【熱門(mén)】痛苦作文600字匯編六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的痛苦作文600字6篇，歡迎大家分享。
痛苦作文600字 篇1
這痛苦的味道，來(lái)源于今年上城區(qū)小學(xué)生籃球比賽。那一天，我作為隊(duì)員參加了比賽，上午是一場(chǎng)半決賽。在最后的三十秒我們通過(guò)一個(gè)關(guān)鍵進(jìn)球鎖定了比賽的勝利，我們替補(bǔ)隊(duì)員就像發(fā)瘋了似的，盡情的歡呼雀躍，想到我們打進(jìn)了決賽，并且可能拿冠軍，激動(dòng)喜悅發(fā)自肺腑。讀到這里，有人可能要問(wèn)了：這一點(diǎn)都不痛苦呀。別急，看下去，你就知道了。
下午決賽，我們滿懷著必勝的信心，進(jìn)入了球場(chǎng)。剛開(kāi)始我們兩隊(duì)的比分都咬得很緊。分差都沒(méi)有超過(guò)六分，勢(shì)均力敵。第二節(jié)開(kāi)始，漸漸覺(jué)得對(duì)手開(kāi)始掌握主動(dòng)權(quán)。半場(chǎng)結(jié)束，對(duì)手領(lǐng)先。下半場(chǎng)開(kāi)始了，一股緊張的氣氛籠罩著全球場(chǎng)，似乎要把它吞掉一樣。唯有球籃球發(fā)出的嘣嘣嘣的聲音、教練的喊叫聲和裁判的哨聲。場(chǎng)上和場(chǎng)下所有的隊(duì)員都神情凝重，認(rèn)真。我們逐漸開(kāi)始一分、一分、一分的追趕比分。到了第四節(jié)，比賽又進(jìn)入了膠著狀態(tài)。最后八秒，我們還有最后一次進(jìn)攻。此時(shí)我們落后兩分。全場(chǎng)又進(jìn)入了死一般的寂靜。我心里默數(shù)著：八—隊(duì)員接到傳球；七—向前運(yùn)；六—向前；五—加速；四—快；三—突破；二一投籃；一—球進(jìn)了！比賽進(jìn)入了加時(shí)賽。
不知道為什么，在加時(shí)賽我們所有場(chǎng)上的隊(duì)員，都無(wú)法在最關(guān)鍵的時(shí)候發(fā)揮出良好的表現(xiàn)，竟然一分都沒(méi)得。對(duì)手發(fā)揮出色，罰球命中率極高。他們得一分，我的心就往下掉一點(diǎn)。我們隊(duì)和金牌失之交臂。所有的隊(duì)員都成了苦瓜臉垂頭喪氣，有的很流下了痛苦的眼淚。我雖然沒(méi)有上場(chǎng)打球，但心也掉落到谷底，和場(chǎng)上在比拼的隊(duì)員一樣悲傷痛苦。我很想安慰隊(duì)員們，這比去年的賽績(jī)好多了，可未能奪冠的壓抑和痛苦感占據(jù)了我們的內(nèi)心。教練把我們聚集在一起，認(rèn)真的分析我們的水平，尋找我們與冠軍的差距。
我心里默默地想，明年我是六年級(jí)主力了，我要化悲痛為力量，努力提高自己的水平，取得好成績(jī)，那就問(wèn)心無(wú)愧了。
痛苦作文600字 篇2
回憶，是件痛苦的事。它能把人們的思念撕扯著填入心扉，搗碎了融入血液，發(fā)酵著深入骨髓，奔騰著匯成河流…。.
