關(guān)于痛苦作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的痛苦作文10篇，希望對大家有所幫助。
痛苦作文 篇1
幼蟲沒有經(jīng)歷破繭的劇痛，怎么會變成迷人的花蝴蝶呢？是啊！正因?yàn)榻?jīng)受住了化蛹成蝶的痛苦，才擁有了令人羨慕的彩衣。沒有經(jīng)受住痛苦的歷煉，人生就不會擁有絢爛的金色。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪里會出現(xiàn)彩虹。沒有艱辛的付出，哪里會有豐碩的果實(shí)。
想到這里，我的腦海出現(xiàn)了一片令人熟悉的畫面。
早上五點(diǎn)鐘，天剛蒙蒙亮，學(xué)校的操場上，早早地有一群學(xué)生在訓(xùn)練，不是別人，那正是我所在的田徑訓(xùn)練隊(duì)。大家做完準(zhǔn)備活動后，老師就提出了一項(xiàng)新的訓(xùn)練項(xiàng)目。“原地七分鐘跳。”一聽這名字大家都知道這該怎么做，雙腳離開地面，連續(xù)向上跳起，腳跟不許著地。聽著挺容易，可當(dāng)我們真正的做的時(shí)候，才明白，老師是為了讓我們的身體出現(xiàn)極限，并慢慢適應(yīng)這種極限，以增強(qiáng)隊(duì)員們的身體素質(zhì)。
“老師，多長時(shí)間了？”一名長路運(yùn)動員有氣無力地問。“剛剛4分鐘。”老師回答道。我看了一下其他的人，原來大家的身體跟那位同學(xué)一樣，身體開始出現(xiàn)極限狀態(tài)，感覺身體的每一個(gè)部分都是一個(gè)負(fù)擔(dān)，甚至覺得頭發(fā)也都濕了。每個(gè)人的臉上都表現(xiàn)出了極其痛苦的表情，大家咬著牙，繼續(xù)地踮著腳掌，有人堅(jiān)持不住癱在了地上，不是老師說，大家還都不知道呢，“還有最后30秒，高抬腳，快！”老師大聲喊道。“啊......啊......”大家瘋了似的，拼命地叫喊著，大家的著手握得緊緊的，兩排牙齒緊粘在一起豆兒大的汗珠從每個(gè)人的臉上流了下來。“停－－”老師拖著長音。有的雙手扶著地，有的坐在地上，更有的直接就躺在了地止......
就這樣，我們一天天的苦訓(xùn)著，終于我們把痛苦一個(gè)個(gè)地甩在了身后，賽場上英姿颯爽的我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。大家站在領(lǐng)獎臺上，嘴角都咧得很開很開......
有些人不是不怕痛，而是把痛早已習(xí)以為常了，所以，痛永遠(yuǎn)被他們甩在了身后。
沒有戰(zhàn)勝不了的痛，只有不怕“痛”的我們。
痛苦作文 篇2
有一些人，十分的幸福，但總也不滿足，總是要這要那的，沒有給他的話，又十分生氣。
有一個(gè)小孩，他向媽媽要二十元錢，而她媽媽卻不給他錢，小孩和媽媽吵了一架，小孩就離家出走了。那個(gè)小孩走到外面，一邊走一邊想：就二十元錢，又不要她命，為什么不給？小孩走著走著，不一會兒就到他爸爸工作的地方，他正好看到他爸爸在工作。只見他爸爸把一袋裝滿沙子的袋子用力一抬，扛在肩上，走到卡車前面，把袋子舉過頭頂，再放上去。當(dāng)他舉起沙子時(shí)，站不穩(wěn)，身子明顯晃了幾下。之后，又回去再抬一些過去，這回他屏住呼吸，又把袋子一舉，又往前走，突然，袋子掉下來，剛好壓到他的腳，可是他還是堅(jiān)持的又把袋子舉起來，放在了卡車上，這時(shí)他已經(jīng)大汗淋淋了……這個(gè)小孩看到了這一幕，流著眼淚，跑到爸爸面前，喊著：“爸爸！爸爸！”
