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童話的作文3篇（熱門(mén)）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的童話的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童話的作文 篇1
春天來(lái)了，小松鼠扛著鋤頭到山上種樹(shù)。走著走著，小松鼠聽(tīng)到前面?zhèn)鱽?lái)一陣嗚嗚的哭聲，他走近一看，原來(lái)是他的好朋友小白狐正坐在樹(shù)底下傷心地哭著呢！
小松鼠很奇怪，小白狐不是每天都很快樂(lè)的嗎？他疑惑不解，就問(wèn)：“小白狐，有什么傷心事嗎？”小白狐這才發(fā)現(xiàn)好朋友已經(jīng)站在他身邊，哭哭啼啼地說(shuō)：“我的家園被破壞了。昨天，許多伐木工人到森林里把樹(shù)木都砍光了，現(xiàn)在就只剩下一片光禿禿的土地了。沒(méi)有了家園，也沒(méi)有了幸福的生活。”說(shuō)完，他又開(kāi)始號(hào)啕大哭了。小松鼠非常同情小白狐，他對(duì)小白狐說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我會(huì)盡全力幫助你的！”
小松鼠抓耳撓腮，忽然想起自己是要來(lái)種樹(shù)的，他頓時(shí)有了辦法。于是，他對(duì)小白狐說(shuō)：“有辦法啦！我們可以在山上種樹(shù)呀！”“好主意！就這么辦！”小白狐說(shuō)。說(shuō)完，他倆手拉手，一起到山坡上種樹(shù)。
到了山上，小松鼠拿出鐵鍬，挖了許多樹(shù)坑，然后把一棵棵小樹(shù)苗放進(jìn)坑里。小白狐把土填滿，然后澆上水。小松鼠對(duì)小白狐說(shuō)：“過(guò)不了多久，我們就會(huì)有一個(gè)美好的家園。”
一天天過(guò)去了，小樹(shù)苗長(zhǎng)成了一棵棵綠油油的、挺拔的'大樹(shù)。小白狐高興得跳了起來(lái)，說(shuō)：“太好了，我們有一個(gè)屬于自己的家園了！”小松鼠滿意地笑了。
森林里那些無(wú)家可歸的小動(dòng)物們知道了這個(gè)消息，都搬到了山坡上住。他們抱起小松鼠往天上拋，還高聲呼喊：小松鼠萬(wàn)歲！小松鼠萬(wàn)歲……”小白狐和小松鼠不約而同地笑了。
童話的作文 篇2
開(kāi)始變得斷斷續(xù)續(xù)。
印象最深的是給你的留言。
等了好久，卻一條回復(fù)也沒(méi)有。
不知道怎么的，那一刻。
感覺(jué)到的，僅僅是失落。
到底算是什么？
反復(fù)問(wèn)面前的空氣，還是感情嗎？
把能記起來(lái)的過(guò)去，都翻出來(lái)想了想。
想來(lái)想去，結(jié)果還是有一場(chǎng)霧。始終看不透！
就像現(xiàn)在的你。開(kāi)始，猜不透！
反思了一下，不知道在你的心里。
我最終會(huì)扮演一個(gè)什么樣的角色。
是唯一。還是，只是其一。
已經(jīng)不記得認(rèn)識(shí)多久了，也許都曾以為了解了，懂得了。
想過(guò)嗎，是什么時(shí)候開(kāi)始疏遠(yuǎn)的。
又是為了什么才會(huì)疏遠(yuǎn)的。
我覺(jué)得，是距離。
腦袋里面想的，心里面默認(rèn)的。
兩個(gè)點(diǎn)，一條直線。越來(lái)越遠(yuǎn)。
天各一方，注定會(huì)產(chǎn)生隔膜。
那種東西，雖然存在，卻很少出現(xiàn)。
所以，我們只是其中微不足道的`兩個(gè)人而已。
走走停停，挽手。
走走停停，放手。
走走停停，垂手。
也許，等到了不會(huì)再有太多情緒的時(shí)候。
牽手，已經(jīng)成為了一種極度的奢求。
童話的作文 篇3
我突然記起，所以就寫(xiě)下來(lái)，因?yàn)槲遗挛彝洠鹊皆儆浧穑蛠?lái)不及了。
我常常忘記你的名字，似乎是三個(gè)字，又好像是兩個(gè)。我只記得慣于忘記的方式里，你的名字有樸素好聽(tīng)的后鼻韻，不華麗。可是，究竟你叫什么啊。
