痛苦作文600字

【實(shí)用】痛苦作文600字錦集6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的痛苦作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文600字 篇1

　　華燈初上，樹(shù)枝無(wú)力的搖晃，把燈光撕扯的四分五裂。有種“云破月來(lái)花弄影”的感傷。靜靜的坐在窗口，我一人看景，我一人入夜。忽然感覺(jué)很無(wú)聊，不只是那突然迷失的自我，還有那寂寞的風(fēng)。至于夜空中忽現(xiàn)忽隱的星，是否也在安睡我們更本無(wú)法得知，即便是再多的想象，也不能讓自己在這個(gè)混沌的世界中有一方明亮的天空。總是希望在那某個(gè)地方，也有人與我同樣感傷。景在，人已非。發(fā)現(xiàn)在寂寞今夜，還依然有著昨天的記憶。曾經(jīng)那種“殺盡江南百萬(wàn)兵，腰間寶劍血有腥”的霸氣，去哪里了？刺眼的燈光，把我的遙想擊碎。只能呆呆的看著殘景。

　　往事重提，不單單是一種難舍難棄，更是一種折磨。“人言情著癡，誰(shuí)解其中味”。記得我是讀張愛(ài)玲的書(shū)，看艾弗森的球，聽(tīng)梁靜茹的歌。長(zhǎng)大的。如今，這些人。如同我的回憶般，消失在漫漫的長(zhǎng)夜，留下只有那片刻的溫存。我不再奢求什么，也不敢奢求什么。就像艾弗森說(shuō)：“他只想重新上場(chǎng)打球。”我唯一能做的，就是淡化此生事，然后在心底默默的祝福他們。僅此而已。

　　很喜歡一句話(huà)“彼岸，沒(méi)有燈塔，我依然張望著。”可是，我在張望很久后發(fā)現(xiàn)，人生不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字可以形容的夠的。欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，見(jiàn)陌生的人。然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)勁心機(jī)想要忘卻的事，真的就這樣淡化了。剩下的只有那揮之不去，招之即來(lái)的寂寞。

　　有人說(shuō)過(guò)“孤獨(dú)的人是可恥的。”如果真的是這樣的話(huà)，自己已經(jīng)成了那個(gè)可恥的人。但我不會(huì)這樣認(rèn)為，因?yàn)椋�我知道自己還有著自己的夢(mèng)，有著自己的追求。至少我還在記憶，在破碎的記憶中還有著他人的身影，有著一段美麗的回憶。

　　故事總有結(jié)局，人也一樣，總有那么一天。但故事是人寫(xiě)的。人卻要自己。結(jié)局卻總是那樣。不知寫(xiě)故事的人，還在不？故事依然繼續(xù)，少的是過(guò)程已不完美，更多的只是哀傷。

痛苦作文600字 篇2

　　趕作業(yè)的滋味真不好受，真是太“痛苦”了！就連過(guò)年都沒(méi)有痛痛快快地玩，整天除了吃飯睡覺(jué)，便一頭扎在了作業(yè)本里，所有時(shí)間都用在趕作業(yè)上了，因?yàn)榫鸵�開(kāi)學(xué)了，我的作業(yè)卻還沒(méi)有做完。真是太“痛苦”了！

　　為什么這么“痛苦”呢？原因是這樣的：剛放假的第二天，我就被干爹干媽接到五指山市玩去了，在那里我玩了整整十五天，年三十中午我才回到家的。臨走之前我讓媽媽把作業(yè)給我?guī)�上，媽媽卻說(shuō)：“要玩，就痛痛快快地玩，不要帶作業(yè)了，回來(lái)在安安心心地寫(xiě)。”就這樣我玩了整整十五天啊！寒假作業(yè)一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。一回到家，媽媽就年三十給我放了一晚的假。初一下午，我就進(jìn)入了緊張地趕作業(yè)中。那真是“苦”啊，媽媽就坐在我的旁邊，哪里也不去，分秒必爭(zhēng)地監(jiān)督著我的趕作業(yè)過(guò)程，就連一個(gè)不整齊的字都不放過(guò)我，深怕我沒(méi)有把心收回來(lái)。毛毛糙糙地完成作業(yè)，真是除了吃飯睡覺(jué)是必須的以外，其余時(shí)間全部用在了趕作業(yè)的緊張學(xué)習(xí)中，那真是不亞于期末復(fù)習(xí)呀。因?yàn)橐贿^(guò)完年，就要開(kāi)學(xué)了，媽媽不喜歡我不負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)態(tài)度，她對(duì)我的要求相當(dāng)嚴(yán)格，所以對(duì)我的寒假作業(yè)要求極高。趕作業(yè)真是很累，也很“痛苦”，以后我再也不“先甜后苦”了。還是要認(rèn)認(rèn)真真地每天去完成作業(yè)，讓自己愉快、輕松地度過(guò)假期。盡管趕作業(yè)給我?guī)��?lái)了些許的痛苦，但是在趕作業(yè)這段時(shí)間里，我忙里偷閑，偶爾也在晚上臨睡覺(jué)前，抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做我最喜歡、最開(kāi)心的一件事——放煙花。以解我趕作業(yè)之痛。哈哈，痛并快樂(lè)著。

