(熱門)童話的作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的童話的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
從前，有一只驕傲的小毛驢，它總以為自己比誰都厲害，看到別人在夸獎誰它都不服氣，媽媽也跟它說過“尺有所短，寸有所長”，但它全當耳邊風，后來，它就一直摔跟頭、碰釘子。
一個風和日麗的.早晨，小毛驢準備下山來玩玩，一路上遇到了許多新鮮的東西。忽然，它的目光停留在一輛大卡車上，它看著大卡車能運載那么多貨物，立刻不服氣：“喂！卡車，你未免也太無能了吧！那種山路你不走，非走這樣的水泥路，莫非你不會走？”卡車笑笑，沒有再說什么。小毛驢又說：“好吧，有本事我和你比馱貨物！”它傲慢地說道。卡車答應了。接著，大卡車載著許多貨物開了起來，小毛驢馱著一點兒貨物費力的跑著。大卡車一踩油門兒，不費吹灰之力就開出好遠，小毛驢費了九牛二虎之力才跑了一點兒。正當它想喘口氣兒時，大卡車已經到了終點。小毛驢見自己沒贏，就悻悻地走了。
小毛驢走啊走，看見一個電磨房，心想：“嘿嘿！磨面粉可是我的專長，這下我絕對穩操勝券！”它走過去，對電磨說：“小電磨，我跟你來比磨面粉吧！”電磨答應了。電磨磨了起來，它磨得真快呀！小毛驢拉著石磨一圈一圈地轉了起來，不一會，電磨就磨好了，可小毛驢呢？磨得一半都不到。小毛驢回家后，把今天的事兒告訴了媽媽，媽媽教育了它不能驕傲，這次它沒當耳邊風，把媽媽的教誨深深記在了心中。
從此，小毛驢再也不驕傲了，大家都很喜歡它。
童話的作文 篇2
森林里住著一只兇狠的老虎和一只狡猾的狐貍，它們倆是好朋友。老虎和狐貍總是欺負山里的小動物，比如：小豬、小白兔、小狗、小羊所以，山里的小動物都很怕它們。
過了一段時間，老虎和狐貍又開始欺負小動物們了。小動物們都受不了了！
于是，它們決定想辦法打敗老虎和狐貍。小豬提出開個森林大會，一起商量怎么打敗老虎和狐貍。
小兔說：我們可以用繩子，把它們綁在樹上。
小豬說：萬一老虎把繩子咬斷了怎么辦？
我來，我來！聰明的小猴說道，我們可以做一個陷阱，把繩子綁在籠子上，把一堆肉骨頭放在地上，老虎和狐貍聞到肉香味肯定會跑過來的，趁它們不注意，偷偷的把籠子放下來，我們再把釘子固定在地上。等它們醒來就出不去了！小猴的辦法得到了大家的.贊賞。
它們說干就干。大家都動起手來了，小兔找來了一根結實的繩子，小猴找來了一個堅固的籠子，小豬找來了一些硬邦邦的釘子，小狗找來了一堆香噴噴的骨頭，在它們的努力之下，一個隱蔽的陷阱就完成了。就等老虎和狐貍上鉤了。
果然，老虎和狐貍都上當了。小動物們成功地打敗了老虎和狐貍，它們開心極了。
從此以后，沒人欺負小動物們了！
童話的作文 篇3
夜幕降臨，月亮姐姐高高地掛在空中，小主人也沉睡在香甜的夢中了。
這時，文具盒里傳來了一陣爭吵聲，原來是尺子、橡皮、鉛筆在吵架呢！他們議論紛紛，在比誰的本事最大。
尺子對橡皮說：“橡皮你看我畫的線筆直筆直的，你卻連一條直線都畫不出來，你真是一點用處都沒有！”
鉛筆高傲自大地對尺子說：“你雖然畫線畫得直，但是沒有我鉛筆，你連什么都畫不出來！”
