痛苦作文400字

精選痛苦作文400字集合10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的痛苦作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

痛苦作文400字 篇1

　　痛苦與美麗是一朵并蒂的雙生花，痛苦帶著堅硬的刺，美麗有著沁人心脾的芳香。而他們，是不能離了對方單獨存在的。因為痛苦也美麗。

　　喪妻之痛的凄婉之美

　　“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當(dāng)時只道是尋常。”納蘭容若用一句“當(dāng)時只道是尋常”說盡了心中的悲苦以及思念給盧氏——他深愛的妻子。

　　“鴛鴦小字，猶記手生疏。”盧氏死后很長一段日子，看著她曾經(jīng)寫下的字，她的模樣在眼前浮現(xiàn)。只是啊，縱然刻骨銘心的想念，他的愛妻，仍是無法歸來。

　　“不知何事縈懷抱，醒也無聊，醉也無聊。”不是不知道何事縈懷抱，而是知道也無能為力。容若這樣申請的男子，哀傷如雪花，漫天飛舞不加節(jié)制。她的死，是容若一輩子的心結(jié)。因為痛，這種痛他無力紓解，親手寫下一闋又一闋美麗凄婉的詩詞給她。悼念他和她的愛情。

　　或許，上天早已埋下命運的種子，靜靜蟄伏在生命中，等候開花結(jié)果的那天。喪妻之痛成為容若心中無法愈合的傷口，夜深人靜時，傷口還帶著些許溫?zé)岬囊后w。而正是這種痛，成就了納蘭的悼亡之作，成就了他自己。

　　納蘭之詞多往事，豪放是外圍的風(fēng)骨，憂傷是內(nèi)斂的精魂。讀納蘭悼亡之作，似有一把錐子，細(xì)細(xì)劃開你的心臟，輕輕地攪動。細(xì)微卻不致命的同帶著無法言喻的悲傷如潮水般襲擊你的心房，無力掙脫。

　　痛也美麗，相思這種痛對于眾生來說，非個人經(jīng)歷不足體會。一如納蘭一般。如果沒有這般深重的相思之痛，怎會有那樣哀傷而美麗的悼亡詞。

痛苦作文400字 篇2

　　我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團(tuán)的“臺柱子”，一次車禍?zhǔn)顾�失去了雙腳。后來，他又成為了一家歌舞團(tuán)里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說話的能力。現(xiàn)在，兄弟倆靠賣水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，滿足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，來讓人們得到快樂。

　　這無疑是個悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂觀精神所感染。命運對他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿與美妙的歌喉。可命運卻又偏向他，因為命運給予了他兩個最美好的東西：無私的性格與快樂的天性。

　　他是堅強(qiáng)的，因為在受到命運的步步緊逼時，他毅然選擇了無私的快樂，遠(yuǎn)離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠(yuǎn)離自己的身邊外，還把快樂帶給了身邊的每一個人。捫心自問，在面對快樂與痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢？是快樂？還是痛苦？是的，我們都不約而同的選擇了痛苦！如果你選擇了快樂呢？不僅僅你會開心，他人也會變得快樂！

　　吹著口哨回家，把快樂帶給自己；吹著口哨回家，把快樂帶給別人。正像作家喬葉說的一樣：很久以來，我并沒有弄清楚這樣兩個問題：在快樂的問題上如何對人慷慨；在痛苦的問題上如何對世界吝嗇。

痛苦作文400字 篇3

　　有一天，我感到很無聊，就去找我的好朋友們打球去，我們拿著足球來到足球場，這件事我把痛苦留給了自己。

　　在足球場上，我們先把足球隊分好，由于我踢的很差，都沒有人和我一隊，但是我想總有一天我會向你們證明，我也可以像你們那樣。

　　我們七個人一隊，我們是紅方，選兩個人當(dāng)裁判，一隊選一個裁判，這樣就很公平了，球在敵方手里，我當(dāng)守門員，敵方實力很強(qiáng)，其中一個直接跳躍起來，我們沒有人可以趕上他的速度，他一個回旋踢起了足球，隨著球速一聲怒吼，球進(jìn)了！就進(jìn)行了下一場，我方發(fā)球，我方的速度很快，超越了敵方的人，猛的向球門踢去，敵方守門員是個高手，直接一個猛踢，球向我飛來，是時候表現(xiàn)一下自己了，我差一點就踢到了，球砸到了我的頭，頭瞬間流出了血，為了讓大家玩的開心，我強(qiáng)忍著疼痛，這時，敵方有人喊話：“還可以接著玩嗎？”我點點頭，連續(xù)輸了好幾場。