痛苦作文 篇3
那種痛苦，不是三言兩語就能說得清楚，那種痛苦，比撕心裂肺還要嚴(yán)重；那種痛苦，比用刀在手上劃過還要痛。
——題記
那一天，陰雨綿綿，太陽公公就像跟我們捉迷藏似的就是不肯出來。我在學(xué)校里感嘆著上天怎么如此多變，昨天還是晴天，轉(zhuǎn)眼就下雨了，真是“翻臉比翻書還快”啊！
“小何，外面是你的爸爸吧，快出去。”老師一臉溫柔地叫我出去見爸爸。我點(diǎn)點(diǎn)頭，小跑著出了教室。
來到門外，我見爸爸滿臉疲憊，眼睛紅紅的，明顯地哭過了。可是在我的印象里爸爸很少哭，難道是發(fā)生了什么意外的事嗎？
接下來，爸爸說的一句話讓我?guī)捉鼤炟省！澳銧敔斶^世了。”一陣晴天霹靂在我幼小的心靈中劃過，腦子里一直重復(fù)著爸爸的話。我不敢相信。爺爺?shù)纳眢w那么硬朗，怎么會突然去世了呢？爸爸嘆了口氣說：“婷，接受吧，已經(jīng)發(fā)生了！去見你爺爺最后一面吧！”我的眼淚再也忍不住了。
我不知道怎么回到家的，走進(jìn)家門，就看見了“法師”正在“做法”。我看著爺爺那張照片，撲通一聲跪了下來，想起曾經(jīng)愛我的爺爺，疼惜我的爺爺。躺在那冷冰冰的棺材中，我的心比被小刀一刀刀地劃開，再用針一下下地縫起來更痛苦。
我跪在爺爺?shù)墓撞那邦^大哭起來，就像一個(gè)小孩子找不到了回家的路一般驚慌失措。想著從前我一哭，爺爺就像丟了寶似地著急；一撒嬌就是天上的星星爺爺都巴不得摘下來給我。我一笑，爺爺就像得到了世界上最珍貴的寶物一樣跟著笑。可是爺爺走了，再也不會回來了。我的眼淚再也沒有人擦了，再也沒有人這樣疼惜我了。
雨還在下，人不再回來。媽媽安慰我說：“人死不能復(fù)生，人總是要走這條路的。”可是我親愛的爺爺不在了，那種切膚之痛，我永遠(yuǎn)都不能忘記。
這事我想起來就痛苦。
痛苦作文 篇4
我們經(jīng)常感到痛苦，可痛苦代表什么呢？
我想沒人能準(zhǔn)確地說出來出來，我個(gè)人認(rèn)為痛苦代表著你還沒有死你還要干你沒干完的事痛苦會讓你學(xué)東西學(xué)得更快以為你如果不學(xué)你會一直痛苦永遠(yuǎn)也走不出去，相反你學(xué)的快了走出去的也就快了一舉兩得，一可以走出痛苦二你這個(gè)事也就干完了。
所以我們應(yīng)該學(xué)會歡迎痛苦！
痛苦作文 篇5
我們的心像一塊海綿，像一條河流，而為什么我們往往只愿吸收而不肯奔流呢？紀(jì)伯倫很想讓我們奔流，可是我們怕痛——在通往大海的路上，不知有多少懸崖、暗礁、峽道等著我們?nèi)ァ巴稇阉捅А保戎覀內(nèi)シ酃撬樯恚覀冋娴暮芘峦础?/p>
順順利利一生同時(shí)意味著碌碌無為一世。每次求神佛許下萬事如意、一帆風(fēng)順的保佑，其實(shí)已經(jīng)為人生一世的平庸鋪好了道路。為什么羅斯福——一位輪椅總統(tǒng)能打破憲法慣例連任四屆？為什么司馬遷——一個(gè)身受酷刑的殘疾之人能寫出“史家之絕唱”？為什么史鐵生——一名幾度與死神握手的病者能成為文壇精英？痛苦洗滌后的人生會變得輝煌，那是劫后重生，鳳凰涅槃。
生活中不可能只存在快樂，快樂和痛苦向來形影相隨。其實(shí)人像蝸牛，而痛苦便是那蝸牛殼，有些人把它越背越沉，不能自拔；有些人卻將它化為堡壘，用來迎接挑戰(zhàn)，遮蔽風(fēng)雨。痛苦太多便難以前行，痛苦太少則失去理性。我們應(yīng)該拿捏好分寸，在人生的旅途上適時(shí)丟掉一些痛苦，讓心情輕松，讓思維活躍，讓前進(jìn)的路途充滿生趣。