橡皮不服氣地對鉛筆說：“你雖然會寫字，但有的時候你在作業本上涂涂寫寫，弄得作業本花花草草的。幸虧有我，不然主人就被老師批評了。”
在這刺耳的爭吵聲，書包大叔迷迷糊糊地醒了。尺子、橡皮、鉛筆讓書本大叔給他們評評理，書本大叔意味深長地說：“你們都有自己的優點，我們不能看別人的缺點，而要看別人的優點。”
聽了書本大叔這番話，他們慚愧地低下了頭。
書本大叔說：“不要緊，只要你們感悟到自己的錯誤，不看別人的缺點，就可以變得更加地聰明。”
頓時，他們恍然大悟。他們把書本大叔的話牢牢地刻在了心里，不忘書包大叔的教誨。
從此，他們努力學習，天天向上，變得更加地聰明。為小主人的學習增添了很大的幫助，還讓小主人的'學習成績有了很大的提升。
最后，他們成為了和睦相處的好朋友。在一旁的書包大叔，也不禁咧開嘴笑了。
童話的作文 篇4
有一天，辛巴睡覺了，有一只丁胖和一只很小彭彭看到一只小獅子，彭彭說:“啊！有一只小獅子啊！我很怕啊！”丁胖說：“別怕！它是一只小獅子，怕什么？”彭彭和丁胖浦水，浦到辛巴的'臉上，辛巴醒了，辛巴說：“你們是誰？”丁胖說：“我是丁胖，它是彭彭，你好！”辛巴說：“我是辛巴，你好！我的肚子很餓，”丁胖說：“我們這里有很多東西吃,獅子說：“很好吃，”它們都度過了很快樂的生活。
童話的作文 篇5
從前有一個國王，他養了一只啄木鳥。國王有頭疼病，如果啄木鳥給國王唱歌，他的頭就不會疼。
在一個晴空萬里、陽光明媚的星期天，國王和啄木鳥一起去釣魚。啄木鳥幫國王引來了一條像人那么大的魚，那條魚是那么光滑、那么美麗、那么耀眼。魚看到國王后突然驚恐地說：“我其實是一個仙女，只是被巫師施了咒語，請你放了我吧！我會報答你的！”只見國王臉上露出吃驚的表情，他心想：這條魚變成仙女后會是什么樣子呢？于是，他讓啄木鳥去尋找巫師，啄木鳥歷經千辛萬苦才把巫師帶了過來，巫師真的`把魚變回了美麗的仙女。
國王每天和仙女幸福地生活在一起，漸漸地，國王就忘記了啄木鳥。有一天，仙女對國王說：“親愛的，啄木鳥啄了我的手。”國王很生氣地趕走了啄木鳥。沒過多久，在一個陰雨天的黃昏，國王頭疼病犯了，他疼得痛苦不堪，只好去求助啄木鳥。啄木鳥又回來為他唱歌，國王也知道錯了。
國王離不開啄木鳥，啄木鳥也離不開國王，從此，他們過上了幸福的生活。
童話的作文 篇6
早上，小螞蟻、小蚯蚓和小蝴蝶在草上玩耍。小螞蟻發現一個雞蛋殼在草地上，小螞蟻叫來了小蝴蝶和小蚯蚓，對它們說：“我們把這個雞蛋殼做成一個蹺蹺板吧。”小蚯蚓說：“好啊。”小蝴蝶說：“好啊，我去找一塊木板來。”說完，小蝴蝶就去找木板了。
等小蝴蝶回來后，它們做完蹺蹺板之后，小螞蟻和小蚯蚓坐在蹺蹺板上，開心地玩了起來，小蝴蝶在旁邊看著，它們甜蜜的笑了。
過了一會，小蚯蚓和小螞蟻下了蹺蹺板。小蚯蚓看了看天空，對小螞蟻和小蝴蝶說：“我們把雞蛋殼做成熱氣球吧。”小螞蟻說：“好啊。”小蝴蝶說：“好啊。”說完，它們把雞蛋殼做成了熱氣球，飛上了天。
到了下午，熱氣球降落了，小螞蟻和小蚯蚓下了熱氣球，下起了大雨，小蝴蝶說：“我們把雞蛋殼翻過來當做雨傘吧。”小螞蟻說：“好的。”小蚯蚓說：“好的。”說完，它們把雞蛋殼翻過來當成雨傘。
天黑了，小蚯蚓說：“今天晚上我們睡在哪里啊?”小螞蟻說：“我們用雞蛋殼當小床吧。”小蝴蝶說：“好的.，我去找一片樹葉來當被子。”說完，小蝴蝶把一片樹葉找來了。它們舒服地睡在里面。
