五彩童年作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五彩童年作文，希望對大家有所幫助。
五彩童年作文1
我的童年生活是五顏六色的，每一種顏色都有著不同的蘊意。
黃色，蘊含著快樂，一起分享一下吧！一個陽光明媚的星期三，數(shù)學老師微笑著問我：“王瑞濤，老師讓你當數(shù)學課代表，有意見嗎？”我一聽到這夢寐以求的事兒，興奮極了，爽快地答應了。我竭力掩飾內心的笑意，可那笑就像一支百戰(zhàn)百勝，所向披靡的大軍，一下就沖破了防線。我笑了，笑得那么燦爛。
粉色是愛的回憶。那次課堂上嘔吐的一瞬間，四十七雙關切的目光霎時不約而同地投向了我；一張張紙巾遞了過來；一雙雙友愛的手幫我擦洗著；關心的話語此起彼伏……伴隨著一句句問候，一個個關愛的動作，陣陣溫暖傳到了我心里，也傳遞到了四十七位同學的心中。
紅色是血的教訓。一次玩耍時，我的手被夾在健身器的縫隙中，無法拔出，痛得我哇哇大哭。樓上的媽媽聞聲趕來，用力地拔出我的手指，帶我到醫(yī)院進行了包扎。現(xiàn)在食指留著紀念呢！一看到那道像被燒焦了似的、毛毛蟲般的傷口，我就告誡自己：王瑞濤呀王瑞濤，你現(xiàn)在長大了，可不能像以前那樣調皮了！
黑色，憤怒和難過的見證。記得那次上完外語培訓班，我到小賣部買了一包小吃，出來時被三個“壞蛋”截住要錢。因拒絕而被搜身時，我又氣憤又難過，氣憤他們不尊重人格，難過他們“少壯不努力”。
……
五彩的童年，記載著歡樂與悲傷，體味著生活中的酸甜與苦樂！五彩的童年，健康茁壯成長的童年！
五彩童年作文2
調皮、貪玩是我的天性，再加上媽媽總帶我出去旅游，更加顯露出我的活潑。記得有一次，我五歲時，獨自與校外培訓中心的老師還有一些那里的同學去旅游。其中有一個是媽媽同事的女兒，比我大兩歲，我們倆非常要好。后來我與她同住一間房。，她膽子也夠“大”了，晚上睡覺還要哭哭啼啼的，還是我把她勸入睡的。她年齡比我大，理所當然房卡交給她。我們出去玩的時候，我卻怕天塌下來，學著大人的動作，千叮嚀萬囑咐：“你千萬不要忘記把房卡拿走，要不我們就死定了，千萬別忘呀！”她卻厭煩地對我說：“知道了，你說了幾遍了，小孩子就這么煩！”我們出去后回來，要開房門，她居然說我的房卡忘記帶了。我便趁機說：“我都說這么多遍，你還忘，你說知道知道，你知道什么呀！”現(xiàn)在想起來，真是好笑，像大人一樣的。
小時候的我住在阿姨家，為了看電視也折騰了一翻：姨夫酷愛炒股，可他有只有一臺電視機，所以咱們便得搶電視節(jié)目。我猜當時的電視機一定特幸福，兩人去搶它，姨夫發(fā)話了：“我再看20分鐘。”“不行不行。”我扯著他的袖子，“你就給看一會兒嘛！”我這個放完了就沒了！“嗚、咳、嗚嗚咳……”我抽噎著，“叮——叮——叮——”電話鈴聲響了，我也不，我也不管，后來才知道是媽媽打來的，我搶過電話，向媽媽訴苦，姨夫才不得已讓給了我。
每每想起小時候的傻事，我會獨自一個人發(fā)笑。童年是令人難以忘懷的，令人留戀，令人……
五彩童年作文3
