童年的作文

時間：2021-03-24 14:32:50 童年我要投稿

精選童年的作文八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的童年的作文9篇，歡迎大家分享。

精選童年的作文八篇

童年的作文篇1

　　夏天來了，暖暖的陽光照著陶村，我和表哥汪天澤又想去溪邊玩耍了。于是，我們拿著奶奶給的兩個小竹籃、一個大塑料桶，奔跳著家旁邊的小溪，這當然是我們要去小溪里捉魚捉蝦了。

　　家離溪邊大概只有幾十米的距離，但足以讓興奮的我們跑得氣喘吁吁。到了溪邊，我們兩個把褲子脫下一扔，“撲通”一聲跳入水中。剛下水沒多久，我又聽到“撲通”一聲，回頭一看，原來汪天澤不小心滑了一跤，摔在了沒膝蓋深的水里，還好水里沒有尖石頭。我看見哥哥那狼狽的樣子，忍不住哈哈大笑，結果也一不小心，摔倒了。這回輪到哥哥來笑我了，笑到肚子都疼了。笑夠了，渾身濕透的我們開始捉小蝦、小魚，可能是因為過度捕撈或是環境污染的原因，我們只抓到了幾條小魚和小蝦米。

　　隨后，哥哥就提出去溪中的小島捉螃蟹。其實所謂的小島就是一個亂石堆，說是捉螃蟹，不過就是翻石頭。我和哥哥一人一邊，翻開那一塊又一塊的石頭。突然，我聽見哥哥“哇”地叫了一聲，連忙丟下手中的石頭就往他那里跑，邊跑還邊喊：“怎么樣了！？”跑到哥哥那里，聽見他低聲對我說：“咻！你看那里有只大螃蟹！”我趕緊彎下腰，想看個清楚，誰知哥哥冷不丁推了我一把，把我推進了水中。我沒有氣惱，還笑著把哥哥拉進了水里。我們就從捉螃蟹變成了打水仗。直到肚子“咕嚕”叫了，我和哥哥這兩只“落湯雞”才回家吃中飯。

　　日月如梭，一轉眼我們就長大了，可是我依然懷念童年時光！

童年的作文篇2

　　人生中有一個美麗而又難忘的時段——童年。她，好似一條五彩斑斕的小溪，潺潺的溪水中漂浮著許許多多童年的美好往事。日月如梭，光陰似箭。一轉眼，我已經五年級了，可對于童年的美好往事，我還是記憶猶新。

　　記得七年前的那個夏天，我看見媽媽下班回家了，便急忙跑了過去，在媽媽的電瓶車上東翻翻，西找找，看看媽媽有沒有帶好吃的回來。終于，我在電瓶車的后車箱里發現了一個圓滾滾的大西瓜。我抱著大西瓜搖搖晃晃地走進廚房，遞給奶奶，讓奶奶切西瓜給我們吃。

　　“西瓜來嘍！”奶奶托著一盤西瓜向我們走來。我高興地直拍手，還充滿稚氣地喊道：“西瓜，西瓜，我要吃！”“乖孫女，給，這個最大的給你！”奶奶笑瞇瞇地把那塊最大的西瓜拿給我，我毫不客氣地從奶奶手中奪過西瓜，大口大口地啃了起來，吃得滿嘴都是西瓜汁和西瓜籽。我突然發現表哥吃西瓜不吐籽兒，把籽兒連著西瓜肉一起吃下去。我大驚失色，大聲喊道：“表哥，以后你不能喝水了，如果喝水的話，西瓜籽會在你的肚子里發芽，以后還會長出西瓜呢！”表哥聽得一臉茫然。奶奶先是一愣，然后“撲哧”一聲笑了出來，之后便笑得上氣不接下氣，連眼淚也笑出來了。我不知道奶奶為什么會笑，便疑惑地問：“怎么啦？我說的不對嗎？”奶奶笑完了，就一本正經地對我說：“當然不對啦！西瓜要在適宜生長的溫度和適宜生長的地點這兩個條件下才能發芽，在人肚子里是長不出來的，再說人不能不喝水，不喝水會死的！”聽了奶奶的話，我才恍然大悟。