我喜歡發(fā)呆，對(duì)著湛藍(lán)的天空望啊望，小女孩的思緒在飛揚(yáng)。我不愿意長(zhǎng)大，想在這一刻停留，讓那幸福不成為曾經(jīng)。
發(fā)呆時(shí)，我會(huì)回憶，回憶以往，回憶曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
那個(gè)向日葵盛開(kāi)的夏天，我們攜手成長(zhǎng)的時(shí)光，在我的心底保存著。六年的情誼，就這樣，在秋季的分界線散開(kāi)了，向日葵敗了，耷拉著頭。我們走向了陌路，成為了毫不相識(shí)的路人甲。真，那一天看見(jiàn)你，你剪頭發(fā)了，沒(méi)有了往日的朝氣，你成為了一個(gè)安安生生的學(xué)生，記得，暑假的我們，還做著“頭發(fā)革命”，那么，我們還可以成為一輩子的朋友嗎？
翻開(kāi)相冊(cè)，一個(gè)個(gè)熟悉的臉龐閃現(xiàn)在眼前。我看見(jiàn)了那小時(shí)的我，扎兩個(gè)羊角辮的小女孩，瞇著眼，傻傻的笑。我茫然了，那真的是我嗎？我也想回到那個(gè)時(shí)代，可，卻永遠(yuǎn)也會(huì)不去了。我看到，照片里爸爸媽媽那充滿笑意的臉，爺爺奶奶那挺拔的身軀。我哭了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。眼前的爸爸媽媽多么憔悴，鬢邊早已有了白發(fā)，那笑容多么疲倦。爺爺奶奶背駝了，他們說(shuō)：“老了就不中用了”，聽(tīng)了這話，我的心揪著，揪著…
翻開(kāi)我小時(shí)的歌謠，那是我幼兒園記得，當(dāng)時(shí)不會(huì)寫(xiě)字，便讓媽媽代筆，依舊清晰的筆跡，藏著我童年的稚嫩，我的'淚水打濕了字跡，我的心痛苦并幸福著。
記憶太多，開(kāi)滿了心靈的田野，嫣然一笑。
記憶的碎片，我將它們拼湊。
回憶，是件痛苦的事…
痛苦作文600字 篇3
傷害是這樣的，外表完整無(wú)缺，內(nèi)在支離破碎。我的心涼透了，所以要把自己晾曬一會(huì)兒。“人沒(méi)有痛苦就只剩下卑微的幸福。”
我是一個(gè)矛盾的孩子，幸福著，又痛苦著，真討厭生活這個(gè)大孩子整天肆無(wú)忌憚地?zé)o理取鬧，承受他的我，有時(shí)顯得哭笑不得。總是有對(duì)比才可以知道一些事情的價(jià)值，孰輕孰重，一比便知!也因?yàn)檫@世界上有”對(duì)比“這件東西，人們有時(shí)才顯得微不足道或舉足輕重，顯得很貪心或者很缺乏。比如愛(ài)，”愛(ài)是一種缺乏，愛(ài)是一種需要“，愛(ài)會(huì)泛濫，愛(ài)會(huì)缺乏。
比如我得面對(duì)爺爺突然的離開(kāi)，無(wú)能為力，可是我還有奶奶，比起沒(méi)有爺爺奶奶的人，我是幸運(yùn)的，可是爺爺真的走了，再也沒(méi)有人對(duì)著我這個(gè)”小、f，頭“無(wú)奈卻心疼地微笑，再也沒(méi)有誰(shuí)喜歡常常摸摸我的頭，一臉的慈祥了。從這個(gè)意義上說(shuō)，我是痛苦的。年幼的我面對(duì)這種傷害，顯得稚嫩，除了流眼淚，我還能做什么呢?世界悲涼，涼到暈厥。我能做的
就是更加珍惜奶奶，加倍地去愛(ài)她，我想我長(zhǎng)大一點(diǎn)了。
痛苦和幸福，原是一對(duì)雙生，有雙生幸福，也有雙生殤，她同雙子座的兩個(gè)孩子，背離彼此的軌道，背靠背，卻無(wú)法逃脫什么。“過(guò)了這個(gè)六月，一切都會(huì)好的。”這是這幾個(gè)月以來(lái)，我反復(fù)告訴自己的話，當(dāng)聽(tīng)到中考第一遍鈴聲響起時(shí)，我的心似乎見(jiàn)到光明的角了，有人說(shuō)中考是”坐在地域仰望天堂“的幸福，也許吧，但是真的有很多的痛苦。每天起很早睡很晚，看書(shū)看到視力下降，做題做到想吐，可是每次想到考上理想學(xué)校后的喜悅，再多的煎熬又算得了什么呢?有句話叫“痛苦并快樂(lè)著”，的確，我們是痛并快樂(lè)著的。