童年是一個五彩的話匣子，里面裝著童年的許多傻事。也是一個五彩的調色盤。調色盤里有純潔的白色、悲傷的灰色、幸福的黃色.......它有時讓你覺得甜甜的、有時酸酸的、有時辣辣的、有時香香的......我也不例外，有件事使我記憶猶新，永遠都不會忘記。
我小時候，非常喜歡媽媽的一雙高根兒鞋，那是一雙銀色的尖尖的皮鞋，上面還有一個像五彩圓環(huán)的小鏈子。橫著接在鞋尖上。媽媽也非常喜歡。有一次，我穿著我的最喜歡的那條裙子，再穿著媽媽那雙漂亮的鞋，自以為很像一只天鵝，很漂亮。便抬起頭，驕傲的在客廳里走來走去。不時照著鏡子，跳著我“自編的”舞蹈------“天鵝湖”。
這時，媽媽下班回來了。“媽！看我漂亮不？”“哎呀！瞎臭美啥？再把我的鞋給弄壞了吧，快脫了！”心疼的抱著她的“寶貝”跑到了臥室，把鞋藏了起來。我望著媽媽的背影，心想：媽媽會把鞋藏到哪里呢？我等媽媽下午上班了，再去那兒找找。
我說干就干，等媽媽走后，急忙跑到臥室里找起來。“咦？衣柜里沒有，桌子底下沒有，連床底下都沒有。那會藏到哪呢？”此刻，我幼稚的心靈中充滿了疑問。忽然，我又惑然開朗：“媽媽的床頭柜里還沒找呢！高根鞋肯定在那里面。當年，媽媽把我最愛吃的小白兔奶糖都藏在那里面呢！”我飛快的打開柜子門，在柜子里面終于找到媽媽那雙“水晶鞋”（我給鞋起的名子）。
我穿上“水晶鞋”立刻“飛舞”起來。“啊，不好！”原來，是我一不小心扭住了腳。興好媽媽下班回來了，看著狼狽不堪的我，又好笑又好氣，心疼了起來，這回可不是心疼她的鞋，而是心疼我呀！
每當我想起我童年的這件事，便不由自主的大笑起來。
五彩童年作文4
即將升入六年級的我也將要走出我的童年了。
我的童年像一盒彩墨，五彩繽紛。時不時我會回首望望我五彩繽紛的童年。
一個人站在陽臺里。日落時的晚霞很美，美得讓人心醉，天上的晚霞注視著我，落日的紅光溶入我的眼波，我的心情被感染得開闊起來。
一陣清涼的風吹來，冰涼著我的面頰，安靜的氣氛中，使我想起童年的時光悄悄地流過，便有一種酸楚的感覺跳了出來。不知不覺我的眼淚緩緩地流了下來，我突然覺得心里很空。童年，是快樂而美麗的日子，眼看著它悄悄地流過，卻不知該如何珍惜在我的眼里童年是無憂無慮的，而無憂無慮卻只能在童年里。
我的腦海突然晃蕩出太姥美麗的童話：偷摘紅蘋果的心情，放飛流螢的快意。我可能地意識到我再也找不到幼時的那種純樸天真的`快樂了。
我從小到大朋友不少，我從小到大跟朋友鬧的別扭也不少。小時的別扭一鬧不用兩三下就大事化小，小事化無了。可跟現(xiàn)在一對比就大不一樣了。像我現(xiàn)在這么大的小孩都懂得要面子了，要是明知道自己錯了也不會主動道歉。那自然而然朋友就少了。
哎，人要是不長大該多好啊？
在我的童年里有快樂的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的。我每次經歷過的童年都會深深地在我腦海里地刻下一筆。
我的童年是難忘的，我的童年是五彩繽紛的。我愛我的童年！
五彩童年作文5
一串串氣泡泡在陽光的折射下顯得五彩斑斕，它們是那么美麗、那么優(yōu)雅、那么鮮艷。它們勾起了我美好的回憶，構成了我五彩的童年。
一串藍色的氣泡泡代表著童年的憂傷與煩惱。那一次的期中考試，我考得很不如意，整天憂心忡忡，學習就如滑滑梯一般一跌再跌，是媽媽的鼓勵與關愛，讓我走出了困境，重新做回了嶄新的自己。
