痛苦作文

時間：2021-03-16 20:12:37 痛苦我要投稿

有關痛苦作文五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的痛苦作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關痛苦作文五篇

痛苦作文篇1

　　這幾天我倒霉透頂了，嘴上長了皰疹，腳上受傷感染了。我痛苦地想：“為啥倒霉的事總是落在我的頭上，為啥別人不倒霉。”媽媽聽見了這句話說：“因為你爬上爬下，不老實。”

　　所以，打針換藥變成了這幾天里我最痛苦的事。昨天下午，我又像往常一樣到醫院接受那不堪設想的折磨。護士阿姨將皮筋綁在我的手上。拍了拍我的手背，然后消了毒，準備給我扎針。我嚇得嘴唇一個勁的得瑟，我覺得我的頭發都立起來了。阿姨將又尖又長、亮閃閃的針頭扎我的血管，然后把皮筋拆下來說：“老老實實在這呆著。” 我以為苦難就結束了。可是我渾然不知，世界上最可怕的事情還在后面呢。

　　我邊打針，邊玩Ipad，不知不覺一瓶藥就打完了。我高興地對護士阿姨說：“阿姨，我完了！”媽媽捂住我的嘴說：“你完蛋了？臭烏鴉嘴！”阿姨給我拔了針，我正要松一口氣，護士長阿姨來檢查我的傷口了。阿姨打開我的傷口，看了一下說：“今天要刮膿了，明天就可以結痂了。”我忽閃著大眼睛看著阿姨，不明白地問：“啥是刮膿？”阿姨看了我一眼，不做聲地笑了。我忽然覺得背后有一股寒氣升起。我覺得大事不妙。我正準備溜，幾個護士一起堵在門口把我給抓住了，然后不顧我的掙扎，像抬小豬一樣，把我抬回到沙發上。我看見護士長阿姨手里拿著一個鑷子，端著盤子沖我走來，我頓時害怕極了，眼淚一下子嘩嘩地流出來。我扯著媽媽的衣裳，哭喊著：“媽媽，我不弄了。”媽媽說：“不弄不行，今天弄干凈了，明天就結痂了，不疼了。不然，明天還要疼。”我誰的話也不聽，大喊大叫地說：“哼，我恨你們。”我的尖利的哭喊聲引來了好多護士，她們有的按住我的胳膊，有的按住我的肩膀，有的按住我的腿，我的掰著我的傷腳。我覺得我像一個犯人，怎么反抗也弄不開了。護士長拿起鑷子說：“別動啊，我開始了。”說完，就拿起鑷子刮膿了。我感覺到一陣陣劇烈的疼痛，我大喊一聲：“啊！”霎時間，整個房頂都快被我的聲音掀起來了。我使勁一蹬，我的一條腿從護士的手里跑出來了。我像一個蠻牛踢來踢去，怎么也不弄了。護士長阿姨假裝生氣了，說：“那好吧，你去醫院弄吧。醫院要用刀片刮的。”說完就收拾東西，準備走了。我一聽，更害怕了，不知道該怎么辦。護士長阿姨說：“疼就喊出來，但是不要動。我們再來一下就好了！”還沒等我反應過來，我又像小豬一樣被大家按住了。又一次疼痛就來了。忽然，一股血從我的傷口滲了出來，阿姨說：“好了好了。！”我看著我的傷口，覺得有點慘不忍睹。阿姨很細心地把紗布纏成一個圈圈，盤在我的傷口上，又蓋了一塊紗布，然后又貼上膠布。阿姨說：“這樣，紗布就不會和傷口粘在一起了。”

　　就這樣，我一瘸一拐地回家了。我生氣地對我的破腳說：“你快點好吧，我求求你了，我不要再受這個折磨了。”

　　今天，我的傷口果然有點結痂了。我想：“看來昨天的痛苦還是值得的。”以后受傷了，我一定要及時告訴家長，再也不受這樣的痛苦了。

痛苦作文篇2

　　最痛苦的就是學習：我們每每考完式就要看看“分”的高低，看看父母的臉色，在父母的眼力好像只有分是他們的兒子（女兒）而我們不是一樣就看重我們的成績，這點使我們傷透了心。當我們快考試的時候父母種是這樣對我們說：“小明，努力去考，考不好只要知道自己錯在那下次考好就好了，我們不罵你。”成績一下來，考不好，只有一步一步慢慢回家，回到家父母微笑問成績怎樣？低下頭去小聲的說：“沒考好。”父母的這是的微笑早已拋到九霄云外了，就罵到，你怎么靠的，靠這么的差，你還有臉回來，我都沒臉見你了。要是你說考前父母說的話，那你就等著混合雙打了。如果是考好，父母就會微笑到，小明好乖，真是個乖崽，明天父母帶你去吃肯德基。這些不都說明的只有分才是他們的兒子（女兒）嗎？有些父母更過分，有幅漫畫描寫到，一個小孩在平常時父母對他冷言冷語的，什么活動都不讓他參加，當他考得100分時父母也不讓他去踢秋，就問那怎么才能踢球？這些父母做得實在不對，孩子考好和不考好的待遇一樣，那好考要付出這么多的精力，還需要的父母的動力，可現在沒了動力，只有精力，怎么行呢？那那個孩子還會學好嗎？

