童年的小伙伴作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的童年的小伙伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的小伙伴作文1
光陰似箭，日月如梭，猶如河水潺潺的流去，共同學習六年的光陰快過去了，我們已經看見了傷惜離別的日子。在我的內心深處中記憶深刻的“鐵哥們”——那就是“小矮人”高薪洋。
高薪洋留著一個順平的頭發，矮矮的身軀，背很直。他家境比較富裕，由于大方，經常擺出帥氣的姿態——自稱高富帥。
有一次，學校收取報名費，可我忘了帶錢，我找另一個同學借錢，可他明明有錢，他卻說：“沒有錢，別來找我！”于是，我去找高富帥借錢，向他說明了來意。“好啊，多少？我借給你，你以后有錢再慢慢還，我是誰？高富帥。”他邊說邊擺出了帥氣的poss，然后做了一個鬼臉就跑了。我借了錢后，心情特別開心！因為我被他的大方所感動！被兄弟情感動！高薪洋，我愛你！
高薪洋，原來是一個留守兒童。他的爸爸在云南工作，他的媽媽在外地當老師。但他不被這些所干擾，努力學習，不但作文寫得好，而且書法也寫的不錯。后來直到六年級，他的媽媽來到了南川區隆化七校當老師，回到了高薪洋的身邊。從此，高薪洋充滿了的生機，開朗了起來。
同時高薪洋也很關心我。有一次，我遇到了不如意的事情，有一個同學說我，使我留下了“斷線的珍珠”。他就急忙的跑過來，親切的問我：“小濤濤，怎么了？”我把事情的來龍去脈告訴他，他說：“別傷心，難過的事，轉眼就過去了，你先把眼睛閉上。”我如實的`把眼睛閉上，過后，他說：“可以了。”我睜開眼，一見到他擺了個笑臉，我也不由自主的笑了，之前不如意的事，早就拋到九霄云外去了！我又高高興興地玩耍的一天。這都是他的功勞啊！友誼就是這樣無微不至的關心呀！高薪洋，我很愛你！
還有高薪洋每學期都要爭當班長，即使有一點機會，他仍像抓住一根救命稻草似的努力，經過了無數次，仍然沒有當上班長。但他并沒有氣餒，還是一如既往的努力，爭取下次當班長。這使我敬佩！高薪洋，我非常愛你！
在小學共同學習六年中，每一天，我和高薪洋同道而行，一起聊天；一起玩耍；一起探討推題；一起互相傾訴生活的不悅；共同分享彼此的快樂，像親人一樣真誠相待。因此，我們倆成為了形影不離的好伙伴。
轉眼間歲月流逝的好快，我們馬上就要畢業，可他的一言一行深深烙在我的心里，停留在我的世界里。20xx年快要過去的時候，我的心里琢磨了很久，畢業時，我將送他什么禮物呢？作為友情的記憶呢？對了，我們彼此的心，只要我們兩個人有無私的情誼就夠了！都說“海內存知己，天涯若比鄰”我真的好想肺腑一句：高薪洋，我會永遠的想念你的，因為你在我的記憶中留下的最深刻的印象，你也是我童年時的小伙伴。
啊！高薪洋！我童年時的小伙伴！你曾在我的世界里走過，我非常地愛你！
童年的小伙伴作文2
如果童年是一條馬路，那么童年的小伙伴就是一輛汽車；如果童年是一枝筆，那么童年的小伙伴就是一張紙，記下童年的往事；如果童年是一棵樹，那么童年的小伙伴就是一片片葉子。
我有一個小伙伴叫王若晨，她老是穿著一身藍色的運動服和運動鞋，因為她想自己是個“牛仔”。
她的性格也非常古怪，有時冷漠無情，有時很高傲，有時卻十分大方。
