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童話的作文匯編(8篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的童話的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
從前，有一個(gè)小男孩，沒有一個(gè)人夸獎過他，甚至有人說他一無是處。在學(xué)習(xí)上他也是最差的，在和家長的訓(xùn)斥下，他度過了整個(gè)小學(xué)。
畢業(yè)時(shí)，大家心里都是陽光燦爛的春天，而他心里卻是寒風(fēng)刺骨、雪花飛舞的隆冬，因?yàn)樗鄙僮孕诺年柟鈦碜虧櫵男奶铩?/p>
畢業(yè)典禮過后，在回家的路上，原來晴朗的日子里下起了濃霧，前方什么也看不清，周圍也模模糊糊的。想回學(xué)校，可后面一樣一片大霧。正在他不知所措的時(shí)候，走來了一個(gè)面無生氣的'小男孩，冷冰冰的說：“這就是的內(nèi)心世界。”
“的內(nèi)心世界？”他不懂這是什么意思。
“是啊，現(xiàn)在的你不知道你從前干了什么，也不知道你以后該干什么，更不知道你現(xiàn)在該干什么。你認(rèn)為自己沒有優(yōu)點(diǎn)，你錯(cuò)了，其實(shí)你有很多優(yōu)點(diǎn)，不信順著那條小路走下去。”這時(shí)，濃霧消失了，冰一般的小男孩也跟著消失了。與此同時(shí)，出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的小路。
小男孩很害怕，很想回家。可是雙腿卻不聽使喚了，不由自主地向那條小路走了過去。剛走沒一會它就發(fā)現(xiàn)了一群人圍在那嘰嘰喳喳的討論著，耐不住自己的好奇心，他走過去看了看。原來是一只老貓爬在樹上，用兇惡的目光看著一只從巢里掉出來的小鳥。在小鳥意識到危險(xiǎn)的時(shí)候，老貓離他只有咫尺之遙了，小鳥可憐巴巴的叫著，這叫聲不由得觸發(fā)了人們的同情心。小男孩的心里突然萌發(fā)了一個(gè)念頭：我一定要保住這個(gè)小生命，要去救它。
于是，他向離弓的箭一樣跑到樹下，又閃電一般爬上樹去，趕走了老貓，救了小鳥。他心里覺得自己只是干了一件小事，卻受到持續(xù)不斷的掌聲和贊揚(yáng)。他心里開心極了，這是他第一次受到贊揚(yáng)。
回到家里，他度過了充實(shí)的假期，假期過后他又投入了緊張的學(xué)習(xí)。他想把落下的功課補(bǔ)上，于是他努力著。
十幾年過去了，他已經(jīng)是一個(gè)事業(yè)有成的大人了，而且是快樂的大人。在回家探望父母的路上，走到了十幾年前曾遇到小男孩的那條路，小男孩又出現(xiàn)了，還是那么高，那么瘦，不同的是他從面無朝氣的小男孩變成了活潑、開朗、可愛的小男孩。
“還認(rèn)識我嗎？不管認(rèn)不認(rèn)識，但你明白了是最棒的。不！”小男孩立刻改道：“應(yīng)該是每個(gè)人都是最棒的。”
“沒錯(cuò)，但是誰呢？”他說。
“是心靈深處的人。”
童話的作文 篇2
在一個(gè)家庭中，有一個(gè)可憐的小女孩，她叫梅麗克。梅麗克學(xué)習(xí)很好，有時(shí)90多分，有時(shí)95分以上。盡管她學(xué)習(xí)很好，可她的媽媽覺得還可以做得更好，十分嚴(yán)格的教育她，稍微不順?biāo)囊猓皇谴蚓褪橇R。
