關于痛苦作文(15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關于痛苦作文，歡迎大家分享。
關于痛苦作文1
一般人都說享受快樂、幸福的生活，有沒有想過，痛苦也是一種享受？
痛苦，是在人失意、受到打擊時的感覺，但如果生活中沒有痛苦的感覺，幸福也就感受不到。就像糖吃多了，再吃就不甜了；香味聞多了，再聞也不覺得香了。痛苦和幸福的關系是并存的，只有痛苦的映襯才能更幸福。痛苦如果一定要有，為何不把忍受痛苦改成享受痛苦呢？
享受痛苦是強者的選擇，是一種積極的人生態度。痛苦，能讓人從一蹶不振，頹廢的泥潭里拉出，就像干燥和狂風能讓小樹把根扎得更深更穩。強者之所以能成為強者，就是因為根比別人的更深，更穩，更能懂得享受痛苦。他們深深地知道，痛苦能使自己更堅強，痛苦將孕育著一種新的幸福的誕生！
痛苦，使強者從痛中吸取教訓，從苦中醞釀幸福，他們不會只有一味的傷感，不會只有一味的浸泡在痛苦河流中。人的一生總是總結經驗和教訓的一個成長過程，我們每個人如果能學會享受痛苦，那么生活將是另一種生活，人生將是新的開始。只有懂得享受痛苦的樂趣，你才能真正品嘗到人生的幸福，因為痛苦是收獲的前奏，享受痛苦，像品味一杯香茶，研讀一本好書。
學會享受痛苦吧，熱愛生活的人們。
關于痛苦作文2
有人問成龍：“你最期望的事情是什么？”成龍說：“我最期望世界和平，我不期望有戰爭。”是啊。有多少人期望和平啊。
戰爭是一個冷酷無情的殺手。它奪去里無數人的生命，是戰爭殺害了他們。是戰爭挑撥了友好的人類。讓人類成為了敵人。是戰爭將世界奇跡東方之寶——圓明園被一把大火燒成了一片廢墟！
如果不是戰爭。將有多少生命繼續存活啊。如果不是戰爭。哪里還會有仇恨呢？如果不是戰爭。或許我們還在美麗的圓明園中欣賞，玩耍呢。
既然大家都不喜歡戰爭，那我們為何不讓戰爭從此消失呢。我想每個人都不期望再次上演世界大戰吧。那我們就該和平的握握手。讓戰爭這個殺手從此消失。
有戰爭，沒有戰爭。我們都要在這個世界上生活，只但是一者是戰火硝煙，充滿殺氣，遍地鮮血死尸的世界。另一者是和平共處。人類之間親密無比。充滿友愛的世界。既然同樣都要生活，我們為何不選取和平呢？
朋友們，戰爭永遠是殘酷的，就像世界第二次大戰一樣。請記住一幕幕血的教訓。
朋友們，讓我們共同諧造和平的社會，讓戰爭從此消失吧！
關于痛苦作文3
啊！什么！音樂考試竟然……竟然……要考樂器！Oh！MyGod！我那副簡直比哭還難看的表情，不禁令人萬分同情。雖然我學過電子琴，但那是受人所迫，心不甘情不愿地去學的。與媽媽談了整整半年，終于同意了讓我放棄它，現在要我重新揀起來，真是比登天還難！因為那已經是幾千萬年前的事了，而且我只會這一種樂器，還占了整整十分，要是期末考試有一個科目下了90分，媽媽的臉一定會比包公還黑！
上帝，我該怎么辦呀？我一臉沮喪地回到家里，朝著那讓我怨氣沖天的電子琴瞥了一眼，它早就變成了我的雜貨架了，害得我滿頭大汗。又找了半天，兩本破爛不堪的琴譜被我翻了出來，我決定練練巴赫的《小步舞曲》，這是我最熟的。我對著電子琴，手指像個機器人，沒有絲毫靈活性，只有機械，還夾帶一點“暴力”。
可憐《小步舞曲》本應該是歡樂的、充滿喜慶氣氛的，可在我的“暴力”下，生硬極了，唉……媽媽終于下班回來了，看見我居然在練琴，我寧愿媽媽說：“沒事找事，練什么琴，快給我去做作業！！！”哪怕這是我最討厭的。可事非所愿媽媽說的是：“咦，你怎么練起琴來啦，想起來了吧？好好練，練完再去做作業啊！”練完……不會吧……很美的一首樂曲，就這樣被我糟蹋了。唉，真是“無奈又得練琴，心思不知飛路。無法不彈琴，卻又生硬指澀。無奈，無奈，為了考試將就。”（改編自《如夢令》）真是無可奈何的痛苦呀！
