上水向下澆。不一會兒，一瓶水就沒了，我就又灌了一瓶、兩瓶……
過了一周，奶奶去交水費，發現比以前的水費多交了好幾塊，百思不得其解。我正心里憋著笑。因為我幾乎一天澆四五次，一次就四五瓶子水！生怕小蔥們喝不夠水，長不夠高！
我完成了今天的.任務，卻見前面一塊空地上沒人澆水，以為也是我家的，也想把這塊地也澆上水。可是因為當時我還很小，就算用盡力氣，拋一盆水，那也僅能拋到樓下，就這樣，所有的水都倒到了我家種小蔥的地上，悲劇發生了……
一天，爺爺去探看小蔥的長勢，奶奶還說這都是大孫的功勞，每天都不忘澆水，做事負責，得獎勵一下。
突然，樓下傳來爺爺的叫喊：“天哪，我的蔥籽都泡爛了，哎呦，老伴，瞧，你們干的好事！”
奶奶埋怨地瞧著我，生氣極了，大吼：“好啊，原來咱家多交的水費錢是把蔥給淹死了！”我聽后放聲大笑，奶奶也哼著笑了兩聲。我想我以后再也不澆水啦，這不是幫倒忙嗎？
就因為這件事，我家一個月沒吃到新鮮的小蔥。哎，想想也是，那時我還小呢，好心卻辦了錯事，導致好長時間奶奶都不放心我能幫她分擔家務事。
童年的腳印作文 9
現已是個中學生了，但至今依然對童年生活懷著無限的遐想。雖然時光的車輪早已將這份純真碾成了碎片，隨風飄忽不見，童年發生所有的趣事也在不知不覺中，被時光老人塞進記憶的抽屜，但我卻常常忍不住回眸過去，去追尋童年的足跡。童年真的讓人回味無窮，讓人依戀的心，靜靜地隨之激揚。
在一個靜靜擁有朦朧月色的'夜晚，你曾否回想過去的點點滴滴。此刻，也許是一瞬間，那也讓你稍稍有一絲快意吧。兒時，在父母的聲聲呼喚中才回家。在小鳥雙雙進窩時，才明白。噢，天黑了，又能夠依偎在母親懷里看星星了。小時候，我也總幼稚地以為，一顆星星就代表一個星愿。只要對著滿天繁星默默地祈禱，就能夠獲得更多更多自己所想要的東西。因此常常是對著夜空，心里不斷地幻想著一個又一個的愿望。有時我又是那樣地期待，自己能化身為數星中的一顆，即使平凡得出奇，即使包含微弱的光，但也能在天空中某個不起眼的角落發光發亮。于是，就在心里埋下了一個夢想，至今依舊在不停地追尋。
童年生活繽紛多彩，常常會引發一些物外之趣。所以，常常有一些事，至今還難以忘懷。一直很愛寵物。尤其對狗。因為狗就像是一位不用言語，但卻能夠在行為活動上，帶給人類快樂的動物。還記得，小時候，家中一只狗因病而離開人世。于是自己一個人在它的埋葬點，泣然淚下。而后采一些野花，放在墳前，在那里躊躇了許久許久。總有一些扯不斷，道不完的思念。因為童年也唯有童真與單純，才讓人如此留戀吧。
好想回到過去，因為那種無拘無束的生活，的確讓人有一種情不自禁與向往。當夏季來臨時，與同齡的小伙伴，捧一個臉盆，來到清澈見底的小河里，自由穿梭其中。怡然自樂。痛痛快快地玩上一番。
在童年生活中，我們收獲許多，因此，重溫往日的舊夢，可以說是一種莫大的享受。
童年的腳印作文 10
泛濫的星潮退了，僅留下一輪孤寂的月；蕭颯的風兒走了，只留下一葉秋黃。
歲月靜靜地流逝著，童年已離我漸去漸遠，我迫不及待地闖入了青春的季節。一向瀟灑無憂的我，莫名地平添了縷縷惆悵。是懷念，還是向往？回首腳下的路，除了那一串串腳印，我還擁有過什么呢？
面對深遠的天空，我打開心窗，腦海中有浮現出那一幕一幕……