一串紅色的氣泡泡代表著童年的歡樂與喜悅。記得去年元旦，為迎過年，我們山村家家戶戶買年貨、放鞭炮、吃團圓飯。這么一來，大家可歡悅了！大人們忙里忙外，預備飯菜，整理家務。我們小孩子則玩耍得開開心心，想買啥就買啥，有時還會有紅包收入口袋。當時的開心勁兒啊，真好比吃了幾十罐蜂蜜那么甜！
一串綠色的氣泡泡代表著童年的善良與機智。記得那次，我和小伙伴們一起去我家后院玩，在一棵大樹下，我偶然撿到一個鳥蛋。“把它送回樹上去吧！”我向伙伴們說著。伙伴們點了點頭。可是，該怎么送它回窩呢？我們想著。突然，我眼前一亮，指著不遠處的梯子，說∶“就用它吧！”“嗯！”搭好梯子，我讓小伙伴們幫我掌著，我爬上梯子，把鳥蛋放回了巢中。看著鳥媽媽的孩子平安無事，我和小伙伴們都開心得笑了……
……
那么多的泡泡，數(shù)也數(shù)不盡。
又一串氣泡泡從我眼前飛過，它們帶著我飛向了高遠的藍天，飛回了繽紛的童年……
五彩童年作文6
童年，是充滿歡聲笑語的；是充滿開心快樂的；更是充滿激情活力的……所有人的童年都是人生當中最快樂的一個時期。當然，有一些人的童年卻有著不一樣的經歷。
著名作家高爾基，曾寫過一本自傳體小說《童年》，讓我們仿佛看見了他那有時悲痛有時又快樂的童年。雖然他的外祖父不太喜歡他，但他有一個非常關心體貼他的外祖母，這讓他的童年多了幾分快樂。可他的童年里是缺少父愛和母愛的，他的童年時期比較窮苦，生計不太好，還會吃不飽喝不足。相比之下我可就幸運多了。
另一位作家蕭紅也有一個別樣的童年。她的童年有一個爽朗、慈祥的祖父陪伴。她童年最快樂的時光便是在菜園里，她總是和祖父在菜園里“干活”，一會就鬧出一些好玩的事情來，讓祖父開懷大笑。蕭紅的《呼蘭河傳》讓人們看見了她那豐富多彩的童年，但是呼蘭河這座小城里經常會鬧事，讓全城人心里都不踏實，總有些心神不安和一些煩惱，而我生活的城市就好多了。
再想想我自己的童年，有吃有喝有穿的，每個親人都在我身邊，從來都不缺少愛。只要不危險想做什么就做什么；要吃什么就吃什么。小時候一哭大人就變著方法哄我直到逗笑為止。我的童年生活是無憂無慮的，一點煩惱也沒有，特別快樂。他們的年代多么苦累啊！他們卻不為自己的童年背景而苦惱，并且那么地努力學習努力上進，不求生活的富裕但求精神的富足。我應該像他們一樣努力才行。
不一樣的童年帶來不一樣的生活，一定要珍惜我們自己那段最美好的童年時光啊！
五彩童年作文7
童年像一串五彩繽紛的珍珠，每一顆都記錄著生活的點點滴滴，在我們的心中永遠綻放著光芒。童年是幸福的、永恒的、刻骨銘心的。每當回憶起童年的生活，我都會發(fā)自內心的微笑。
記得有一次，我和哥哥姐姐一起在樹蔭下乘涼，突然，哥哥發(fā)現(xiàn)樹上有個黑乎乎的東西。然后，哥哥說了一聲：“你們看，那一團黑黑的東西是什么呢？我們去找個竹竿捅一下吧”那時的我才6歲，出于好奇心，我爽快地答應了，我們找來了竹竿后又回到大樹底下。接著可是最精彩的，哥哥先自告奮勇地拿了竹竿捅了捅，見沒什么反應，就說：“這也沒什么可怕的呀”。說完，又使勁地捅了一下，這下可糟了，成千上萬只蜜蜂像炸開了鍋似的，紛紛飛了出來，我們這才知道是馬蜂窩。我們慌了，都往家里跑，幸虧我們跑得快，不然的話還不得滿地開花、遍地找牙！
