描寫童年的作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的描寫童年的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫童年的作文1
童年，多么可愛，多么美好的字眼。無怪乎人們用“金色”來形容它。我的童年是無憂無慮的，既不必擔心衣食住行，也不必在乎小朋友之間的吵吵鬧鬧。正是這段短暫而美好的童年時光，給我留下了一段永恒的回憶。
童年的我，活潑、可愛、淘氣……人們常說，小孩子最怕打針了，我卻偏偏不怕，有一次，學校打預防針，小伙伴們都嚇得鬼哭狼嚎，而我卻邁著步子向護士阿姨走去，勇敢地將手伸了過去，打完了，我還是一臉燦爛的微笑。小伙伴們都對我刮目相看。如今的我，見到打針竟會退避三舍，嚇得渾身發抖，童年時的那份勇氣，早已蕩然無存。
童年的我還有著一顆善良的心，叔叔送我一只毛茸茸的小雞，可沒過幾天，它就“棄我而去”了，我一邊傷心地哭著一邊將它埋了起來。
童年的我，那小小的腦袋里充滿了幻想，有的時候，我幻想我能變成一滴晶瑩剔透的小水滴，落在大海里，隨著河流永不停止的向前流去，有的時候，我幻想我能變成一片潔白無瑕的小雪花，在空中自由自在的飄浮著；有的時候，我幻想我能變成嫦娥姐姐身邊那只活潑可愛的玉免，逗嫦娥姐姐開心，為走夜路的人指明方向，有的時候，我幻想我能變成……
到了該上學的時候，在媽媽的陪同下，我帶著對校園的憧憬和向往邁進了校園的門檻，我知道這意味著我以后不再那么自由了，但在現實的校園里，我與同學們一起并肩奮戰，課后，我們一起唱歌、一起游戲，那銀鈴般的歡聲語，回蕩在校園的每一個角落。
童年的我，年齡雖小，但也有了那份虛榮心，我在乎老師的表揚和胸前的小紅花，助人為樂已成了家常便飯……
童年是那樣的無憂無慮、天真爛漫；童年是那樣五彩繽紛、如詩如畫，它是短暫的，然而，它卻給我留下了美好的回憶。
[點評]：作者擷取了童年生活的幾個片段，通過一些小事表現了小作者的成長過程，字里行間流露出作者對童年生活的留戀。
描寫童年的作文2
我家里有很多各式各樣的照片，但每年還在不停的增加。我喜歡無聊時，翻開那1張張過去的照片，讓人回味照片中的故事。一張照片都有我的故事，但每個故事就是一個年代。
1．我上學的樣子
那時我剛剛八歲。那天上午我學校第一次戴上紅領巾，我十分高興。于是我一回到家就把這件事告訴了媽媽。媽媽一聽，立刻叫我把紅領巾戴上看看，我一拿起紅領巾，忽然想起我想起了我自己還不會系紅領巾，但是當時的我很要面子，于是我就拿起紅領巾的一角，再抓起紅領巾的另一角亂打了個死結。這時媽媽看到了就忍不住笑了起來，我一看到媽媽笑了，就想把紅領巾從脖子上拉下來。媽媽見了立刻叫我不要拿下來，說完就拿出了照相機拍了下來。
就這樣一張充滿了溫馨的照片就出來啦！
1張照片就是1個故事，下面是我爸爸上學的故事：
2．我的爸爸上學的樣子
在我爸爸的那個時代想上學不是一件容易的事情，聽爸爸說他們小時候連飯都吃不飽根本不用說讀書了而我爸爸也是費了很大的勁才上了學。記得照片中有一張是爸爸小學畢業時拍的全體照，當我一看到爸爸的照時，第一眼看下去的感覺是很亂。因為在照片里我爸爸和他的同學沒有穿一樣的校服，而我們現在穿的衣服都是統一的校服，所以我看著很亂。再一眼望下去，又會感覺我爸爸他們的學校很舊很破。當然設施也沒現在好。
30年，僅僅相隔30年，我和爸爸的童年卻發生了很大的變化。爸爸的童年樸實無華，我的童年卻是絢麗多彩的。而我爺爺的那個時代又會有怎樣的童年呢？
