小學童話作文【優】
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的小學童話作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學童話作文 篇1
在一個月光照耀的水池，一夜都響著美妙的音樂，原來這兒正在舉辦青蛙音樂會呢！
第一首曲子是《念故鄉》，小蟋蟀拉小提琴，曲調開始非常凄涼。聽著聽著，大家產生了斷腸之感，琴聲似乎在向人們哭訴自己的'遭遇。突然，青蛙歌手跳到了荷葉上，開始激昂地唱歌。七星瓢蟲跟著敲起鼓來。蟋蟀的琴聲節奏也快起來。大家仿佛又在絕望中看到了希望。這正是青蛙歌手想借歌曲抒發的對家鄉的情感。幾只小蜻蜓飛來，點了點水面，發出一些清脆的叮咚聲。
在《念故鄉》的樂曲聲中，小動物們眼前仿佛看見了人類在糟蹋的大自然，小動物們只能離開自己的家。最后，青蛙歌手的一聲長嘯結束了表演。大家不禁希望，請不要再有“沙沙啦啦”的割草聲和“吱吱呀呀”的砍樹聲，也祝愿大自然能回到以前的樣子。
小學童話作文 篇2
晚上，星星在夜空中眨著眼睛，四周一片安靜。可明明的文具盒里傳出爭吵聲，只聽鉛筆嬌滴滴地走了過來，驕傲地對伙伴們說：“要比功勞的話，還是我的'功勞最大的，主人寫作業、寫卷子，干什么都必須用我，所以今天主人能考雙百分，我是第一大功臣。”橡皮一聽，慢吞吞地說：“那你每次寫錯字，主人還都必須用我呢!要不是我，主人不知涂多少黑團團，別說表揚了，老師不批評他就很好了!所以嘛，我的功勞才最大!”削筆刀要走了出來，并說：“別說大話了，功臣在這呢!你每一次粗了，主人還必須用我呢。”如果沒有我，你們呀，都得失業!“說完，不服氣地把頭一昂。鉛筆、橡皮和削筆刀，誰也不服誰，就這樣一直爭吵著。
第二天，主人帶著鉛筆、橡皮和削筆刀上學去。一路上，它們打打鬧鬧地吵個不停。老師叫主人寫卷子，鉛筆寫著寫著寫錯了一個字，橡皮罷工了。小主人沒有什么辦法，就只好劃掉了。過了一會兒，鉛筆不小心斷了，削筆刀也罷工了。
時間一長，主人看見鉛筆沒有什么用了，就把它給扔掉了。削筆刀也生銹了，橡皮也變硬了，主人把它們全部都扔掉了。它們在垃圾箱里又相遇了，你看看我，我看看你，不約而同地說：“我們真不應該爭吵，可是，我們現在后悔已經來不及了。”
小學童話作文 篇3
迎著溫暖的春風，我看見了春姑娘慢慢地向我們走來，就像是個魔術師一邊揮舞著魔法棒，一邊向大家打招呼，又好像在說：“小朋友們我來了！”
春風拂過大地，把還在熟睡的大地喚醒了，它伸了伸懶腰說：“是誰把我叫醒了啊！我還沒睡夠呢！”這時候春風生氣地對大地說：“你這個大懶漢，快醒醒啦！”大地也生氣地說：“我才不會被你這個傻瓜叫醒呢，”春風都快把
肚子氣炸了，于是她馬上找到了春雷叔叔對他說：“大地老是氣我。”還沒等春風姑娘說完，春雷叔叔就拿出自己的大鼓一邊敲一邊說：“大地你不準再氣姑娘了”，說著敲起了大鼓，春雷一聲聲響，大地沒辦法，只好揉了揉眼睛醒來了。
小河里一群小蝌蚪游來游去，它們大大的.腦袋，長長的尾巴，在河里游啊游，它們游到石頭縫里，游到荷葉底下，這時一條小魚突然跳出水面嚇它們一大跳！
春天太可愛了，使萬物復蘇，到處變得生機勃勃，春天為我們做了許多好事，我愛你春天！我擁抱你春天！
小學童話作文 篇4