　　童年的往事，是從童年的小溪里撈起的一串五彩的珍珠，是撈起的一本厚厚的相冊，是撈起的一些快樂的音符，也是撈起的一個美妙而又難忘的夢。

童年的作文篇3

　　我家的墻角里堆放著一個紫色碎花的盒子，但現在已布滿灰塵，里面存放的是我童年玩過的娃娃。

　　她是一個小芭比娃娃，穿著一身高貴、美麗的紫色公主裙，梳著略微卷卷的長發，有著一雙大大的眼睛，長長的睫毛。非常招人喜愛。

　　我的童年生活一直有她的陪伴。

　　我表姐的芭比娃娃和我的娃娃是“雙胞胎”。在大人們不在家時，我和姐姐就開始玩起了“時裝秀”我們把家里所有好看的小碎布都拿了出來，用剪子開始給小娃娃做衣服，然后比賽看誰做的好看。在我的記憶里給我的印象最深的就是那次。

　　早晨，太陽陽光明媚。姐姐拎著她那與我的是“雙胞胎娃娃”來到了我家。在爸爸媽媽出門上班后我與姐姐進行了一次“服裝大pk”我們把收集好的小花布擺在小桌子上，搬來兩把小椅子一邊坐一個，面對著面，仿佛要進行一次談判似的。我說了一聲“開始”我們就馬上忙活起來，又是剪又是畫又是縫，忙的不可開交。

　　中午，太陽火辣辣的，刺眼的陽光照進屋里來，照在我們的小桌上，照在旁邊等著穿上新衣的小娃娃上，我們的氣氛依然緊張著，誰也沒有說過一句話，都皺著眉毛，眼睛緊緊地盯著手里的活。終于我們雙方都完成了手里的巨作，我們緊忙給自己的娃娃換上。頓時一個一個都以全新的面貌展現在我們的面前，我又把娃娃那金黃色的頭發扎成了兩個小羊角辮，這個小娃娃讓我給打扮得更加俏皮。比賽結果？當然是我贏了。我的心里美滋滋的，覺得手里的這個娃娃給我帶來了許多驕傲。

　　等爸爸媽媽下班后，我的意洋洋地拿給他們看，展示我的努力。

　　手中的這個娃娃給我帶來了驕傲和快樂，陪我走過了童年時光。

　　現在想起來，這個娃娃已經放在盒子里好長時間了，已經落滿了灰塵，隨著時光的流逝，我與童年時光也逐漸遠逝。但無論是什么時候，這個陪我度過童年時光的小娃娃卻永遠印在我的記憶里。

童年的作文篇4

　　童年，如一縷甘泉般時時滋潤著我的心田，它充滿甜蜜與歡樂，它輕盈而跳躍，使如今的我十分難忘、留戀。

　　記得那年，我只有十歲左右，爸爸帶著我去他的故鄉溧陽玩，在爸爸的眼里溧陽是一個美麗并且充滿回憶的地方。而我生于城市長于城市，對爸爸口中的故鄉溧陽一無所知，并且充滿了好奇。

　　剛到溧陽，我便一臉興奮地要求爸爸帶著我到處轉轉，爸爸微笑著便一口答應了。我們來到的并不是溧陽的城區，而是鄉下，這里沒有城市的喧囂與嘈雜，唯一能感受到的只有一股濃濃的鄉野淳樸之氣。

　　爸爸帶著我一邊走著，一邊笑呵呵地跟我說著他小的時候曾去哪家玩過，在哪家吃過飯，我聽得津津有味。突然，爸爸停住了腳步，我好奇地探出身來往前看，看到眼前的場景，我不禁樂得“噗嗤”一聲笑了出來，原來啊，不知是誰家的雞被放了出來，正在我們前方的路口排著隊“過馬路”哩！它們一步一步悠閑地走著，樣子憨態可掬，可愛極了。

