【精選】痛苦作文匯總五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的痛苦作文5篇，歡迎大家分享。
痛苦作文 篇1
每一天都在煎熬中度過。
當我知道自己的考試考砸了，心里特別難受，好想大哭一場不在意任何人的眼光，可我知道我長大了。不能再哭了，要不然會被當成矯情。可我的眼淚卻總是突然掉下來，但我還是狠狠的忍住，告訴自己不準哭，我的父母很討厭看到我哭，但我哭的時候都是背著所有人，一個人在夜晚悄悄地哭，任由淚水浸濕我的枕頭我也不管，因為我很痛苦。
成績這種東西我不會再去相信了。真的，我不想去面對這一切，好累。是不是只有去樂觀的接受才行。以前我經常跑出去外面玩，喜歡玩一些小游戲，可能心智成熟了吧，就不再去碰游戲了，玩起來也索然無味，只覺得很幼稚，很無聊，可能就是長大了。長大以后，我是不是也就變得和一些大人那么虛偽，那么的令人討厭，特別自私，小孩子是那么的純真，他們沒有痛苦，我真的好羨慕，很羨慕他們身上那種天然的氣質，無憂無慮的想法。和小朋友玩的時候，似乎可以忘掉一切，他們不會像我們這些同齡人一樣總是斤斤計較，玩的是那么開心，就像天上的風箏想飛去哪就飛去哪，那是它們的自由;像五彩繽紛的泡泡它們將用它們小小的泡泡去照亮這個世界的大人，讓他們知道其實小時候的童年真的特別的珍貴，只是沒人去注意。
還記得考試的前一個晚上，心里特別緊張，也特別痛苦。緊張害怕明天考砸，痛苦是因為重點中學的原因。如今，恐怕沒希望了，雖說還有一個六年級，很多人都這么安慰我，可我的心還是固執的認為沒可能了，我這個人一旦眼前都是失望，就沒有希望了，就會一直認為可能沒有希望了。我還是想有一絲希望照耀我，可，一切都這樣了，我能怎么樣？痛苦的接受這一切，只是我無力去接受了，腦海里總是浮現出小時候的畫面。那個欺負我的小女孩不知道怎么樣了？以前總是喜歡欺負我，可能是因為我太懦弱，不過心里卻從未恨過她，很奇妙。想再回到那個時候與她做朋友，只可惜一切都來不及了，你還記得我嗎？還是想跟你做好朋友，可遠隔千里的我們無法在相遇了，失聯以后，我們就沒有再聯系，見面過。
好笑的是，我一直在保留著剩余一點的純真，只是為了讓痛苦不再痛苦，讓痛苦知道還有一絲希望。
痛苦作文 篇2
《劈叉張》 三年級的時候，我們班出現了一位“怪人”。為什么說她怪呢？她怪就怪在和同學們一起玩游戲時，她總不想贏，而想輸，哪有這樣的人？ 課間休息時，同學們總聚在一起玩石頭，剪子，布的，誰輸了就得劈叉，我們都想贏，不想輸，因為我們都不會劈叉啊！不想讓自己出洋相。 只有劈叉張想輸給別人，讓自己劈叉。 原來她不是故意輸給別人，而是想展示自己的風采。你看！她劈叉劈的多好啊！兩腿一前一后緊貼地面，直直的，就似一條扁擔倒在地上一樣。上身直立著，雙手做著動作，樣子美極了。我們劈叉的時候，就“哇哇”大叫喊疼，她劈的時候就像沒有骨頭，輕輕松松就劈下去了。圍觀的同學禁不住發出“嘖嘖”的贊嘆聲，大家紛紛讓她教劈叉。 張“老師”把同學的一條腿抬起來，兩腿才成90度，同學便失聲大叫：“好疼啊！我不學了！”她卻平靜的說：“我曾記得有個名人說過‘世上無難事，只怕有心人’，你們不要喊疼，想學會劈叉就得忍受疼痛。”這是當初每個初學者都得經歷的疼痛。“不經歷風雨怎么能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”這歌聲又在我耳邊回響起。 我很羨慕她，佩服她，是她讓我知道了世上的事只要有心，什么事都能做成。
痛苦作文 篇3
只有真正經歷浴火重生才懂得煎熬的滋味，當我們所感受的痛苦終于結束之后，才體會到它獨特的美麗。
當期盼已久的遠足活動拉開帷幕，陽光緩緩的將青春的臉龐照射得容光煥發，踏上未知旅程的心情總是洋溢著歡樂。長長的隊伍，整齊的校服，鮮艷的班旗迎風飄揚，穿過林蔭間的鄉村小道，體力上的勞累隨旅途的無限延續變得沉重。轉眼間，我們已馬不停蹄的奔走了近三個小時；最后停歇在一塊坡堤上，我坐在綠野里將眺望的眼光拋向廣袤的原野上的鄉村綠意，隱隱約約將往事的漣漪拍向記憶的岸邊。
那次體育訓練是我最難以忘記的畫面。清晨，急匆匆的趕到學校才知道其他同學的訓練早已結束，操場空無一人，微微濕潤的空氣里夾著清翻的泥土的氣息，偶爾有幾聲悅耳的鳥鳴在一排排竹林間刺破最后的寧靜。我恍然間才意識到這超負荷的長跑在等待著我的開始，于是踏上征程。起步的頭一圈，身子還較為輕盈，我擺動著雙臂，搭配著奔跑的節奏均勻的呼吸，眼前劇烈的晃動著牢固的框架，一切都在持續不斷的跳躍著。當第二圈進行到一半時我只感受到眼中徒留一片模糊的光景將視網膜上的信息肆意的攪混打破，而氣息已越來越急促，意識也徘徊在清醒與混沌的邊緣，四肢被酸澀包圍，乏力的感覺慢慢突破各個防線。可我不愿停下來正如一個上了戰場的士兵必須忍住傷痛英勇殺敵之后才能全身而退。每邁出的一步距離卻與時間構成反比，體力不支讓原來同樣的距離仿佛被翻倍的重疊和延長，同時出現頭暈目眩與麻木的機械式狀態。緊接著的三、四、五圈，心跳似乎蹦到了嗓子眼里，一切苦水只等最后排山倒海噴涌而出，臨近最后一圈里，我已堅持不住，可急促的呼吸剝奪了此刻哭泣的權利，跑完全程的信念依舊時時敲打頭顱，它說：“沒有后退的理由，只有倒在終點線后才有流淚的資格。”我閉上眼，拖著身子在近乎殘忍窒息的壓迫中奮力的沖向最后的路程。