　　每天當(dāng)我在趕作業(yè)時(shí)，偶爾透過(guò)窗戶(hù)往外看，我看到小區(qū)里的小朋友在開(kāi)心地玩耍、燃放鞭炮的時(shí)侯，就好羨慕他們，心想：如果我早點(diǎn)完成寒假作業(yè)，也可以和他們一樣在外玩耍了，哎，有點(diǎn)后悔呀！就連好朋友約我去她家玩，我都沒(méi)有時(shí)間去玩。我都快被作業(yè)淹沒(méi)了！

　　趕作業(yè)真是“痛苦”啊！以后，我再也不“先甜后苦”了。

痛苦作文600字 篇3

　　我沒(méi)有億萬(wàn)家財(cái)，所以我并不滿(mǎn)足；我沒(méi)有“回眸一笑百媚生”的容顏，所以我并不孤傲；我沒(méi)有出口成章的才情，所以我并不自滿(mǎn)。我在奔跑，我在追求，但億萬(wàn)家財(cái)、艷麗容顏、不俗的才情我仍然沒(méi)有，唯一擁有的是父母給予的一顆善于搜索快樂(lè)的心。

　　快樂(lè)與痛苦并存，只是看心靈的選擇，痛苦并快樂(lè)著并不是最高境界，快樂(lè)并快樂(lè)著才是藝術(shù)。

　　世人尋尋覓覓，都在尋找快樂(lè)，但卻不知道快樂(lè)就在自己身邊，因?yàn)樗麄冊(cè)缫呀?jīng)習(xí)慣了把快樂(lè)縮小，把痛苦放大，這就是他們心靈的選擇，于是痛苦者更加痛苦，在自己制造的小角落里自怨自艾，痛苦就像蠶結(jié)繭一樣把你層層包圍，使你艱于呼吸視聽(tīng)。

　　站在三岔路口，定神，鎮(zhèn)定，冷靜，選擇我們?cè)撟叩穆贰Ｄ贻p人就該有年輕的朝氣，就像汩汩的泉水一樣甘冽透明。

　　千金易得，知己難求，快樂(lè)的心更是千金難買(mǎi)。當(dāng)你遭受挫折時(shí)，不要消沉，應(yīng)該想“還好，我還有一次機(jī)會(huì)”；當(dāng)你被自行車(chē)撞了一下時(shí)，你應(yīng)該欣慰，“幸好撞我的不是卡車(chē)”；別人少找你錢(qián)的時(shí)候，你也應(yīng)當(dāng)慶幸，“幸好找回的不是假鈔”……

　　不要讓自己在過(guò)去的痛苦中沉淪，就算在精力衰竭時(shí)也應(yīng)當(dāng)選擇快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)就像一個(gè)助動(dòng)器，讓你重新找回活力。

　　未曾經(jīng)歷生離死別，就不能算痛苦，都應(yīng)該把它當(dāng)蛛絲一樣輕輕抹去。古有“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”的豪氣，難道今天就沒(méi)有化悲痛為力量，笑對(duì)痛苦的勇氣了嗎！

　　屈原一生坎坷而作《離騷》，杜甫顛沛流離而作“三吏”、“三別”，曹雪芹歷盡磨難而作《紅樓夢(mèng)》。前人都為我們作出了榜樣，但這些“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。