童話的作文 篇7
我喜歡的經典作品《格林童話》。它是由德國的雅各·格林和威廉·格林兩兄弟共同的。分別于1785年和1786年出生。在格林兄弟很小的時候，的父親就永遠離開了，但依然憑借著自己的不懈努力成德國有名的學者。格林兄弟研究的范圍涉及語言學、哲學、文化學等領域。不僅，還編寫了200多個童話故事，成世界著名的童話作家。最著名的兒童文化作品《格林童話》。
《格林童話》是世界兒童文學中的瑰寶，具有永恒的魅力。自問世以來，在世界各地廣泛流傳，吸引了一代又一代的讀者，影響極為深遠。作者以民間故事為素材，以美麗的'鄉村景色和淳樸的民風為背景，以親切的筆墨，描繪了幻想中的神秘童話王國。《格林童話》中的故事選材廣泛，情節曲折動人，想象力極為豐富，妙趣橫生。《格林童話》語言簡潔流暢，帶有一股鄉村的清新之氣，充滿了田園的詩情畫意。《格林童話》突出的特點，那懲惡揚善，對勇敢、機智大加贊賞，對窮兇極惡大加鞭撻。所以切對培養兒童情趣、啟迪兒童心靈、豐富兒童知識、發展少兒智力都非常有好處。
這本書是在我上小學之前送給，我喜歡它。這本書一到手，我就如饑似渴的讀了。這里的故事吸引人，我從中基本非觀念和做人道理。
我想同學都讀過這本書吧？我還是要向大家推薦它！
童話的作文 篇8
從前森林里住著一只壞脾氣沒有快樂的嘟嘟熊，因此所有的小動物都不愿意和他做朋友，因為嘟嘟熊就總把那些在說他壞話的.小動物走成肉餅。所以每當大家在快樂的做游戲時，嘟嘟熊總會喊：“吵死了，煩死人了。”
有一天，一群小朋友來到嘟嘟熊家門口玩游戲的時候嘟嘟熊有喊道：“不要來我的地盤做游戲，吵死了！”小朋友聽到這樣一聲吼叫就過去拉起嘟嘟熊的手，和他們一起做游戲。嘟嘟熊是第一次覺得這么快樂。于是他晚上睡覺的時候做了一個奇怪的夢，在夢里他夢見了一個仙女。仙女對她說：“你今天這么快樂是因為他們邀請你，你沒有拒絕他而且也沒有罵過他們，如果你每天早上起床和別人說早上好，一天之內你就會有好朋友。”
第二天，嘟嘟熊按著仙女的話辦了，果然有了許多朋友。嘟嘟熊便和小伙伴玩邊說：“我是世界上最快樂的小熊。
童話的作文 篇9
我們人類到冬天時，可以有許多辦法來取暖。可是森林里的動物呢？它們是怎么過冬的呢？我就跟大家講一個關于小動物過冬的故事——松鼠一家的手套房子。
在一片森林里，住著一群松鼠。冬天到了，森林里大雪紛飛，無情的風就像刀子一樣，吹得松鼠們直發抖。在這銀裝素裹的世界里，大部分松鼠都躲在了自己的窩里了。除了故事里的主人公——一對松鼠夫婦。
松鼠老公正在樹上上躥下跳著，此時的它既高興又發愁。高興的是自己馬上就要成為爸爸了，因為松鼠老婆要生寶寶啦！發愁的是現在還沒有找到一個溫暖的窩，眼看松鼠老婆就要生了，松鼠老公急得像熱鍋上的螞蟻。松鼠老婆焦急又大聲地說：“快！快！要生啦！要生啦……”說著，還拖著那氣球般的大肚子，表情很痛苦，仿佛下一秒松鼠寶寶就要生出來了！松鼠老公連忙對老婆說：“老婆啊！忍耐一下吧！我再找找看。”邊說邊在樹枝上跳來跳去。
忽然，松鼠老公的眼前一亮，呀！原來是從遠處地面飄過來了一個很大的紅色棉手套。松鼠老公急忙跳下樹枝，撿起手套，小心翼翼地把老婆扶進手套里，自己則站在外面。一陣陣寒風吹過，吹得松鼠老公臉色發白，可它依然在外面堅守著。寒風也許是被松鼠老公的愛感動了，風漸漸地小了，松鼠老公的臉色這才緩過來了一點。
