【實用】痛苦作文400字合集六篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的痛苦作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痛苦作文400字 篇1
回憶就像一盞明燈，照耀著我成長之路。
記得二年級期末考試的時候，第一考語文考完了。看小伙伴們都趕忙拿起數學書認真復習起來，我不以為然，心想：昨天認真復習了，在復習干嘛？于是我自顧自地玩了起來。
“叮鈴鈴”數學開考了，老師拿來了一沓卷子說：“寫好班級姓名后開始答題的寫好班級姓名開始考試。”
我快速地做好了，第一題，第二題，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，不到四十分鐘，我就把卷子做完了。我一次都不想檢查，因為我認真復習了啊。我盼著早點下課交卷，1分1秒，時間伯伯似乎跟我作對，故意走得很慢似的。盼著盼著終于打鈴了，我一個箭步走上了講臺，第一個交卷。
放學了，媽媽問我考了怎么樣，自信滿滿地回答：“沒問題！”走到家里，大寶老師給我媽媽打了一個電話，我想有可能在報喜吧。媽媽把我叫過來，暴跳如雷：“考了78分，想氣死我嗎！”大寶老師把我的試卷四面全拍給了我媽媽，我看完試卷就哭了，滿頁的紅叉，在我的心里無數個打擊我淚流滿面。整整一個晚上，我都在面壁。我拿著媽媽的手機，仔細看了看，更懊悔，因為我錯的題都是粗心，把“79”寫成“69”，加法看成減法這個晚上我翻來覆去睡不著，時時刻刻的反省自己。
這個晚上是一個充滿悲傷的晚上，只有我的哭泣聲。我哭累了，閉上眼睛，做了一個噩夢。
后來我將這張試卷貼在了桌子上，兩年來，它時刻提醒我，做事情要認真，仔細。
痛苦作文400字 篇2
今天早上，吃完飯后，不知道老師是要干什么，突然把我叫過去，原來老師是要讓我找一個人，老師指著茫茫人群中一個熟悉的背影說：“看見劉思敏了么？”我連忙回答說：“看見了。”老師又連忙說：“看見劉思敏前面的那個人了嗎？”我說：“看見了。”老師又說：“把他叫回來，快點。”我連忙沖出辦公室，向那個人沖過去，可是他走得很快，當我走到小賣部的時候，只看見他進廁所了，沒有辦法，只好等他出來，過了好長的時間，終于那個人又出現在了我的面前。我連忙跟著他，我心想：老師叫他會干什么呢？老師為什么要叫他？他做錯了什么事情嗎？……一連串的問題在我眼中閃過，我的好奇心上升了，心想：要不先耍點小聰明吧！我跟蹤他，把他的班級知道了，回去告訴老師，老師豈不是會表揚我呢？想起來我的心情非常的高興。而當我知道他的班級以后，告訴了趙老師，沒有看見太陽公公笑，而是引來了烏云公公的責罵。我連忙又把他叫過來，開始以為這樣可以讓老師的心情好點，可是沒想到，我跟蹤錯了人。反而沒有得到老師表揚，而是得到了老師的責備，老師還說：“就我這樣，長大肯定當不了警察，就是當了也會冤枉人的。”
回過頭來想一想，也是呀！要是我連跟蹤都跟總不好，長大了以后還怎么辦呀！要是當時認真一點，看清楚了，就好了，就不會發生這樣的事情，也不會讓老師生氣一場了。
痛苦作文400字 篇3
甜甜同學：
你好！
同齡人，我非常理解你的心情和處境，但生活的挑戰者，我給你忠告：珍惜你的痛苦，他是你明天的財富。
種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不痛苦的訓練，體育健兒就了領獎臺上的快樂；不痛苦的跋涉，登山隊員就體味紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”痛苦的磨煉，生命的火花才會閃光發亮。甜甜同學，痛苦實在是人生的財富！就看你有。
當貝多芬雙耳失聰后，誰能想象他能譜出《歡樂交響曲》，并站在臺上指揮樂隊呢？可貝多芬了，他對生活失去信心，他把痛苦當作丁財富，用這筆財富譜寫了生命的`樂章。誰能看光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動的“三天光明”呢？但海倫·凱勒了，她對人生失去激情。她把痛苦視為財富，用手用身體體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》。>
