有關痛苦作文集錦九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的痛苦作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
痛苦作文 篇1
有一種痛苦，我們在所難免，那就是鼻塞。為什么我這么說呢？因為我每個人都會感冒，每次感冒面臨鼻塞這種折磨。而恰巧，這個月便是春季，春天多雨，微風陣陣，涼意總是吹襲著我們單薄的身體。而我們很多人都扛不住這種寒冷，于是，很多人便會感冒，而一感冒，鼻塞也伴隨過來了。本來流鼻涕就是一種很煩惱的事情，還加上鼻塞，真的是十分難受。
這種折磨，非常讓人難以承受得下去。每一次，我感冒都會先打噴嚏，打完噴嚏之后就會開始流鼻涕，流鼻涕不久，鼻子就會無緣無故堵塞起來了。記得有一次，那是一個下雨的天，涼風無意間透過我的衣裳，之后，涼風便把手朝我我肚子摸去，我一不適應就打了一個很響噴嚏，鼻涕也流了出來，那個時候我并不重視，以為是沒所謂的事情。
但沒想到，我因為疏忽，忽視感冒的嚴重性。感冒那會，沒有和媽媽說，有沒有自己去醫院，更沒有吃藥。那時候我還穿著一件單薄的衣服，以為自己的抵抗力很強。但是意想不到的是感冒越來越嚴重了，我的鼻子很快就堵塞了起來。鼻子一堵塞起來，我呼吸就覺得非常困難。那個時候我使勁吸氣，使勁呼氣，但是鼻子被堵得十分厲害。
雖然感覺沒什么疼痛，但感覺好像被什么東西壓著我的鼻子，不讓我呼吸。我感覺呼吸十分困難，好像要窒息而死了，于是我嚇得張開嘴巴，用嘴巴去呼吸。說實在的，我并不喜歡用嘴巴去呼吸，因為用嘴巴吸呼吸的時候，會吸進很多灰塵進入口腔，這樣會使我是感冒越來越嚴重。有可能會感染其他細菌，得其他的病。
這不過是開始，后來，鼻子堵塞得越來越厲害了，我用鼻子去呼吸，甚至呼吸不到一點空氣。我感覺我就像沒有鼻子一樣，完全沒有任何呼吸的作用，在沒有辦法的時候，我只能用嘴巴呼吸了，晚上的時候我也是用嘴巴呼吸。我想，鼻塞真的是一件非常痛苦的事情，做什么事情都不方便，就連我用嘴去呼吸，喉嚨也開始有些疼痛了。
那個時候，我急急忙忙地吃了感冒藥，讓媽媽帶我去醫院里看病。去醫院打完針，我的鼻子勉強可以通入一點空氣，若是完全不能呼吸，我怕我都快要煩死了，這鼻塞雖然看起來無足輕重，但是它卻可以讓你的生活過得非常不愉快。
痛苦作文 篇2
好玩的香港迪士尼之旅讓我無比快樂，雪白一片的玉龍雪山之旅讓我流連忘返，恐怖的鬼屋之旅讓我心驚膽顫。可以毫不夸張的說，這些地方讓我刻骨銘心，讓我無法忘記，的是痛苦的文筆塔之旅。
文筆塔位于今天的東山坡，有一次我和爸爸到文筆塔上看整個文山城的美景，但剛走到文筆塔的中間可以看到文山城的時候，天上突然起了霧，把我們的視野遮了，我們繼續向最高處奔去，剛走到巨大的石頭圖的那里，又下起了大雨，這時我們又沒帶傘，而且外衣也沒有穿，只穿了T恤，雨越下越大，我們跑到塔的下面遮雨，但雨還是那么大，我們就等，過了半個時，我肚子已經餓得咕咕叫了，還好，還了一包火腿，不然就餓死了，這包火朋只有6根我和爸爸一人吃了3根，一小會兒，我的火腿就讓我們吃得干干凈凈，剛吃完雨小了，我和爸爸趕快下山，終于回到了家。這真是一場痛苦的文筆塔之旅呀！
這就是痛苦的文筆塔之旅，這件事雖然過了很久了，但是讓我刻骨銘心，因為我鞋子上還有那很丑的狗屎，但愿下次不再倒霉。
痛苦作文 篇3
流年風花，日子一天一天的過去，許多使我們無法保留的東西一天一天的流逝。
落花、枯樹。這些都無法使我們保留。事物都是美麗的，美麗卻一直使我們內心感到愉悅。嫩草從一顆小小的、可愛的種子，經過日日夜夜，經歷風風雨雨，才最終長成這美麗的事物。我們無法知道他什么時候會枯萎，但是我們也無法挽留。直到它失去，我們才覺得可惜。
有些事物永遠在我們心中，有些事物也許會離開我們。當一個美麗從我們身邊離去時，我們在干什么？只是坐等著奇跡發生。奇跡只會在十分失敗時才會出現，而我，好像從來沒有十分失敗過。遙望天空，掛在天邊的落日；仰望空中美麗的星辰……我不知道什么是等待，我只知道今天的風景明天不一定會有今天的美。