還有一次，我和爸爸一起去釣魚，我迫不及待的想釣到一條大魚，然而，爸爸卻說：“想要釣到一條大魚就要學會耐心的等待，不僅是釣魚，做什么事都要有耐心，這樣才能干得成大事。”爸爸的話深深地激勵著我。果然，過了一會兒后，魚鉤輕輕地顫抖，我把握好時機使勁一拉，魚被我拉上了岸，我和爸爸都開心地笑了。
正如一句名言所說；擁有的時候不覺得，但當要失去的時候，卻倍感珍惜。童年又何嘗不是如此呢？我想，我一定要咬住童年的尾巴，快樂幸福地過好每一天。
五彩童年作文8
我玩賞過不少兒童樂園，但那些兒童樂園要么是有一定的文化內涵，要么重點突出其中的娛樂價值，如果讓我來設計兒童樂園，我一定會讓兩者結合在一起.我設計的兒童樂園的兒童樂園的名字叫"五彩童年","五彩童年"是一棟三層的大型游樂園,其中第一層是游樂場,第二層是休息室,第三層是知識室.走進"五彩童年"的大門口,你便會發(fā)現(xiàn)"五彩童年"的大路旁邊不是圍墻,而是五顏六色的小花.
蒼松翠柏和碧綠的小草,大路的中央還有一條小河,小河的中央有一只只小帆船,當我們走累時,還可以劃船前進,走進游樂場,映入眼簾的是一個個好玩的游戲,有青蛙彈跳,摩天輪,海盜船,過山車和沖浪等等一些好玩的游戲,當你玩這些游戲時,不用擔心自己會發(fā)生一什么意外,因為這兒的地板是棉花做的,當你玩累了,你可以來到二樓的休息室,在這里你可以坐在沙灘上看書,也可以到海里游泳,也可以到旁邊的小磨菇屋里用電腦查資料,如果你餓了,就來到休息室的南面,那兒有一棵大樹,樹上結滿了各種各樣的好吃的東西,
你想吃什么都有.來到"五彩童年"的三樓,在這兒,有一種奇特的迷宮,走進迷宮,你會發(fā)現(xiàn)每個路口都有一個按鈕,你只要按一下按鈕,前面就會出現(xiàn)一個問題,只要你準確地說出題目的答案,那么墻上就會出現(xiàn)一個鍵頭,鍵頭會指明前進的方向,并且還會送你一份小禮物,如果你回答錯了,那么你就得回到迷宮的開頭
.我的"五彩童年"是不是很棒,說不安以后還能成真,到時候,你們可一定得來呀!
五彩童年作文9
美好的童年就是一座五彩繽紛的彩虹，而那些童年的美好回憶就是彩虹下那一朵朵五彩的祥云，在腦海中飄蕩……
有一件事雖然已經很久了，但我至今想起來忍不住還笑出聲來。
記得那是二年級的一個夏天，我酷愛吃糖，但是媽媽怕我長蟲牙，堅持很少給我買糖，我看著手里的糖寥寥無幾，總覺得很煩惱。于是，我與“同病相憐”的小蘭成為了好朋友。我們時常聚在一起討論，怎樣使手里的糖變得充足。人們常說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。那么種糖不就得糖了嗎？我很快將這個非常離譜的想法告訴了小蘭。全票通過后，我們就實行了這個計劃。于是我們各自從家里拿出幾顆糖，小蘭還拿了兩把小鏟和一個小桶。我們來到花園旁的一個角落，經過四處打量，確定無人后，就各自拿了一把小鏟，出國做賊似的鏟起土來，不一會兒就有了一個小土坑。我們將糖小心翼翼地放進小土坑里，再用泥土掩埋，最后踩上幾腳，澆上水我們便懷著愉快的心情各自回家了。