3. 我的爺爺上學的樣子
拿到爺爺 小時候的照片時，我眼睛一亮，心也咯噔一跳，不知又胡思亂想些什么，仿佛海浪不停地沖擊著島上的礁石，怎么也平靜不下來。因為爺爺那時候很瘦，卡其色的短衣服緊緊得繃在身上。假如我把爺爺、爸爸還有我那做三個等級的話，那我肯定是最好的等級，而爺爺肯定是最差的。因為爺爺那是候是拍張照片都是黑白的。連一個書包也是自己做的。
這就是我、爺爺、爸爸三個生活在三個不同年代的童年。
描寫童年的作文3
童年已經漸漸離我而去，我也漸漸長成了一個充滿理想的少年，憶童年。但是童年是美好的，回憶起童年，我的心情總是暢快活潑的，因為我的童年五彩繽紛。 從我“咿咿呀呀”學語時，我就擁有了美好的童年，在父母的呵護下我逐漸長大，到了一二歲的時候，我學會了玩耍。每天，除了吃飯，睡覺就是玩耍。因為那時，我還不知道知識到底是什么東西。然而，到了三歲時，在父母的影響下，求知意識開始在我的頭腦中形成，
我對知識產生了濃厚的興趣。于是，媽媽給我買來了<<娃娃認字圖書>>和<<娃娃講故事>>，我每天都纏著媽媽，叫她教我識字，我每天認識2、3個字，一天天積累，4歲時，竟然能自己獨立看<<娃娃講故事>>了，雖然有些字的讀音讀不對，但我大概能理解它的意思。有時，我為了表現自己，在父母面前講起了故事，幾乎每次爸爸媽媽都聽得哈哈大笑，因為，我把有的字的讀音讀錯了。比如把“諸位”說成“豬位”。
現在回憶起來，我都覺得好笑。 就在這一年（5歲），我上了幼兒園。在那里我認識了很多朋友。不過，剛去的時候我還不習慣幼兒園的生活。但是后來，我發現我竟然喜歡上了幼兒園了。又是唱歌，又是跳舞，又是做游戲，又是學知識……好有趣呀！記得有一次，我們班舉行文娛節目，每個小朋友都得上臺表演。由于，地板太滑，我出了丑，不過當我表演完后，還是贏來了大家雷鳴般的掌聲。 唱啊！跳啊！學啊！幼兒園幾乎每天都重復著這樣的生活規律。不過，大家不但沒有厭倦，還喜歡這種生活呢！但是上了小學后，一切截然不同了，活動少了，但我們還是很愉快，因為我們知道上了小學后，接觸的知識會越來越多，有了知識才能建設祖國，報答父母，自己以后也才有出息！
當然，童年，這只揚帆的小船，也不會是沒有經過風雨的沖擊，那昂首前進的船頭，也不是沒有遇到逆流礁石的阻礙，有關童年的回憶 就像它的負載一樣，有時輕松，有時也是沉重的。 童年啊！你的整個經歷毫無疑問，像航行春水漲滿的河流里的一只小船，滿載酸、甜、苦、辣；滿載歡樂與淚水……總之，我的童年五彩繽紛，多姿多彩！
描寫童年的作文4
記得"我"童年的一段時光，是在家中小院的葡萄棚下度過的。
那時"我"家面積不大，沒有"我"讀書寫作業的地方，"我"只能走小院里的葡萄棚下學習，雖然那時候條件比較艱苦，但我還是很喜歡在在葡萄棚下學習的時光。
春季，葡萄樹冒出了嫩芽，使勁往竹竿上爬，像是被某個人追趕著似的，"姥姥"種的牽牛花也不示弱，爭先恐后地向竹竿頭"攀"去，"姥姥"的其他花也盛開了，開出了各種五顏六色的花兒。香氣逼人，"我"在花香中學習，暖暖的春風吹起了"我"短短的劉海，一片美好的景象。
夏季到到了，蟬被太陽熱得元力地叫："知了，知了，知了……"葡萄藤也不再攀爬，結出了可囗的葡萄，牽牛花也開花了，一朵朵小花，很像一個個可愛的小喇叭，很惹人喜愛，葡萄葉和牽花藤為我擋住了火爐般的太陽，夏日的熱風吹進棚中就變成了涼爽的清風，"我"在涼爽的環境下學習，十分享受。