　　所以我選擇快樂(lè)，把快樂(lè)擴(kuò)大，把痛苦縮小，給心靈充分的氧氣，讓心靈自由呼吸，自主選擇：快樂(lè)并快樂(lè)著！

　　所以我追求快樂(lè)，把快樂(lè)留住，讓快樂(lè)長(zhǎng)存，快樂(lè)地追求快樂(lè)，也快樂(lè)著追求快樂(lè)的過(guò)程。

痛苦作文600字 篇4

　　親愛(ài)的孩子:

　　我們?yōu)槟泸湴痢?/p>

　　從你呱呱墜地的那一刻起，就注定有兩個(gè)天使長(zhǎng)伴在你的左右―我和你的父親。我們一直寵愛(ài)著你，關(guān)懷著你，但也擔(dān)心在過(guò)于優(yōu)越的環(huán)境下成長(zhǎng)，你是否足夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　望著你成熟而略帶稚氣的臉，我們很是欣慰，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，你知道經(jīng)歷過(guò)磨煉的人才能走得更遠(yuǎn)。

　　忘不了那一天，你哭著沖進(jìn)家門(mén)，在房間里肆意宣泄著淚水。

　　我們很擔(dān)心，也很心疼。但你絲毫不理睬我們的關(guān)心，拒我們于千里之外。后來(lái)得知，你的淚水僅僅起源于一次小小的失敗，你輸給了一個(gè)各方面遠(yuǎn)不如自己的人。我說(shuō)“小小的失敗”，你也許會(huì)覺(jué)得過(guò)于輕松，但事實(shí)正是如此。

　　事后，你在我懷里抽泣:“我不懂，我不懂我為什么會(huì)失敗，我比她有能力，可是為什么，為什么輸?shù)娜耸俏摇�…”我輕撫著你的頭，輕聲地安慰:“命運(yùn)有時(shí)會(huì)給你開(kāi)玩笑，但結(jié)果是不會(huì)改變的，你要相信挫折是一劑良藥，它可以讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。”你睜大喃滿(mǎn)淚水的眼凝望著我，似懂非懂。

　　過(guò)了一些時(shí)日，你帶回來(lái)一個(gè)同學(xué)，瘦小的身影，微笑的臉龐。

　　你笑著說(shuō):“媽媽?zhuān)�她是我的朋友，也是我的�?duì)手!她打敗了我，但我會(huì)縱身追擊，我一定會(huì)學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)，用她的優(yōu)點(diǎn)去戰(zhàn)勝她。”

　　望著兩只緊緊相握的小手，我剎那間釋環(huán)了。

　　孩子，你長(zhǎng)大了，明白了挫折和苦難只能打倒弱者，它們會(huì)讓成功者更強(qiáng)大。你要自信樂(lè)觀地面對(duì)一切，正如你所做的。你要重新?lián)P帆起航，做命運(yùn)的強(qiáng)者!

　　有一種傷痛叫做成長(zhǎng)，孩子，當(dāng)你具備了所有戰(zhàn)勝困難的勇氣，那么，你便是真的長(zhǎng)大了。走向成功的路途雖然遙遠(yuǎn)，也許還會(huì)布滿(mǎn)荊棘，把你扎得鮮血淋漓，但請(qǐng)你抬起頭來(lái)，因?yàn)椴贿h(yuǎn)處，便是盛開(kāi)玫瑰的花園。

痛苦作文600字 篇5

　　忘記痛苦，讓一切重新起航!把昔日的心灰意冷拋棄于九霄云外;把昨日的疲憊倦怠摒棄于千里之遙。成功之路難免會(huì)有些磕磕碰碰，但只要你堅(jiān)信“挫折是眼中忽然飛入的一粒沙，只有揉掉它，你才能睜開(kāi)雙眼，繼續(xù)前行。”

　　大樹(shù)因有了雨水的沖擊而更加茁壯;梅花經(jīng)歷了寒冬的洗禮，才有了傲雪迎霜的芬芳;水滴因有了不懈的努力而穿透了巖石;雛鷹因有了折翅的磨難，而擁有了天空。可見(jiàn)，成長(zhǎng)不是人生路上短暫的行程。人生因苦難而精彩。放下痛苦，讓一切重新開(kāi)始。收起支離破碎的夙愿，繃緊血跡斑斑的傷口，在被失敗擊的千瘡百孔之下，傲然跨步前行。用自己不懈的'努力迸響出青春不敗的錚錚心聲。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)鮮活的事例在向我們昭示那些閑人志士的風(fēng)采。那些賢人們，放下心靈的包裹，一路吶喊著向成功奔去。蓋文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原逐而賦離騷左丘失明厥有國(guó)語(yǔ);孫子臏腳兵法修列;固班受困終成漢書(shū)……