　　看著隊員們不服氣，我說：“再來一局。”話音未落，他們點頭說：“看你們真誠的樣子，再和你們踢一局。”

痛苦作文400字 篇4

　　鳥兒可以越過大西洋；滴水可以穿石；鐵杵可以磨成針；樹苗可以長成參天大樹，我卻走不過去這一段陌生的路——人生。

　　也許堅持便是一種力量，又有誰可以堅持到最后呢？我無法想像將來的一切，這一切也都是無法改變的，這一切都是我自己選擇的，無法改變了，我好想好想回到過去，把這一切的一切改變，我無法再忍受在痛苦中煎熬。

　　我想：從此結(jié)束這一切，將這一切改變。但我似乎做不到。

　　挫折也正所為是人生的考驗。但我再無法忍受嚴(yán)重的挫折。這似乎是對心靈的摧毀。

　　我想像鳥兒一樣飛翔，飛過大西洋，但我沒有雙翼；我想像滴水一樣穿石，但我并非一顆水滴；我想像鐵錘，可以磨成針，但那樣并不完美；我想像樹苗，長成參天大樹，但我并沒有樹苗的基因。

　　我只選擇了這條陌生的道路，但又有誰可以幫我去分解這途中的悲憤、憂傷。與我共亨樂趣？

　　又有誰愿意呢？

　　為何不可以把塵世間的悲憤、憂傷化為歡欣，讓悲憤、憂傷化為零，讓歡欣成為百分百。

　　在沙里做沙雕可以欣賞幾個月，而在沙里造房呢？最終還是一無所有，但這只是人們的一種娛樂罷了。

　　我始終還是無法改變原來的一切。悲憤、憂傷占了百分百，而歡欣只是百分之零。也許痛苦這后，歡欣會回來更多；也許只有樂觀的人的歡欣會更多，甚至全部都占為歡欣……

　　沉思、迷茫、醒悟、迷茫、沉思，永無休止的生命中，原來永遠(yuǎn)孕育著痛苦的種子，而痛苦的種了里面卻也潛藏了歡樂的生命……

痛苦作文400字 篇5

　　打開媽媽的相冊，其中有一張照片讓我難以忘懷。

　　這是一個孤兒，穿著一件破爛不堪的連衣裙，腳穿一雙滿是破洞的草鞋。她面容灰白，骨瘦如柴。目光中充滿了恐懼和痛苦，仿佛剛剛經(jīng)過一場劫難似的。

　　看著看著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的場景:這個小女孩和媽媽每天到草原放牧，看著成群結(jié)隊的牛羊，在她們的精心照料之下，一天天長大，心里高興的不得了。

　　這天，她們母子倆照舊到草原上放牧，不知誰叫了一聲:“快看。”草原上的人四處張望，發(fā)現(xiàn)天空中出現(xiàn)幾個黑點，越來越近，才看清楚是幾枚導(dǎo)彈。草原上的人開始害怕起來，大驚失色，抱頭鼠躥，四處逃跑。

　　“轟隆隆”一枚導(dǎo)彈爆炸了，接著，又爆炸了，兩枚、三枚、四枚……

　　不一會兒，導(dǎo)彈的爆炸聲停止了。草原上一片狼藉，所有綠茵的草地都被炸沒了，牛和羊也被炸死了，血淋淋的尸體滿地都是。一個坐在地上小女孩用哭聲壓住自己的痛苦。

　　有多少壯麗的山河遭到踐踏，有多少幸福的家庭妻離子散，有多少鮮活的生命遭到慘殺……所以在這里向大家呼吁：“要和平，不要戰(zhàn)爭。”