秋天到了，棚子里的雞冠花也盛開了。那盛開的雞冠花真像一只活生生的大紅公雞的大紅雞冠，但和這雞冠不同的是，這個"雞冠"還帶著香味呀！這香氣真讓人心曠神怡啊！不過，使人心曠神怡的物品不止那雞冠花，還有那可愛的秋菊，它們雖然矮矮小小的，但它的色彩五彩繽紛，讓人無法抑制不住對它的喜愛之情，這也許就是秋菊最獨特的魅力吧！"我"喜愛這秋菊，也喜歡秋天時的葡萄棚，那涼爽的秋風伴隨些許菊花香，讓人感受到豐收的美好。
一年，四季，"我"在那小院的葡萄棚下度過了多少歲月，"我"愛小院的葡萄棚，更懷念在葡萄棚下度過的童年。
描寫童年的作文5
我的家鄉是個山清水秀，鳥語花香的村莊。村里有勤勞的人們，村外有無垠的麥田，碧綠的莊稼，還有我的好朋友--白楊林。
春天，楊樹卸下冬天枯萎的服裝，盡情的吮吸著春天的甘露，吐出了嫩綠的枝葉。微風吹過，樹葉沙沙作響，像是在竊竊私語，又像是在快樂的歌唱。夏天，一棵棵高大的白楊樹就像一把把漂亮的遮陽傘，坐在“傘”下，涼風習習，真令人心曠神怡。深秋，樹上的葉子開始脫落，就像一只只飛舞的蝴蝶，告別了楊樹，投入了大地的懷抱。隆冬，樹枝變的光禿禿的，但他仍然像忠誠的戰士，矗立在刺骨的寒風里為我們站崗。
媽媽說，楊樹是有靈性的。是的，我愛魁拔`挺拔的白楊樹，倒不是看了茅盾的《白楊禮贊》才對它滋生愛慕之情的；也不是因為它們是北方的象征才格外喜歡它們．我愛白楊林，是從它的眼睛開始……
每當我信步走到白楊林中，總要望著樹干上的“眼睛”，多像我們自己的眼睛呀：深深的眼睛，滾圓的眼珠，還帶著不同的表情哪！有的像老師的，帶著希望，嚴肅地望著我；有的像媽媽的，慈愛中帶著幾分責備默默地看著我；有的像爸爸炯炯有神的眼睛，一言不發的注視著我。曾記得，當我當上少先隊員時，我心潮澎湃，第一個想要告訴的就是你--白楊林我揮舞著鮮艷的紅領巾，在林中奔跑著呼喊著：“白楊林，你看到了嗎，聽到了嗎，我當上少先隊員了……當我考試沒考好時，我便會靜靜地走到白楊林里，坐在楊樹下，對著他，我傾訴著內心的感受．就這樣漸漸的，白楊林成了我的知心伙伴，來填補我內心的空虛．好久沒有見到白楊樹了，我又要去看它了，我高興地蹦著、跳著，穿過麥田，走進莊稼地．近了，更近了．可就當我走出那一刻，我愣住了．我看到大楊樹已經成了一個個樹樁，而小楊樹都折了腰，扒在地上沉重的呻吟著．我簡直不敢相信自己的眼睛．難道這就是我夢寐以求的白楊林嗎？難道這就是我知心的朋友、伙伴嗎？
別了，我可愛的白楊林，你將永遠地成為我記憶中的珍寶．
描寫童年的作文6
盼啊盼，終于盼到了這一天——六月一日國際兒童節，這是我的最后一個“兒童節”，因此我對這個兒童節特別的期待。我期待的不僅僅是兒童節，還有央視“六·一晚會”，因為它能勾起我許多童年的快樂回憶。
開場就響起了那個旋律——“我們是鮮花，鮮花……”不錯，少年兒童不正是祖國大花園里一朵朵嬌艷欲滴的鮮花嗎？這首歌唱出了少年兒童的心聲，同時也拉開了“六·一晚會”的帷幕。
節目《歡樂總動員》帶給我的是一個個美好的回憶，那一首首耳熟能詳的動漫歌曲，讓我想起了小時候看動畫片的情景。和諧的“十二生肖快樂街”，有趣的“甜心格格”；機智勇敢的“喜羊羊”，肥嘟嘟的“豬豬俠”；活潑、聰明、調皮、機靈、相親相愛的“藍精靈”、“海綿寶寶”，還有傻乎乎的“雄二”和居心不良“光頭強”……每一個動畫人物都是我童年回憶的一部分！