唉。你失蹤以后，我變得比以前更喜歡嘆氣了。你知道的，我向來(lái)不喜歡抱怨生活的，無(wú)論自己活得多么茍且。你能理解我特有單純天真的，不是不諳世事，是返璞歸真。我相信你，相信你，以至于讓我懷疑。或許這些許的懷疑就橫亙你我之間成了你失蹤的導(dǎo)火索。
你說(shuō)我靠譜得離譜。但你可知道我依然忠于童話，在內(nèi)心最最最深的地方。我發(fā)現(xiàn)以我自己的方式去窺探你的世界，這本是幼稚的表現(xiàn)行為。褪去所有激情跟欲望，快樂(lè)而達(dá)觀，這本就不該是我的年華。你說(shuō)你依舊很孩子，我更孩子。孩子對(duì)孩子的許諾是童話。而童話不是生活的咒語(yǔ)，是把生活中不能實(shí)現(xiàn)的愿望呈現(xiàn)出來(lái)。
直到許久后的今天，我仍然會(huì)不自覺(jué)地想起你。你小心翼翼的短信像是怕觸及我的傷痛，但又理直氣壯似的來(lái)問(wèn)好。你不知道，那個(gè)傷口早已結(jié)疤，疤痕雖然在，但是它的確不痛了。也許只是我許久前未來(lái)得及刪除的信息，我怕忘記，而又最善于忘記。
你失蹤的日子小橋流水般嘩嘩而逝。你倒影的笑臉扭曲成我漠然的淚水，風(fēng)干以后在青春的白布上留下一個(gè)透明咸澀的漬，干凈地弄臟了蘊(yùn)藉的思想。我真的不相信童話了。
似乎是那些疲沓的生命消弭，只孤獨(dú)地等著神的賞賚。哦。有又忘了，我并不孤獨(dú)。我不想找一個(gè)與你重疊的影子來(lái)交加我黑暗的`夢(mèng)。我害怕鬼魅一樣你的黑暗。被你所擋的光亮仿佛就凝聚了生命全部的力量，但是卻不能在你的庇蔭下得到清涼，就像某個(gè)夏天。
我拼命地想要記住關(guān)于你的一些事一些東西，事實(shí)上我也記住了。之所以我要說(shuō)我忘記了，是因?yàn)槲艺娴暮芟胪洝Ｎ野涯愕碾娫捄敛华q豫地刪掉了，在你失蹤后的第二個(gè)夜晚。但是當(dāng)我從夢(mèng)里號(hào)啕至醒后，才意識(shí)到我并不能把這結(jié)局收拾得了無(wú)紕繆。
我不明白的是當(dāng)初倒底是誰(shuí)在推諉，或許都不是，只是我們太齟齬。你說(shuō)，我們?cè)瓉?lái)不是同一世界的人。我說(shuō)是的。于是在掛電話前一秒眼淚泄堤。你的樣子模糊了又清晰，我分辨不清你倒底存在我的什么地方，夢(mèng)里還是心里。
你的失蹤只是為了不再羈縻。青春放肆張狂，你孩子。有時(shí)，我覺(jué)得你比我幼稚，只是你掩蔽得更好。實(shí)際上你不能實(shí)現(xiàn)，所以童話是我為你找的完美無(wú)缺的借口。所以你可以許任何你可以想到的諾言，只是我不再相信而已。你意識(shí)我懷疑你了，你逃走了。你失蹤了。
你說(shuō)，許久以后我竟變得這般淡漠并帶著讓人壓抑的凜烈和堅(jiān)銳的溫柔。我不知道。或許是存于記憶中的樣子被時(shí)間一改再改，而我們都不是曾經(jīng)的模樣。
用很久很久的時(shí)間來(lái)遺忘一個(gè)十一位數(shù)字號(hào)碼，我以為我忘得徹底了，但是直到想起了你。如果你還在某個(gè)城市的某個(gè)角落，是否還能記起我呢。
童話，一首憂郁的歌。你最愛(ài)的一首歌。
童話，固定的模式一樣的結(jié)局。只是，童話偽裝不了我們的最后。
你得原諒我，我相信童話但不相信你。
唔。這樣躁熱的日子，我把它定義為紀(jì)念日或祭日。
你的生日，我憚?dòng)谕浻謶動(dòng)谟浧稹Ｎ以S的花繁衣嫁樹(shù)盛綠綢，我已經(jīng)做到了。
只希望你在以后的日子里，不要把自己再當(dāng)成孩子了，不要輕易許諾再理所當(dāng)然違背。你要知道，你的確已經(jīng)長(zhǎng)大成人，孩子不能再是你的借口。
到底，童話不能成為禁錮生活的咒語(yǔ)，它的本質(zhì)是我們不能實(shí)現(xiàn)的愿望。我依舊告誡自己，自己不是灰姑娘也不是公主，也許是條小人魚(yú)。而我，只愿做一條生活在深海的人魚(yú)。
可是每走過(guò)一條街，聽(tīng)見(jiàn)童話便難過(guò)起來(lái)。不是懷念，是不能自己，習(xí)慣悲傷，在快樂(lè)的時(shí)候。
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