痛苦作文400字 篇6

　　自從參加陳信錡的生日會后，這幾天里我過得一點也不開心，也沒能去上學(xué)。一個人獨自在家里，好無聊啊！

　　如果從我的角度來看，打針是最大的痛苦。還記得上一篇日記里寫過這樣一句話：“果然不出我所料，我在一個鐘里就挨了七針。”

　　打針既浪費時間，又很痛。俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”打針的時間就這么白白的浪費掉了，這難道還不成為第一大痛苦？

　　第二大痛苦是我的身體很不舒服。我在這幾天總是吃完飯后就想嘔，媽媽安慰我說：“這病是會讓人嘔吐，等病好了就好了。”我總是有氣無力的回答：“哦，知道了。”

　　至于第三大痛苦呢，那就是不能上學(xué)。不能上學(xué)就學(xué)不到知識，上學(xué)過后就要補(bǔ)功課，不過，我還是可以補(bǔ)完，但最重要的不是補(bǔ)功課，而是我沒學(xué)到知識呀！

　　最后的.痛苦——寂寞。你想啊，不能上學(xué)，一個人在家多沒意思呀，只能看看電視、練練打字、玩玩玩具，偶爾下樓走走。不過這也有一點好處，那就是，可以聽小鳥“嘰嘰”的叫，看看樓下欣然怒放的朵朵鮮花。

　　生病——它不是什么好事。別以為染上了它，就可以不上學(xué)，好多人可是因為它才死的呢！總之，祝我的化膿性扁桃體炎早日痊愈，也祝我的鼻炎早日痊愈。

痛苦作文400字 篇7

　　星期五，我又被老師選中當(dāng)了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，說起紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，我已經(jīng)當(dāng)了五回了，也算“高齡”監(jiān)督崗了。但不知怎么的，每次當(dāng)上監(jiān)督崗的晚上，我總會興奮地不得了。不信，你看……

　　明天就要值周了，我別提有多高興了，坐在桌前老想：“明天會干什么呢？我站崗會出丑嗎？明天上學(xué)會遲到嗎？我扣別班的分會不會發(fā)生爭吵？”……一連串問號在我腦海里浮現(xiàn)，有時一邊做作業(yè)也一邊想，作業(yè)本上的題目就坐錯了很多，老爸似乎看出了我魂不守舍，就狠狠地批了我一頓……

　　還有更慘的呢！晚上老睡不著，我的腦海里出現(xiàn)了一幅幅畫面：站在校門口向老師問好。下課檢查眼保健操，放學(xué)后檢查衛(wèi)生，還突擊檢查……，想得我腦子都快炸了。一閉眼，滿腦子就是這些東西，不閉呢，又睡不著，氣得我在床上翻來覆去的，這時只聽老爸大喝一聲：“這么晚了還不睡，你成精了啊！”嚇得我把頭蒙在被子里大氣都不敢出，過了一會兒等沒動靜了，我探出頭看了一下時間12時48分，我用出殺手锏之一：數(shù)羊。“一只羊，兩只羊，三只羊……”后來我越數(shù)越興奮，最后竟忘了數(shù)到第幾只了。一招不靈，我又使第二招，念繞口令，說著說著，居然“呵呵”地笑出了聲，時間過得真快，一眨眼五點半了，我終于進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，但不久，老媽的一聲“起床了”，又把我從美夢里拉了出來。

　　到了學(xué)校，我站在校門口，迷迷糊糊的老想睡覺，差點就站在睡著了。唉！真是“痛苦”的值周啊！

痛苦作文400字 篇8

　　今天讓我感到了受罰的痛苦。

　　上午升旗的時候我沒有站好，結(jié)果被教官發(fā)現(xiàn)了，我被教官叫到草叢前面的臺階上，被罰一動不能動，直到他說停為止。我在心里慢慢地盤算著：這下可玩完了，今天肯定會超級辛苦的。果真不出我所料，教官看我在微微地動，就一下把我拉到另一個臺階上，讓我把腳擱在臺階上，手撐在地上，趴在那里。罰了一會兒，教官看我又動了一下，就開始更嚴(yán)厲的懲罰了，他居然讓我頭上頂一盆水蹲在那里，還一定是要蹲姿。我差不多蹲了10分鐘，我的心里暗暗叫苦心想：趕快向教官承認(rèn)錯誤，說不定可以起來加入集體，一起訓(xùn)練。想了幾分鐘，教官走來，跟我說：“還想不想蹲啊？累不累啊？”我說：“好累，不想蹲了。”教官聽完后，叫我起來，讓我把水盆放下，繼續(xù)去站軍姿。我又站了10分鐘左右，教官看我表現(xiàn)好，讓我入列，跟集體一起訓(xùn)練。