過去，我只是一個懵懂的孩子。現在，我也已經成長了。我不喜歡回想過去，這只是因為我覺得這個毫無意義。每天我都會問自己，昨天我失去了什么，現在還剩下什么？每天早晨思考人生，思考昨天，思考失去了什么。
早晨是一個新的開始，一個新的起點，也是昨天的終點。我們沒有機會選擇今天的事物，但我們卻可以改變。
失去的東西不可恢復，但卻可以使我們覺得不安、焦慮。我并不喜歡失去一些我認為美麗的東西，就像天邊的落日，最后我只能看見它向天邊慢慢的灑下余暉，看著它慢慢落下，只留下紅色的天。
失去，是個痛苦。我無法感受失去的痛苦，所以我在保留它，挽留它。不想讓它失去。
痛苦作文 篇4
我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團的“臺柱子”，一次車禍使他失去了雙腳。后來，他又成為了一家歌舞團里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說話的能力。現在，兄弟倆靠賣水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，滿足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，來讓人們得到快樂。這無疑是個悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂觀精神所感染。命運對他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿關于美妙的歌喉。
可命運卻又偏向他，因為命運給予了他兩個最美好的東西：無私的性格關于快樂的天性。他是堅強的，因為在受到命運的步步緊逼時，他毅然選擇了無私的快樂，遠離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠離自己的身邊外，還把快樂帶給了身邊的每一個人。捫心自問，在面對快樂關于痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢?是快樂?還是痛苦?是的，我們都不約而同的選擇了痛苦!如果你選擇了快樂呢?不僅僅你會開心，他人也會變得快樂!吹著口哨回家，把快樂帶給自己;吹著口哨回家，把快樂帶給別人。正像作家喬葉說的一樣：很久以來，我并沒有弄清楚這樣兩個問題：在快樂的問題上如何對人慷慨;在痛苦的問題上如何對世界吝嗇。
痛苦作文 篇5
說到這舞蹈，我可是又愛又恨哪!愛，我從小就喜歡跳舞，對它愛也是正常的。那恨呢?自然也是它，每一次下叉、下腰……現在回想起來，那簡直絕了!
在我5歲時，媽媽帶我去學了跳舞，原因就是女孩子應該練練形體。可那時候，我覺得上舞蹈課除了枯燥還有痛苦，對舞蹈就沒有別的定義了。
在每一堂課上，老師就叫我們下叉、下腰……我并沒有真正體會到舞蹈的樂趣，直到那一天……
我的水杯忘在教室里了，我回去取，看見老師在教一群大哥哥大姐姐跳舞，那美妙的身姿，靈活的四肢，再伴著優美的旋律，我看呆了，忘了自己來這是干嘛的了。
老師看見了我，就示意他們休息，走過來問我：“回來干嗎?”我這才回過神來：“噢，我水杯忘在教室里了，回來拿。”老師就說：“哦，你去拿吧。”我點了點頭，拿了水杯就走了。
在這以后的每一堂課，我都格外認真，同學們都問我為什么。我笑而不語，我當然不會告訴他們是因為一個意外，激發了我對舞蹈的興趣。
學習了舞蹈一年后的一天，我回到家，看著自己的舞鞋已破了幾雙，被嚇了一跳。轉念又想，如果一個人想要跳好舞，破了多少雙鞋都不算什么，我這才幾雙鞋嘛。
我想起了我國著名的舞蹈家——楊麗萍，她跳了許多舞，也編了多少舞，她跳的舞讓人看了賞心悅目。在我的腦海里，已經浮現出了楊麗萍訓練時痛苦的畫面，但也正是這樣才有了美妙的舞蹈。
唉，舞蹈在我眼中就是一項痛苦與快樂的'結合，讓人在痛苦中快樂著!