從前，有一只想入非非的飛蛾，看人們那么喜歡蜻蜓，它就想：上帝為什么偏心把好的本領給了蜻蜓呢？
于是，飛蛾為了讓人們喜歡它，不惜一切做整容手術。
蜻蜓的'眼睛很大，飛蛾就把自己的眼睛做擴張手術；蜻蜓的翅膀是非常薄的，飛蛾就把自己的翅膀做脫皮手術；蜻蜓的身體是綠色的，飛蛾就把自己的身上涂上綠油脂。
它飛到人們身前，人們就憤怒的把它打死了。
飛蛾在死之前感嘆道：追求美好的事物雖然是好事，但是不屬于自己的不要苦苦強求！
小學童話作文 篇5
蒲巴走失后，來到了大草原，這時它已經非常的饑餓，但它嗅到了一股肉香從遠遠處飄來，頓時，它又充滿力量，朝著肉香的來源處狂奔。
來到了一座大房子下停了，它撞撞門。過了一會兒，一位善良的牧民打開了門，蒲巴搖搖尾巴，牧民見周圍沒人，卻只有一只牧羊犬正在汪汪叫，牧民想了想：也許它餓了吧！于是讓它進了門，喂了它一頓，蒲巴吃飽了，趴在桌下睡著了。牧民又開始想了：這小狗也許是流浪狗把！如果我收養了它，把它訓練成一只真正的牧羊犬，就不用買牧羊犬了，也能讓小東西有家了。這時，蒲巴醒了，牧民過去拍了拍它的腦袋說：“小東西，從今天開始，你就在這住下了，我要把你訓練成一只真正的牧羊犬。”蒲巴似懂非懂地點了點頭。
第二天，牧民已早早起床了，可蒲巴還在睡，牧民搖了搖蒲巴，蒲巴醒了，搖搖尾巴，蒲巴不愧為牧羊犬的后代，什么高難度的動作一學就會，這就是狗中精英吧！
這樣練了幾個月，已經完全脫胎換骨，成為了一只真正的牧羊犬。
在一天晚上，蒲巴遇到了真正的挑戰，在它巡邏時，遇見了一只饑餓的.狼，這狼十分健康，蒲巴知道硬拼是打不過的，它躲在暗處尋找機會，它在狼放松時沖了上去，一口咬住對方的腳丫，因為這個地方是犬科動物的要害，這時狼慘疼得叫了起來準備報仇，“砰！”的一聲響起了，狼也倒下了，蒲巴的新主人醒了，來救蒲巴了。
以后，蒲巴忠于職守，從未讓羊丟失過。
小學童話作文 篇6
格尺與皮尺是一對很要好的朋友，但是，最近他們卻總是因為誰的本領大發生爭吵。
你以為你是誰呀！軟面條格尺嘲諷道，你最多能量一個物體的長度，但我就不同了，我不僅能量物體的`長度，我還能幫主人畫出筆直的線，還可以幫主人畫出直角。。皮尺聽了格尺的話，怒吼道：你 ……你竟敢看不起我，我告訴你，你別小瞧我，有本事就來比試比試，看誰的本領大！比就比，誰怕誰。格尺毫不示弱地說。
第二天，格尺和皮尺開始比賽了。比賽項目是畫直線，皮尺和格尺躺在同一張紙上，鉛筆弟弟來畫線。皮尺和格尺都很努力地把身體往下壓，想讓鉛筆弟弟畫出最直的線，但是利用皮尺畫出來的線還是歪歪扭扭。格尺說：你輸了。皮尺不服氣地說：有本事你量量鉛筆弟弟的周長啊！格尺一聽，傻了，心想：這圓柱可怎么量啊！于是，格尺說：我認輸，但你能把鉛筆弟弟的周長量出來嗎？皮尺聽了，笑了笑，便向鉛筆弟弟走去，在他身上繞了個圈，說：鉛筆弟弟的周長是二點三厘米。格尺說：我們再比……
停！剪刀爺爺走過來說，孩子們，你們這樣做是不對的，每個人都有長處和短處，你們都只看到了自己的長處，卻沒有看到自己的短處，所以你們這樣比下去是不會有結果的。
聽了剪刀爺爺的話，兩把尺子臉紅了，格尺說：以后我不會和皮尺爭吵了。皮尺說：我們會團結協作，為人類服務。剪刀爺爺笑著說：這就對了！
小學童話作文 篇7
森林的百獸之王老虎，要為森林里的動物們舉辦一場森林運動會。動物們聽到這個消息就迫不及待地去報名參加運功會了。