《童心如歌》又是一個勾起我回憶的節目。那一首首膾炙人口的經典兒歌唱出了不同年代的風格。《春天在哪里》、《小松樹》、《哇哈哈》是一首首歡快、活潑的歌曲唱出了童真的歡樂；《我們的田野》字里行間，每一個音符里都表達著對田野的熱愛，把祖國的美麗富饒用音樂表達了出來；《紅星歌》唱出了戰爭年代少年兒童對紅軍的熱愛和向往，《我們是共產主義接班人》是少先隊隊歌，唱出了祖國新一代對建設祖國、保衛祖國的堅定誓言。這一首首經典之作，激勵著一代代的少年兒童勇往直前！
《中國功夫》讓我一睹了少林功夫與舞獅的風采；《繩彩飛揚》中的那些學生們熟練的技能不得不讓我贊嘆不已；《五彩繽紛》、《有朋自遠方來》讓我看到了外國友人的精彩表演……
晚會雖然只有短短的兩個小時，十幾個節目，但是這每一分鐘，每一個節目都有我對童年的美好回憶。那一張張熟悉的主持人面孔，那一個個熟悉的主持人名字，那一個個熟悉的動漫人物，那一首首熟悉的旋律，都是我童年的回憶啊！
描寫童年的作文7
流光記憶把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。不知不覺，你我面前的菜品換為了“青春”，那盞名為“童年”的飯前甜點已被撤下。如今回味，敢問，味道如何？
小學的時候曾追過一部名為《虹貓藍兔七俠傳》的動畫片。那段時間，每天都是“飛”回家的，為的就是可以一點不落。回到家第一件事就是打開電視，然后就坐在沙發上，一邊摘著書包，一邊目不轉睛的盯著屏幕。有時回來晚了，片頭曲響起的時候書包只摘到一半，便背著一半的書包看，直到第一集結束才摘下。從放學到吃飯前，吃完飯再繼續看到睡覺，每天都是兩三個小時，周六周日更是全天不休。夏天溫度高，老舊的電視又連續工作，故而那是的客廳常常充斥著一種焦糊的味道，似乎下一秒就要自燃。便是這樣我也不愿關了電視，讓它降降溫，而是大力的給電視打著扇子繼續看。
童年，是焦糊電器的味道。
小的時候，父母臥室里的衣柜隔板是我最好奇的地方，那里擺放著媽媽為數不多的化妝品：一大瓶雪花膏，一支短短的眉筆，和一只豬肝色的口紅。我常常趁著大人不在家，踮著腳支著胳膊，偷偷擰開雪花膏的蓋子，用小手指輕輕的刮出一點，再刮出一點，抹到手心使勁地緩緩揉搓。這樣之后，我的手上就有了讓別的小朋友羨慕的香味。
童年，是香噴噴的雪花膏的味道。
小學曾經是田徑隊的隊員，每天都提前一小時到校訓練。一個早上，我們這些不過十歲的男孩女孩們要圍上校園跑上二十七圈。冬天，聲勢浩大的寒風打在寬大的'羽絨服上，整個人都被往后推，我就在這寒風中一次次地抬腿、邁步。那時，每次跑步前，我都會在嘴里含一顆糖，糖果的甜蜜能讓我或多或少的忘記自己身上的疲累，幫我挨過這枯燥至極的訓練。每次大概跑第三圈的時候，糖里的夾心就會流出來，我便用這個來計算我的成績。今天三圈半的時候才流出來，不錯不錯，今天多吃一顆。今天才跑第二圈就流出來，多跑一圈……一路的甜蜜，竟讓我這個毫無天分的人在田徑隊待到了畢業。
童年，是甜蜜的糖果的味道。
人生，是一場豐盛的宴席，比起少年之辛辣、青年之鮮美、中年之甘醇、老年之厚重，童年并不惹眼，但它卻并不平淡乏味。它是人生的起點，青春的鋪墊。也許品嘗之時你尚不曉事，但如今回味仍舊鮮活，此味，甚好！
描寫童年的作文8
童年，多么美好，就像一個五彩斑斕的夢。夢中的事，都是那么的幼稚，甚至有些“傻”，但卻象那草葉上的露珠，閃爍著晶瑩的光芒，讓我留戀，令我向往。
在我五歲那一年，就干過這么一件事。
那天，我看到爸爸正在用剃須刀刮胡子。剃須刀在爸爸的手中像梭子一樣，運轉自如，沒兩下胡子就微乎其微了，那些硬硬的能把我扎疼的“草皮”轉眼夷為了平地，真是太好玩了。我也想過過癮。