有一天，她在日記本上寫上了一段話：小孩就猶如一只小鳥，有著翅膀，卻不能飛翔，因?yàn)樾▲B被黑暗的牢籠關(guān)住，就失去了自由，就失去了快樂。其實(shí)，梅麗克是在寫自己的人生，她的日記會被媽媽檢查，所以她不會寫小孩與父母，也不敢寫父母的.壞話。
星期三下午，媽媽準(zhǔn)備送梅麗克的弟弟去上補(bǔ)習(xí)班，可媽媽卻看見梅麗克的語文本上不怎么工整的字，一氣之下把本子給撕了。媽媽用板凳砸梅麗克的頭，用拖鞋打手，用手抓頭發(fā)，搞得狼狽不堪的梅麗克一直口拇指。可是，拇指摳流血了，她還在摳。梅麗克臉上一顆顆淚珠流下來。她終于忍不住了，走去陽臺，拿了衣架子，打了媽媽一下，媽媽驚呆了！她想：嘿！你個(gè)小兔崽子，我今天不打死你，我都沒臉活！想著，便撲向梅麗克，打起架來。過了半個(gè)小時(shí)，終于結(jié)束了，媽媽臉腫了，腿打折了。梅麗克沒受什么傷，因?yàn)椋氝^6年跆拳道。梅麗克不甘心，當(dāng)晚離家出走了，晚上很冷，梅麗克穿的又少，凍暈在馬路邊，被好心人送到醫(yī)院去了。可是，沒到五分鐘，醫(yī)生出來了，搖搖頭：唉！小小年紀(jì)就得了憂郁癥。不過，好在她沒什么事，而且這種憂郁癥是可以治得好的。希望家人能夠多給予孩子關(guān)心和愛，對她恢復(fù)有極大的幫助。
后來，梅麗克回到家中，像變了一個(gè)人似的，刻苦學(xué)習(xí)。15歲上了高中，考大學(xué)那一年，她考了711分，被最好的大學(xué)錄取，從此過上了無憂無慮的生活。
童話的作文 篇3
牧羊人的妻子生了兩個(gè)孩子，大兒子叫貝貝，小兒子叫歡歡。
貝貝長大了，一天，他來到大街上，看到了一個(gè)乞丐，乞丐穿著破舊的衣服，光著腳丫在路上乞討，只有一兩個(gè)人把一枚銅板給他，有的掉到了又臟又臭水溝里，他也伸手去撿。貝貝心里有點(diǎn)不安，擔(dān)心自己以后也會變成乞丐，于是他去問乞丐的生活。
“乞丐，你的生活怎樣？”
“苦死啦！只有一兩個(gè)人給我銅板，以后的日子怎么過呀！”
“你為什么不去賺錢啊！”
“太難了！而且很累！”乞丐很難過。
貝貝想，如果我也他那樣該怎么辦？以后幾天，貝貝一直為這件事?lián)鷳n，一點(diǎn)也不快樂，整天唉聲嘆氣的 。
歡歡來到花園，看見花園里快樂的園丁在辛勤地勞動。一會兒澆澆那里的小花，一會兒澆澆這里的大樹，但是他都很快樂。歡歡心里很快樂，想：我以后會那樣快樂嗎？我也想像他一樣，于是他去問園丁的生活。
“園丁叔叔，您過得怎樣？”
“可好啦！我當(dāng)園丁當(dāng)?shù)煤芸鞓罚 ?/p>
“為什么呢？”
“因?yàn)樾燎诘膭趧邮刮铱鞓罚 ?/p>
歡歡想，我以后也要向園丁叔叔那樣快樂。幾天后，歡歡當(dāng)了鐵匠，雖然整天在工作坊打鐵。但每天都很快樂，整天歡天喜地的。
又有一天，貝貝來到了花園，看到園丁在快樂地勞動。一邊給那棵小樹修剪枝葉，一邊給這朵小花施肥，但他還快快樂樂的.。貝貝心中有了些希望，想：我也許會變快樂呢！于是他跑過去問園丁的生活。
“園丁叔叔，您過的好不好？”
“太好了！每分每秒我都很快樂！”
“為什么您會那么快樂呢？”
“因?yàn)槲以趧趧樱瑒趧雍芸鞓费剑 ?/p>
貝貝想，我終于明白了怎么快樂。他也當(dāng)上了園丁，每天澆花、種樹、施肥、除草、除蟲，但是他非常快樂。
歡歡也來到大街上，看見那乞丐垂頭喪氣的，心里很害怕，想：我會不會變成那樣？于是他跑到乞丐邊問乞丐的生活。