若晨對她所謂的瞧不起的人冷漠無情。在寫字班學習時，她來的早就坐在那里看會兒書，當若晨正看的津津有味的時候，她的同桌王心汝來了，“喂，若晨，我有一只新的筆，多功能的——”，心汝說了兩三次，若晨始終不理不睬。過了一會兒，若晨的眉毛皺了起來，說：“說什么說，沒看見人家在看書嗎？在學習班不能講話的，這是規矩，你懂不懂”！接著把書扔到桌上，又說：“哼！好好的心情本來是用來看書的，卻被你毀了，氣死我了，都怪你！”站在一旁的王心汝被罵的鴉雀無聲了。當然，若晨有時也很高傲。
一次，若晨數學考試得了100分，一下課，若晨就站在桌子上喊道：“我考了100分，誰敢跟我比，哈哈，沒人跟我比！我就是第一了！”這時，副班長也拿著100分的試卷來到若晨面前，若晨顯得有些尷尬，說：”那我們來對照一下，若晨仔仔細細的對照了一通，快對照完時，副班長一副得意洋洋的樣子，讓若晨更加尷尬了。“錯啦、錯啦，錯了一個，哈哈，100分沒了！”若晨用再快的速度奔向辦公室。結果副班長只有98分了，說道：“7456！（氣死我了）。雖然這次考了100分，可是若晨總是呈n型的（成績上去又下來）。
說實在的，若晨有時也很大方。一次畫畫課，我走的太急，忘記帶工具了，如果回家拿，就會遲到，沒辦法，只好借別人的了。來到畫畫班，我輕聲地問一下：“誰有鉛筆，能借我一下嗎？我忘帶了。“sorry，我只有一支鉛筆，借下別人的吧！”旁邊的胖子說。這時，若晨轉過頭來說：“悠悠，我借給你，最后一支了，不過有點粗，不介意吧！”沒關系，謝謝哦！我說道。過了一會兒，我的畫畫稿ok了之后，我拍了一下若晨的背說：“還給你，”“送給你吧！萬一下次你又忘帶了怎么辦”，若晨笑瞇瞇地說，我也對若晨點點頭，心想，若晨也挺好的，一點也不冷漠，一點也不高傲。
哎！若晨還是我的小伙伴！
童年的小伙伴作文3
小時候，我在一棟只有6層的樓房里長大，然后搬進了26層的高樓大廈里。而我的伙伴，也相繼搬出。
那時候的我有很多朋友，我們一起玩耍。雖說我忘記了他們的名字，但我和他們的快樂時光卻永遠刻在心里。
那時，我有一個和我最為要好的朋友，我經常叫他小軒。他也接受這個小名，我和他有著相同的喜好，比如《迪迦奧特曼》，我們經常一起談論。他活力十足，練過跆拳道。我們經常拿一個籃球互相拋來拋去，可能現在想想也真是無聊，但是當時我們真的玩得不亦樂乎。
當然也有“敵人”，其實也算不上這么狠，就是很壞而已，是個男生卻頭上扎個辮子。還有一個他的好朋友，林林，沒有那么壞，就是和他經常玩而已。
還有很多，因為他們不經常和我們玩，到現在也淡忘掉了，只記得在那個小區，沒有人會不認識我們。
不可能幾個小屁孩一起玩過家家吧？有個人很胖，但年齡比我們都大，我媽媽喜歡叫他“大老胖”。他喜歡《植物大戰僵尸》，當然我也玩過，所以和他還是聊得來，只是那個游戲通關了我除了打理花園都沒什么可玩的了，我就給刪了。他卻喜歡的不行，常常買一些《植物大戰僵尸》的卡牌和公仔，我們把那些手辦稱為公仔，好像不僅是我們，我當時的三小全校都這么叫。他還喜歡一樣，也是我們都喜歡的一樣。
捉螞蚱，螳螂，蛐蛐什么的。那個大老胖還常常捉到他口中所說的“蛐蛐王”。我們喜歡把螳螂和螞蚱放在一個小盒子里，于是我們就看到了螳螂吃螞蚱，就剩兩條大腿沒吃。我們喜歡用磚給螳螂造房子，我和小軒去抓，他來找，我抓，我當時也被稱為“最會抓螳螂的人”。