童年的腳印，留在了嫩嫩的'綠草上。我記得，童年的我，是一只快樂的小鳥，曾經擁有過無數的歡樂。我曾無數次和小伙伴們在青青的綠草地上，唱著歌兒，瘋啊鬧啊，我們學著鳥兒，在綠茵茵的大堤上飛啊飛，飛啊飛，飛進了那五彩繽紛的世界……
童年的腳印，留在了與外公的交流中。我記得，童年的我，對什么都充滿了好奇。我曾是一個懵懂的小孩，常常著了迷一樣聽著外公講一些名人的歷史故事。像岳飛，秋瑾，司馬遷……我總是聽啊聽，聽啊聽，聽到了那一幕幕讓我怦然心動的故事……
童年的腳印，留在了美妙的吉他聲中。我記得，童年的我，對音樂特別癡迷。常常感覺自己就像是一個音符，在五線譜的臺階上跳動著，跳啊跳，跳啊跳，跳進那音樂的殿堂……
童年的腳印，留在了那深深的胡同中。我記得，童年的我，有時候也很迷茫。我曾是一只小蝸牛，和著深巷中蕩起的回音，爬啊爬，爬啊爬，爬入那傳說中的迷宮……
童年的腳印，是留在那濃濃的墨汁中的。我記得，童年的我，有時候也很勤奮。我就像一個鋼筆的筆頭，在粗糙的白紙上劃動著，劃啊劃，劃啊劃，劃進了文學的長河……
如今，童年的腳印已離我漸去漸遠，貼著萋萋芳草，枕著老樹的年輪，我尋覓著，追溯著，它在海潮的氤氳中化開，在淡淡的云靄中閃爍……
童年的腳印作文 11
我有一個快樂幸福的童年，童年的趣事猶如天上的繁星多得不計其數。
童年是一首歌唱出了兒時的歡樂，童年是一本書記錄下我們兒時的點點滴滴，童年還是一種味道，有酸、甜、苦、辣、咸。
那我的童年是怎樣的呢？我的童年是快樂而幸福。那是一年放暑假的一天，爸爸帶我上山去體驗放牛的感覺。我欣喜若狂，恨不得馬上就出發。
爺爺家養了兩頭牛，一頭是漂亮的母牛，一頭是調皮、可愛的牛崽。母牛長有一雙迷人的大眼睛，一對又長又彎的眼睫毛，還有一對又大又長的尖牛角，但它性格溫馴，小牛崽有一雙水汪汪的大眼睛，一對又小又粗的小牛角，一身驚黃色的毛讓它在牛群中顯得格外帥氣、英俊。
爸爸，把兩頭牛從牛圈中牽出來后，就帶著我上山去了，爸爸在前面牽頭牛繩讓我在后面看著牛，我拿著一根小小棍抽打著小牛的屁股，小牛被打痛了，就跑到了母牛的旁邊。
爸爸把牛拴在了一棵粗壯的大樹上，我不懂就問：“爸爸，您為什么要把牛兒拴著啊？這樣它們就不能自由去玩耍了？”爸爸笑著說：“傻女兒，爸爸是為了讓它們在這里乖乖吃草，懂了嗎？”我似懂非懂地點點頭后，就跑去追蝴蝶。
我發現了一只非常漂亮的蝴蝶，一對大大的翅膀，彎彎的觸角。后背上有許多黑黑的.斑點，一身粉紅色的衣裳。我趁它停在草尖上時，悄悄地靠近它，再小心翼翼地把手拿攏，將它抓住，抓住了，抓住了，看！它在我的手心里蹦亂跳，我把手慢慢地張開，它卻一下子沖出了我的手，飛到天空中自由自在的玩耍。
我又跑去逗小牛，我跑到小牛的身邊，把它的草給拖過來，對它說：“小牛，你別再吃了，再吃就變胖了。”小牛腳不開始，好像在對我說：“小壞蛋，你快把我的食物還給我。”我就不拿給它，還把草舉起來在它的身邊晃來晃去，就不讓它吃到。小牛這下可真的生氣了，它大聲地身我直吼叫。我害怕地跑到了爸爸的身后。
童年的夢，是七彩的夢；童年的歌，是歡樂的歌。讓我們大家一起伴隨著七彩的夢，歡樂的歌快樂成長吧！這就是我在童年所留下的腳印。雖然深淺不一、大小不同，但我永遠都不會忘記的。
童年的腳印作文 12
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，伴隨我一路走來。