關于痛苦作文4
終于放寒假了!小朋友們都高高興興的過大年，而我卻有讓我痛苦的事情。
這是20xx年的第一場雪，我和我的好朋友薇薇在樓下打雪仗，一個人過來說：“咱們一起玩打雪仗吧!”“好!”薇薇先拿雪，再揉成一個球，然后對準“敵人”一扔，呀!大事不好了，薇薇把雪球扔到我嘴里了，“呸，呸!……哈哈哈哈，看來我的運氣很好啊!”“看我的!”我把一車上的雪滾成一個比籃球還要大的雪球，只聽“砰”一聲，我可好，把自己給壓下去了!我一下子倒在了地上，這是我第一件痛苦的事情。
哇，好大的雪球，反正也不是我做的，干脆毀了吧(這是我有壞點子的想法)，踢了又踢，有希望了!踢是踢完了，可我的鞋子、襪子、褲子、衣服全都濕了，這可怎么辦呢，回去媽媽一定會說我的。回到家，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，又看到我身子濕漉漉的，就說我：“你看看你，還有臉回來?”媽媽批評我，這是我第二件痛苦的事。
“作業怎么這么多?”“你必須按順序寫完這些作業!”媽媽又不耐煩的催促我。我5天寫數學，8天寫英語，7天寫語文。“你知不知道還有9天就開學了，還在看我，還不快寫!”媽媽發飆了。這是我第三件痛苦的事情。
這就是我的寒假，我最痛苦的三件事。
關于痛苦作文5
珍惜你的痛苦，因為它可能就是你明天的財富。
種子在痛苦中萌發，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽積如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經過痛苦的訓練，體育健兒就沒有領獎臺上的快樂；不經過痛苦的跋涉，登山隊員就體會不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經過痛苦的磨煉，生命的火花才會閃光發亮。痛苦其實是人生的一筆財富！就看你有沒有目標。
當貝多芬耳朵失聰后，誰能想象他能譜寫出《歡樂交響曲》，并自己站在臺上指揮音隊呢？可貝多芬做到了，因為他對生活沒有失去信心，他把痛苦當作了一筆財富，用這筆財富譜寫了生命的樂意。誰能相信一個看不見光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動的“三天光明”呢？但海倫凱勒做到了，因為她對人生沒有失去激情，她把痛苦視為一筆財富，用心用手用身體去體會光明，才寫出舉世震驚的《假如給我三天光明》。
歡樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會有痛苦，總會有不如意。其實，失敗者都是被自己打敗，被自己的失意、麻木、無奈打敗了。這不是身敗，而是一種心敗，調整好心態，把分數名次看淡些，將你的亮點貢獻給班里，讓大家喜歡你的開朗活潑，你將痛苦視為一筆財富吧！你會快樂地收獲成長的碩果。
把痛苦作為一筆財富，存儲進你的心底銀行，你將會是精神富翁。
關于痛苦作文6
人生就像調味瓶，充滿了酸甜苦辣。當你感受到痛苦時，你一定要珍惜，因為在痛苦中，成長是最快的。
這世界上有眾多名人，因為在痛苦的磨練，而有了一番偉大的成就。海倫·凱勒就是其中的一位。當她出生后不久，一場疾病導致她的耳朵失聰、眼睛失明了，這讓她一直處于黑暗中，十分痛苦。但她沒有放棄，反而因那強大的痛苦使自己比別人努力百倍，甚至千倍。最后海倫·凱勒得到了巨大的成就——掌握了十幾種語言，成為了世界的焦點，她還創作了無數本書。其中，她寫的《假如給我三天光明》，現在全世界廣為流傳，在美國，幾乎所有家庭中都有這本書。