“乞丐爺爺，您生活的好不好？”
“太苦了！那些人對我不理不睬。連一個(gè)銅板都不給我。以后怎么辦哪？”
“您為什么不去勞動呢？”
“勞動太苦了，太累了！我不想干！”
歡歡想，如果有一天我變成了乞丐，豈不是別人對我也不理不睬，也不會給我銅板？從這以后，歡歡每天憂心愁愁，不像以前那么快樂了。
一切都變了，貝貝從難過的悲傷變成了高興地歡呼。歡歡從高興地歡呼變成了難過的悲傷。歡歡完了，我們的童話也完了。
童話的作文 篇4
好不容易盼來了休息天，然而，苦命的我又被媽媽限制了活動范圍坐在書桌前，做那些無窮無盡的培訓(xùn)班作業(yè)。
瞧瞧，樓下好多小弟弟小妹妹在小區(qū)花園里玩捉迷藏，爺爺奶奶在樹下、在花叢邊各種姿態(tài)鍛煉身體，談笑風(fēng)生的；叔叔阿姨們有的三五成群地高談闊論，有的靜靜地給花花草草留下美麗的影子。
全世界只有我在做作業(yè)，為什么要上學(xué)？為什么要做作業(yè)？為什么不能像弟弟妹妹、爺爺奶奶那樣可以整天玩耍？想到這里，怒氣沖天的我去找媽媽理論。我憤憤地告訴媽媽：我不要再上學(xué)，不要再做作業(yè)，學(xué)習(xí)沒用的！媽媽也不妥協(xié)，讓我繼續(xù)做作業(yè)，在我們的爭執(zhí)不相上下時(shí)，我一賭氣，生氣地回到了我的.小房間，嗚嗚嗚。
眼前模糊的景象越來越清晰了，原來是一座華麗高聳入云的城堡，城堡被一片花園包圍著，花園里有各種五顏六色不知名的花，奇怪的是這些花都朝我笑了，還說：歡迎您光臨我們的國度。城堡里走出一群小女孩，個(gè)個(gè)穿著光鮮美麗的公主裙。我迎上去想和她們一起玩耍，可我完全聽不懂他們說的英文，而她們也似乎一點(diǎn)兒也不喜歡我，一直不理我。
我只好低下頭繼續(xù)往前走，沒過一會兒，突然眼前一亮，跳跳虎從我身邊飛過，我急忙追上去。呀！維尼、小豬、黛比、還有捕頭，全到齊了。就在這時(shí)我聽到了熟悉的口號：任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，超級偵探，認(rèn)真辦案。原來是小豬遇到了一些麻煩，要偵探們幫忙解決。我上前打聽了一下，原來是要小豬解決一道數(shù)學(xué)題，心想：這簡單，我就能搞定。
于是，自告奮勇地向維尼請求讓我來解決吧！我看了一下題目，心砰砰直跳，這不就是媽媽剛才給我講的題么？可是剛才和媽媽生氣，根本沒聽進(jìn)去呀！我的臉一下子紅到了脖子根。這時(shí)，維尼說話了：小朋友，我們一起來解決這道題吧！我好想找個(gè)地洞鉆下去。砰咚、啊！我直直地摔進(jìn)了一個(gè)漆黑的洞里。
媽媽，救我！我睜開迷糊的眼睛，咦，我怎么睡在自己的床上呢？還嚇出了一身汗，原來我做夢了。媽媽聽到叫聲，急步走了進(jìn)來。我不好意思地說：媽媽，我知道我為什么要學(xué)習(xí)，為什么要做作業(yè)了。媽媽一臉疑惑的看著我，我猜這時(shí)媽媽心中一定也有個(gè)為什么。
童話的作文 篇5
一年一度的空中飛翔比賽即將拉開帷幕，所有的鳥兒都集中在森林航空城，準(zhǔn)備一顯身手。
只見參賽者一個(gè)一個(gè)的`上場。看，第二個(gè)上場的是黃鸝先生，它穿著一件黑色大披風(fēng)，配上美麗的尾巴，好看極了！它圍著場地飛了一圈又一圈，那姿態(tài)優(yōu)美，再加上清脆的鳴叫聲，讓人怦然心動。緊接著，老鷹、麻雀、啄木鳥……逐一上場。