痛苦作文 篇6
在游戲中，我們過五關，斬六將，享受所為的“美好”，在現實中，父母老師的教誨；學習作業的繁重，忍受著所為的“痛苦”。
也許每個孩子都這么認為吧！但我卻有了新的見解。前一年的暑假，我每天都坐在電腦桌前，一手拿鼠標，另一只則“叮叮咚咚”地敲打著鍵盤；套上耳機，兩只眼睛直直地盯著電腦，這個游戲玩完了，玩那個，就這樣日復一日，玩游戲的熱情漸漸隱退了，一張發白的臉沒有任何血色，兩只“熊貓眼”里充滿了郁悶，笑容早已從我臉上逝去，發麻無力的四肢再也抬不起來了。躺在床上，我已經變成了一個“廢物”。我的父母為此也十分擔心，總是問我得什么病，要我去醫院看看。我沒有去，因為我知道，去了也沒用，他們是治不好我的無聊的。我再也不想坐在電腦前了，伏在陽臺的窗口上，兩只眼睛睜得出奇的大——外面的世界多么精彩。新鮮的，好玩的，刺激的，在外面已經堆滿了……我就像個新生的嬰兒，對這個陌生的世界充滿了好奇。我再也不愿做這個“籠中之鳥”，陪伴這個無聊至極的“呆機器”。
說走就走，穿上鞋子，系上鞋帶，頭也不回的向外面的世界狂奔而去，仿佛正在奔向那真正屬于我的地方。我這個生銹的機器終于又運作起來了，兩條腿越跑越快，頓時充滿了力量，一張臉也笑開了花。
我狂奔到了河邊，累得我氣喘吁吁，一屁股坐在草地上，一股涼爽的清風從我身邊走過，大樹那就茂盛的枝葉為我遮陽，我情不自禁的躺了下來，嫩綠的小草為我按摩，小鳥飛翔在廣闊的藍天，像在為我表演。孩子們打打鬧鬧，大人們說說笑笑，那對生活的信心涌上我的心頭，我的生活不再迷惘，我的假期不再憂郁，我的父母不再擔憂。因為，我已經完全活過來了，現在站在這里的是全新的自我。
也許現在你們還不明白，但我還是想告訴你們：
“放下手中的鼠標，離開那無聊的游戲，跟我一起向外面的世界狂奔而去，享受大自然給予我們的快樂。”
其實，游戲是“痛苦的”，現實才是最“美好的”。
痛苦作文 篇7
在我四年級的時候，由于形體問題，爸媽毅然決定，讓我去學拉丁舞。當時，我聽到這件事以后，大吃一驚，當時我興趣班已經夠多了，如何有時間去學拉丁舞呢？可又有什么辦法呢？怪只怪我平時走路和一個老太太一樣，駝著個背。無奈，我的“舞蹈生涯”便開始了。
由于沒有什么基礎，我從基礎班開始學起，都是和一些幼兒園，一年級的小朋友一起學，我明顯比他們高出兩個頭，一站在那里，無比慚愧，不過，有一個和我差不多情況，差不多年齡的人，可是，她也比我小兩歲，哎！后來，我漸漸體會到了年齡大的優勢，別的小朋友還在跑來跑去的跳舞，我就已經可以把舞步跳的無比嫻熟。不論是在卡節奏上，還是舞步上，優勢在那里，曾經有一段時間，我心里還美滋滋的，看著他們舞步節奏搞不清楚，我已經可以在快節奏中跳的很熟練了。但是，我也有我的難處，比如，每次跳舞前，必須壓腿，壓肩，橫叉，豎叉，大蹲，下腰……一開始，老師沒有過多的要求，后來，隨著級別的提高，一些動作要領也有了高要求，橫叉豎叉必須劈下去，壓腿分為四個動作，用四個字形容就是“痛不欲生”啊，下腰的時候，我的手沒有什么力量，全靠頭頂著，下腰這個動作，我曾弄壞過6個發箍，我的老腰呦，劈叉劈下去，就一個結果，不是頭著地，就是屁股著地，最后老師實在看不下去了，只得幫我踩下去。別的小朋友，一下子就完成了，動作漂亮的讓我自愧不如。但是我有一股不服輸的勁，別人練一遍練兩遍，我就練十遍二十遍，慢慢的我練下來了，下腰也不那么痛苦了，劈叉也劈的下去了。之前付出的那些痛苦，根本就不算什么，比起付出，我收獲了更多。