我想，當(dāng)十二次決定命運(yùn)的鈴聲過(guò)后，我會(huì)是一個(gè)幸福的孩子，盡管 現(xiàn)在多少已經(jīng)感受到了一些，盡管現(xiàn)在多少已經(jīng)感受到了一些，盡管以前總是想像幸福的形狀，快了。痛苦來(lái)了，幸福還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
痛苦作文600字 篇4
人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，每一次的失敗，都伴隨著悲傷和淚水，可經(jīng)歷過(guò)后再回想起來(lái)，總能品出一絲甜蜜的酸楚來(lái)，不正是它激起了我們無(wú)限的斗志嗎？
那是一個(gè)雨天，雨打濕了花朵，也打濕了我的心。考試又考砸了，想著今天早晨媽媽充滿期待的眼神、爸爸忠心的祝福，真是慚愧！我真希望這條小路永遠(yuǎn)也不要走到盡頭，爸爸媽媽永遠(yuǎn)也不要看到這份不遂人意的試卷。可那終究是幻想，很快我就走到了家門(mén)前，在門(mén)口徘徊了許久，怎樣向父母開(kāi)口？恍惚間，我仿佛看到了母親失落的眼神，父親嚴(yán)厲的責(zé)備，真是心如刀絞。我猶豫著，最終還是鼓起勇氣，按響了門(mén)鈴。看著媽媽笑瞇瞇的臉龐，我還真是“樓上擺盆景——無(wú)地自容”。“這次考試考多少分的？”剛聽(tīng)到這句話時(shí)，我的臉就紅到了脖子根，很小聲地說(shuō)道：“只有84分。”“什么”？媽媽的臉立刻陰沉下來(lái)，厲聲喝道：“那你還有什么臉回家啊？哼！84分，恐怕是全班倒數(shù)第一吧！”頓時(shí)，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，媽媽滔滔不絕地責(zé)罵聲引來(lái)了爸爸。當(dāng)媽媽向爸爸稟報(bào)了前因后果時(shí)，爸爸立即氣得臉色發(fā)青，剛張嘴，那些令人喪失信心的話就像千萬(wàn)支利劍向我射來(lái)，而我就像一只沒(méi)有刺的小刺猬，被射的遍體鱗傷，眼淚再也忍不住了，如潮水般地涌上來(lái)了……
事后，我獨(dú)自一人坐在房間里，靜靜地回想著，哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳呢？其實(shí)，責(zé)罵也是一種愛(ài)，那就讓我用良好的成績(jī)來(lái)回饋他們吧！不能讓他們失望了！從此，我下定決心努力學(xué)習(xí)，想在下一次考試中給父母交一份滿意的答卷。
皇天不負(fù)有心人，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。在期末考試過(guò)程中，我認(rèn)真答題，仔細(xì)復(fù)查，爭(zhēng)取不讓一個(gè)錯(cuò)誤在眼底下逃過(guò)，沒(méi)過(guò)幾天，成績(jī)終于出來(lái)了，我取得了滿分，我幸福地笑了。
痛苦，是塊絆腳石，很多人都憎恨他，但我卻要感謝他，因?yàn)椋谑〉倪^(guò)程中，我懂得了很多，激發(fā)了我的斗志，使我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)。
我在痛苦中成長(zhǎng)！
痛苦作文600字 篇5
黑暗中選擇黎明的人，黎明便選擇他為自由的風(fēng)。
也許一次次的失敗讓你無(wú)言以對(duì)；也許坎坷的現(xiàn)實(shí)耗盡了你的堅(jiān)強(qiáng)；也許你掛起的大紅燈籠又被大風(fēng)吹破。這時(shí)，憂郁布滿你的心空，悲觀掠走了你的快樂(lè)。你再也無(wú)法把你心中的理想高舉起。
不要悲觀，不要失望，人生中總會(huì)有許多可望而不可及的事，我們又都是平凡的人，又怎能渴望美好總降臨在我們身上？
不知你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：毛毛蟲(chóng)是怎樣到達(dá)對(duì)岸的？答案是長(zhǎng)成蝴蝶。聽(tīng)奶奶講這個(gè)故事的時(shí)候，我依然是頑皮的孩子，我覺(jué)得毛毛蟲(chóng)傻到了可笑的地步。偷偷爬到渡船上，或是要求過(guò)路的人帶到河對(duì)岸不更好嗎？