說干就干，等爸爸走了以后，我悄悄地拿起了剃須刀，就往我的嘴上刮去，可是，不對啊，為什么呢？因為爸爸有胡子，我沒有胡子啊！刮來刮去什么也刮不下來，不好玩！我靈機一動，想出了一個好辦法。對，就這么干！于是，我拿起剃須刀，開始刮起了眉毛。我左一刮，右一刮，不一會，眉毛就剩下幾根了。
“哦，我會刮“胡子”嘍！我會刮“胡子”嘍！”我大聲喊著，心中充滿了成功的興奮。
媽媽聽到了我的喊聲，以為出了什么事，出來一看，令她大吃一驚：“你，你，這是怎么了？！眉毛怎么跟狗啃了一樣？”我不解的問：“媽媽，我刮的眉毛不好看嗎？我看到爸爸也刮了呀！”媽媽聽了，笑得前俯后仰：“哈哈，小傻瓜，你爸爸有胡子，刮干凈才好看，可你呢，你可真是異想天開呀！”“那我為什么沒有胡子呢？”“因為你是我的寶貝女兒呀，怎么會有胡子呢？只有男的才長胡子呢！” “那為什么女的就沒有胡子呢？”我還在繼續問著，可媽媽已經做飯去了。我只能自言自語的說：“哎，我的‘胡子’真可憐！”爸爸回來以后，同樣捧腹大笑，還特意為我這個造型留影，說是“美好”的回憶，照片后面寫了一行小字：眉毛胡子一把“刮”。
童年時代過去了，我也再不會干出“刮眉毛”的傻事了，但我永遠都不會忘記我“傻傻”的童年，那些往事，曾經帶給我多少的歡樂呀！就象天空中調皮的星星，在我的記憶里永遠閃爍著燦爛的光芒。
描寫童年的作文9
每個人都有童年，有的充滿了快樂，有趣。有的充滿悲傷，而我的童年布滿陰影。
我小時候最淘氣了，很少像其他的孩子一樣開心地嬉戲玩耍，而是天天不是鬧氣就是神情木然，給人的感覺像別人欠我錢似的。經常纏著媽媽哭個不停。媽媽被我纏得忍無可忍，心煩意亂的，可她又不忍心打我，只是偷偷流淚。
沒一個人替媽媽分擔家務，整個帶孩子的任務都落在媽媽身上，加上我也不爭氣，有事沒事就是號啕大哭。媽媽責怪我，也制止不了我的哭聲。試想：誰能忍受這種哭聲?于是，媽媽想了一個不是辦法的辦法，只要我再哭，媽媽就拿起切菜刀在一旁的石頭上“嚯嚯”地磨起來，還邊磨邊說，要割我耳朵。磨刀的聲音很刺耳。開始我被這種舉動嚇住了，不再纏著媽媽哭了。可不知為什么，有時總想哭個不停，媽媽再用磨刀的辦法嚇唬我，我再也不怕了。小小的年紀看出了媽媽的不舍。我開始變本加厲，哭得越來越厲害了。
后來爸爸想了一個辦法，要把我送到奶奶家里幾天。我一聽去奶奶家，害怕極了。媽媽說：“如果你聽話，不纏媽媽了，我就不送你去了。”我點點頭。沒過兩天，我的老毛病又犯了，又開始大哭起來，把答應媽媽的話拋到九霄云外去了。爸爸只好把我送到奶奶家。奶奶家我很少去，剛到奶奶家，我感覺一切都那么陌生。雖然奶奶家有幾個堂哥堂姐，但我還是覺得孤獨。特別想爸爸媽媽，可又不敢哭。有時他們還打我，吃零食也不讓我吃，我痛苦極了。好想回家，爸爸媽媽不來接我，我也沒辦法回去。就這樣我在奶奶家呆了幾年，直到我到了上學年齡爸爸才接我回去。我的童年就這樣在奶奶家度過的，沒有快樂，沒有父母的愛，度日如年。
現在一想起我小時候的事，我就想流淚。可又怪誰呢?如果時間可以倒流，我再也不纏著媽媽了，一定要做一個乖巧懂事的孩子。
描寫童年的作文10
幾十年前在鄉下，冬天孩子們可吃的零嘴很少，物質也不豐富。最為盼望的，至今想起依然口中生津的莫過于每年過年前后老叔騎著自行車跑二十多里路趕集買回來的凍秋梨了。通常吃凍秋梨都是在寒冬臘月嘎嘎冷的季節，現在想來，凍秋梨可能在當時也不是什么貴東西，因為印象里，節儉到有些吝嗇的奶奶每年冬天都能買滿滿一大筐的凍秋梨放在倉房里儲存著。