　　目送著可愛的小雞漸漸遠去，爸爸又帶著我繼續前行。他帶著我來到的是一片平靜的小湖。小湖清澈見底，宛如明鏡一般，白云與藍天都倒映其中，仿佛伸手便可抓出一片云彩。

　　我低下頭，看見地上有許多小石子，便突發奇想地對爸爸說：“爸爸，你看這里有這么多石子，不如我們一起來玩打水漂把！”“好啊，”爸爸說道，他一邊彎下腰仔細地挑選一顆石子撿起來，一邊又說：“爸爸小時候住在這里時最愛來這里玩打水漂了，那時候我扔出的石子都可以跳十幾下哩！”即使是幾十年前的事，但爸爸說的時候仍舊是一臉自豪。說著，他便將手中的石子“打”了出去，一下，兩下三下，四下，五下，六下！雖不及當年的十幾下，但對于我這個從來都沒有玩過打水漂的人來說六下已經是很多的了。

　　看了爸爸的展示，我也迫不及待地想要來試一試，我學著爸爸的樣子在地上挑選了一塊扁平狀的小石，然后用力地將它拋進了小湖里，只聽石子“撲通”一聲便如跳水員般入了水，還濺起了兩指高的水花。我看到這一幕內心有些沮喪因為我的石子連兩下都沒有跳到，剛一拋出去就如灌了鉛般地墜了下去。

　　看到這一狀況，爸爸摸了摸我的頭笑著對我說：“寶貝啊，打水漂時候不能打得太用力。”說著他便牽起我的手，帶著我一起打。他將我的身體壓低，手瞄準水面，呈45°角，然后輕輕地將石子“打”了出去。“咚，咚，咚”隨著三道清脆而有力的聲響，石子連跳了三下，然后在第三聲后落了水。見石子終于能“跳”了，我高興地“哇哦哇哦”地大聲歡呼著。

　　這一下我有了感覺，吵著嚷著說要自己來，不讓爸爸幫忙。爸爸拗不過我，便在旁邊看著。我有模仿著剛才的樣子將身子壓低，然后一甩手將石子“打”了出去。一下，兩下，三下，四下，五下，六下，七下，八下！我自己都不敢相信，我獨自“打”出的石子竟然跳了八下！爸爸見我進步如此之快，也不甘落后，與我無聲地比起賽來。我們每次“打”出石子后，都先屏息以待，看著石子一蹦一跳地遠去，最后隨著清脆的落水聲，高呼出自己的成績，以表達內心的歡樂與激動。我們便是如此周而復始地玩鬧著，但卻是那么的樂此不疲。而我們的思緒也跟隨著那飛躍于湖面之上的石子躍向遠方。

　　打水漂，一個歡樂而質樸的游戲，雖然在表面上它并沒有什么特別之處，但在那飛躍在湖面上得石子中，寄托著的卻是我在溧陽度過的趣味橫生的童年，當然，在那其中也寄托著我爸爸的美好童年。

童年的作文篇5

　　童年是我們最美好的生活，每個人都會有自己快樂、難忘的事。

　　那是我小時候過年的一天上午，我爸爸領著我去逛街，我看見一間小店在門口賣鞭炮我就說：爸爸我要鞭炮，爸爸給我買了一盒我很高興，我打開拿了一盒我把它點燃了一丟它不響，當我撿開的時候，轟的一聲爆炸了，鎮的我的耳朵都響了。

　　現在回想起來還有點搞笑，這就是我的童年，一個美麗的童年。

童年的作文篇6

　　剛一踏進學校的那一刻起，我的心中充滿了興奮，小小的臉上洋溢著開心的笑容。在老師一筆一畫地指導下，我長大了。長大后我懂得了學習是我現在的任務，懂得了好與壞，還懂得了許許多多的東西。

