【精華】痛苦作文300字集合6篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的痛苦作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
痛苦作文300字 篇1
許多孩子都有爺爺，你也該有爺爺吧？為什么只有我沒見過爺爺。爺爺，你在天堂還好嗎？
每次見到有人和他的爺爺在大街上轉悠，我的心里就有一種說不出的味道，就像打翻了五味瓶；我非常痛苦，扭過頭來就滴淚，恨不得自己也去天堂見了爺爺，與爺爺相逢。
盡管這個愿望不能實現，我也能見到爺爺，我見到的只是照片里慈祥的爺爺。爺爺在我出生前去了天堂，你說我能不痛苦嗎？
有一次，奶奶帶我去上街，我和奶奶一路說說笑笑，到了金橋商業街，我看到一個老爺爺和一個比我大一點的哥哥正在跑步，我扭過頭來失聲痛哭，奶奶沒有看見我在哭，但是看見我跑回家，邊趕邊喊我，我也沒聽，只管往家跑，一邊跑，一邊哭，還想著：爺爺呀！你為什么在我出生前兩年去天堂呢？你為什么不等我出生后二十幾年去天堂呢？你為什么不跟我奶奶在我出生后二十幾年去天堂呢······我不敢再往下想了。當時我恨不得撲到那個老爺爺的身上。
到了家，過了一會兒，奶奶也到家了，我到現在還沒告訴奶奶我為什么回家。
沒有爺爺可真不好受！
痛苦作文300字 篇2
這件事發生在小學三年級的時候，每當想起就覺得對不起楊老師，很丟人，可這是不能改變的事實。
記得那次，我到辦公室交作業薄，看到了一摞折了角的作文，我想這是寫的好的作文，就翻看一下有沒有自己的。唉，怎么沒有我的呢！這次作文我寫的很認真，于是，我就找出我的作文也折了個角。
上課了，我喜滋滋的坐在座位上等待老師的表揚，結果卻弄巧成拙，原來折了角的作文是寫的不好的。老師把這些作文寫的不好的同學狠狠的批評了一頓。同學們看我學習一向很好，居然被老師批評，都很吃驚，而我低下了頭。
放學后，我垂頭喪氣的走出教室，這時，楊老師喊住我，說：“小紅，對不起，這次作文你寫的很好，是我太粗心，弄錯了”，我結結巴巴的說：“不……”，在這一刻，我是多么的想把真相告訴老師，但我卻沒有說出來！
這件事已經過去了三年，每當想起，就慚愧不已，如果時光能倒流，我就把真相告訴老師，那樣，我就不會痛苦了。多少次，我在夢里夢見楊老師，給他說事情的原委，醒來，卻發現原來不是真的，而一想到事實，我就會很心痛，所以我說：記憶有時也是痛苦的。
痛苦作文300字 篇3
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
痛苦作文300字 篇4
今天一大早，我就被爸爸媽媽叫醒了，我不情愿地從溫暖的被窩里，慢慢地爬起來，我穿好衣服，刷完牙，洗完臉，就和爸爸一起去上繪畫課了。我們走到上繪畫課的地方，先去離這里最近的一家早餐店吃了一碗湯圓。
說實話，我心里一點兒也不喜歡上繪畫課，但我的爸爸媽媽偏要我去上，他們聽人說這里除了上繪畫課以外，還可以上寫字課，但需要報一個學期的時間，里面才會包含寫字課，每周的星期天來上一節課。因為我的字寫得很不好看，所以，他們就給我報了這個。
上課的時候，我跟著老師一筆一畫地畫著，畫完以后，我用橡皮擦擦掉畫得不好看的地方。我表面上畫的很專注，其實心里卻在希望快點兒放學。我又畫了很久，下課鈴聲終于響了，我和爸爸一起放學回家了。
我一回到家里，就想看電視放松一下，我正看得津津有味的時候，卻聽到爸爸叫我去做作業。我這才想起來，我的作業還沒做完呢。我依依不舍地關掉了電視，去做作業了。我一邊做著作業一邊在想：我的星期天可真痛苦啊！我真想星期一也可以不用上學，這樣的話，我就可以休息放松一下了。
痛苦作文300字 篇5
一上課，老師說：“今天是考試！”。一聽到考試，這個讓人煩惱的詞，我的心一下子彈到了嗓子眼兒。老師又說：“這張卷子是世界著名的專家說的，答題時間三分鐘！”，“三分鐘！”我尖叫道。這么短的.時間我能做完嗎？我對自己產生了懷疑。
考試開始了，全班一下子靜下來，只有鉛筆的“沙沙”的聲音。不一會兒，老師說：“一分鐘過去了！”什么，那么快，我才做了兩題呢。我加快速度寫字，可是老師又說：“兩分鐘過去了，還剩一分鐘！”，這時我的手快得不聽使喚。“倒計時，五……四……”，老師說。“慘了，慘了，死定了”我小聲咕噥著。
老師把我們的考卷理好了，下面是報分數。“徐杜牧遙！0分！”老師喊道。我覺得我的耳朵出了毛病。我做了六題，頂多60分吧。怎么會……會得零鴨蛋哪！可我不明白為什么，別人的空白卷卻得了100分。
老師為了讓我們搞清楚，又把卷子發下來。我認真地讀題，讀到第16道題，我恍然大悟，卷子里埋了陷阱——如果你已經看完了題目，請你只做第二題。原來這個考試時考驗我們的細心呀。
在我們的生活中，多一點細心，別小看它，它的作用可大了。
痛苦作文300字 篇6
我今年12歲，已經讀六年級了。記得開學那天，我十分興奮，“快要升初中啦！”我好高興，把“前輩”的“六年級苦啊”等抱怨的話忘到九霄云外了。
不久，我就體會到他們為什么會說那些話了。每天在課堂上，除了做試卷還是做試卷。最難熬的就是星期一，周末本來就沒睡好，星期一更是煩惱，那么多的作業，要做到十二點半才做完。第二天老師又說你這個字寫的不好，那個又算得不對，然后又開始滿頭大汗的重新寫。其他時候也是一樣，老師們你方唱罷我登臺，我覺得都快吐血了。
熬呀熬呀，終于熬到了周末，總該放松放松了吧。誰知道，周末也要補課：英語、作文、奧數、音樂……進修校、育英學校、家教……所以我一點都不盼周末，周末就是另一個做試題的時間，就是老師見縫插針的機會，我也知道他們是為我們好，可這種傳統的教學方法我們沒人受得了呀！
唉，痛苦的六年級呀……
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