　　其二：為什么大人錯了卻不敢于承認呢？當我們小孩在一起談話時大人在一旁聽見錯了馬上指出來，可大人說錯話，做錯事小孩都無權利去干涉嗎？大人是我們的榜樣呀，這怎么不讓我們的心靈難以分辨好壞呢？當大人在一起吹牛時明明說錯了，我們去指出來大人卻說：“去區一個小屁孩知道什么，一邊涼快去。”一下就碰到釘子，如果在背后指出大人就更雄了，就為了面子死說你錯了，嗨，這時我們該怎么辦？

　　其三：大人為什么教我們時表面一套，背后一套？有個叫《關注孩子心靈感受》的漫畫這樣描寫，當一個小孩要挪動個板凳時叫，因為實在太重叫一旁看電視的父親幫忙，父親就指了頭上的標語上面寫著“自己的事，自己做。”孩子挪好凳子后，父親洗好腳了，叫孩子那去倒，可孩子走了一半又會來了，父親氣沖沖的嚷到：“怎么才做一半？”孩子也指了指標語，可父親卻怒氣沖天的打了孩子。難到父母不是我們最好的老師嗎？教我們這么做可會過頭來又改變了主意，變得太快了！這樣我們也會想父母一樣教下一代，希望父母不要把壞習慣也教我們，希望父母能為我們帶好頭！這樣我們才會越來越好打是不能解決問題的。

　　嗨，“可憐天下孩子心。”希望父母對我們好一些，帶個好頭這樣我們都會越學越好的，希望我們與父母平等，這樣我才愿意將心事告訴父母。

　　……

痛苦作文篇3

　　那天下午，我去醫院看鼻炎。經過重重困難，終于到了醫生面前。媽媽告訴醫生我的情況：鼻炎已經5、6年了，近幾天每天起來就會瘋狂的流鼻水。

　　醫生說:你可能是過敏性鼻炎，讓我去測試一下，又是一陣困難，到了過敏測試的地方。醫生開始給我右手滴藥，他要把32種可能過敏的藥滴在我的雙手上。我開始害怕了，問了醫生一句：都要扎針嗎?醫生回答是的。我不禁打了個寒。右手的16種藥水滴完了，開始扎針。別看那個針小，那扎過來可真是鉆心的痛！況且還要扎16下，現在想起來還異常疼痛。左手也扎完了，醫生說等15分鐘，那時候我真想馬上洗掉這些東西，可我知道，那樣就前功盡棄了。那15分鐘真難熬，但終于熬到了，醫生說是螨蟲過敏……

　　天啊簡直是比黑色星期五更可怕的痛苦星期五！

痛苦作文篇4

　　痛苦是什么?痛苦是幼鳥長大后欲飛往藍天時父母的難舍難分;是熊寶寶被困于人類牢籠時無助的低吼;是小獒犬為了成為獒而在洞中與狼撕殺時的撕心裂肺的劇痛。

　　但是，痛苦卻讓生命由稚嫩走向成熟;由逃避變得勇敢;由任人欺凌轉化成無所畏懼。

　　“三十功名塵與土，八千里路云和月”這句看似豪邁的頌嘆，實則飽含你悲愴的心境。當你已兵臨城下，只差一步便可攻下城池之時，后方緊急傳來的十二塊金牌，擾亂了你的心神，望著那近在咫尺的故鄉，你的嘴角扯出了一絲苦笑。岳飛，身為一代名將的你，在那一瞬間，怎能不痛苦?傲然走向風波亭，擁抱痛苦，你得到的，是靈魂不滅，忠誠不屈的信念。

　　汨羅江畔，屈原一襲青衣臨立于此，任憑秋風蕭瑟，拂亂滿頭白發，只因那蕭瑟的秋風拂亂的不僅是那滿頭銀絲，還有心中那錯綜復雜的思緒。忠而見疑，信而被謗，你怎能不痛苦?然而，你選擇駕鶴西去，以此來擁抱痛苦，擁抱生命的終結。你獲得的，是流芳百世的清名，是耀眼的人性光輝。