我們要珍惜痛苦，痛苦能使你知道現實，痛苦能使你懂得許多道理。
雖然，在痛苦中忍耐會令人很難受，甚至這個世界上也很少有人成功，但只要你努力，你將會受益匪淺，“山窮水路疑無路，柳暗花明又一村。”你會感到你所付出的努力，忍受下來的痛苦都是值得的，根本不算什么。
珍惜痛苦吧，珍惜痛苦可以讓你超越別人，成為焦點，讓你不在平常。
關于痛苦作文7
在每個家長眼中，自家的孩子都不如別人家的孩子。可你們有想過嗎?每天上的家教、興趣班……一學就是十二年，不是一兩天，禁止出去玩。每天晚自習到九點，回到家洗洗就到了十點，而有一大堆作業要做，不忙到十二點是不會睡。很多大人認為你們一個學生有什么好累的，上班賺錢那才叫累。對，我們每天五、六點起床，七點早讀，八點上課。而你們呢，八點上班，加班有工資，周末有休息。假設讓你一天12小時花在工作上，周末要來公司義務加班，你會怎樣?你肯定會辭職吧。
對吧，那你又如何理解每天拼在學習，還要被別人家的孩子拿來和自己家的孩子做比較。作業堆積成山，寫著凌晨的感受呢?對，你有你的養家不易，我有我不被理解的難過，你懂嗎?
班級中最痛苦的人不是差生，而是我們中等生。每天作業一大堆，寫都寫不完。暑假寒假都不能出去玩，而是出去補課。當別人家的孩子在玩的時候我們在干嘛?補課、做作業。除了這些還有什么?每次你們都重視成績，一考不好，你們就說：“上課聽沒聽，不問老師的，下課又出去玩了，成績提不上去，你哪都別想去。”是吧，責罵聲，我們都習慣了。
呵呵，如果讓你們重新選一個女兒(兒子)，你們肯定遠成績好、聽話、懂事的。
我們作為學生的痛苦，有誰能理解，只有同齡人了。
關于痛苦作文8
這幾天是我最痛苦的日子，因為我得了病毒性感冒。
星期三早晨，天才蒙蒙亮，媽媽叫我起床，我卻四肢無力，根本無法站起來，媽媽摸了摸我的額頭說：“可能是發燒了，快點起來去看看吧！”說完，立即幫我穿好衣服，我有氣無力地下床去刷牙、洗臉，然后上了醫院。
到了醫院，只見人山人海，過了好一會兒才輪到我，醫生開始給我診斷，先拿出溫度計給我測體溫，接著看喉嚨，說：“39°，發燒了，要掛點滴。”我一聽頭都大了，但也無可奈何，等媽媽拿好藥，護士阿姨來給我扎針，我感覺頭昏昏的，覺得全身似乎在燃燒，連看動畫片的力氣都沒有，媽媽在旁邊守著我，讓我不停地喝水，盡管這樣，我還是感覺難受，上帝呀！為什么讓我生病啊！以前，我還特希望生病，因為生病了，什么都不用做，想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，還不用學習，爸爸媽媽也不會說什么，可經過這次生病，讓我深刻體會到生病的滋味是那么痛苦，那么難受。
這就是我痛苦的三天，吃藥、輸液、睡覺，希望這痛苦的日子再也不要來臨。
關于痛苦作文9
每一個人的人生當中，都必須經歷過一段努力奮斗的過程，這段過程有快樂、痛苦，也有悲傷和喜悅，因每一個人的生長環境，求學過程和個性有所不同，但總歸一句，都是對個人非常有意義的。
前些日子，我曾經閱讀過有關謝坤山的生長背景，還告訴我許多人聲的啟示。令我印象最深刻的是，在十六歲的時候，他還是健康的，力大無窮，大約十八歲 時，他被高壓電電到了，同時失去了兩只手、一只腳ˋ和右邊眼睛，但他不因此而氣餒，反而奮發向上，努力經營自己的人生。謝坤山無論做什么事情都必須用嘴巴 做，例：穿衣服、畫畫、寫字…等，但他并不以為苦，他還到世界各地去演講，把自己的遭遇說給大家聽。他還把她自己的作品拿給大家看，希望可以藉此鼓勵參與 演講的人。