故鄉的土地留下我的童年的腳印，那里有愛我的外公、外婆。有我的小伙伴，還有我的樂園——竹林、瓜棚、田野雪地……
童年的.我，是那么的幼稚，瀝瀝春雨后，我家后門的竹林就竄出了一枝枝竹筍，青青的、尖尖的，只有拇指那么粗。外婆知道我很喜歡吃，就常常掐下一兩根煮湯給我喝。竹筍鮮嫩，湯也香甜可口，外婆每次看我狼吞虎咽時，總是拍拍我的頭說：“慢慢吃，小心燙著……”
夏天，小河可是我們小孩子的天堂，大人們都不愿出門，可我們才不在乎，頭頂太陽，冒著炎熱出來，幾個小伙伴換上泳裝，一頭扎進河里，你追我趕，個個像泥鰍一樣，在河里穿梭自如，好不愜意。
一到金黃的秋季，外公就會帶我去田野抓蛐蛐。一陣忙碌后，我們抓回了不少的戰利品，待到家里，我便迫不及待的和外公斗起蛐蛐來。每當我的蛐蛐落荒而逃時，外公就會用小篾條輕輕地打我手掌心。如果這場景被外婆看見，外婆指定會說：“你這老頭子，都七老八十了，還跟一個小孩子較勁。”這時，外公就會耷拉著腦袋，我看了，總是躲在一旁幸災樂禍的抿著嘴巴在偷笑。
我最不能忘記的是下雪的時候了，我們南方雪惜如金，更不用說下大雪了，一旦大雪來臨，整個村莊就籠罩在白茫茫的雪景中。不怕冷的我們幾個小伙伴，像事先商量好一樣，玩命似的在雪地上打起雪仗來，遇到緊急時刻，我還命令外公替我快速制造子彈。白色的子彈，穿梭在我們之間，只聽“啪”的一聲，落到了外公的小黑帽上，外公顧不得抖去子彈灰，慌忙躲到一邊去，我們都樂了，在一旁的大人們也笑了。此時，整個村子里好像開滿了快樂的花朵。
轉眼間，我從一個乳臭未干的黃毛丫頭成為一名初中生了。這一切好象是昨天剛發生似的。其實，人生就像是一個個經典的菜譜：童年——菠蘿燒肉：香甜可口，人見人愛，回味無窮，只不過當你想細細品味時，沒了。
現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。
童年的腳印作文 13
我的童年就像一本日記，專門有一把鑰匙，為我打開日記本，在那里，記著我的點點滴滴。
開學了，一個新的學期，我升入了二年級，對我來說，這學期的內容很重要，老師講的點點滴滴，我都會清晰地記在腦子里，我也以為，這學期，班里學習最好的就非我莫屬了，但是······我班的同學超過了我，我傷心極了，在成長的路上，我仿佛再也站不起來了，就像一把刀緊緊地刺進我的.胸口，當時，我就像一只不起眼的小熊，眼淚再也忍不住了，就吧嗒吧嗒的從眼眶上落了下來。
在回家的路上，媽媽用各種各樣的辦法安慰著我，我緊靠在媽媽的懷抱里，我的大腦在敏捷的想著什么，最后我終于下定了決心一定要超過她，在成 長的路上，我又堅強的站了起來，這就是我日記本上的一篇。
我要告訴你們，在成長的路上，困難重重，如果你倒下了，就可能永遠都站不起來了，如果你選擇了正確的思路，那你就會永遠都不會跌倒，只要你向著你選擇的目標繼續走，那樣，勝利就一定會屬于你了，按著你的目標繼續走吧。
童年的腳印作文 14
每個人對童年都有美好的回憶，可能是一句稚嫩的話語，可能是一個幼稚的舉動……這些都為我們的童年留下了成長的腳印。
翻開影集，那里留著我童年的腳印。第一頁的照片里，幾個月大的我依偎在母親的懷里，小小的身體和母親的體型形成了鮮明的對比，我的小嘴正在母親的臉上狠狠地親一口，母親那充滿幸福的感覺流露在那瞇成一條線的.眼睛上。