　　經(jīng)過了這次，我知道了被受罰的痛苦。以后我一定要聽教官的話，站隊時不要亂動，亂動會影響集體的整齊，軍隊有鐵的紀(jì)律。作為一個戰(zhàn)士，應(yīng)該服從命令，尊重教官，為集體爭光。那么作為一個學(xué)生，我覺得應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽從老師的話，為集體爭光！

痛苦作文400字 篇9

　　我是一名魔術(shù)師，心里只有自己的寶貝道具——神奇帽子。兔子是我的搭檔，在一次魔術(shù)表演中它不肯配合我，空帽變兔子的表演失敗了！

　　憤怒的我，狠狠地砸它滿心期待的胡蘿卜，不料，瘋狂的兔子把帽口朝向電源開關(guān)。我把手伸進(jìn)帽子里，碰到了電線，被電擊得全身麻木，手腳不由自主地跳起“舞”來，臺下一陣哄笑。

　　跑去追它，它卻躲到桌子底下。我把手伸進(jìn)去抓它，卻不料伸進(jìn)了兔子拿的帽子里，而我的帽子正對著固定舞臺設(shè)備的袋子。不小心松開了插銷，自己的腳被纏住了，被吊到高空，直冒冷汗。前面，我的兩只手指被捕獸夾夾到了，兩只手指火辣辣的疼，手指也腫了。雞蛋打到了我的眼睛，那粘乎乎的感覺和兩只手指火辣辣的痛，讓我感覺很不舒服。我的頭被通風(fēng)管吸進(jìn)去，通風(fēng)管里面有許多煙，讓我有點透不過氣來了，我拼命地把我的頭從通風(fēng)管里弄了出來，結(jié)果，臉又紅又黑，我非常生氣，在去捉兔子的過程中，我不小心戳到了自己的眼睛，我的眼睛又辣又腫。這些都是兔子“給予”我的疼痛。

　　“不行，下去之后，一定要狠狠地揍它”！

　　想著想著，繩子松開了，我和各種設(shè)備一同墜落，眼見性命難保。誰曾想，兔子用魔術(shù)帽救了我，我完美的單腳獨立，歡呼聲四起，觀眾為我們的“表演”紛紛喝彩。

痛苦作文400字 篇10

　　生命負(fù)重，結(jié)果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門，門是虛掩著的。開啟這扇門，需要的，則是對負(fù)重的痛苦的選擇。

　　《神曲》中，但丁寫道：哈比鳥以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個出口。負(fù)重?zé)o

　　疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機(jī)遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動力。

　　?此刻痛苦已流淌，生命則不再負(fù)重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時間競跑。?睜著雙眼，伏在長凳桌上，丘吉爾感覺到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來，瞪著手持藤條的校長，然后頭也不回地離開了。無法想象一個十歲的孩子竟如此堅定，他無言地裝載著痛苦，承受著生命之重。?十年后，他步入政壇，沒有絲毫畏懼。生命負(fù)重的他，在政壇，這個本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動力，帶領(lǐng)著大不列顛人民戰(zhàn)勝了法西斯。面對著痛苦，他仍能說出：政治是一場不錯的游戲。

　　?儲蓄痛苦，再釋放痛苦，當(dāng)然在合理的時候，于是便成就了一名偉人。

　　?負(fù)重是危險的，卻又蘊(yùn)藏著巨大的潛能。當(dāng)你能掌握這負(fù)重所招致的痛苦，一個智者就將誕生。智者從痛苦中看到機(jī)遇，而庸者則從機(jī)遇中看到痛苦。

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