在沖過最后的終點時，我幾近跪倒在地上，而眼里的黑色陰翳卻遲遲不散直到十幾分鐘后才恢復最初真實世界的模樣。回想這一過程，在這一次次堅持背后，意志是多么強大，當痛苦一直被延續，只要擁有堅定信念，就能看到雨后彩虹。
收斂遠眺的目光，如今的遠足也是一場嚴酷的考驗，中午的休息時間結束又迎來更加漫長的行程，在炙熱的陽光烘烤下，長長的隊伍像一條黑白相間的飄絲帶，又似井然有序的蟻群，浩浩大軍走過長長的大堤，酸痛的感受在腳尖與大地相觸的一刻里不停地積累和釋放，肩膀在負重之中烙印出幾道鮮紅的溝壑，我們堅信沒有再比年輕更蓬勃的身影，沒有再比堅持更漫長的路，幾個小時的`長途跋涉，我們沒有掉隊，當痛苦一直被延續，我們看見了堅韌和頑強的熠熠光輝。
我們正值青春年少，總會經過時間的考量，逐漸跨過稚嫩的門檻走向成熟，當痛苦一直被延續，當希望被抹上陰暗的油漬。相信堅持，未來就會一片光亮。
痛苦作文 篇4
男人和女人相愛四年，愛的很深。可是女人總是懷疑男人是否真心愛她，因而遲遲不原男人結婚。有一天，男人實在忍不住大膽向女人求婚。女人說：“在我答應你之前，你必須回答我幾個問題，但絕不許撒謊！”男人點了點頭。
女人問男人：“你愛不愛我？”
男人說：“愛。”
她又問：“如果我死了，你會不會陪我一起死？”
男人說：“不會。”
女人有點失望的問男人：“那如果我明天就死了，你會怎么辦？不許說假話！”
男人想了想說：“忘記你，繼續生活！”
女人很失望，感到男人愛她還不夠深，于是離開了男人。兩年很快又過去了。這其間，女人也試圖找一個堅實的肩膀依靠，卻始終沒有找到。她開始想到男人對她的種種關愛，后悔當初沒有答應他。于是她又去找他。可男人已經被醫院確診患了不治之癥，不久將離開人世。女人看著躺在病床上奄奄一息的男人，不禁失聲痛哭。
女人問男人：“如果你死了，我該怎么辦？”
男人微弱的聲音在她耳邊響起：“忘記我，繼續生活。”
女人聽到這句話，心里猛的一震，她將男人擁在懷中，哭得更厲害了。男人在女人懷里微笑著閉上了雙眼。望著安詳地躺在她懷里的這個叫她學會忘記的男人，她想告訴他，忘記愛，也許就遠離了一種叫做痛苦的東西，但是同時會失去一段最寶貴的回憶，所以，她永遠不會忘記。
痛苦作文 篇5
老師剛走沒多久,臺下就一片亂,有的同學在小聲說話,有的在扔紙條,特別是那幾個調皮大王,竟在教室走來走去,唉,真是“無視學校紀律”。美華在講臺上拼命的喊著“安靜，安靜......"可是，這沒有起到絲毫作用，同學們簡直沒把這叫聲放在眼里。我看著正在說話的黎聰，終于忍不住了，于是拿出記名本，把黎聰的名字記了下來，這下，大部分同學都安靜了，還剩下覃志佳和蘇良斌他們幾個在吵，我和美華連續警告了他們幾次，他們還是不理睬，我頓時怒氣沖天，提起筆，正要把他們的名字記下來，覃志佳突然沖上來，哀求我說：“好值日生，你就原諒我嘛，我不吵了，絕對不吵了......”我看著他那苦苦的神情，心想：今天他剛被老師教訓過，他答應過老師不再違反紀律，他大概是不想讓老師失望吧！”我笑了笑，說：“好吧，看在我們這么多年的交情上，就放過你一次吧，你可不要再吵了。”他點了點頭，下去了。過了好一會兒，我突然聽見他們又在說話了，我下去對他們說：“再吵，你們名字就得上榜了，想老師請你們吃飯嗎？”沒想到，他們竟不以為然地說：“記就記，反正我們也不怕老師！”我的腦子像被雷震了一下，他們居然不把老師放在眼里！我氣極了，立刻把他們的名字記了下來。“吵吧，吵吧，大家快吵，沒關系，反正今晚我吵定了！”這時，下面又傳來覃志佳的聲音。
一下課，覃志佳就跑來對我說：“我們絕交！”他丟這么一句話，就揚長而去。這句話是那么的無情、冷漠，又是那么的刺耳。我，這么做真的有錯嗎？為什么？三年了，他還是改不了他那壞脾氣？我只是提醒一下他，我不想讓他一錯再錯，我只想讓他改正，為什么，因這么點小事就要絕交？一下子，淚水就模糊了我的雙眼，我哭了？真的哭了，而且哭得好傷心。這同窗三年的友誼就被一個小小的名字化為烏有了......
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