翻開畫冊，那里留著我童年的腳印。第一頁的美術作品是一個紅紅的大蘋果，那是我第一次學畫畫的杰作。那輪廓似圓非圓、涂色不太均勻、個頭卻很大的蘋果，雖畫得不太像，卻深深地印在了我的腦海里。
在玩具箱里翻出了一個舊的布娃娃，她曾經當過我“過家家”的工具。我當母親，她當寶寶，我給她穿衣，喂她吃飯，問她冷不冷、餓不餓，那充滿童趣的對話似乎還回蕩在我耳邊。玩具箱里留下了我童年的腳印。
放假在家的時候，我會翻出紀錄我成長的視頻光盤，點開第一集，視頻中才上幼兒園的我正在看中央電視臺少兒頻道的《智慧樹》節目，電視里“紅果果”和“綠泡泡”正在帶領小朋友跳舞，我也跟著手舞足蹈，雖然不知在跳什么，但笑得還是那么天真爛漫。哦，錄像中也留下了我童年的腳印。
時間像飛箭，轉瞬間，我已從小不點長成了婷婷玉立的大姑娘，坐在桌前美滋滋地回味著童年成長的快樂。
在尋找童年腳印的過程中，我發現每個腳印背后，都伴隨著爸爸母親的愛，是他們讓我能夠隨性地畫畫、高興地跳舞、幸福地依偎、盡情地玩耍……是他們，給了我快樂的童年。
童年的腳印作文 15
童年是人生最快樂、在幸福的時光。童年，自然而然的勾起了我縷縷回憶
記得那是一個夏天的中午，天氣好熱，柳樹低垂著腦袋，云朵也不知躲到哪里去了。我和幾個小朋友去村后的樹林里玩。樹林里有一條小溪，離小溪十來步遠有一塊爪地，每年西瓜在這個時候都會來個小豐收。
我們來到小溪里盡情的戲水，笑聲充滿了整個樹林。玩了好一陣子，累了且有點餓了，有個小朋友說:我們摘個西瓜來吃吧。于是一些小朋友就跟著他跑到地里摘瓜，而我呢？因赤著腳，又特別怕太陽曬，所以坐著不愿動。
誰在偷瓜？忽然背后傳來一個婦女嚴厲地叫喊聲，幾個小朋友嚇得慌忙往樹林深處跑了。我冷笑了的一聲仍然坐著不動，誰料那個人卻徑直跑過來，怒氣沖沖的對著我喊：摘我的瓜藏哪去了，快拿出來！
我沒摘你的瓜，我就坐在這里，
你不是看見了嗎？還嘴硬，到你媽那去評理。說完，就強拉著我的手往我家走。走就走，評個是非，不是更好嗎？我心里雖這樣想，但還是有幾分恐懼。因為我媽有一個常規：我們姐弟幾個誰不聽話，犯了錯誤，她就用竹篾抽打。
到了家里，媽媽正在做飯。那個女人來到我家就大聲叫嚷：你家的孩子怎么這樣，偷了別人的東西還不承認。媽媽聽見偷字，就從廚房里走出來，隨手從門后拿來一根竹篾就往我身上不斷抽打。一邊抽打著我，口里還不停的罵：打斷你的腿，看你還敢不敢去，叫你不聽話而那個人卻站在旁邊，毫無勸阻之意，無情的竹篾在我的皮膚上，寫下了許多不規則的一、二、三我沒有辯解，也無法辯解。淚水順著臉頰掉進嘴里，是苦澀的。當我抬起頭時，才發現媽媽的眼眶中也滲滿了淚水。從淚水中我看到了媽媽在埋怨自己：都是自己以往教育不嚴，才落得今天你被別人拉到家里來挨打的后果。我站在那里無所適從，心里有說不完的`怨恨，媽啊，你怎么就不相信自己的孩子呢？一向賢惠獎罰分明的你。今天怎么就不分青紅皂白呢？
第二天一大早，我還在床上就聽見幾個小朋友在叫我：智哥一起去放牛嗎？沒等我回答，幾個小朋友就跑到我房間里來了，他們見我還是很難過的樣子，就心疼的說：都怪我們不好，連累你挨打。你明明沒摘，那個人卻冤枉你，真是不應該不知什么時候，媽媽已經站在房門外了，她發現我們知道他在外面，又走開了。
