童話的作文

時(shí)間：2024-09-30 08:44:25 童話我要投稿

童話的作文【錦集6篇】

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的童話的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文【錦集6篇】

童話的作文篇1

　　看！外面噼里啪啦的下起了雨，于是各種聲音都出來(lái)了，隱約間還能聽(tīng)到一些說(shuō)話的聲音，那是誰(shuí)在說(shuō)話呢？

　　原來(lái)是小草在說(shuō)話啊！小草說(shuō)：“這場(chǎng)雨來(lái)的實(shí)在是太及時(shí)了，我正口渴了呢，謝謝風(fēng)哥哥和雨姐姐。”風(fēng)哥哥和雨姐姐齊聲說(shuō)一句：“不用謝。”原來(lái)是小鳥(niǎo)早說(shuō)話啊！小鳥(niǎo)說(shuō)：“雖然雨打濕了我的羽毛，但是它帶來(lái)了充沛的水源，讓我和我的朋友們都得到了巨大的幫助。”原來(lái)是魚(yú)兒在說(shuō)話啊！魚(yú)兒說(shuō)：“雨來(lái)的太好了，我的家園又有了很多的水，我又可以暢快的游來(lái)游去了。”

　　在大家正說(shuō)的火熱的時(shí)候，天空中一道亮眼的閃電一閃而過(guò)，很快轟隆隆的雷聲就響了起來(lái)。風(fēng)哥哥在空中不停的.安撫著受驚的花草樹(shù)木，解釋的說(shuō)道：“大家不要害怕，這是雷公公在打噴嚏呢，等一會(huì)兒，白云姐姐就會(huì)來(lái)。”正在樹(shù)上棲息的鳥(niǎo)媽媽心有余悸的說(shuō)道：“剛才幸虧給寶寶們準(zhǔn)備了耳塞，要不然這會(huì)兒指不定就要鬧了。”風(fēng)哥哥感謝的說(shuō)道：“謝謝阿姨的幫忙了。”鳥(niǎo)媽媽連忙客氣的回了一句：“不用謝。”

　　下雨的時(shí)候多么美好啊！

童話的作文篇2

　　一天，水彩筆們中的紅色發(fā)出觀點(diǎn)：“不如我們來(lái)比一比誰(shuí)沒(méi)有用處，把他踢出去吧！”這下，水彩筆們紛紛議論起來(lái)。

　　綠色跳出來(lái)，眉飛色舞地說(shuō)：“畫(huà)中的小草啊，樹(shù)葉啊，都得用到我，要是沒(méi)有我，小草、樹(shù)葉都涂什么顏色？我倒覺(jué)得紫小姐沒(méi)有什么用，可以把她踢出去。”

　　紫色一聽(tīng)，急忙走過(guò)來(lái)，雙手插著腰，生氣地說(shuō)：“我怎么沒(méi)用了？世界上到處都有我，我可是世界的一分子呢，要是沒(méi)有了我，葡萄等等涂什么顏色？彩虹也由七色變成六色了，花兒們的顏色也單調(diào)了。我看黑大哥好像沒(méi)有什么用處，要踢就踢他吧！”

　　大家都把目光轉(zhuǎn)向了黑色。“我，我怎么沒(méi)用處了？”黑色一臉委屈地說(shuō)。“我看你呀，就是沒(méi)用。”“要不我們就踢你吧！”“對(duì)，就踢走他吧！”“你，你們。”黑色都來(lái)不及爭(zhēng)辯，傷心地邊哭邊跑出去了。

　　在一旁休息的鉛筆們聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)水彩筆們說(shuō)：“黑色雖然毫不起眼，但他也是你們家庭中的一員，他也是有用處的。看，我們鉛筆不都是黑色的.嗎？不能就這樣拋棄他！”水彩筆們聽(tīng)了，都羞愧地低下了頭。第二天，水彩筆們找到了黑色，他正踡在墻角瑟瑟發(fā)抖呢！紅色對(duì)黑色伸出手說(shuō)：“對(duì)不起，我們決定不踢你了，歡迎你回到我們的家園！”“真的？太好了！”黑色高興地說(shuō)。