一個星期后，糖果沒有發(fā)芽；兩個星期后還是沒有動靜；三個星期后，種子還在睡大覺……我們終于忍不住了，來到當時種糖果的地方，刨開一看，由于水的浸泡和太陽的照射，溏早已經溶化了。我們的白日夢也隨之破碎了……
童年就是這樣，常常鬧笑話。其實什么夢中飛行、妖魔鬼怪……就是自己一種奇幻的聯(lián)想。
童年是詩，童年如畫，童年好似大海，童年就如彩虹……
五彩童年作文10
我的童年，處處紛飛著五彩的泡泡，它像一個透明的精靈，將童真到處揮灑，帶來無盡的歡樂與笑聲。
在我呀呀學語的時候，每每看到大哥哥大姐姐吹起五顏六色的泡泡時，我就會像小企鵝一樣跑過去，伸出小手笨笨地去追趕著美麗的五彩。可哥哥姐姐們總是對我不理不睬，我十分氣憤，向空中跳去，兩手做成網(wǎng)狀，向他們一扣，要是扣到了，便會興奮地狂舞。可當我將掌心張開時，他們卻無影無蹤，我好奇地看看天上，看看地下。當它們再一次地出現(xiàn)時，我還是會興奮地去抓，可始終也抓不到。
待我有自己的主見時，就不滿足于僅僅地抓泡泡了，我學會了吹泡泡。我用小鐵圈沾泡泡水，鐵圈上立刻出現(xiàn)了一層薄薄的透明膜，輕輕一吹，泡泡就乖乖地往外飛，它們有的探頭探腦，有的迫不及待地自己鉆出來，還有的十分害羞，剛探頭就“砰”地一聲破掉了。泡泡各式各樣，一字排開升上天空。在廣闊的藍天下，在悠悠的綠草上，在陽光的照射下，他們折射出五彩的光輝，他們被風玩弄著，一會分成兩個，一會又被拉長，變成長的、方的、橢圓的各種形狀。當我仰頭觀望他們時，心里充滿了無限地美好和期待。
現(xiàn)在，我長大了，雖然不再常去享受泡泡的樂趣，但是在別人吹泡泡時，我還是會駐足觀望，回想著泡泡給我?guī)淼耐陿啡ぁ?/p>
因為有了泡泡，我的童年充滿了樂趣；因為有了泡泡，我的童年充滿了幻想。因為有了泡泡，我的童年多了一份期待；因為有了泡泡，我的童年變得五彩斑斕！
五彩童年作文11
童年，就如一顆顆五彩斑斕的珍珠，閃閃發(fā)亮；就像一朵朵五顏六色的花朵，絢麗奪目；童年是畫筆，需要去勾勒；是貝殼，需要去拾起；是蝴蝶，需要去追尋。
童年的時光已經快要逝去，而那些零碎的記憶卻還在腦海里閃爍小時候，每逢春節(jié)，女孩子們都愛穿著花衣裳，走親訪友。而我卻喜歡提著桶，光著腳丫，到河溝邊捉螃蟹。記得有一次，我和鄰村的幾個男孩一起去溝邊捉螃蟹，那天剛下過雨，路很滑，我每走幾步就要摔幾跤，弄得滿身都是黑泥巴，但功夫不負有心人，我終于看到了一只螃蟹，趁著他們沒注意，我以迅雷不及掩耳之勢地伸出手剛要去抓，沒想到那螃蟹早有防備，不客氣地伸出它的秘密武器——大鉗子，夾住了我的手，我忙了陣腳，一不小心踩著稀泥，摔了一個嘴啃泥。伙伴們見我這個樣子，忙把螃蟹從我手中拿下來，然后哈哈大笑起來：“代麗君，誰叫你擅自行動的，看吧，吃到苦頭了吧，呵呵”“有什么好笑的，這是意外，意外你懂嗎？”我火冒三丈地捂著手說。“好好好，是意外。”聽了這話其他的人笑的更歡了。然而笑聲是那麼的淳樸，隨著陣陣山風，那歡聲笑語傳得很遠很遠。
隨著時間的流逝，我已快把這件事淡忘，但我依然不忘的是從那山間流露的質樸無華。在童年的旅程里，我會從失敗中體驗快樂，用微笑迎接未來，展望世界，我要用自己的雙手畫出自己五彩的童年。