安東尼羅賓有言：“生命像一種回聲，你付出什么，就得到什么。”我們在付出痛苦和獲得快樂的過程中成長。我們漸漸懂得哭是本能，不哭是本事；哭對健康有利，不哭對成長有利。所以我們學(xué)會忍耐痛苦，希望痛苦帶給我們的是一顆無與倫比的美麗珍珠。我們在生活的希望之井中投下了一顆顆沉痛的小石子，希望會帶給我們一串串美好的回音。
在淚水里浸潤的笑容最美麗，在大雨中淋濕的心情最爽快，在痛苦中綻放的快樂最怡人！
生活伴著痛苦而來，痛苦伴著成長而來，成長伴著成功而來，成功伴著喜悅而來，喜悅又伴著痛苦而來……生活是痛苦和快樂的周而復(fù)始，生生不息，痛苦與快樂一母孿生。
圣地亞哥說：“人只能被毀滅，絕不能被打敗。”讓我們攜著痛苦矗立在人生的風(fēng)口浪尖，迎接挑戰(zhàn)，朝著大海奔流吧！
痛苦作文 篇6
俗話說得好，“君以民為天，民以食為天。”食物，是我們生活中不可缺少的東西，也是我們接觸最緊密的東西，所以，我們不可以忽視食品的安全問題。
我們學(xué)校門外，有一個(gè)小攤，是賣糯米飯的，還有一些油炸食品。那些香噴噴的`食物，似乎有一只手在像學(xué)校里的那些小饞嘴伸去。那天放學(xué)，早已餓的饑腸轆轆的我，聞著小攤上傳來的香味，便伸手向爸爸要了錢，我讓他把這個(gè)那個(gè)都夾到糯米飯里，付了錢就狼吞虎咽地吃了起來。
夜里，我的肚子開始不舒服，后來就痛苦不堪了，簡直難以忍受。爸爸知道這一定是下午的糯米飯?jiān)斐傻模挷徽f就帶我去醫(yī)療室。我又是打針，又是吃藥，折騰了一晚，肚子終于有些好轉(zhuǎn)了。
這一次我可吃盡了苦頭，不過也沒什么可抱怨的，都是我自作自受。后來我在網(wǎng)上查到，這些小攤上的油炸食品都是用骯臟的地溝油炸的。而且這種小攤既沒有營業(yè)執(zhí)照，又沒有衛(wèi)生部門頒發(fā)的衛(wèi)生許可證。食品是否安全也是個(gè)問題？怎么能在這樣的小攤買東西？
我知道了什么叫“便宜沒好貨，好貨不便宜”。以后再也不買沒有安全保障的食品。
有一次，我在報(bào)紙上看到了這樣一則新聞：一個(gè)16歲的學(xué)生，由于小時(shí)候吃了太多垃圾食品，已經(jīng)身患絕癥，。現(xiàn)在他還是后悔不已。但是現(xiàn)在才來后悔有用嗎？這是買家的貪婪，還是賣家的可惡？你想想看，廠家都為了金錢和利潤，拿一些不衛(wèi)生不安全的食品出來賣，不顧消費(fèi)者的健康，誘惑他愛上這些食品。最后，讓消費(fèi)者失去健康，甚至賠上他的一生，這是多么慘痛的代價(jià)啊！
看了上面這兩個(gè)事例，你有沒有感同身受？現(xiàn)在，當(dāng)你又嗅到那些油炸食品的香味時(shí)，當(dāng)你的嘴巴又對別人的零食垂涎三尺時(shí)，當(dāng)你的眼睛又不由自主地望著辣條時(shí)，你還會掏出口袋里那一點(diǎn)零花錢去買那些花花綠綠的食品嗎？如果讓我回答，我會毫不猶豫地說：“NO！”
食品不安全的事件給人們的生活造成了很大的影響，這些“三無”食品如影隨形，具有非常大的誘惑力，對于自控能力不強(qiáng)的我們，非常容易被誘惑。希望大家能增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力，杜絕不安全食品，為自己的身體負(fù)責(zé)。