比賽開始了。一聲哨響，鳥兒們奮力揮動翅膀，都爭先恐后用力飛。不一會，老鷹飛到了第一，頭上那毛都吹起來了，眼睛睜得大大的，翅膀用力地扇動，啄木鳥努力追趕。這時(shí)，天空刮起了大風(fēng)，鳥兒們快速閃躲，沒有帶來威脅。但更不幸的是，又下雨了，麻雀翅膀也被打濕了，不敢飛了。暫停了比賽，老鷹和啄木鳥還在繼續(xù)飛。
就在這時(shí)，啄木鳥因體力不支，從半空中墜落，老鷹看到情況不妙，放棄比賽，拼命揮動翅膀去救啄木鳥，經(jīng)過一番努力，啄木鳥得救了。大伙看到這一幕，都為老鷹的行為鼓掌。
雖然比賽未能繼續(xù)進(jìn)行，未分勝負(fù)，但是大家心目中有一個(gè)英雄。
童話的作文 篇6
從小到大，我都十分憧憬圣誕節(jié)，因?yàn)椋倚睦镆恢甭癫刂粋�(gè)美妙的圣誕節(jié)童話。每當(dāng)圣誕節(jié)來臨，我都會將準(zhǔn)備好的圣誕靴掛在床頭，然后早早上床。在我甜蜜入夢的時(shí)候，白胡子的圣誕老人就會坐著馴鹿拉的雪橇，把我期盼已久的圣誕禮物裝進(jìn)靴子。第二天早上，我睜眼后第一件事就是拎起圣誕靴，那種沉甸甸的感覺，讓我心里盛滿了對圣誕老人的喜愛和感激。
靴子里要么是一盒巧克力，一顆小小的圣誕樹，要么是一只玩具熊，或者是各種文具，每一件禮物都讓我欣喜萬分。
我每次收到禮物，既開心，又疑惑。我好奇地問媽媽：“你見到過圣誕老人嗎？他是從哪兒進(jìn)到我房間的呢？他怎么知道我喜歡什么呢？”媽媽總是笑著說：“大人是見不到圣誕老人的，但我估計(jì)他就像電視里那樣，戴著紅帽子，穿著紅衣服，留著白胡子吧。平安夜里，他會從窗戶往房間里投遞禮物。他了解全世界的每個(gè)孩子，如果孩子表現(xiàn)好，就會得到他心中的禮物”。
“啊！圣誕老人多好啊。坐著雪橇，從天空飛過，車子里裝滿著五顏六色的禮物——”
“我一定要當(dāng)個(gè)乖娃娃，爭取得到更好的禮物！”
隨著年齡的增長，我的疑惑越來越多：“圣誕老人么知道我的家在哪兒呢？他怎么會在一夜之間跑遍全世界小朋友的家呢？他怎么了解我平時(shí)的表現(xiàn)呢？”
我和同學(xué)們交流這個(gè)疑惑時(shí)，有的同學(xué)講，其實(shí)世界上根本就沒有圣誕老人，圣誕禮物都是爸爸媽媽送的。我終于忍不住去問媽媽，“世界上到底有沒有圣誕老人啊？”媽媽說：“要是你心中有圣誕節(jié)的童話，就有圣誕老人！”在淡淡的疑惑中，時(shí)光飛逝，我繼續(xù)成長。
今年是我過的第十個(gè)圣誕節(jié)，我仍然滿心歡喜地掛上了圣誕靴。這次得到的圣誕節(jié)禮物是一本漂亮的臺歷，臺歷的'每一頁都是我的照片，記錄了我從出生到現(xiàn)在的精彩的成長片段。而且每一頁都經(jīng)過精心編輯制作，滲透出對我濃濃的愛。誰會有我從小到大的照片呢？我一下明白了：世界上本來就沒有圣誕老人的，我的圣誕老人就是養(yǎng)育了我十年的爸爸媽媽！
當(dāng)我終于破譯了這個(gè)謎底后，我一點(diǎn)兒也不覺得媽媽是在欺騙我。媽媽本來可以簡單直接告訴我，圣誕老人不可能坐著神奇的雪橇，在天空飛馳，也不可能跑遍全世界各地，更不可能知道每個(gè)孩子都喜歡什么。媽媽卻選擇了煞費(fèi)苦心地為我營造一個(gè)美麗的童話世界，讓我在憧憬中快樂地成長。哪怕我告別了童年，但關(guān)于圣誕節(jié)的童話故事會永遠(yuǎn)珍藏在我的心靈深處。
童話的作文 篇7
當(dāng)寒冷的冬天降臨在森林大地上時(shí)，天空飄下了美麗的雪花，雪花把樹枝壓的蓋的滿滿的，壓的彎彎的；數(shù)不清的雪花像天使一樣降臨到大地，一夜之間，大森林變成了銀色的王國。