五彩童年作文12
童年是什么呢？童年是無邊無際的大海，那么童年中的趣事就是那五彩的貝殼，給童年增添無限樂趣；童年是一個裝著小秘密的瓶子，童年的趣事就是那一個個小秘密，有快樂的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的……。在我童年的回憶里，童年的喜怒哀樂，酸甜苦辣似乎還歷歷在目。童年像水一樣一點一點的流逝，但童年卻被我們深深的記了下來。童年還有許多趣事，我就有許多，比如：喂大象、看海潮……印象最深的還是看海潮。
在去年農歷8月17上午，爸爸、媽媽帶著我一起，懷著興奮地心情趕往錢塘江邊去看海潮。到了紹興最北邊的口門丘北堤，這時江邊已經有許多人在那邊等著。有的在江邊靜靜地等著潮水這壯觀的景象，心里充滿了激動的心情；有的在玩江邊的黃沙，小朋友把黃沙堆成一個個建筑物；我也迫不急待地加入進去，和小朋友們一起在江邊黃沙堆積成的小山中攀爬，費了九牛二虎之力爬上山頂之后才發(fā)現(xiàn)自己的鞋子里面全是沙子。
等了好一會兒，令人激動的時刻即將到來，遠遠的一條“白線”滾滾而來。大家歡呼了起來，原來是潮水來了。潮水像一把利劍一樣把錢塘江分成兩半。洶涌的潮頭足有2—3米高，轟隆隆地從我們的面前奔涌而過，碰到周邊的岸堤，立起一道道狀觀的水墻，立即化作千萬朵水花散落岸邊，有的還濺濕觀潮的人們。
“潮水好壯觀吶！不愧是天下第一潮。”我歡呼起來，潮頭過后潮水還不斷的往上漲，但已經沒有了剛才的氣勢，逐漸恢復平靜。我們依依不舍的離開了錢塘江，真不知道什么時候才能再看一次潮水！
五彩童年作文13
童年是一本書。當你翻開這本書時，會發(fā)現(xiàn)多么令你難忘的趣事。
我的童年里也包含著許多難忘的事情。記得在我5歲那年，我趁媽媽不注意偷偷地跟姐姐溜到外面去玩泥巴。我們盡情地玩享受你扔我我扔你的樂趣，當我竟猶未盡地回家后，媽媽發(fā)現(xiàn)我一身都是泥巴，非常生氣地把我打了一頓。雖然被媽媽打了一頓，但是回想起來卻是那么的開心。
童年的趣事當然不止這一件，還記得，上三年級的時候，班上有一位同學家里困難，同學們知道后，就想幫他，于是，我們倡議集體去賣報紙，希望這樣能幫他，可是半天也沒賣出一份。這時，我纏住一位叔叔：“叔叔，你買一份報紙吧！”叔叔接了報紙看了一看又還了回來，因為呀，那些報紙都是一二年級學生看的《七彩兒童》，大人們都不愿意買。
如果童年的快樂是紅色的話那傷心的黑，憂郁的藍就是點綴了。有一件令人傷心正如那憂郁的藍色一樣令人難忘至今，那是一個星期六的早晨爸爸跟媽媽不知為何吵架了。媽媽把我一把推開說要跟爸爸離婚。兩人冷戰(zhàn)了好久都不說話。那些日子我害怕極了，真的很擔心我會像有的同學一樣平常媽媽家，周末爸爸家……他們在家的時候，我沒有哭，上學時還假裝跟平常一樣很開心，可當我獨自家或獨自睡覺的時候都會捂著被子哭，后來媽媽跟爸爸和好了，但是令我傷心的那些日子我永遠都忘不掉。
當然我的童年里開心事。還是居多。那些五彩的開心事將我的童年點綴得格外漂亮。最開心的當然是前年下的那一場很大的雪，我和姐姐一起到戶外去打雪仗。你扔我，我扔你，只到最后，兩人衣服全濕了，凍得全身發(fā)抖。卻覺得心里熱乎乎的。