　　大人們總是把笑容停留在孩子手中捧著的一張張滿分的試卷上，卻忘記了孩子成功背后的絕望與悲傷。長大后，我知道自己將面臨許多困難。想到將來要踏入社會，面臨的激烈挑戰，我現在真有些憎恨那剛入學的笑容。大人們望子成龍，希望自己美好的將來，剝奪了自己該玩的年齡，卻忘記了自己也是從我們這個年紀走過來的。我欣喜自己有個善良，了解我們的'老師，她對我很溫柔，更能體會得出我們的難處。當然，每個老師肯定都希望自己的學生學習好。但我的老師從不要求我們做到每次都能考好試，不要求我們特別聰明，只要求我們認真地去對待學習。我也有能分享喜怒哀樂的同學，他們是我的伙伴，與我產生共鳴，讓我知道山外有山，人外有人的道理。他們更是推動我學習的益友，在我生活中有很多的歡喜和憂愁，同學們都和我一起分享，通過理論學習與實踐，讓我學到了許多知識，更讓我明白了許多事理。回想記憶中的童年就想放錄像帶一樣在我腦海中浮現出來。

　　下一學年我就畢業了，想到將要離別小學生活，離別可敬可愛的老師，心中就感到十分地留戀。真恨不得用“時光停留機”把這一刻照下來，讓時間永遠停留在這美好的記憶之中，讓自己永遠不要長大。但現實終歸是現實，與其希望不要長大，倒不如希望抓住時光好好學習，做自己最應該做的事，長大后才能把自己的力量貢獻給國家；與其在大腦中記錄辛酸苦惱，倒不如希望童年的笑容再多一點，再多一點。從現在開始，我要去做好每一件事，珍惜自己身旁的每一個人，讓他們快樂，讓我也快樂，我也希望小朋友們也像我一樣，從現在開始珍惜自己的童年吧！

童年的作文篇7

　　舊事，我心中都記清晰，只遺憾當日太快，已消失的兒時就這般飛過。我又想到那一個風和日麗的夏季，風兒輕輕吹緩緩的吹著，這片空地上的草兒早已被小伙伴們踩下去良莠不齊了，小花還不等他長出去，大伙兒又約好去空地上舉辦一場足球賽。

　　“丁零零……”下課鈴聲一響，朋友們就急急忙忙沖破課室，趕到空地上，把分別的背包、遮陽帽堆成，作為守門員。隨后分為兩支球隊開展比賽，很多低學段的學員及其父母都被吸引了回來，坐著球場上，賞析著這一場猛烈的足球賽。

　　你看看，她們一個個神采奕奕，如猛虎下山。尤其是哪個守門員，十分引人注意。他盡管身高不高，但一看就了解他球藝精湛。他警醒地凝視正前方，即便膝蓋受傷了，也滿不在乎，他戴著膠手套，人體往前傾著，隨時隨地提前準備接球、凌空抽射，簡直一個技術專業的守門員。穿著鮮紅色外套的男孩兒，立在守門員的后邊，好像搞好了接球的提前準備，很想起場中去接好多個球，顯顯自身的威武。不知道是哪家的小白狗，有氣無力地趴在地上，有時候傳出“嗷嗷嗷”的響聲，仿佛在抱怨它的主人家，只圖看球賽，冷淡了它。它的主人家挺直地立在邊上，雙手插腰，看得正癡迷呢！不只是朋友們被吸引了，就連經過的大伯也被吸引住了。看，這位大伯戴著灰黑色的鴨舌帽，西裝筆挺，坐著一邊，跟這兒好像看起來有點兒背道而馳，但是，他卻看得津津樂道，一臉微笑，好像見到自身的兒時吧。

　　小朋友們的球踢得太搞笑了了，粉絲們都被這次猛烈的足球賽吸引了。比賽早已告一段落，但多彩的童年卻始終留到了草坪上。