我們的童年作文

時間：2021-07-13 19:12:02 童年我要投稿

我們的童年作文通用10篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我們的童年作文，希望能夠幫助到大家。

我們的童年作文通用10篇

我們的童年作文1

　　下午，我們一家三口去逛廟會，剛下車就看到前面人山人海。走著走著，我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺站在一個大箱子旁，手里拉著繩子，邊拉邊唱，四周圍著很多人。我好奇地跑過去，只見箱子上寫著三個大字“拉洋片”。我有點莫（mò）名其妙。咦？“拉洋片”是什么？爸爸說：“你看一下就知道了�！庇谑�，我坐到板凳上，透過箱子上的一個小窗口往箱子里瞧，哦，真好玩！隨著老爺爺?shù)恼f、唱，里面的圖片在不斷變化。

　　不過，圖片的內(nèi)容有點簡單，看了半天，也就僅僅是幾幅（fú）畫而已，比起電視上的動畫片差（chà）遠了�？砂职终f：“你知道嗎？對于舊社會的小朋友們來說，這就是他們的‘電視’呀！”我突然覺得現(xiàn)在的生活真是豐富多彩，有電視、電腦等等，我們的童年真幸福！

我們的童年作文2

　　等待或許是一種痛苦，等待或許是一種快樂，我們經(jīng)歷過磨練，時間劃破了月，劃落了花，時間拋棄了我們，匆匆向前，流星拋棄我們，一閃就滅，我們的過去，拋棄了我們，是的，它們不會再回來，不會再回來的童年。

　　我們忘記滄海桑田，忘記了季節(jié)的變幻，我們沉醉著，沉醉在迷人的天空里，沉醉在美好的童年里，沉醉在向往的未來里，不愿醒來。細雨蒙蒙，我們奔跑著，每一個人都在為自己的事情而去忙碌，再沒有了過去的歡樂，陽光照耀，在我們的身上散落著一縷縷微光。

　　黑夜總是翩然而至，又悄然離開。我們的童年不會再回來，時間不會再停留。

　　花落了，雨停了，天空還是那么藍。打開門窗，虔誠地對著花兒們，閉上眼，雙手合十，滌洗著自己的靈魂。告訴自己明天會更好。

　　失去了，眷戀著，無以釋懷……我們失去了很多，但同時我們也收獲了很多，時間讓我們失去了讓人難以釋手的童年，但時間讓我們獲得了令人向往的未來。

　　仰望天空，星兒笑靨依舊。迷惘在星空下，思戀著曾經(jīng)的歌。

我們的童年作文3

　　有人說：童年是一幅畫，畫上有我們五彩的生活童年是一首歌，歌里有我們繽紛的世界，有人說：童年是一支舞，舞中有我們的喜怒哀樂；然而我說，童年是孩子們的快樂天地。

　　現(xiàn)在想起小時候的那些事真讓人笑破肚皮。

　　記得有一次，大姐去上學了，媽媽和爸爸去工作了，我把摩托車發(fā)著準備去接大姐，可二姐也上來了，這下摩托車熄火了。等我在去發(fā)的時候，早已發(fā)不著了……我是不可能放棄的但始終發(fā)不著，心想算了吧�？墒�，正當放棄的時候，摩托車竟然自動開機了，這使我感受到，真是“柳暗花明又一村”�。�

　　在童年的時候雖然身板小，但我非常勇敢。

　　如果讓我看見欺負人我絕對不會“放過”他。有一天我看見大羊不讓小羊吃草，總是用羊角頂，我心想，這不是以大欺小嗎，我雖然很怕大羊，但我還是要為小羊出頭。我拿起棍子在羊腦袋上狠狠地打，大羊只好扭頭就跑。

　　童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了……

我們的童年作文4

　　“喂，陳棟欽，聽說你們的籃球不錯，下午來比一場如何？”三班的符永源挑釁我們，“比就比，你以為我們班是吃素的！”我回應，“就他們熱火還想跟我們湖人比，咱們非不把他們打得落花流水不可！”符大洲說。

