痛苦作文

時間：2022-09-21 20:59:12 痛苦我要投稿

精選痛苦作文集合五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的痛苦作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

精選痛苦作文集合五篇

痛苦作文篇1

　　蝴蝶是美麗的，在人看來，的確如此，但在我看來，未必如此。

　　一只艷麗的蝴蝶是怎樣來的呢？曾經(jīng)，我在書上看到過關(guān)于這個的介紹。飛蛾要想變成蝴蝶，必須經(jīng)歷一個痛苦的過程。堅持不懈，才能破繭而出化為蝴蝶。這個過程是痛苦的也是美麗的，他展現(xiàn)了蝴蝶不服輸?shù)拿利悾瑸楹狭嗣利惖耐馓住?/p>

　　我們現(xiàn)在不就是一只只努力破繭的蝴蝶嗎？高中生活痛苦也美麗。

　　十七、八歲的我們每天為學(xué)習(xí)所煩惱；每天圍著作業(yè)打轉(zhuǎn)；每天盯著課本發(fā)愣；每天坐在教室里為了高考而戰(zhàn)。

　　壓力壓得我們喘不過氣，作業(yè)多的讓我們不能停下筆。望望窗外藍(lán)天，多想化作一片白云，白云悠悠，無憂無慮；聽見鳥聲啁啾，我又多想長上一雙翅膀，變成一只小鳥，自由自在地飛翔；微風(fēng)吹來，我又多想幻為一株蒲公英，隨風(fēng)飄蕩，無拘無束。但無論我產(chǎn)生怎樣的遐想，現(xiàn)在人在囚籠中，人在被書所監(jiān)守。

　　“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”這句話是寫曹雪芹為《紅樓夢》所付出的心血，但用在我們身上也未必不可啊。高考卷上的一字一句不也是傾注了我們十多年的心血嗎？十多年的奮斗，十多年的汗水，十多年的不辭辛苦，只為高考的那一刻。

　　高中生活是繁忙的，痛苦的，也是美麗的。

　　十七、八歲的我們在友情上是十分真誠的。同學(xué)、朋友就是那種在下雨的時候愿意把傘借給你，而在陽光明媚的日子里卻悄悄離開的人。正如曲婉婷所唱：“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時候；又是你的問候，帶給我是感動，在我孤寂的時候。”我想，這就是朋友吧。

　　老師也是我們的朋友。是誰，在辛勤播種的時候幫助你，而在收獲的日子里卻把果實留給你？是誰，在你感冒時，為你端來一杯熱水？是誰，一直包容你，一直引導(dǎo)你？這不正是老師嗎。老師的艱辛，老師的汗水讓我們的高中生活充滿了感動。

　　靜下心來，天空依然那么藍(lán)，白云依然悠悠飄蕩，不同的是，遠(yuǎn)處飄來了陣陣花香，傳來了朗朗書聲，銀杏樹開始抽芽，發(fā)綠了。原來，一切也是那么美好。

　　高中生活是緊張與匆忙的結(jié)合體。正因如此，我們才積蓄了太多的渴望。我渴望，渴望飛向藍(lán)天，自由翱翔；渴望擁抱大地，親近自然；渴望享受春風(fēng)，沐浴陽光。正應(yīng)為這些渴望，讓我感受到了高中生活的漫長與痛苦。

　　高中生活是愛與無私的結(jié)合體。正因如此我們才積蓄了太多的感動。我感動，感動朋友的真誠與愛，桃花潭水千尺之深也比不上又友情之深；感動老師的無私，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”我正因為這些感動，讓我體會到了高中生活的美麗。

　　高中生活痛苦也美麗。我們?yōu)楹尾辉谶@短短的三年里盡情享受高中生活的痛苦與美麗呢？

痛苦作文篇2

　　今天，我很早就到學(xué)校了，因為我期盼我的數(shù)學(xué)考卷肯定會考得很好，所以我很早就到學(xué)校等我的好消息。一上課，數(shù)學(xué)老師一進(jìn)門就興高采烈地說：“同學(xué)們，昨天的考試大家都考得很好，現(xiàn)在我們要分試卷。”我按捺不住自己激動的心情，心想：這張考卷這么好考，我一定會考得很好的。我得意洋洋地等待我的好消息。突然老師念了林瑄81分的時候，我傻呆呆地愣了一會兒，腦中一片空白地走上講臺拿了試卷，老師對我說：“你退步了，要加把勁兒。”