這天，我放牛很晚才回家，媽媽見我回來了，忙說：回來了，快洗臉吃飯，這么晚了，肚子一定餓了，說著，端起臉盆就到廚房去倒熱水，還拿好洗臉巾放在桌上，然后，媽媽深情地說：孩子，喝了這碗雞湯，補補身子
我望著那碗湯眼淚又掉下來了，我轉過身去，左手拂了一下眼睛深深淺淺童年的腳印，記錄著我童年的往事，唯有這件事，給了我最深的印象，因為我從中的懂得了什么叫母愛，什么叫理解。
童年的腳印作文 16
童年不同樣！童年，充滿了無數溫馨的畫面；童年，仿佛在訴說成長的腳印；童年，總棲息在午后的秋千上；童年，有時會浸濕你小小的心靈但也有時會干涸你脆弱的心靈……
小時候常常會與幾個伙伴一起去海邊拾貝殼。聽姥姥說我的老家在海邊，我在那里吹了五年的海風。印象最深刻的事是向大海傾訴我成長中的煩惱。
海，藍澄澄的，就像海的`女兒的大眼睛，如此明亮清澈；浪，白花花的，就像云彩從天空中隕落下來一般如此夢幻甜美；風，嘯嘯飛來，那輕閑叮叮的海風聲，仿佛在替海神波塞冬訴說他的繁華與寂寞……
我一直認為，像海浪投出一片貝殼，許上我的心愿，讓海浪回去捎給住在海底城的美人魚們。那時，小小的我站在沙灘上，緊閉雙眼，交握手掌，懇誠的祈禱。夕陽的光輝照在我身上，在沙灘上投下我小小的影子仿佛在訴說童年的童真與美好。
心情郁悶時，只要望著大海，望著海的邊際與天空親吻，感到咸咸的海水仿佛在融解天空的甜美時，小小的我總是忍不住的說：“不要啊！”因為在我幼小而稚嫩的心屋里，總是想要保護脆弱幼小而甜美的東西，但長大后才知道，海與天之間是多么多么的遙不可及。當姥姥對我說；“海與天不會接觸時。”我幼小的心靈又開始對海泛濫起同情心來。
看著那遼闊無垠的大海，看著那一波又一波匆忙又透著清閑的浪向我走來，小小的我頓時感受到一位老者說過的話：“笑看風流紅塵，輕嘆世間多變。”我的童年就好比那大海一樣每一波浪花透露著生機勃勃的傲人姿彩。
童年不同樣！他仿佛在訴說成長的腳印，那鑲著金色的腳印啊！
童年的腳印作文 17
照片上，是我那天真的笑臉。往事，又一幕幕涌上了我的心頭……
還是我六歲的時候，在外婆家正玩得不亦樂乎呢！突然聽見廚房里有聲音，便一步一步小心翼翼向廚房“進軍”。外婆正洗菜，水嘩嘩流著，外婆絲毫沒有發現我正在把袋子打開……
“啊”我突然大叫一聲，外婆嚇了一跳，忙轉身，繼而又笑得直不起腰來。原來剛才我把放著螃蟹的袋子打開，那只螃蟹剛一“解放”就“恩將仇報”，“追殺”起我來了。是誰解救了我呢？是我自己。追了一會兒，我跳上了沙發這下可好，那只螃蟹八竿子打不著我，上也上不來，但我呢，下也下不去。過了一會兒，我不怕了，擺弄起它，又十分小心，生怕又被它鉗了。擺弄半天，它被外婆就送進了鍋里……
童年，我喜歡這樣的調皮，可也很喜歡鄉下生活。
鄉下的空氣，總那么清新。一路上，我盡情呼吸這美好的`空氣。夏日，若來這里，知了在樹上會不停的歌唱，輕風時而掠過，攜來屢屢花香。頭上雖有太陽，可兩排樹的樹枝卻形成的天然的遮陽傘，一切，都非常美好。夏日的田野里，在田野里，總能見到許多小蟲子，我喜歡只身一人，進入田野里。左手一拍，右手一捂，一個又一個小蟲子便乖乖束手就擒。結局，卻往往是我放生了他們……然后，在田野待上一上午的我，回去的時候都不認識我自己了——那黑的，該不是成非洲人了吧？
思緒又會了來，不禁感嘆：“童年，真好！”
童年的腳印作文 18