　　下午一放學，五二班湖人隊（我們）和五三班熱火隊拉開戰(zhàn)幕。他們還拉來一幫拉拉隊為他們加油助威。

　　首發(fā)中我沒有出場，我們首發(fā)是：3號符大洲、24號鄭啟發(fā)、9號何君翰、7號黃梓、21號陳子冠。經(jīng)過短暫的熱身后比賽就開始了。啟發(fā)仗著身高優(yōu)勢搶到了球，然后迅速大力傳給黃梓再傳給符大洲，大洲內(nèi)線投籃命中，我們首戰(zhàn)告捷。三班依靠速度優(yōu)勢屢屢打快攻，但手感不好，三投零中。很快我們就取得了7：0的夢幻開局。

　　三班的汪承彬卻報復式地連投兩個三分追得只差一分，接著三班又打快攻連得八分，七比零變成七比十四，我代替君翰出場。很快就給他們班的陳川博連蓋三個�？上乙脖蝗松w了，我最終5個蓋帽3個搶斷4個籃板結(jié)束了自己的上場。最后我們以34：22勝了他們，他們一臉的不服，說下次再比。再比就再比唄，我們再打他們落花流水吧。

我們的童年作文5

　　今天中午，金老師帶我們?nèi)ゴ蹬菖萘耍识鄻拥男∨菖菰谔炜罩凶杂娠w舞。

　　一到操場上同學們就像出了籠子的鳥兒，四處奔跑。我們一手拿著泡泡水，一手拿著吹泡泡的工具，伸入泡泡水中，蘸了一下，拿出來，用嘴鼓足著氣兒輕盈地吹著，不一會兒功夫，又多又大的泡泡誕生了。它們在陽光的映襯下，有黃的、有綠的、有紅的……色彩斑斕；有的像冰糖葫蘆，有的像項鏈，有的像玉石，還有的像一只快樂的蝴蝶漫天飛舞。我又向操場一吹，一連串的泡泡向子彈一樣紛紛射出，漂亮極了。老師看了也不甘落后地吹了起來……看著這五彩又圓潤的泡泡在陽光下自由翱翔時，同學們便不禁贊嘆道：“好美呀！”

　　我試著仰頭向天空望去，那五彩透亮的泡泡們，在我的心中歌唱著，那優(yōu)美的旋律把我?guī)Щ亓宋业耐辏瑤Щ亓碎_心，帶回了快樂的時刻。“帶我飛吧，泡泡，帶我飛回童年中快樂的時刻吧，讓童年在我心中生根，在我夢中發(fā)芽吧！”我不由自主地說道。

　　一個泡泡能讓你樂趣無窮，一連串的泡泡卻能帶你飛，飛回童年。

我們的童年作文6

　　童年像一個個五彩繽紛的夢，又像一顆顆五光十色的珍珠，而豐子愷就畫了他的童年，讓我們一起穿梭時空，去看看吧。

　　在一個春光明媚的早晨，小鳥們嘰嘰喳喳地叫著。碧綠的柳姑娘害羞的從鵝黃的屋檐后探出頭來，看著美麗的一切。毛色如雪的小貓乖巧地爬到窗沿上，一邊曬著太陽，一邊準備欣賞動聽的歌聲。不久后，小孩們歡快地搬著凳子，圍坐在老師的身旁。大家跟老師歡快地聊著天，似乎有說不完的話要跟老師說。

　　這時，老師搖起了清脆的鈴聲，轉(zhuǎn)眼間，周圍便安靜下來。仿佛連一根針掉下來的聲音都能聽得到。大家都準備好聽老師唱歌了，只見這位穿著綠毛衣的女老師清清嗓子，唱起了動聽的歌曲，那歌聲婉轉(zhuǎn)動人。十里之外的猛獸聽見了，也安分起來。大家全被這歌聲所陶醉，沉浸其中。而且都情不自禁的.跟著節(jié)奏，拍起手來。老師唱完了。小孩子們也迫不及待地唱了起來，孩子們的歌聲時而活潑開朗，就像溪水調(diào)皮地從山上不停的打著滾，滑下來一樣。時而又激情澎湃，像滾滾江水翻騰著一樣。大家在優(yōu)美的歌聲中，不知不覺的結(jié)束了這快樂的課堂。