　　從此，水彩筆們團(tuán)結(jié)一心，再也不踢誰(shuí)走了。

童話的作文篇3

　　秋，總是一聲不響地邁著輕盈的步伐，偷偷走到你身邊，為你細(xì)心講述她的童話。

　　童話中有她的美，讓你不禁沉醉其中。天高云淡，秋色宜人。抬頭，這天空仿佛被洗過(guò)般，是那么湛藍(lán)，那么深遠(yuǎn)，宛如一望無(wú)際的大海，神秘而奇妙；云被扯得絲絲縷縷，仿佛一只只飛翔的海鷗，帶你領(lǐng)略廣闊的天地。走在小河邊向前望去，那小路更加蜿蜒，仿佛永遠(yuǎn)走不到頭，是通往新世界的通道。路邊的小草披上了金色的外套，定是為了迎接秋的到來(lái)。樹(shù)木呢？柳樹(shù)站在河邊，如一位亭亭玉立的姑娘，甜甜的笑著，梳理自己柔軟的發(fā)絲；楊樹(shù)的葉子同披上金色的外衣，是那么耀眼，發(fā)出無(wú)與倫比的.光芒。湖面更是閃著點(diǎn)點(diǎn)星光，讓人覺(jué)得仿佛走進(jìn)了仙境；“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”夜晚的的湖邊是最美妙的，沒(méi)有之一。那湖中的秋月散發(fā)著淡淡的亮光，撫平人激動(dòng)地情緒，為寂靜的夜增添了一份祥和安寧。

　　童話中有她的聲，動(dòng)聽(tīng)的歌謠是那么美妙。走在小路上，輕輕閉上眼眸，撲面而來(lái)的秋風(fēng)帶著涼爽，帶著花香，讓人心曠神怡。流水的伴奏在耳邊響起，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，如孩童般歡快地歌唱著，不用看也知道，那樹(shù)葉定是如翩翩起舞的蝴蝶般，輕輕盈盈地落在地上，落在人的肩膀上。空中時(shí)不時(shí)有大雁略過(guò)，翅膀聲傳入耳內(nèi)，天地間仿佛再?zèng)]有其他聲音，只剩下流水，樹(shù)葉，大雁的歌唱演奏，這是屬于秋的演唱會(huì)。

　　童話中有她的樂(lè)，笑聲總是回蕩耳邊。果園里的碩果累累，蘋(píng)果樹(shù)，梨樹(shù)，桃樹(shù)都結(jié)滿了小燈籠，紅的紅，黃的黃，粉的粉。田園里更是一片豐收景象，風(fēng)一吹，稻田宛如金色的海洋，春天種的糧食紛紛成熟，每個(gè)農(nóng)民伯伯臉上都掛著笑臉。那笑容是那么甜，甜到了每個(gè)人的心窩。

　　這如詩(shī)如畫(huà)的秋天，怎能不讓人歡喜？讓我們豎起耳朵，繼續(xù)聆聽(tīng)秋天的童話。

童話的作文篇4

　　看了題目，你一定會(huì)問(wèn)：燈燈是誰(shuí)？讓我介紹一下，燈燈是一個(gè)魔法師，會(huì)七十二變，神通廣大，他曾經(jīng)鎮(zhèn)壓了威力無(wú)比的災(zāi)難一族，給人類(lèi)提供了一個(gè)和諧美麗的生存家園。

　　今天，燈燈一大早起床，想去地球散散心。燈燈離開(kāi)魔界，一到地球，眼前濃霧彌漫，燈燈用加強(qiáng)的千里眼也只能看到十米內(nèi)的東西，而且這灰黃的濃霧讓燈燈的胸口一陣陣發(fā)悶。這時(shí)，燈燈看到匆匆奔跑的一個(gè)人，便上前詢(xún)問(wèn)緣由。“哦，這里發(fā)生了千年一遇的霧霾，快點(diǎn)逃吧！我們要逃到別的地方去！”燈燈頓時(shí)明白是霾妖在作怪！燈燈變成一股巨風(fēng)，想吹走霧霾，可無(wú)論他多么努力，濃霾都無(wú)法被吹散。