早晨起來，就看見外面大雪紛飛。像棉絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英絨毛的雪，在空中飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山上的石頭也覆蓋著白雪，好像有一群白色的小牛在吃草，好像有幾只白色的獅子睡在雪地里，又好像有幾只白熊正準(zhǔn)備冒雪爬山呢。
就在這個(gè)美麗的王國里，小豬、小貓和小羊三個(gè)小伙伴約定在小羊家門口堆雪人。
看，他們有的拿鏟子鏟雪，有的'用雙手把小雪球放在雪地上滾來滾去，還有的用手拍雪堆。不一會兒，雪人堆完了。
他們想雪人沒有眼睛、鼻子，多難看呀！于是，小豬找來兩個(gè)烏黑發(fā)亮的石頭給雪人做眼睛，小羊找來一只小桶給雪人做帽子，小貓找來一根已經(jīng)凍僵的胡蘿卜做雪人的鼻子。小羊又從家里拿來了鈕扣和彩筆，把兩個(gè)鈕扣安在雪人的身上，然后拿出紅色的彩筆給雪人涂上了紅紅的小嘴。還差什么呢？這是小豬又找來一把掃帚插在雪人的身旁，然后兩手搓了搓說：“哈哈，看，雪人在掃雪呢。”
一個(gè)漂亮的雪人堆好了啦！看著可愛的小雪人，三個(gè)小伙伴心里非常高興，它們圍著雪人開心地跳起了舞。
這個(gè)時(shí)候，雪也慢慢的停了下來，不一會兒，太陽公公露出了笑臉，高興地對它們說：“孩子們，你們玩的真開心呀！哈哈，你們堆的雪人真漂亮，讓我也來欣賞欣賞吧。”小動物們都高興地答應(yīng)了。
可是不一會兒，小羊發(fā)現(xiàn)小雪人流淚了，眼淚順著她的身體流了下去。他連忙說：“大家快看，小雪人融化了。”小貓說：“是的，我知道了，小雪人是最怕熱的。”三個(gè)人急忙對太陽公公說：“太陽公公求你不要讓小雪人消失，好不好，求求你了。”太陽公公嘆了口氣說：“其實(shí)我也很喜歡小雪人，好吧，你們是一群善良的孩子，放心吧，小雪人是不會融化的。”說完太陽公公就鉆進(jìn)了云層。
這時(shí)，溫度漸漸降了下來，雪花又開始在空中飄蕩，小雪人也不流淚了。突然，它開口說話了：“謝謝！就讓我來陪伴你們一起度過這個(gè)快樂的冬季吧”。
小伙伴們，你看看我，我看看你，又看看小雪人，他們高興得說著、笑著、跳著……讓寒冷的冬季也變得溫暖起來。
童話的作文 篇8
自古以來，就有“鶴立雞群”的說法，意思是鶴這種體型高大，“身材魁梧”的鳥站在矮矮的雞群中顯得非常突出。
雞們?yōu)榇颂貏e崇拜鶴，有一對雞夫婦，就代表雞群去水平如鏡的碧波湖尋找大名鼎鼎的鶴討長高的法子。正好遇見一只鶴在湖邊享受著日光浴。雞畢恭畢敬地說：“鶴兄，您能告訴俺們長高的.秘訣嗎？”“好、好，告訴你們，要想長高，就多吃蔬菜！”鶴爽快地答道，雞夫婦高興得手舞足蹈，向鶴說了聲謝謝，便急忙回家去了。
回到雞群，雞們聽了秘訣，個(gè)個(gè)躍躍欲試，于是分成公、母兩組，公雞由雞老公管，母雞歸雞妻子帶。
第一天，公雞們就去找菜葉，在雞公的帶領(lǐng)下津津有味的吃起來，一片很苦，兩片還是很苦，但是它們沒有放棄，堅(jiān)持吃，后來就覺得菜葉還是有些甜，然后越來越想吃。
而母雞吃了一點(diǎn)就放棄了，母雞天天吃蟲，他們還嘲笑公雞不會吃好的呢！
后來，公雞長高了許多，而母雞還是那么矮。
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