有副對聯(lián)是這樣說的：“人品、食品，品品相照；蒼生、民生，生生相聯(lián)。”生命只有一次，安全和健康才是人生中最重要的財(cái)富！
痛苦作文 篇7
我的這篇作文起源于喬葉的那篇《吹著口哨回家》，故事講述的是作者在公共汽車上遇到的兄弟倆的故事：弟弟原本是一家戲劇團(tuán)的“臺柱子”，一次車禍?zhǔn)顾チ穗p腳。后來，他又成為了一家歌舞團(tuán)里最好的男高音，可一次重病卻又使他失去了說話的能力。現(xiàn)在，兄弟倆靠賣水晶襪為生，而弟弟，在每天回家的路上，滿足的用他唯一可以用的方式——吹口哨，來讓人們得到快樂。這無疑是個(gè)悲劇性的故事。但是，我不得不為弟弟的樂觀精神所感染。命運(yùn)對他不公平，先后奪去了他最重要的東西：雙腿關(guān)于美妙的歌喉。
可命運(yùn)卻又偏向他，因?yàn)槊\(yùn)給予了他兩個(gè)最美好的東西：無私的性格關(guān)于快樂的天性。他是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樵谑艿矫\(yùn)的步步緊逼時(shí)，他毅然選擇了無私的快樂，遠(yuǎn)離了痛苦的深淵。不僅如此，他除了讓痛苦遠(yuǎn)離自己的身邊外，還把快樂帶給了身邊的每一個(gè)人。捫心自問，在面對快樂關(guān)于痛苦的選擇中，我們是怎樣做的呢?是快樂?還是痛苦?是的，我們都不約而同的選擇了痛苦!如果你選擇了快樂呢?不僅僅你會開心，他人也會變得快樂!吹著口哨回家，把快樂帶給自己;吹著口哨回家，把快樂帶給別人。正像作家喬葉說的一樣：很久以來，我并沒有弄清楚這樣兩個(gè)問題：在快樂的問題上如何對人慷慨;在痛苦的問題上如何對世界吝嗇。
痛苦作文 篇8
“終于等到今天了，真期待啊！！”這是我踏進(jìn)軍校所說的第一句話，我們換上軍服，就成了一名小軍人了。這時(shí)的我心中是多么激動！“嘟……”教官吹響了命令的哨聲，我們迅速排好隊(duì)，教官把我們帶到了操場上，準(zhǔn)備進(jìn)行開營典禮。“請同學(xué)們安靜！”教官扯著喉嚨對我們喊道，看到教官一臉嚴(yán)肅，同學(xué)們立刻閉上了嘴巴，還有他那沙啞的聲音，想必他們一定很累了。這位嚴(yán)肅的教官，我們幾位女生給他取了個(gè)外號：“可怕的黑衣人”。我們站在大禮堂門口準(zhǔn)備就餐。一分鐘，五分鐘，十分鐘，可是教官還沒讓我們進(jìn)堂就餐。“唉，終于可以開飯嘍！”“不要動筷，我沒說呢，等你們安靜了再吃！”沒辦法，只好服從。“坐下！開飯！”“好吃，好吃，我的肚子都餓扁了！”教官瞧著我們狼吞虎咽的樣子，偷偷地笑了。
下午，我們站在火辣辣的太陽下，練軍姿，我們個(gè)個(gè)都站得筆直，可我們的耐力還不夠好，過了十分鐘就已經(jīng)變成了腌菜了。
唉，這一天讓我怎么形容呢？可以說既興奮激動又有些無奈。
痛苦作文 篇9
“我厭惡那種號稱鐵石心腸的強(qiáng)者，蔑視他們一路旗開得勝的驕橫，只有以軟弱的天性勇敢地承受著尋常苦難的人們，才是我的兄弟姐妹。”（周國平）———題記
現(xiàn)實(shí)，擱淺了什么？流年，沉淀了什么？須臾，又領(lǐng)悟了什么？寸寸光陰，片片是傷，離落指縫的細(xì)沙，擱淺了夢幻，沉淀出了苦痛，那縈繞不散的傷感，卻又在須臾釋然；苦難牽絆出的痛，撕扯出的傷不經(jīng)意間已被塵埃掩匿，剩下的，只是記憶，對苦難，對痛，對感傷的記憶。