凍秋梨其實就是花蓋梨凍的，花蓋梨剛摘下來新鮮的時候并不好吃，酸酸的，還有渣子，但是做凍秋梨卻是最好不過了。凍秋梨，在現在看來品相是極其難看的，小孩子拳頭大小，凍了以后黑不溜秋，有些還皺巴巴，蔫頭耷拉腦，凍的硬邦邦，這種品相上看著寒酸的凍秋梨卻是我童年冬天最冰甜的味道。
冬季晚上，老叔拎進屋里一桶冰涼的水，放在桶里一些凍秋梨，讓其慢慢浸泡，這個時候我也難得乖乖的鉆進炕上的熱被窩，眼巴巴盯著水桶里的梨，咽著口水，耐心的等著融化。
在那個物質匱乏的年代，漫長冬夜里凍秋梨是每個孩子的最愛，也是成長以后我童年最甜美的記憶。至今，那香甜的冰涼涼凍秋梨味道也沒有隨著時光的流逝而遠去，而是深藏在身體里，靈魂中。那么美味，香甜，那不只是梨子，不只是一種廉價的水果，那是對童年的一種追憶，一種懷念。
終于等到凍秋梨化好了，化好的梨被厚厚的冰包裹著，晶瑩剔透，我會迫不及待的剝開梨上面的那層冰，咬一個小小的口，有力一吸，一種涼爽清甜的汁水涌入口腔，沁入心肺。隨著下咽，你會清楚的感受到它的路線，冰涼的梨汁順著你的口腔經過你的咽喉進入你的肺腑，讓你從頭到腳都涼的通透，甜的綿長。等到把汁水吸完再去慢慢的吃梨肉，梨經過凍和化的過程已經完全改變了它本來的性質，依我看來，凍秋梨是遠遠比新鮮梨子好吃的多了，梨肉也變的柔軟勁道。
在如今市場上，超市里，各種水果應有盡有，不分季節和區域，卻怎么也找不到兒時冬天吃凍秋梨的感覺。那黑不溜秋，經歷寒冬，凍的邦邦硬的凍秋梨，那股子清心潤肺的汁水滋養了我童年最甜美的記憶。
描寫童年的作文11
童年，就像一條潺潺流淌的小溪。在這條小溪里，有歡樂的笑聲，也有悲傷的眼淚，更有溫暖的回憶。
那是我6歲的時候。
一天，在外面瘋夠了，剛剛走進家門，看見鄰居張阿姨在我的家中。
我心中正在納悶，張阿姨怎么會在我家呢?
心里想著，進屋便問：“阿姨，您來了!”阿姨說：“我下崗了，閑著沒事，正在和你媽嘮叨呢。哎，都怪我肚子里沒墨水!”
這一下可把我急壞了，我肚子里也沒有墨水啊，將來不也得下崗嗎?
正巧，那天媽媽不在家。閑著沒事，我想起了媽媽好像買過一瓶墨水。
我是不是應該喝點兒墨水呢?要不將來下崗怎么辦?
于是，我在家里一頓亂翻，終于，皇天不負有心人，我找到了那瓶“救命”的墨水。
我欣喜地打開瓶蓋，看那墨水黑乎乎的，又發出一種臭味，我猶豫了，心想：“喝還是不喝?喝吧，這墨水的顏色、味道太讓人難以接受了;不喝吧，將來像張阿姨那樣下崗怎么辦?想來想去，終于下定決心，與其以后下崗沒飯吃，還不如現在難受喝一些墨水呢!媽媽不是總說“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。
于是，我鼓起勇氣，捏著鼻子一口氣把墨水都喝了。喝完心里覺得很高興，這樣一來以后就不用擔心會下崗了。
中午，媽媽回來了。吃完飯，媽媽發現鋼筆沒水了，于是去翻找墨水。
這時，我拿著墨水瓶對媽媽說：“媽媽，你是不是要找這個啊?”
媽媽說：“是啊!”媽媽接過墨水瓶，打開一看，很驚訝地問：“墨水怎么沒了?”我說：“墨水都在我肚子里了!”
媽媽露出不相信的神情，我說：“是真的!”媽媽說：“墨水怎么會跑到你的肚子里，到底是怎么回事?你快告訴我。”
我一五一十地把事情的來龍去脈跟媽媽說清楚了。
媽媽聽完，既覺得擔心又忍不住發笑的樣子很奇怪。
我還很不理解地問：“媽媽，你笑什么啊?”