　　“嘟——嘟——”這時(shí)魔法球響了起來(lái)，傳來(lái)了霾妖狂妄的聲音：“燈燈，你好呀！我是你千年前鎮(zhèn)滅的霾妖。現(xiàn)在，人類(lèi)的工廠煙囪排放的濃濃黑煙，節(jié)日燃放煙花的漫天煙霧，黃標(biāo)車(chē)排放的超濃尾氣，不斷地幫助我增加了破壞能量，我再也不會(huì)被你打敗了！哈哈哈！由于人類(lèi)無(wú)限止地破壞環(huán)境，人類(lèi)的家園就快毀滅了！我又可以肆意縱橫在地球上了！”

　　正在此時(shí)，魔法球又“嘟——嘟——”響了起來(lái)，原來(lái)是南極的企鵝發(fā)出了求救信號(hào)。由于人類(lèi)排放過(guò)多的二氧化碳導(dǎo)致南極冰面迅速融化，企鵝們正在失去它們生存的家園，不斷上漲的.海面正在吞噬沿海城市。燈燈連忙變身為一股極寒風(fēng)，想將海水冰凍住，可二氧化碳妖露出得意的笑臉：“燈燈，別白費(fèi)力氣了，有了人類(lèi)的幫助，我的威力遠(yuǎn)超當(dāng)年了！”

　　燈燈累得氣喘吁吁，又接到來(lái)自沙漠的告急信號(hào)。由于人類(lèi)的濫砍亂伐，引發(fā)了巨大的沙塵暴，埋壓了農(nóng)田、村莊、鐵路……肆虐的沙塵妖正使不利于人類(lèi)生存的沙漠化區(qū)域越來(lái)越大！燈燈又化身成一股綠色的風(fēng)，奔向了沙漠……

　　疲憊地奔跑于地球每一個(gè)角落的燈燈心里萬(wàn)分難過(guò)，他明白僅憑自己的能力是無(wú)法拯救人類(lèi)的家園了。他拉響了警報(bào)，響徹地球：人類(lèi)啊，醒醒吧！不要新手毀了自己美麗的家園！保護(hù)環(huán)境，拯救家園，現(xiàn)在開(kāi)始！

童話的作文篇5

　　有一只黑黑的小螞蟻，它順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡著了。有個(gè)小姑娘從這里經(jīng)過(guò)，采下了這朵小花，她把花隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里，“喂！你好！你也是一個(gè)字嗎？”書(shū)本里傳來(lái)很整齊的細(xì)碎的聲音，“是誰(shuí)？書(shū)本也會(huì)說(shuō)話？”小螞蟻奇怪極了。“我們是字！”細(xì)碎的聲音回答，小螞蟻才看清楚，書(shū)本里滿是密密麻麻的字。“我們小的像螞蟻。”字很不好意思地回答。“我，我是螞蟻。哦！我怎么變得這么扁，也像一個(gè)字了。”就這樣，書(shū)本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。

　　第一天，小螞蟻?zhàn)≡?00頁(yè)，第二天，它又跳到50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)，所有的字都感到很新奇，要知道這是一本很陳舊的書(shū)，很久沒(méi)有人翻過(guò)了，而這些字也從沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走跳一跳。現(xiàn)在，它們都學(xué)著小螞蟻跳跳舞、串串門(mén)，這有多快樂(lè)呢！“以前我們真是太傻了。”字自言自語(yǔ)，從此舊書(shū)不再是一本安安靜靜的書(shū)了。

　　有一天，小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開(kāi)書(shū)來(lái)看。啊！這本她原來(lái)看厭了的舊書(shū)，寫(xiě)著她從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事。她一口氣讀完了這個(gè)新故事。第二天，小姑娘突然看到了住在書(shū)里的小螞蟻，她問(wèn)：“你是一個(gè)字嗎？”“是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在我住在在書(shū)本里，是會(huì)走路的字？”“哦！會(huì)走路的字。”小姑娘明白了。這本書(shū)里的字和畫(huà)，每到晚上就走來(lái)走去，書(shū)里的.故事也就變來(lái)變?nèi)ァ５诙斓脑缟希」媚镌跁?shū)的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)已經(jīng)不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過(guò)這些字沒(méi)有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)炜鞓?lè)樂(lè)地住在一起。每天都編出新的故事。有了這本書(shū)和里面會(huì)走路的字，小姑娘再也沒(méi)買(mǎi)過(guò)故事書(shū)。