　　翻開厚重的歷史長卷，無數先人用生命向我們傳遞著生命的真諦與擁抱痛苦時頑強不屈的信念。如果官場失意無法讓痛苦占據李白的心靈，那么我們就沒有理由拒絕挫折，逃避痛苦;如果身體的疾病無法摧殘霍金的心靈，那么我們就沒有理由為一點點小事而躲在被窩里哭泣;如果耳朵的失聰無法阻擋貝多芬馳騁于音樂的道路之上，那么我們就更加沒有理由自甘墮落，躲在角落里埋怨命運的不公。

　　生活是一朵嬌艷無比的yingsu花，又令人沉醉其中的花香，也有碰觸它時撕心裂肺的劇痛。人生是一縷輕柔的風，它能化身為母親的手，給予我溫暖，也能化作一把鋒利的匕首，劃傷我的'臉頰。

　　痛苦讓我們變得成熟、勇敢，變得無所畏懼，經歷痛苦后的生命將會變得堅不可摧，便得永不懈怠，沒有痛苦的洗禮，又怎會有那光彩奪目的珍珠和那珍稀無比的藏獒。

　　擁抱痛苦，笑看人生!

痛苦作文篇5

　　培根說過一句至理名言“知識就是力量”，其實，知識也會帶給人困擾。早在詩經中我們的先人便洞悉到這種苦惱。《詩經檜風》中詩人與植物對話，抒發人不如物的感慨。人為什么不如物呢？因為植物沒有思考，沒有困惱。從某種意義上說，人生痛苦的根源在于人的智慧和思索。有了知識，我們便會運用它去觀察，判斷和思索，而世界有幽冥的一面，人的自身也有先天的罪惡，所以我們看透人生看穿世界到達本質的時候，往往會被那黑幽幽的陰暗而嚇一大跳，隨而陷入痛苦之中。

　　所謂站得高看得遠，知識越多，視野也越開闊，困惑也會更多。當然，我覺得這里的知識主要指人文知識。人文知識區別于自然知識的最大特點是強烈的主觀性。我們都知道，自然知識旨在告訴我們怎樣處理人與自然的關系，而人文知識則為處理人與人，人與社會的關系。因為主觀性的烙印，它并不像自然學科那樣客觀公正，那樣循規蹈矩而按部就班，而猶如一個魔方，在不同人的手中會呈現不同的樣子。當一個人積累了耐以生存的基本知識后，他會通過觀察和觸摸世界形成自己的世界觀，他已經有了自己的人生哲學。這時候，四面八方的繁復冗雜的觀點和知識就會擾亂他的內心。就像一個人在決定做一件事情的時候，過多地聽取他人的意見就會思想困頓，甚至最后連自己本要做出的決定都給混亂了。

　　有那么一部分人并不適合學習人文知識，他足夠天資聰穎，他有自己的思維和判斷，保持那份潔凈和純粹，同樣可以在世界上生活得很好。而已經習得知識的人，猶如跳進了浩蕩的深海，只有熟練掌握各式各樣的泳姿才可以暢游翱翔，猶如蠶作繭，升華自己才有破繭成蝶的那一天。我們常常說“半桶水”的層次是最恐怖的。凡事一知半解，還不如一無所知。

　　曾經，我們“看山是山，看水是水”，那時候是孩子的宛若水晶透明的眼光和赤子般圣潔的心靈；后來，我們“看山不是山，看水不是水”，或者我們該慶幸掌握一定的知識，我們已經可以分辨世界深的淺的層次，可以分辨出某些表象僅僅是假象，試著去揭開本質的面紗。可是，人生經歷的淺薄和客觀對象的復雜往往讓我們措手不及，踟躕不前。遙遠的以后的某天，或許，我們能足夠幸運地到達“看山又是山，看水又是水”的境界，那是一種淡泊和智慧，是雨洗后的晴朗的天，是雪洗過的明麗的心。紛紛擾擾的一切都以看盡看透，那樣的思考彌漫著超脫的心境。

　　人生就是一個謎，最中心的那個“一”（一生萬物），是痛苦，困頓，思考，抑或其他，我們說不清楚。西方的哲學家多對人生持悲觀的看法，甚至連解脫之道都無法給出。滾滾紅塵，欲望橫溢的世界，也許唯有出家才是脫離苦海之徑。有那么一些人，渾渾噩噩地看似光鮮地存在于生活的表層，而有那么一些人，終年反反復復的糾纏于苦痛之中。每個人有選擇生活方式的權力，就像有些人選擇做一只快樂的豬，有些人選擇做一個痛苦的哲學家。如果可以選擇做一個快樂的哲學家，那似乎是兩全其美了。

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