我覺得這篇故事告訴我們，只有付出努力，人生才會變的有意義，我以前中年級的時候，什么都不懂，只覺得我做的任何一件事都是對的，但是現在不一樣，我長大了，凡事都會三思后行，也開始思考自己的未來。
如果我像謝坤山一樣，能夠早點規劃好自己將來要走的路，并且努力向上，朝著目標一步一步的前進，相信我一定可以達成目標，替自己開創一個美好又充滿希望的人生路。
關于痛苦作文10
一陣涼風迎面吹來，清爽的空氣讓我的心仿佛一下子得到了釋放!頭頂的植物為我遮陰，小鳥唱著歌。
初二生活開始了，眼前的情景只是同學們忙碌的學習生活。上課，下課都是一片忙碌，這個同學背這個，那個同學記那個。都忙于學習當中
這時的我剛剛度過無憂無慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著書看。看完這個又接著看下一個，完全沉醉在讀書當中。每天魂不守舍的想著學習，一直堅信著老祖宗留下的話“讀書破萬卷，下筆如有神”。但是我發現錯了第一次月考后，我看到了自己真正的成績，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。
月考后緊接著又是一陣忙碌，回到了忙碌的時刻，有計劃的學習。忙碌著分配時間學習，月考后又是一陣悲痛，面對著眼前的成績，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。
緊接著又開始忙碌的生活，忙碌的專注于學習當中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活啊!
關于痛苦作文11
那一次，我嘗到了痛苦。
一次期末考，在考數學，我把看了一遍試卷，十分的簡單，都是一些已經寫過的題目，琎，我就飛快地寫試卷，不費一點兒的功夫，一張試卷就寫好了。
這時，外面下起了傾盆大雨，我被雨給吸引住了，就沒有好好地檢查試卷，光陰似箭，日月如梭，一下子就收卷了，但我還沒來得及檢查，不過，我還是對這一次的作文信心滿滿。
回家了，我走在了回家的小路上，現在還在下雨，不過我十分地快樂，雨點在空中翩翩起舞，像一群十分快樂的小精靈一般向我飛來，不一會兒，到家了，我激勵萬分，十分想知道這一次的數學的成績，于是，我就一直催著媽媽問一下老師我這一次的成績，然后，媽媽就問了。
不過，成績卻與我意料的恰恰相反，我本以為這一次考試會考一個九十幾分，但是成績并不理想，我這一次只考了七十幾八十幾，我大驚失色。
這一次，我吃到了一次苦頭，也從這一次起，我也知道了，大意失荊州的道理，也認識到了自己的錯誤。
于是，我吸取了這一次的教訓，不再驕傲了，然后，我下一次的數學的.期末考試就考到了一個十分理想的分數——九十五分。老師也在課堂上表揚了我。不過，即使老師在課堂上表揚了我，我也再也不敢驕傲了，因為我從上一次的期末考試中知道了“大意失荊州。”
關于痛苦作文12
親人的分離肯定是非常痛苦的一件事情，那么有兩種情況，一個是什么呢，一個是親人在去離別之前，有較長的一段時間，你比如病程特別的長，那么這些人之前有一個準備階段，他的反應相對來說就比較輕一些。
但是也有一些個別的，比如說突然的去世，比如意外傷害，或者腦血管這一類，走的比較突然，所以它就容易產生分離性情緒的反應，這種親人的離去產生的反應是正常現象，沒有這種反應是不正常的。
所以給自己一個時間，要有這種反應，那么在這種反應的過程當中，并不等于完全沉溺在這件事的反應當中去了。再有這種負性情緒的（時候），同時要盡可能恢復自己原有的工作和正常的生活，那么這個時候是第一件事情。