我們當時曾害怕過一種蟲子，這可不是普通的蟲子。它埋伏于樹上，吐絲下來，不是蠶卻會吐絲，他是翠綠色的，爬行時呈“幾”字型。感覺上就是一種普通的蟲子，但傳聞說它在人身上爬100下，人就會死亡，我們稱它為“量量尺”。對于這種禍害，我們經常用棍子挑起幾只放在小區門口，靜靜地等車過來，然后，就沒有然后啦。
記得當時，像車棚的柵欄，我可以來去自如，然后我單人抓到了一只不知道誰家的兔子，我想收養它，可是條件不允許。就這樣，我把它放回到了原處，第二天，那里有很多的小球，兔子走了。
我曾和一位小姐姐救過一只麻雀，這次我可以收養。但是，我就看它幾眼，它卻死了。我問姥姥，姥姥告訴我麻雀是被氣死的。從那以后我就再也沒打擾過麻雀，既然不愿服輸給人類那我也不再去干擾你們了。
說真的那時候真挺快樂的，如果可以，真想回到過去。過去了，也就過去了，再也回不到從前了。我們幾個都從那里搬走了，現在想見個面都難。
童年一去不復返，請珍惜眼前的人。
童年的小伙伴作文4
像蝴蝶一樣飛越叢間，像椋鷹一樣傲視大地，時間一分一秒得過去了，時而快，時而慢，轉眼間，我長大了，回憶童年趣事，回憶小時幼稚舉動，還務必回憶你的童年伙伴。
他不僅是我的幼兒園同學，還是我小學同學。他還有一個特點：臉蛋肥！直到現在，他只要輕輕搖頭一下，那兩塊肥肉便開始它們的舞蹈——左上上右下下，不停的擺動，于是，這一特點使他成為了我們的笑柄，可他也不氣悶，反而高興，正因為有了他，我們的童年才不會過得如此淡然無味，而過的生動滑稽。現在，你因該知道他的名字叫什么了吧？王裕文！
他的體形注定他在體育上是弱者，可他靈活的腦子早已注定了他與數學的緣分。雖然他可愛，但他也有不可告人的秘密——口吃！
“啊……啊……啊……我我我……你好……好！”這是他兩年來最嚴重的一次口吃，那時說這句話他竟然用了30秒！
當時，咱們班來了幾位溫州大學的大學生，他們號稱“非常六加一”的七人組合，為了歡迎他們，等非常六加一進入我們班時，大家齊聲喊道：“歡迎歡迎！熱烈歡迎！”美中不足的是：王裕文因為口吃加漏風，喊成了“還錢……還錢！熱……烈……還錢！”還把音拖個老長老長，等我們已經喊完了，他和我仍在喊（誰叫我們是好朋友呢），結果，咱們同病相憐，兩人被吳老師瞪了一眼。
雖然數學使他的拿手好戲，可其他成績卻不堪入目，就拿上學期體育成績來說吧！他竟然得了C！
記得上次跑50×8來說吧，我有幸和他一組。槍聲一響，他似乎想贏在起跑線上。我似乎沒有把他放在眼里。
10秒過去了，20秒過去了，我與他已相差了一大節，同學們在賽道旁議論紛紛：“胡汪洋怎么跑得比王裕文還慢呢？”“慢鴨子兩個！”，我聽見了，認為反撲的時間到了，于是，我使足全力，以想不到的速度飛奔而去，并超過了他，大家喊到：“胡汪洋終于進行大反撲了！”當然，第一個跑進終點的人還是我，但他那堅持不懈的精神令人感動。
上課時，老師出了道難題，大家見到題目便埋頭苦干，經過幾番研究，我們都有了各自的答案：有的說是56，有人說是87，意見紛紜。十分鐘過去了，半節課過去了，突然一個黑影出現了，那正是王裕文！他支支吾吾地說：“我認為，他們都錯了！”這句話如晴天霹靂，我們都用異樣的眼光看著他，而他用正確的計算答案反駁了我們，從這天起，我們都將他立為我們的數學大王！
他是我的童年伙伴，也是我的競爭對手，還是一個我幼兒園同學，有是我的小學同學。他體育差，數學好，而且他還有一個閃亮的特點——堅強！
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