到了運動會那天，動物們都按時來到現場了。百獸之王老虎正式宣布：“運動會開始啦!”話音剛落，下面的動物們熱烈地歡呼了起來。第一個環節是賽跑，小馬和小鹿參加了比賽。小馬精神抖擻，心想：這次比賽我一定是第一名了。小鹿心里想：我一定要跑快一點，取得勝利。“砰、砰”老虎開槍了，小鹿和小馬像離弦的.劍一樣，飛快地跑了出去。小鹿和小馬跑到一半就累了，小鹿想到了“堅持就是勝利”這句話，就又飛快地跑了起來。最后小鹿獲勝了，小馬輸了。
第二個環節是跳高。小兔和袋鼠參加了。很多動物都嘲笑小兔子太矮了，沒法超過袋鼠。小兔聽了沒有說話，而是鼓起了自信。比賽結束了，袋鼠垂頭喪氣地坐在地板上，小兔一蹦三尺高。動物們低下了頭，想：以前不該嘲笑小兔的。
運動會結束了，小動物們明白了一個道理：自信、堅持的人往往能取得勝利。
小學童話作文 篇8
在一個胖豬村里，有一只瘦小的豬，它和其他的豬不一樣，吃了就會去運動，不像其他的胖豬一樣，只要看到食物就會爭先恐后的去搶奪，而且還吃飽睡，睡飽吃，所以瘦小豬是一個動作敏捷，頭腦發達，還彬彬有禮的豬。
有一天，瘦小豬在做運動時，突然發現森林里有聲音，所以就好奇地去森林里看看，結果瘦小豬發現有幾只野狼在竊竊私語，其中有一只野狼的聲音很大，那只野狼說：“我們明天就去把胖豬村里的胖豬吃掉一大半！”所有的野狼都說好。這些話讓瘦小豬感到很煩惱，它在危急中想到一個方法，這讓瘦小豬放下心來，并小心翼翼地監督野狼群。
幾天后，野狼群真的跑向豬村里去了，瘦小豬趕緊帶著一些品格好、又比較會跑的胖豬往豬村后面的樹林里，并引誘野狼掉入瘦小豬早已預設好的陷阱。于是，瘦小豬成功地帶領胖豬村的同伴度過危機。
瘦小豬的'機智讓其他的胖豬感到大為佩服與感激，胖豬村里的豬友們開始覺得需要一個統治者來帶領全村的胖豬，它們都一致決定由瘦小豬來擔任胖豬村里的村長，瘦小豬的機智與敏捷讓它成為胖豬村的模范與統治者。
小學童話作文 篇9
一天晚上，一支鉛筆出去散步，正好碰見了橡皮和尺子，但它們誰也不肯讓步，因為它們都覺得自己很厲害，讓別人叫自己一聲"老大"才肯讓別人過去。
"喂，還不叫我ˋ鉛筆老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人們就無法做作業、寫字，怎么樣，我厲害吧？"鉛筆忍不住了，說道。尺子也忍不住了，說："我比你還厲害呢！你沒了，人們還可以用鋼筆、圓珠筆甚至毛筆，可是沒了我，人們就再也畫不出直線，量不出長度了呢，你們說，是不是我最厲害？""我才是最厲害的呢！"橡皮也忍不住了，插嘴道，"如果沒有我，看鉛筆寫錯字怎么辦？尺子看你畫斜了怎么辦？"這樣，他們你一句，我一句地說開了。
這時，鋼筆走了過來，說："別吵了，有本事你們畫出直線來啊！"結果，鉛筆在紙上畫來畫去，畫出來的'全是扭來扭去的線，橡皮根本就畫不出線來，尺子也是。這時，鋼筆語重心長地說："你們都認為自己最厲害，卻不能畫出直線來，如果你們合作的話，就能畫出來了。"
它們聽了，真的合作起來：鉛筆站在尺子上畫，畫斜了就用橡皮擦掉，終于，它們畫出了直線，也明白了：團結才是最強力量。
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