媽媽說：“阿姨說的墨水是指文化，不是真的墨水。
你這個傻孩子，怎么能真去喝墨水啊!”聽完媽媽的話，我恍然大悟。
直到現在，每當想起這件事我還會傻傻的笑，覺得那時真的很天真、很幼稚。細細品味，有時也覺得很溫暖。
描寫童年的作文12
“放暑假啦！”同學們一個個高興地歡呼。暑假里發生的每一件事都使我們回味無窮而難忘，暑假里的每一件事都是那么的有趣，有的令人高興，有的令人悲傷，有的令人哭笑不得……總之，暑假生活就像一本相冊，里面的每一件事都保存了我們的天真、爛漫、無邪。讓我們迎接一個瘋狂的暑假吧！
暑假里，同學們有的在家里上網、看電視；有的做暑假作業；也有的和很多同學一起斗蛐蛐兒、捉螞蚱；還有的……我卻不一樣，我來到農村的外婆家，和農村的小朋友一起玩耍。
來到外婆家，農村的小朋友一個個似乎對我很好奇，他們沒有到城里去過，有點兒也不知道城里的新鮮事。我向他們講解了城里一點一滴的趣事。講完后，他們也一點兒也不含羞、怯膽，也一本正經地意義向我們敘述農村的新鮮事兒。
下午，我和他們一起捉迷藏。“石頭、剪子、布！”我輸了，便去找他們。他們很機靈，一個個躲得不見蹤影。我便運用在電視上學到的辦法。大聲喊道：“我看見你們了！”他們以為真的被我看見了，便無可奈何地走了出來。我看見了，急忙抓住了他們。他們后來才知道被我騙了，一個個唉聲嘆氣。我把在城里學到的知識都交給了他們，他們一個個也都夸我聰明，我聽后，心里美滋滋的。
隨后，我又給他們出腦筋急轉彎。我提問：“樹上有十只鳥，獵人開槍打死了一只，這時樹上還有幾只？”他們都異口同聲地回答說：“九只！”我說：“錯！應該一只也沒有！因為開槍打死了一只，其他的鳥聽見了槍聲，不都飛走了嗎？”惹得他們哈哈大笑。我又問：“石頭和西瓜打頭，哪個最痛？”“當然是石頭！”我說：“不對、不對。應該是頭最痛嘛！”“哈！哈！哈！”整個院子里都洋溢著我們的歡聲笑語、天真可愛。然后，我又和他們一起捕魚、捉螃蟹、捉泥鰍、捉龍蝦等等。
啊！這一天是我過得最開心、最快樂的一天。暑假里的每一天都是多姿多彩、充滿童趣的，我希望以后的每一天都像這樣高興、愉快！
重慶市巴南區南泉中心小學五年級：劉冰楠
描寫童年的作文13
在童年的記憶里，冬天是一種向往，是一種快樂，是一種難以泯滅的夢想，它給艱苦、單調的童年生活涂抹了一層濃濃的暖色。
記得小時候，從秋葉飄飛的日子開始，就眼巴巴地盼望著冬天的到來。眼睜睜地看著樹上的葉子一片一片地落盡，再抬頭看天是否有雪花飄落。當第一片六角花瓣從灰蒙蒙的天空落下，大小的孩子都會不顧寒冷，從屋子里蜂擁而出，呆著臉、伸出舌頭迎接上天賞賜的“白糖”。那時，天氣比現在要冷的多，雪比現在要下得大、下得勤，一場瑞雪眨眼間就會給大地披上銀裝，把人間變成潔白無暇的童話世界。常常這一場雪還未化完，另一場雪就接著下了。堆雪人、踢雪球、打雪仗自不必說，魯迅先生筆下的“逮麻雀”也時常上演，而記憶最深的是“打琉璃”。化雪時屋檐下掛滿了“琉璃棒”，晶瑩剔透，用竹竿打下來，清脆的斷裂聲像一種打擊樂，動聽極了，孩子們趕忙脫下棉襖接住，通紅的小手爭相拿著冰棒當雪糕往嘴里填。
那時的孩子都能吃苦，也不怕冷，穿著也沒現在暖和，室內的取暖設備更是簡陋。因為生活拮據，不到冷得非常厲害的時候是不會生火取暖的。小學教室里就更冷了，有時鋼筆里的墨水結了冰寫不出字，放在嘴邊哈出熱氣融化。上課前老師時常帶領同學們一起跺腳取暖，弄得滿屋子塵土飛揚。下了課，同學們在教室前面一邊曬太陽一邊“擠壓油”(一種游戲，即排成隊相互擁擠，借此取暖)。放學后，幾個小伙伴常在教室里揀廢紙烤火，灰片如黑色的雪花滿教室里飄落，然后還要再把教室打掃一遍(否則，第二天老師準罰站)，這樣就感覺身上暖和許多。
等冬天留個尾巴的時候，就該歡天喜地地盼過年了。至今還能背誦小時候自己家大門口貼的一副春聯：“春風催舊歲華夏百花艷，瑞雪兆豐年神州萬象新”。現在想來，那時之所以那樣如饑似渴地盼望冬天可能與盼過年有關，因為，冬天來了，春節也就不遠了。那時的孩子們都很快樂，一點也沒感覺到苦。那時的孩子思想上沒什么壓力，成天就知道瘋玩，不象現在的孩子，沉重的書包過早地壓彎了他們的脊梁，過早地讓他們陷入了競爭的泥潭，一年四季都在緊緊張張玩命的學習、考試，一點快樂也沒有。