我已經慢慢習慣，跳舞的酸甜苦辣，喜怒哀樂……
痛苦作文 篇8
文明是什么？是地上的蝴蝶？是天上的小鳥？還是嗎壯麗的山河？文明有時可以是優雅的言行；有時可以是你做的小小的一件事；文明有時也可以是你在公共場所里，不大聲喧嘩的行為……
作文課上，我坐在教室里認真地聽課。小黃老師走上講桌前，望了望同學們，娓娓地說：“同學們，今天，你們去觀察一下桌子、椅子、走廊等”去看看它們上面有多少是不文明的人留下的“杰作”。
我聽了這一番話，想：這不是作文課嗎？怎么變成了觀察課了？小黃老師葫蘆里到底在賣什么藥？那我去找找吧！
我放下手里的筆，站起身子，將凳子塞進桌子下面，在教室里來會走動，左邊瞧一下，右邊瞟一眼，走過一面墻時，我忍不住停下了腳步，看見平時最白最亮麗的墻壁上滿是烏黑的東西，我彎下腰，定睛一看，這烏黑的東西里含有好多條明顯的紋理——鞋印。上面的鞋印就像一個調皮的小孩，眨著眼睛望著我。
它帶著傷痕累累的身子，擦著淚，仿佛在哭訴它的不幸：“嗚嗚嗚嗚，我一定是毀容了，這要我怎么見人啊……”
望著它傷痕累累的肌膚，我仿佛感受到了它被人們刻字時撕心裂肺的叫聲……想：好可憐的墻啊，被人糟蹋了身體，也沒人去關心它，替它抱不平。
痛苦作文 篇9
謙虛使人進步，驕傲使人落后。我相信很多人都聽過這句話吧，可我就是曾經敗在過下面，也曾戰勝過這句話。這一切，都是起源于那次痛苦的教訓。
可能是天生吧，我是數學不太好，但也不至于太差。可是經過那次測驗之后，我對這個想法有點動搖了。那一次，數學老師提醒我們過幾天要測驗了，可是我沒聽老師的話，雖然我也知道可我就是懶得翻開數學書看一看。因此，在白卷發下來時，我的筆竟然難以下手，五題有兩題不會;十題有四題不會。我此時真想鉆到地板下，悄悄逃離這個恐怖的“考場”，以免被那無情的“教學大軍”追殺。過幾天卷子大軍真的殺過來了，殺到了班里的每個角落，也在我的課桌上留下了一劃長長的疤痕。我的數學卷，發下來了。在班里，有許多“八卦人士”在調查別人的成績。我很怕被他們發現我的成績，萬一我考差了他們嘲笑我：“哇，你原來是潛藏在我們班里的差生啊，走開點!不要讓我跟你交朋友!”我越想越害怕，于是跑到教室那掩著的門后面那看——84，我的腦子已被那群“數學大軍”狠狠地抽了一鞭子，疼得我的眼淚都要出來了!我強忍著淚水，像失去依靠已被全世界拋棄了一樣。在護甲的道路上，我沒有以前的蹦蹦跳跳，而是像獨自站立在沙漠中的駱駝般孤獨。
回到家后，我立刻跑回房間倒在床上。心里還在掙扎：大小姐啊!你的數學是準備要掛科了嗎?考個84回來簡直在羞辱你自己!為什么要做個自以為是不聽老師話的人呢!你這家伙有何用!……各種聲音在我的腦子里回蕩，我在學校里忍住的眼淚最終還是爆發出來了，漫長地、漸漸地、濕透了我的被子和床單……
那天晚上，我差不多十一點多鐘還是十二點鐘才入眠的。時間過得飛快，過了幾天，數學老師進行了第二次測驗，而且沒有提前通知。不過這張卷子我做得很通順，有幾題會卡住我的地方我也把它攻破了——正是因為我那晚上的努力，使我會謙虛做題，認真答題的。卷子很快發下來了，我這次一點兒也不緊張——我知道，我的努力會給我換來好分數的——96。我很大方很自豪地把卷子給同學們看。
謙虛使人進步，驕傲使人落后，我一定會再次創下更佳成績!
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