　　瞧，豐子凱的童年是多么有趣、純真，令人回味無窮��！

我們的童年作文7

　　“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天……”這首歌大家應該都很熟悉吧，沒錯，就是我們常聽的歌曲《童年》。

　　在我們這個時代，有很多人都盼望著長大，但是，他們卻不明白童年是有多么的珍貴，直到老的時候，才明白自己應該珍惜童年，不應該荒廢了自己那珍貴的童年。

　　我曾經(jīng)看過一個故事，叫琳琳的時間布；講的是琳琳從時間老人那里得到了一塊時間布，只要把要省略的部分縫起來就行了。琳琳把自己的童年都縫起來了。但她不想勞動，就把一生都縫起來了，最后，時間布伴著她的生命結(jié)束了。想一想，如果琳琳珍惜了自己的童年，那么她的一生都是快樂的了，也不必要省略時間了。看了這個故事后，我才明白，原來童年是多么的珍貴啊！

　　我一定要珍惜童年，不荒廢了自己的童年。

我們的童年作文8

　　媽媽述說兒童時代，人們沒有距離感，玩的盡是就地取才之物。像地上畫格子-跳房子、泥土挖洞灌水-灌蟋蟀、橡皮圈打結(jié)-跳高、跳繩；格外無憂無慮極其幸福，與同學間的互動甚密。

　　今非昔比，科技發(fā)達雖便利，卻也造就童年記憶的喪失，獨獨多了是冷漠感；總與“玩具”相處，指電動、電腦，這威力銳不可檔，以排山倒海的姿態(tài)、席卷中青壯、少兒族群。加上父母忙碌，把電玩當獎勵，人手一機、宅在電腦前，形成特殊景象。對任何事視而不見，做事態(tài)度僅于表面，敷衍了事無法真心對待，長期顯現(xiàn)疏于和家人、朋友的互動，遺忘彼此間該維繫的情感。電玩果真嚴重侵蝕孩童們的心靈，占據(jù)所有的時間，所以我們該舍棄這樣的時光，才會得到更多的親情、友情，不當?shù)皖^族，不再冷漠�；蛟S對電玩深惡痛絕，但又該贊揚“它”所帶來便利，只要引導孩子善用科技，可與國外競賽、交流，將香港帶出也是值得驕傲。

　　我體悟縮短這娛樂，多了和父母親密的對話、了解彼此，可促進親子共成長，相信孩子需要父母關(guān)心及貼近相處�？萍嫉倪M步是眾人的智慧，給予正確概念，我想世界就像一本書，學無止盡。

我們的童年作文9

　　在我小的時候，家人都非常喜歡我，我也很高興，可是隨著一天一天過去了，一年一年過去了，我慢慢的長大了，我覺得家人不像原來那么愛我了。

　　在我十歲的那年，一天，我放學回到家里，媽媽問我考了多少分？我小聲說：“八十分。”媽媽聽后，立即變了臉說：“什么？題錯了這么多，把卷子拿出來給我看看。”我默不作聲的把卷子遞給了媽媽，媽媽看完后，把卷子“啪”的一聲放在桌子上說：“你怎么那么粗心？這么簡單的卷子，錯了這么多題，今天罰你把這張卷子抄十遍�！眿寢屨f完后，頭也不回地走了，我抄得很晚才睡覺，我發(fā)現(xiàn)你家人不在那么呵護我了，都變得嚴肅了。

　　每當我想讓媽媽講故事時，媽媽卻說：“自己看。”現(xiàn)在的我已經(jīng)是三年級的小學生了，是大哥哥了，我真想讓自己變回小時候，尋回童年時的愛。