童年，是每一個生命都要經歷的旅程。小草的成長，離不開雨露的滋潤；花兒的盛開，有蜂蝶如影相行；小樹的成長，有陽光的照耀；而我的成長，擁有的是同學的相伴相隨、老師的耐心教導和父母的精心呵護……這些猶如陣陣漣漪，都在我的腦海漾起。
記得四歲時，媽媽第一次將我送到幼兒園，幼小的`我又哭又鬧，多么希望媽媽能留下來陪我，可媽媽只是一邊愛撫著我的頭一邊說：“寶貝，聽老師的話，從今天起你要學會獨立和堅強。”我忍住了在眼睛里打轉的淚水，似懂非懂地看著媽媽離去的背影……就這樣，我第一次體會到了老師的關心和愛護，也漸漸地和小朋友們融為一體，一起玩游戲、學知識，開心至極。
時間飛箭的過去，轉眼間我已六歲，離開了我深愛的幼兒園，邁進喬木中心小學的校門。在那里，我認識了新老師和新同學，也增添了我成長歷程中許多美好和痛苦的回憶。
記得有一次，我靜坐在校園里的大樹下。這時，我最要好的朋友突然向我揮手，她是想我加入到她們的游戲中。一向膽小的我那天不知怎的竟忘形了，我毫無畏懼地和她們一起追逐、嬉戲，在綠色的操場上，傳來了我們串串歡樂的笑聲，那情景總是浮現在我的眼前。
還有一次，學校開展了一項畫畫比賽，老師選定我代表班級參賽，特意為我選定了一幅龜兔賽跑畫。到了比賽的時侯，我努力、認真地去畫龜兔賽跑場面，可最后時間不夠，沒能完成我的佳作，評獎時我當然沒能被評選上，心里十分沮喪。爸爸知道了我的情況后，向我講解了龜兔賽跑畫的含義，鼓勵我以后要學習烏龜精神，好好學習爭當先進，這樣才不辜負老師的期望。
在這里——喬木小學，一個給了我快樂、遺憾的地方，一個在我成長旅途上印上深深烙印的故鄉，永遠讓我在心間難忘。
在我八歲那年，隨著爸爸媽媽來到了縣城新家，同時也邁進實驗小學的大門。因我的學習非常優秀，經常被老師夸獎，還幫老師改正同學作業，成了老師的好幫手。有一次班里評選“班級之星”，老師采用舉手投票的方式來評選，黑板上老師寫下了有我名字的三位侯選人。進行評選時，“選陳安祺的請舉手”有許多人舉手了，“選陳思雨的請舉手”也有許多人舉手了，“選丁心怡的請舉手”全班一個人也沒舉手。那時，我的心情頓時壞透了。老師問你們為什么不選丁心怡呀，同學們都坐在下面一聲不吭。那一刻，我知道，初到新環境，我沒能與新同學相處融洽和交流，沒能暢開心扉與這個大集體融合。后來經過老師和爸爸的教導，我學會了團結同學，文明禮貌，勤奮刻苦，好好學習，更重要的是與人交流，終于登上校園的“班級之星”榮譽榜。
如今，我十歲了，懂事的我知道：老師的辛勤教育和關愛像雨露一樣滋潤著我成長；爸爸媽媽每天烈日下，風里送雨里接我學習，他們用愛悉心伴我成長。我的成長道路上有他們的陪伴、關懷和呵護，就像小草有雨露，花兒有蜂蝶，小樹有陽光一樣。
這就是我一個普普通通，簡簡單單的孩子，童年成長的足跡。
童年的腳印作文 19
童年像一本破舊的畫冊，好些地方都破得看不出線條和色彩來啦。但童年的一些事，卻如同一部時而讓我歡樂開懷；時而讓我泣不成聲的電影。它曾經一遍又一遍的在我的腦際里播放著，至今令我記憶猶新。
“種瓜得瓜，種豆得豆”這是我六歲的時候，媽媽又在教我讀這句諺語。我不懂這是什么意思，便問媽媽。媽媽語重心長地為我解釋：
“它的意思是種瓜就能長出瓜來 …… ”
不等媽媽說完，我已經“明白啦”。
“我‘懂了’，我‘懂了’！”