　　放學(xué)了，媽媽問我考了多少分，我慚愧地低下頭，我昨天還跟媽媽講這次考試我肯定能考得很好的，可是…。我慢吞吞的說：“81分”，不敢再看媽媽一眼。“回去不準(zhǔn)再看電視”，我后悔地留下了眼淚，都是我太得意，俗話說得好：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話讓我深深地感到痛苦，也讓我感到了今后我一定要努力學(xué)習(xí)，做一個好孩子。

　　回去我洗完澡，拿起課本讀了起來，過了會兒，媽媽看了我那認(rèn)真的態(tài)度，就微微笑了起來。這一天，也讓我感受到了一個人不能驕傲，應(yīng)該虛心一點，才能取得好成績。

　　滋味是甜的，微微潤濕著我們的心靈；滋味是苦的，緩緩滲透著幾滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我們的記憶里，同學(xué)們，在六年的小學(xué)生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等各種滋味，也有幸福，也有感動這些都是我們在生活中的滋味

　　記得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家里的窗戶，媽媽走了出來看見窗戶破了想一只老虎似的說：“誰做的？”妹妹聽后非常慌張，吱吱唔唔的說：“不是我做的是哥哥做的。”我聽后非常生氣，妹妹居然說謊話。“不是我做的，()是妹妹做的。”媽媽沒有聽我的話拿起衣架不分青紅皂白的打了我一頓。我回到房間大哭了起來。后來媽媽知道原來是妹妹說謊話，吳打了我，急忙跟我道歉。雖然媽媽跟我道歉了，但我的心靈受到創(chuàng)傷，這個創(chuàng)傷是無法救治的。你知不知道我當(dāng)時的滋味有多麼痛苦。

　　經(jīng)過這件事，我終于明白了什么是痛苦的滋味呢？

痛苦作文篇3

　　在一雙雙眼睛的注視下，

　　兩個大字出現(xiàn)在黑板上——第一。

　　忽然，一個個燦爛的笑臉綻放在陽光下，

　　一串串歡呼聲在墻壁間回蕩，

　　一陣陣自豪的掌聲如洪鐘般拍響……

　　在眾多精兵強將中，勝利竟屬于我們！

　　可是，老師一轉(zhuǎn)身，‘第一’兩字的前面又加上了‘倒數(shù)’兩字。

　　霎時，所有人都沉默了，一個個低下了腦袋。

　　天仿佛暗了，花仿佛凋謝了，

　　失敗的痛苦占據(jù)了我們的整個心靈……

痛苦作文篇4

　　我出生后，經(jīng)歷過無數(shù)個雙休日。通常我的雙休日過得都很愉快，但是，那一次，我卻痛苦萬分。

　　那是開學(xué)后第三周的雙休日。老師布置的專業(yè)出奇的少。我本以為回到家，寫完作業(yè)就可以痛痛快快地玩了。但媽媽說：”太好了！作業(yè)少，正好多做幾套題，把數(shù)學(xué)提上去，再把英語單詞背熟，再練五頁漢字。“我聽了頭腦發(fā)脹，磨磨蹭蹭地回到書房寫作業(yè)。我邊寫邊想：”哼！我寫完了你這點破作業(yè)，照樣能玩。“但我低估了媽媽，我的‘災(zāi)難”還在后面呢！

　　星期六上午，媽媽看到我的任務(wù)完成了一大半，又開始給我布置作業(yè)：“口語練五篇，抄一篇作文”“夠了，你真煩呀！就不能給我點自由時間嗎？布置這么多作業(yè)，你寫去呀！老師布置的作業(yè)少，不就是讓我們多看課外書么？我氣憤的趴在床上生氣。突然有”“一個聲音說”別人的雙休日不也是做題么？為什么不把時間利用起來，

　　提高成績呢？“另一個聲音說：”別聽他的，作業(yè)少就應(yīng)該多玩耍。'’聽我的！“”聽我的！“于是我靜下心來思考：

　　是呀，媽媽也是為了我好，要不然他為什么布置這么多作業(yè)呢？不過，他也應(yīng)該給我一些休息時間吧！”想到這里我從床上爬起來，開始媽媽布置的令人厭煩作業(yè)。第二天，我更是沒有自己的時間了。我悄悄的拿起一本書，還沒讀兩行，身后便想了媽媽的怒吼聲：“干什么呢！”沒辦法，我只好在挨了一頓臭罵后去復(fù)習(xí)。

　　這是我過的最痛苦的一個雙休日。看到小伙伴在樓下盡情地玩耍，我卻只能悶在家里。雖然我能體會到媽媽對我的.濃濃的愛，總覺的我的生活少了一些樂趣！媽媽還沒有意識到么？

　　聚效