第二件事情，再要和其他健在的人建立溝通和聯系，比如說自己的孩子、父母，那么這種溝通會緩解人這種負性的情緒。最后一個呢，和你的親人做一個慢慢的告別，這種告別儀式也是至關重要的，比如到墓地也好，或用其他的祭奠儀式也好，都會緩解這種負性情緒。
關于痛苦作文13
當我一個人站在球場時，我就會忘記痛苦。但我這個做法是錯的。今天，我依舊站在球場上，依舊拼命在打球。但我始終忘記不了我的成績。540多分，誰會想到這竟然是一位班長考出來的不可見人的分數。面對分數時，我不禁想起了以往在班里的自傲。以班長的身份對同學們呼喝。到現在我才知道自己的錯，自己無法修補的過錯！
黑夜里，冷酷無情的寒風將樹葉們分離，離開了它們以往一起生活的地方，獨自漂泊。我又何嘗不是呢？面對那些關心我的親人，愛護我的親人，在乎我的親人。我竟然能用這不可見人的分數回報他們。我的心不知不覺間產生了無盡的愧意。老師對我的希望只能在一個分數中結束，從而將希望轉換成別人。所有的人都會因我的分數而對我失望
我獨自走在落葉的小道上，落葉將我的傷心不停的重復，我每時每刻都在重復的傷心里徘徊。我突然覺得心沉重了，破裂了，還流淚了。現在的我終于受到了懲罰。面對同學的譏笑，父母的傷心，老師的失望。我不禁討厭了這些痛苦的生活，向往那極樂的世界。那個無憂無慮的極樂世界！
關于痛苦作文14
在這個世界上，無論哪顆心都感受過傷痛，無論哪個人都煩惱過，無論哪雙眼睛都為難以言表的痛苦流過眼淚。只有戰勝邪惡，才懂得什么是善良；只有穿過黑暗，才更加珍惜光明。
有一次，學校放電影。名字叫“少女穆然”。講得是：一個女孩叫張穆然，她成績很好，長得也很漂亮，就是家里沒有錢。她爸爸媽媽都是一個工人，每個月的工資很少，但她學習非常努力。不幸的是，她得了癌癥，因為家里沒錢，沒法治療，成里晚期。但她從來沒有放棄過生活。她，不時整天想著死亡的恐怖，心情也不是沮喪到了極點。而是堅強的過完了著兩個月。在這期間，她還寫了一本書。我，就是被她這頑強的意志感動了。
有的人，因為一些不順心的小事情而要死要活，有的人，因為看不慣哪個人，就殘忍的結束了那個人的性命。你的有沒有想過，性命如此短暫，為何不快快樂樂地過完這短短的幾十年呢？人的一生，痛苦總是難勉的，與其讓痛苦左右，還不如左右痛苦。帶著快樂上路，就能讓快樂主宰你一生。
關于痛苦作文15
今天下午，去學校時，看見一個人身上有很多血，我沒多管閑事。就進學校了。因為我怕他訛我。
來到班里，第1解說：胡冰浩，他說剛剛那件事的過程。我們學校門口有個人上初中，為了提前回家，于是就翻欄桿，剛翻過去就被石頭絆倒了，剛好有個人跑著從那里過，一不小心就踩著了他的眼睛，把他的眼睛踩爆了。
第2解說：胡冰翰，他說的也是絆倒了，可是就在絆倒的一瞬間一個車像電一般的駛過來，在他沒完全倒下的一刻，悲劇就發生了。一下子就撞著了他的眼睛，他也飛了2米，眼珠被撞爆了。
第3解說：司小超，他說的是一個人被車撞了一下，腦漿都被撞了出來。從這點可一看出他的車速很快。而且，這個案件還是在交警大隊的門口。
第4解說：崔龍龍，他說的最詳細，他說，一個青年人，騎著自行車，追著他的女朋友，還喊著：“紫薇、紫薇”，不但不用手扶著自行車的把，還假裝騎馬，結果，過減速帶的時候摔倒了，有可能被自行車的把扎到了眼睛，也有可能，摔倒的時候磕到了臉，流血了。
你知道我為什么把題目寫成死亡與痛苦的四種解說嗎？因為先在不知道他現在咋樣，是活還是死，有四個人解說了這個案件的整個過程。
不管他們是說的對誰說的錯，不管到底是怎樣受傷的，也不知道現在咋樣，我代表我們全部師生祝你早日康復。
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