我邊走邊想：“那就是說，種玩具就能長出跟多的玩具唄！那我何嘗不種點玩具呢？順便再種點零花錢。嗯，真是個‘不錯’的主意！”想著想著，我就情不自禁地笑了起來。我的玩具太少了，不夠玩我可得多種點，長他一樹。
說干就干。第二天一早，我就從家里帶了些必備工具：鐵鍬、水桶。當然了還有一些零錢、玩具還有零食。然后就神神秘秘地出去了。來到了目的地——一片土地。
我先拿起鐵鍬，一鐵鍬一鐵鍬的'在地上挖著坑不一會我就挖好了三個坑，不過我也汗流浹背了。然后我又忍痛割愛地將“種子”放到了事先挖好的坑里。接著，我又拿起鐵鍬將挖出的土小心地掩埋在了“種子”上。我又用腳踩了踩土，讓它不那么松。接著我拿起小水桶，打了幾桶水，為新種下的“種子”澆了些水。
做完這一切后我已經累得氣喘吁吁、滿頭大汗了，累得那是上氣不接下氣。不過我很開心，因為過不了多久，我就會有一棵“長滿”玩具的樹。即使我現在很辛苦但一想到那些滿樹的“匯報”我就覺得這不值得什么。把這些辛苦拋到了九霄云外！
走在回家的路上，我心里像吃了蜜糖一樣甜，腳步也變得格外輕盈。晚上我躺在床上，心里格外地開心，怎么也睡不著，好像睡著了都能笑醒似的。
過了好多天，我的“玩具樹”還沒長出來。我挖開一看那些東西都爛了。虧我還每天認真地為它澆水。我的美夢破滅了！我急地哭著跑回了家。媽媽問我怎么了。我哭著說：
我種的玩具、零食、錢。都沒長出來。都怪你，“騙我”說什么“種瓜得瓜種豆得豆”。根本都長不出來！”我又生氣又傷心地對媽媽說。聽了我的話他們都笑地前仰后合地，我卻一頭霧水不知道他們在笑什么。奶奶笑著對我說：“傻孩子，吃的怎么可能種的出來呢？”接著奶奶又耐心地為我講述了原因。
這件事雖然已經過去了很久，但我仍然記憶猶新。每當我想起童年的一些事，我都會哭笑不得。童年的我是那樣的天真無邪。我愛我的童年，給愛童年那些五彩繽紛的趣事。
童年的腳印作文 20
“今天，是餐博會。”我拿著水桶走在上學的路上，心里開心地想著。
到了學校，李老師帶領著我們來到了指定地點放下水桶，而后，我們回到了教室上數學課。然后，大家又來到了開心農場，我們把所有的菜都拿了出來，還給它們分類，生的菜放在燒菜的地方，熟的菜放在吃菜的地方，美觀極了！
走進房間，我們把桌子也分了類。一類是放水果的，一類是放菜的。家長們都在生火，因為昨天清晨下過了傾盆大雨，傍晚又下起了蒙蒙細雨，所以很難著火，當然鍋也要很長時間才能燒菜，可是，家長們還是在努力地在燒火。我負責的是幫家長做事。于是，我來到外面幫忙放東西和整理要燒的菜。接著，我陪許心怡去拎水桶。過了一會兒，我想找許心怡干活。可是到處都看不見她的'人影，我問了黃詩晴，黃詩晴也說不知道，突然，我看見許心怡和一位漂亮的阿姨走在臺階上，許心怡眉開眼笑地說：“這是甘欣艷的媽媽。”我猛地一想起來：啊，甘欣艷會帶蛋糕來的。“吃飯了。”許心怡大喊一聲。我們連忙跑進房間，姚文毅把杯子和一次性筷子還有塑料碗都拿了出來。“菜還真是豐盛啊!”我在心里“嘻嘻”地笑起來。菜有牙簽肉、雞翅、雞腿、豬舌頭、鴨肉和土豆絲……還有許許多多的菜，各式各樣。
吃完飯，我們打掃干凈開心農場，就排著整齊的隊伍有秩序地回教室了。啊！這真是我一年中最開心的日子，也是我童年里的一個美好的腳印。
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