【精華】童年的作文四篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的童年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
還沒來得急享受完父母的懷抱，還沒來得急和小伙伴再玩一次捉迷藏，還沒來得及和我的布娃娃說悄悄話，就要走了，帶著對童年的眷戀，便踏上了那班列車，那是青春的列車，當踏進那班列車時，我才發現，這班列車是不售返乘車票的，即使我淚流滿面，一切也無濟于事，來了便是來了，只能往前走，于是，我懷著對青春的無限憧憬便上路了。
我還懷戀著童年，懷戀當時那個幼年無知的我，是那樣的坦率單純，那樣的毫無保留，但是，當年那個天真無知的我，現在已慢慢成熟起來了，漸漸的踏上青春的腳步，變得越來越內向，不在是當年那個天真無知的我，不再毫無保留，而是越來越多愁善感，煩惱多得可以堆成一座山，那煩惱就像一個大包袱一樣，壓得我喘不過氣來，不過，這又能怪得了誰呢，這是每個人都必須要走的旅途。
幼年的我，也曾對小孩子發過脾氣，向父母撒過謊，搞惡作劇……但這些事又是哪一個孩子沒有經歷過的事呢？
童年是多么的美好，那雪一般純潔的`心，是多么的值得眷戀，唯美的童年，卻已經在我的青春中逝去……
童年的作文 篇2
我的童年有許許多多好玩的趣事，比如和姐姐一起去釣魚，和小伙伴一起偷梨吃，和弟弟一起捉蝴蝶等，但今天我和大家講的是喂金魚。
在一個陽光明媚的早晨，父親買回來三條小金魚。小金魚真可愛，一條金黃色的小金魚，它是三條金魚當中最大的一條呢！看他全身金黃，就叫它小金了。在看看一條烏黑發亮的小金魚它是三條小金魚當中的老二，它全身烏黑，我叫它小黑。瞧，那條最引人注目的小金魚，它全身由三種顏色組成，分別有黑白金，因此我叫它花花。
這天我看著小金魚，它們無精打采的好像告訴我，它們好餓呀！一看這樣，我連忙放些魚食，金魚們高興地搖著尾巴游來游去，好像在說：“謝謝你，小主人。”說完就狼吞虎咽的吃了起來，看著它們真是可愛。
養小金魚給我帶來了很多歡樂，童年真是豐富多彩。
童年的作文 篇3
童年，一個多么美麗的字眼，里面包含著我們成長的一個過程，有酸也有甜。快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。這些小小的故事都有能體現出我們童年的有趣。在我的童年里，也有有趣的事。
記得有一次，那時候我才四五歲，我們家是開大酒店的。晚上，我和弟弟在大酒店里玩了一會兒，就睡覺了。差不多12點的時候，我想解手，于是我就叫媽媽，但是我叫了幾聲，每人答應。我就把燈打開，發現爸爸和媽媽都沒有在，我就把弟弟叫醒，我們就去找媽媽。我穿起鞋子就準備走，這是弟弟慌張地說：“等一下，我沒有鞋子啊怎么辦?”我看見墻角邊有一雙媽媽的鞋子，就叫弟弟把鞋子穿上。
我就和弟弟開始找了，先是一樓，弟弟找喝茶的地方，我找做飯的地方。但是始終沒有找到。然后我們就上樓找。突然，弟弟對我說：“姐姐，這個鞋子太大了，我穿不起!”我就叫他把鞋子脫了，用腳走。我們把一至五樓都找遍了，都不見爸爸媽媽的蹤影。我心想：爸爸媽媽是不是不要我們了。我和弟弟在院子里大喊媽媽......由于我們叫得太大聲了，被樓上的張阿姨和王丹姐姐發現了。他們對我說：“你們怎么了?為什么哭呢?”我和弟弟異口同聲的說：“媽媽和爸爸不見了，他們不要我們了!”但張阿姨說：“你們的爸爸媽媽去吃燒烤去了。”
這是，我聽見卷簾門響了，好像有人在開門。我知道爸爸媽媽回來了，他們剛走到門口，我和弟弟飛快的跑過去抱住她們。對他們說：“我還以為你們不要我和弟弟了。”媽媽說：“傻孩子，我們怎么可能不要你們呢?我們愛你們還來不及呢!”
現在，我想起這件事，我都會情不自禁的笑出聲來。
但是那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色的時光正慢慢離去，我已不那么傻，我相信童年趣事一頂會成為我人生中最美的回憶......
童年的作文 篇4
小時的我，對生活充滿無限向往，總是捧著一本小人書，在寧靜的午后，哼著歌兒，享受著時光流去。
晚上，我便坐在軟軟的沙發上看電視。每當有什么音樂會時，我總是格外關心。因為，音樂會里總少不了我最喜歡的一件樂器——鋼琴。在鋼琴琴聲里，我可以尋找更多的快樂。最終，媽媽因拗不過我，咬牙買了一架十分漂亮的棕色鋼琴。我至今還記得一件有趣的事。媽媽擔心我三分鐘熱度，便問我：“你能吃苦嗎？”我很天真的回答：“當然了，我每次吃飯都可以吃好多的苦瓜呢！”
鋼琴是買回來了，老師也請好了。我就在媽媽的陪伴下一天天練了下來。日復一日，年復一年。無論是嚴寒還是酷暑，我雷打不動的坐在琴凳上。有人說：“學鋼琴的孩子沒有童年。”可我認為，那是根本沒有發自內心喜歡鋼琴。在鋼琴里，我可以尋找到一個豐富多彩的我。高興時，我會來一曲《四小天鵝》，煩惱時，我會彈一首《獻給愛麗絲》，憤怒時，我會彈一曲《黃河大合唱》。
在《梁祝》中，我會為梁山伯和祝英臺驚天地泣鬼神的愛情嘆息；在《月光曲》中，我會為貝多芬幫助盲姑娘的善心而感動；在《命運交響曲》中，我被貝多芬創造的激昂雄健奮戰命運的音符所震撼；在《白毛女》中，我又為喜兒和她父親楊白勞這樣的舊社會勞動人民受剝削感到同情……在琴聲中，我可以盡情享受屬于我自己的空間，享受琴音帶給我的精神世界。
當然了，在練習琴過程中，因為太枯燥，經常會有不想學下去的想法。有一次，我情緒太激動，有一個小節總沒彈好，我恨不得把鋼琴砸爛，可是冷靜下來后，我還是彈好了這首難彈的曲子。
在琴聲中，我度過了童年；在琴聲中，我找到了夢想；在琴聲中，我堅信我能永遠快樂！
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