我的童年是五彩的，是有趣兒的是讓人難忘的。你的童年呢？
五彩的童年的確是那么地多姿多彩！
五彩童年作文14
今天下午第二節(jié)課，老師笑容滿面地走進教室，說：“這節(jié)課，我們來做個貼鼻子的游戲。”同學們聽了，都不約而同地說：“好。”
老師先在黑板上畫了三個可愛的娃娃頭，有眼睛，有嘴巴，有耳朵，可就是沒有鼻子，顯得怪怪的。接著，老師宣布了游戲規(guī)則：每一組選一名代表上來，蒙上眼睛后轉三圈，然后上去給娃娃畫鼻子，誰畫得最準確，哪一組就勝利了。我們各組商量了一會兒后，很快選出了各組的代表：一組周邱丹；二組胡天姿；三組王點。
活動開始了。老師先用紅布蒙上選手們的眼睛，再牽著她們在原地轉三圈，把她們轉得暈暈乎乎，分不清東南西北。隨后，老師說：“預備——開始。”三位選手就像盲人摸大象似的，慢悠悠地朝黑板走去。教室里可熱鬧啦，只聽見“加油！”“加油！”的助威聲此起彼伏。瞧，最有趣的是二組的胡天姿。她像螃蟹一樣橫著走，迷迷糊糊地竟然摸到了教室門，毫不遲疑地在上面畫了個鼻子。大家看了，都哈哈大笑：“錯了，這是門！”胡天姿聽見了大家的笑聲，遲疑了一會后，摸著墻壁往左邊移動，終于摸到了黑板，在黑板的右下角又畫了一個鼻子，結果還是把鼻子畫到了臉外。她摘下紅布，看看自己的“杰作”，紅著臉回到座位上去了。再看看三組的王點，把鼻子畫到了娃娃頭的右臉上。只有我們這組的周邱丹，把鼻子端端正正地畫到了臉上。
我們歡呼著勝利了！
五彩童年作文15
童年是五彩的嗎？是的，紅色表示激動、紫色表示緊張、金色表示高興、綠色表示幸福、白色表示痛苦……五彩童年是人生最最精彩的一筆。
紅色表示火焰，而火焰有時正是激動的代表。紅色就像火焰能在每一個人身邊陪伴，他是一曲激烈的進行曲，能讓你心潮澎湃，欲想欲激動，伴你度過美好的一刻，雖然有點火熱，但是也很美好，比如：剛進入小學時；第一次得一百分時，都是十分激動的。
紫色表示緊張，因為害怕才緊張，而紫色恰好就是害怕的表示顏色，他是使你勇敢起來的教練，能讓你一點一點堅強起來，不再害怕，不再緊張了。比如：他讓你一次次去展現(xiàn)自我，在運動會上讓你拼搏，在舞臺上展現(xiàn)，使你不再膽小。
金色表示豐收的季節(jié)，一想到有水果可以吃了，很多小朋友就高興吧!金色就是金燦燦的果實，讓你在歡樂中學會知識，學會做人，更加懂事。比如：考試的好成績；比賽的過程既快樂又會交到好朋友。這些不全是快樂的存在和代表嗎？
綠色就像春天，使你溫暖、幸福。綠色就是母愛，有了母親的懷抱，大家都會幸福。不是有一首歌嗎？“世上只有媽媽好……”這首歌代表的正是綠色的幸福，綠色的母愛。
白色大家就會想到醫(yī)院，住進醫(yī)院一定有什么病，所以白色代表痛苦。別看痛苦一點都不好，可是也不可少，如果一個沒有了痛苦的感覺，那么他的生活還有趣嗎？因此痛苦也可少。
童年的五彩代表了人生的一段經歷，只有好的童年，才有好的人生。所以就讓五彩童年永駐人間吧!讓那五彩的童年放飛在每一個人的心中。
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