歡樂人生的解脫，痛苦也人生最大的失落。生活中總痛苦，總意。其實，失敗者被打敢，被的失意、麻木、無奈打敗了。這身敗，心敗。好心態，把分數名次看淡些，將你繪畫的亮點給班里的板報，讓大家喜歡你的開朗活潑，在親密無間的里，你會感到家，誰也離不開誰。成才的道路種，讓爸媽的期待你的價值展示扭轉，你會快樂的學業，收獲成長的碩果。
把痛苦財富，存儲進你心底的銀行，你將會是精神富翁。
祝你快樂無憂！
你的同學
痛苦作文400字 篇4
我在煙霧迷蒙的街道中走著，手中的油燈照亮了前方的路，這是個凄涼的夜晚，街道上沒有一個人，我望著天空，回憶著我的童年。
那是個被淚水沖洗過的童年無望而又迷茫，在六歲時，我染上了重病，只能孤單的躺在病床上，每天不是打針，就是輸液，每天都在與死神做斗爭，眼淚一次又一次輕輕的劃過我的臉頰，和幸運的事，我終于戰勝了死神，可是這只是暫時的，這種病的復發率很高，如果再復發的話，再先進的醫療設備也抵不住死神的威力。
在小學時，我常常受到同學的嘲笑。因為自己的長相，別人都說我是“黑鬼”，可我并不在乎，我全心全意地對待同學們。有一次，我不小心踩了同學一腳，我為了取得他的原諒，可真是吃盡了苦頭，經常幫他做事，漸漸的我發現，我好像被他利用了。
在家里，姐姐欺負我，把我當成奴隸，指使我倒水，洗水果…這些都成了家常便飯。我無力掙脫，如果我不做，她就會打我，媽媽也不幫我。
就這樣，我痛苦的熬過了6年，這6年我始終堅信，我一定是個快樂成功的人，現在只不過是在扮演灰姑娘，我相信，我一定成功的！
我呆呆地望著天，盼望著、盼望著。最終，我來到了沈陽這個陌生的城市，重新做了自己。
同學們包容我，讓感到很快樂。這是我第一次感覺到友誼的溫暖，它就像清澈的泉水，洗掉了我童年的痛苦，我漸漸感覺我從丑小鴨變成了白天鵝。
我的童年是痛苦的，但苦盡甘來，我的童年畫上了一個甜美的句號。
痛苦作文400字 篇5
“咝——！”伴著這聲音，徐老師手中的紅筆輕輕擺動了一下，作文本上就出現了一條十分醒目的紅色的線，綠色與白色相見的作文本其中200多個字都被劃了，真是浪費了我一半的腦細胞啊！作文本上的紅線，此刻似乎格外的長，仿佛也在告訴我：駱開妍呀！駱開妍，就連小小的作文都寫不好，也太笨了一些吧？哈哈哈……這條紅線從作文紙的一角，直沖向作文紙的另一個對稱角，就這細細長長得線，竟毀了作文紙一大半的“面貌”，“好慘呀！又被劃了！”我在心中苦苦的想著，紅色的墨水斷斷續續的花在了作文紙的上面，尾尖有一大點的紅色墨水，手指按在上面，留下了一個清晰的手指印中間有一塊變成了白色的，再看一下手指上，已變成了一點紅色。
線的中間有一段被劃破了，直印到下一張作文紙，“沒用右腦！我要的是眼睛看到的……”耳邊響起了徐老師的喊話聲，唉！眼睛看到的到底該怎么寫呀？我抓著頭皮，簡直頭都要大了！眼都花了，還怎么看呀？眼前的400個格子，看著都煩，有的地方還劃出了又小又尖的的紙片，摸上去的的確確很舒服，可這一點也不吸引我的眼球，只感覺煩！煩！煩！煩透了。這是我花力氣寫出來的呀！可是我一大半的腦細胞啊！怎么可以這么不珍惜？瞟了一眼就劃啊！唉！我開始在心中不停想著到底該怎么寫，腦子卻一片空白，此刻，所有原來已有的東西全都沒有了，唉，真痛苦……
痛苦作文400字 篇6
今天我們對那樣的情況有著不能允許的態度。有什么會想象的到，再過幾天我們可能也是這樣的，這經歷著。假如有一天真發現在那樣的年齡當中，有些事情沒有做，可能錯過之后就再沒有那樣的心情去做了。因為你已經成長了，不在那個年齡階段就已經變得滄桑，沒有那個時候的激情，很多東西都已經發生了變化，你也不會浪費自己的時間去做那些贊你現在看起來很幼稚的事情。
就好像那些女生沒有發生過的事情，你都會覺得可像談了一個笑話一樣的去討論著那些事情。好像是生活中的一味調劑品，根本就無關緊要，可是卻不知道別人為了這樣的一個結論，就尋思命活很是痛苦。
就好像在無數次我們都能夠看得清楚所有的人都在同一個地方看得到那些影視作品，可是卻從來沒有看到過，因為是作品背后他們付出的辛酸和努力，也許會看到他們有過那樣的花絮，當成笑料一樣的播出，可是他們在布先為人知的地方付出的那些努力又何嘗透露出來過，因為晚上都不屑于看那些人們只喜歡看讓自己歡樂的東西。
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