當(dāng)我經(jīng)歷些許坎坷與失敗，慢慢長(zhǎng)大以后，我才深深的理解了毛毛蟲(chóng)的選擇。它清楚地知道自己與生俱來(lái)的最大缺點(diǎn)，但它并不為此悲天之不平嘆人之險(xiǎn)惡，而是堅(jiān)定地選擇了“長(zhǎng)成蝴蝶”，雖然這需要經(jīng)歷母親分娩一樣的痛苦。當(dāng)它裂開(kāi)身上的硬殼，如花開(kāi)一樣輕微顫抖身上的硬皮之后。一只耀眼的蝴蝶便飛了起來(lái)。飛到彼岸，歡喜著，雀躍著實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
所以，當(dāng)你身處逆境時(shí)，不必悲天憫人，收起你你那沮喪的臉龐，依然讓陽(yáng)光充滿你的心空，讓笑容掛在你的嘴邊，像那只可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)一樣，發(fā)現(xiàn)自身的弱點(diǎn)，勇敢地去選擇蛻變。
困境對(duì)于每一人都在所難免，然而當(dāng)困境來(lái)臨的時(shí)候，我們不退縮，不逃避，而是勇敢地選擇“蛻變”，實(shí)現(xiàn)人生道路上一次質(zhì)的飛躍。這也正是上天安排每一次困境的真意所在。勇敢地去選擇吧！你的生活便會(huì)像那枯樹(shù)上長(zhǎng)出一片片新葉，更加生機(jī)勃勃；像那來(lái)年的大樹(shù)，更加枝繁葉茂！
太陽(yáng)在選擇中上升，流星在選擇中下沉！黑暗中選擇黎明的人，黎明便選擇他為自由的風(fēng)。
痛苦作文600字 篇6
哈！放寒假啦！我興高采烈地跑回家，正想玩會(huì)電腦，卻被怒氣沖沖的爸爸給攔住了：“干什么！寫(xiě)你作業(yè)去！放寒假了也不清凈會(huì)，寫(xiě)完再玩！”爸爸不停的向我噴唾沫。“啊——”我高興的表情被爸爸的語(yǔ)言給沖垮了，變得垂頭喪氣。我回到桌旁，正準(zhǔn)備掏作業(yè)，媽媽回來(lái)了，抱著一大堆東西，高興地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，我一看她手里抱的東西，我的表情僵了……
“兒子啊！你看看媽媽給買(mǎi)的試卷，各科都有！好好做！這也是作業(yè)啊！”我一數(shù)共五本，小聲說(shuō)：“媽媽，你看我寒假作業(yè)有這么多，能不能不做試卷啊？”我用氣求的目光看著媽媽，只見(jiàn)媽媽臉晴轉(zhuǎn)陰，透過(guò)眼鏡，目光像利劍一樣射到我的臉上，我無(wú)奈地低下頭，等于默認(rèn)了。
連續(xù)寫(xiě)了幾天的作業(yè)，我的腦子都快爆炸了。我盯著那密密麻麻的小字，心想：“我這幾天除了吃飯、睡覺(jué)，都在寫(xiě)作……正想著電話鈴響了，媽媽去接：“別擾亂我兒子學(xué)習(xí)，還有快去寫(xiě)你的作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)才能玩！你吃午夜飯的時(shí)候沒(méi)有作業(yè)多清靜啊！是不？還有多做試卷，多學(xué)習(xí)，多練習(xí)，將來(lái)考個(gè)好成績(jī)……”我知道，有同學(xué)找我玩了，可他聽(tīng)不慣媽媽的嘮叨。我一咬牙，起身向客廳走去，對(duì)媽媽和爸爸大喊：“寒假長(zhǎng)著呢！我就不能玩會(huì)？”話音剛落，爸爸就嚷起來(lái)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓！寫(xiě)你作業(yè)去！”爸爸一出馬，一人頂我八張嘴巴，從他那瞪得賊大的眼中，我看他快忍無(wú)可忍了，只好灰溜溜地又鉆進(jìn)了屋里了。
終于到年了，我剛想出去，被媽媽攔住了，扭著我的耳朵，大喊：“寫(xiě)——作——業(yè)——去。”我又坐在座位上了，寫(xiě)著媽媽買(mǎi)的練習(xí)，嘴里嘟囔著：“老師布置的作業(yè)我都寫(xiě)完了，不能玩一會(huì)嗎？攤上這父母，真倒霉！”
過(guò)年最后一天，我還是像犯人一樣坐在座位上，看著天上五彩繽紛的禮花，街上五顏六色的彩燈，聽(tīng)著小朋友們歡快的笑聲，我趴在桌上，慢慢地，慢慢地睡著了……
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