啊！終于生完了，松鼠老婆，哦，不！現在是松鼠媽媽了，它招呼松鼠爸爸進手套取暖，可是，松鼠媽媽生了五個松鼠寶寶，它們各自用著手套的五個手指。松鼠爸爸只好站在手套外面，雖然手套外面依然寒冷，但此時松鼠爸爸的.心里卻倍感溫暖。
“咦？手套應該是在這里的呀！怎么沒有呢？”突然，松鼠爸爸聽到一陣談話聲。它心想：這不會是來找那只手套吧？不行！我不能還給她們，不然老婆和孩子就會被凍死的。但是，這手套畢竟不是我們的呀！我們沒理由不還他們呀！松鼠爸爸猶豫不決，但是最后，松鼠爸爸還是出來把事情的經過告訴了小女孩們。說著，還要把手套還給她們。女孩們知道事情后，被感動了，連說：“不用了，不用了，我不要手套了，送給你們吧！”不僅如此，小女孩還把另一只手套也給了它們，之后他們就走了。松鼠一家人望著小女孩的背影，連聲道謝！
這個故事告訴我們：我們要向那小女孩學習，學習她的助人為樂，學習她要有一顆愛心。這樣，人間才會充滿溫暖，變成更美好的世界！
童話的作文 篇10
當夜深人靜的時候，文具盒里嘆氣聲連連，傳出來一陣陣抱怨聲。
“唉，小主人一點都不愛惜我，經常把我摔在地上，害得我腰都斷了！”這是鉛筆的聲音。
橡皮接口說：“我更可憐，小主人用尺子差點把我的腦袋都割掉了！”
“我也好不到哪兒去好不好！”聽到有人提到自己，坐在輪椅上的尺子也忍不住氣呼呼地開了口。“小主人隨手把我一掰，就掰成了兩段！當我是鐵啊，我是塑料，就這么殘廢了！還是圓規兄弟好！鐵的，多結實啊！”
“唉，鐵打的`也經不住折騰啊！”
“怎么回事兒？”文具們禁不住好奇地問。
“小主人經常把我當玩具一樣掰來掰去，我的兩條腿都快散架了，現在站都站不穩了！唉！”圓規不無憂慮地嘆了一口氣，又憂傷地說：“恐怕很快就要和各位說再見了！”
“咦？我的弟兄們呢？”圓規的話音剛落，鉛筆突然發現自己的同伴不見了。
尺子回答：“它們更慘，不僅掉在地上而且還失蹤了，聽說有一支鉛筆還被小主人掰成兩截兒，搶救無效死亡了。”
“啊！哥哥，親愛的哥哥！你就這么離開我們了……我恨你！小主人！”鉛筆傷心地大聲哭喊著。
“先別哭了，還是考慮考慮咱們自己吧，要不然我們去問問游戲卡吧，它很幸福，小主人把它當寶貝。”尺子趕緊安慰。
“好主意，太好了！”文具們異口同聲地叫好。
于是，它們一起去問游戲卡。
提議是自己出的，所以尺子先開口：“游戲卡啊，我們被小主人欺負了。有什么好辦法能救救我們嗎？”
游戲卡思考了一會兒說：“很簡單，明天小主人要考試，今天你們都藏起來……小主人會意識到自己的借誤的。”
“你真聰明，這個辦法不錯啊。”大家相視一笑。
第二天果然考試了，小主人打開文具盒一看，嚇出了一陣冷汗，“糟糕，怎么是空的，我昨天明明把文具都放進去了啊？”
結果可想而知了。一回家小主人就沖鉛筆、尺子、橡皮發脾氣：“都怪你們！
“怪我們？我們這副樣子還能去學校嘛？還不都是因為你！“鉛筆氣哼哼地說。
小主人愣了一下，臉紅了，他把頭低了下來：“我向你們保證，以后一定會好好對待你們的。請你們都回到文具盒里去吧。”
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