“我們不是英雄，只是朝生幕死”的眾生。當(dāng)苦難襲來，我們其實(shí)不勇敢，其實(shí)很害怕。只是無法逃避，現(xiàn)實(shí)給出的選擇只有一個(gè)，那就是沒得選擇。只能用柔弱的身心默默地去承受。
不喜歡說，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”。那是迫不得已，對既有的苦難發(fā)出的不情愿的，看似無堅(jiān)不摧，實(shí)則不堪一擊的呼號；那是傷痕累累后無奈的自我慰藉；亦或是站在彩虹上已忘了風(fēng)的狂妄，雨的肆虐，已然在歷練后成為強(qiáng)者的宣言。
不想說，“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧”。那是被苦難沖破了忍耐的底線，推到了極端而無所畏懼的吶喊。那已然沒有了人最本質(zhì)的軟弱，人只有軟弱才顯得可愛，強(qiáng)者，必定是可畏，可敬，但絕不是可愛 的。強(qiáng)者，已忘卻了依賴的溫度，拋棄了淚水的味
道，也擱淺了愛——世間最美好的事物。只剩下受人景仰、敬畏，但絕不是羨慕的威嚴(yán)，只剩下自以為是的傲氣和蔑視一切的冷漠，他們也必定是不幸福的。
面對苦難，一聲嘆息，是眼淚望不穿的信念，一支哀歌，是眼淚道不明的傷感。面對苦難，淚水是無奈的寄托，亦是最佳的宣泄。只有淚水能讀懂那無法言說的苦悶，只有淚水，是面對苦難時(shí)，對人性最真實(shí)的寫照。“沒有浪漫氣息的悲劇是我們最本質(zhì)的悲劇，不具英雄色彩的勇氣是我們最真實(shí)的勇氣。”
面對苦難，我們?nèi)耘f畏懼，但絕不能頹廢，即使終究流淚，但我們絕不是逃避。我們?nèi)耘f會笑，笑過我們可能還會再哭，淚水會洗盡所有鉛華和悲哀，我們流著淚笑著，在苦難中牽手一起走過。因?yàn)椋覀儾攀切值芙忝谩?/p>
痛苦作文 篇10
啊！什么！音樂考試竟然……竟然……要考樂器！Oh！MyGod！我那副簡直比哭還難看的表情，不禁令人萬分同情。雖然我學(xué)過電子琴，但那是受人所迫，心不甘情不愿地去學(xué)的。與媽媽談了整整半年，終于同意了讓我放棄它，現(xiàn)在要我重新揀起來，真是比登天還難！因?yàn)槟且呀?jīng)是幾千萬年前的事了，而且我只會這一種樂器，還占了整整十分，要是期末考試有一個(gè)科目下了90分，媽媽的臉一定會比包公還黑！上帝，我該怎么辦呀？我一臉沮喪地回到家里，朝著那讓我怨氣沖天的電子琴瞥了一眼，它早就變成了我的雜貨架了，害得我滿頭大汗。又找了半天，兩本破爛不堪的琴譜被我翻了出來，我決定練練巴赫的《小步舞曲》，這是我最熟的。我對著電子琴，手指像個(gè)機(jī)器人，沒有絲毫靈活性，只有機(jī)械，還夾帶一點(diǎn)“暴力”。可憐《小步舞曲》本應(yīng)該是歡樂的、充滿喜慶氣氛的，可在我的“暴力”下，生硬極了，唉……媽媽終于下班回來了，看見我居然在練琴，我寧愿媽媽說：“沒事找事，練什么琴，快給我去做作業(yè)！！！”
哪怕這是我最討厭的。可事非所愿媽媽說的是：“咦，你怎么練起琴來啦，想起來了吧？好好練，練完再去做作業(yè)啊！”練完……不會吧……很美的一首樂曲，就這樣被我糟蹋了。唉，真是“無奈又得練琴，心思不知飛路。無法不彈琴，卻又生硬指澀。無奈，無奈，為了考試將就。”（改編自《如夢令》）真是無可奈何的痛苦呀！痛苦的事作文
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