　　大抵圣賢發(fā)奮之所為也，面對(duì)人生逆境，他們永不言棄，他們勇氣締造輝煌，用信念譜寫(xiě)傳奇。朱元璋在殘破的乞碗上建立了一個(gè)王朝;劉秀在破敝的鋤頭下開(kāi)墾出了“光武中興”;勾踐在臥薪嘗膽的欺辱下東山再起。這些賢人志士們忘記心里的痛苦，忘記苦難時(shí)對(duì)心靈的折磨，放下心靈的包裹，才能在經(jīng)歷眾多苦難之后踏上人生頂峰，俞伯牙說(shuō)“只有流過(guò)血的手指才能彈出千古絕唱”我始終堅(jiān)信，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”

　　挫折是我們成長(zhǎng)之路上必不可少的風(fēng)景線(xiàn)，有人厭倦挫折，因?yàn)樗��?jīng)不起挫折的考驗(yàn);有人青睞挫折，因?yàn)樗�的人生因挫折而精�?古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”的確，不經(jīng)歷挫折的人生不會(huì)開(kāi)出美麗的生命之花。我們也千萬(wàn)不能把挫折當(dāng)成心靈的負(fù)擔(dān)，我們之前經(jīng)歷的那些痛苦，全都是讓我們通向成功之路的鋪路磚。

痛苦作文600字 篇6

　　隨著歲月的流逝，我們也不斷的成長(zhǎng)，從幼年的無(wú)知到了升學(xué)的抉擇，雖然風(fēng)輕飄飄的吹過(guò)便不可能回來(lái)了，但我永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)無(wú)法接受離別的那一剎那……

　　隨著考試的日子漸漸臨近了，我們每天都為了更好的學(xué)習(xí)在書(shū)桌前度過(guò)著無(wú)聊的時(shí)光，直到有一天，我們的老師的那句話(huà)又提起了我們對(duì)童年的回想。突然間，廣播中發(fā)出了《童年》那首歌的聲音，也就代表了上課開(kāi)始了，我們瞪著那雙真誠(chéng)，滿(mǎn)懷敬意的眼睛，望著老師春光滿(mǎn)面地走進(jìn)教室來(lái)。和藹的站在我們面前說(shuō)：“同學(xué)們，大家眼看就要分離了，讓我們一起來(lái)唱歌，懷念我們的童年好嗎？”原本喧嘩的教室一下子變得安靜了只聽(tīng)見(jiàn)老師那洪亮而動(dòng)聽(tīng)的歌聲在我們耳邊回蕩，同學(xué)們的臉上露出了一絲充滿(mǎn)信心和悲傷的笑，卻不管怎樣也高興不起來(lái)。

　　隨著歌聲的不斷回蕩，童年的往事也在我們腦海中浮現(xiàn)。每當(dāng)想起和老師。同學(xué)一起度過(guò)的美好時(shí)光，就忍不住悲傷，盡管如此，但沒(méi)有一個(gè)人能將自己內(nèi)心的悲傷和離別的痛苦表現(xiàn)在臉上，為了不讓老師也像我們一樣痛苦，大家都忍住了內(nèi)心的悲傷，現(xiàn)在回想起以前同學(xué)們的這種做法，我真為我自己在這樣一個(gè)班級(jí)之中而感到自豪，大家都是那么懂事啊！

　　每當(dāng)回想起過(guò)去的時(shí)光，就忍不住流淚，我們一起走過(guò)了六年的艱難險(xiǎn)阻，一起度過(guò)了六年的歡樂(lè)，又有那個(gè)鐵石心腸的人的人不會(huì)為此而感動(dòng)？無(wú)論是初中的三年，還是大學(xué)的四年都比不過(guò)這六年的時(shí)光。

　　當(dāng)考完試，我離開(kāi)校園的時(shí)候，我對(duì)一切都產(chǎn)生了留念之情，直到現(xiàn)在我才知道了：無(wú)論什么事情只有到了最后才想起留戀，這卻已經(jīng)晚了。悲傷，痛苦，卻只能埋藏在心里，隨著時(shí)光的流逝而日益增長(zhǎng)。

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