歲月如梭，童年不再，但童年的冬天卻永遠留在了記憶的深處。
描寫童年的作文14
“嗯……”，女孩想了想，繼而說道，“我的家鄉叫做‘桃花源’，是個美麗地方，那里一年四季，桃花盛放，櫻花飄香……”于是，我用手機查了查“桃花源”這個地方，可是，各個網站上都查不到這個地方，童年的作文。怎么辦，女孩回不了家了，那她住在哪兒？唉，算了，先把帶回家等到明天再說吧。于是，我牽著小女孩的手，往我的家趕去。“咦，阿姨，你要帶我去什么地方啊？”“去我家，要不你還能住哪？”“謝謝阿姨！”女孩對我報以一個甜甜的微笑。
我領著她，穿過街道。那個女孩卻四處打量著，并時不時問我“這是什么？”“那是什么？”。我被問得不耐煩了，便對她吼道：“你該不會是第一次見到這些東西吧？你家那邊沒有嗎？”“嗯，是的。”，沒想到，女孩大大方方的承認道，“桃花源那邊可沒有這些東西，桃花源是個……非常……非常溫柔……如夢一般的地方。”說著說著，我的腦海里突然閃過一個如夢般的畫面，那是童年的味道啊！我不知不覺的拉住了女孩的小手，緊緊地握著，好像害怕他偷偷溜走似的。女孩也感覺到了，她回報我以一個大大的溫暖的微笑。啊，這是童年的感覺啊！
我們到家了。女孩好奇的打量著我租來的小屋，無意間，她看到了我塵封已久的彈珠，對我說：“阿姨，我們一起來玩彈珠吧！”她那清澈的雙眼使我不忍心拒絕。我和他一邊玩，一邊回憶起我的童年時期。啊，我從他的身上看到了我童年的影子，童年的生活！對了，我突然想起來，那個“桃花源”不就是我童年的夢中常去的地方嗎？那兒是個美麗地方，那里一年四季，桃花盛放，櫻花飄香，那個女孩是怎么會住在那里的呢？但是，那個女孩卻像是看透了我的心思一般，對我淡淡的一笑，然后說道：“因為，我是每個人的童年啊，我叫做——童年。”
描寫童年的作文15
翻開小學時的日記本，本中凌亂稚氣的字寫著那個時期的我的所想所思。讀著自己的童年，幾番滋味涌上心頭。
雨過后，柳樹披上了新裝，它新生的芽像綠色的豆娘一樣落在樹枝上，從遠看，柳樹仿佛籠罩在綠色的云里。我驚訝于兒時的觀察力，但更令我驚異的是自己已經失去了那種能力。柳樹年年發芽，可今年的春柳在我眼中只是一片綠了，平淡無奇。什么時候我眼中的生活就此退色了呢?世界不是缺少美，只是缺少發現美的眼睛。在樹下，我靜靜握著那新生的枝葉，枝葉還是那枝葉，只是那年的豆娘再也飛不回來了。
對不起，我不該把你們帶回家!都說你們不會長壽，那么死在同伴身邊會令你們更溫暖些吧!這是那年寫給死去的小鵪鶉的信，雖然沒人理解，但我寫得很用心。當寵物賣的鵪鶉是活不久的，理所應當地死了，而我內疚得無法自拔。那個處于童年的我總是用心愛世界，于是身邊的一草一木都成了我的一部分。可現在呢?愛總是太稀少。
在接受教育的十幾年里，我們就像河上游棱角分明的石頭，到了下游，就成了圓圓的鵝卵石，失去了曾經的夢想，變得平庸不已。這段文字是我永遠的驕傲。他是一個孩子對生活最單純的不滿與反抗，雖然盲目，但這種精神又是多么可貴!可長大的我再回首時，卻感到陣陣心痛。仿佛在預言自己一樣，我已習慣了一成不變的生活，習慣了頂著黑眼圈撕下日歷的又一頁，漸漸的麻木了。童年之所以美好，是因為她從不麻木。
合上本，我無力地抱著它，抱著那個童年的我，靜靜的坐在地上。我的童年還在我的指間做著對未來憧憬的夢，而我卻拋棄了她。可我的改變又是我所希望的嗎?時間是一種奇妙的東西，能帶來驚喜和悲傷，也帶走太多珍貴的東西使得回憶都是一種疼痛。迷茫中回首，我的童年留在了通往青春的路上。童年是因此才美麗的吧!而又有多少人和我一樣悲傷?只怕多數人都無動于衷。窗外的樹正抽出新芽，幾個月后將全部枯萎，只留下毫無生氣的枝干。沒有淚水爬上我的面龐，因為太悲傷，也沒有淚水。
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