(合集)實用的童話的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的童話的作文7篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
從前，有一只陶瓷的小兔子被一個女孩愛著。從前，有一只陶瓷的小兔子愛上了一個女孩，還在她身邊看著她死去。
在美麗的埃及街道有一間房子，里面住愛德華和它的“家人”那只小兔子很是自鳴得意，而且理由充分因為它被一個名叫阿比林的小姑娘擁有著。他們一起去海上航行，但是有幾個男孩搶過愛德華把它的衣服撕下來，阿比林著急地說：“你們放開它。”在激烈的戰斗下，愛德華不小心被拋了出去。他沉啊!沉啊!沉!離星星越來越遠。漸漸變得很黑。
第二天，一位漁夫撒下漁網，準備捕魚愛德華發現它正在慢慢，突然它藍色的眼睛盯著前方一位白頭發的老爺爺把它帶走了。
他的妻子看見很開心，給它取了一個新名字叫蘇珊娜，又給它用廢布料做了一件漂亮的`新裙子，可是好景不長，它又被兩個老人的女兒扔進了垃圾堆。
過了幾天又被一個男孩拿走了，把它洗干凈又給它穿了一件用帽子剪了兩個洞當衣服，帶回去給他妹妹玩，他妹妹喜歡看跳舞，可是她得了重病，媽媽走了，擺弄著小兔子去試了。
把它送到了玩具店，一天一天的過去了，可是一直沒有人買它。一個叫阿比林的孩子把它買走了。
童話的作文 篇2
今天的天氣特別好，老師帶我們去府山秋游。一路上，我們就像一群歡快的小鳥跟在老師的后面，嘰嘰喳喳地叫著。
來到府山腳下，山路崎嶇，風景秀麗，我的眼前呈現出一幅美麗的畫卷：大樹穿上了一身漂亮的黃禮服；小草蓋上了一床金色的棉被；果樹把它珍藏了好久的果實掛在枝梢……。
爬到半山腰，只見小鳥在樹叢中自由地飛翔，小松鼠在樹林中上竄下跳，還有一些不知名的小昆蟲在草叢中演奏著動聽的樂曲。一會兒工夫，我們就爬到了山頂，登上飛翼樓。放眼望去，美麗的紹興城盡收眼底：一輛輛汽車就像一只只甲殼蟲；騎車的人就像一只只小螞蟻；一條條河流在陽光下閃閃發亮，就像一根根鉆石項鏈；一幢幢聳入云間的高樓大廈和粉墻黑瓦的古建筑相互映襯著。藍藍的`天空中，白云姑娘也被這美麗的城市迷住了。
美麗的府山就像一個童話世界，我真想變成小精靈在里面飛舞，拿著一根小魔棒為府山增添色彩。
童話的作文 篇3
上帝把快樂王子那碎裂的鉛心放在了他黃金的城堡里，每一天，小燕子都會來陪鉛心說話，講述他們的過去。
有一天，鉛心用他低緩而悅耳的聲音對小燕子說道：“燕子，燕子，小燕子。你能再去看看外面的世界嗎，那些男男女女們還是在遭受著世間的苦難嗎？我們住在黃金的城堡里，你去看看，我們的黃金能夠幫助人們找到幸福嗎？”
小燕子說：“王子，我愿意永遠在這里陪伴你，可是外面的世界有那么多的苦難，我們實在幫不了那么多。”
“燕子，燕子，小燕子，”鉛心說，“就照我說的話去做吧。”
于是燕子銜起了一小片黃金，帶著它朝下飛去。它飛到了一所山區小學校的上空，看見教室里面的小學生們擠在破舊的課桌前，它想：“我可以把金子給他們，讓他們用上嶄新的課桌椅。”可是，它剛飛到窗口，就聽到老師對孩子們興奮地說：“大家收拾好書包，明天我們就要到新建的希望小學去上課了，那里不光有新的教室、課桌椅，還有嶄新的電腦和音樂教室。”
小燕子的心中一陣溫暖：“哦，這里不用我幫忙了，那我飛到醫院去看看。”它拍拍翅膀，飛向城市里醫院的大樓。病房外，有一位母親在流淚。“你是錢不夠，沒法給孩子治病嗎？”小燕子把黃金放在她的'手上，“不，好心的人們已經捐了足夠的錢給我女兒治病，還有好心人捐贈了骨髓移植給她，可以治好她的白血病，我是高興得流淚，不知道該怎樣去報答好心的人們啊！”
小燕子的金子送不出去，它的心里裝了更多的溫暖，它又飛向車站，想看看自己的金子能不能幫助到流浪的人。還沒到車站，它已經看到了幾塊大大的牌子，“免費長途電話”、“學雷鋒崗亭”、“有困難，找我們”……車站里，人們背著包，挑著擔，臉上都是笑著的，看上去就不像有人會需要小燕子的救助。
……
小燕子飛了一處又一處，嘴里銜著的金子總也送不出去，它的心中充滿了溫暖和感動，它飛回了快樂王子的身邊，把所見的一切告訴給了那顆鉛心。
奇跡發生了，那顆破裂的鉛心發出了悅耳的音樂聲，慢慢合攏，慢慢長大長高，顏色也慢慢變黃，終于，上帝的聲音響起：“世界已經變得美好了，快樂王子，你可以走出我餓城堡，回去看看人們的快樂了。”
重生的快樂王子藍眼睛閃著歡喜的光芒，和小燕子一起飛向處處是春天的人間。
童話的作文 篇4
小猴西西和皮皮是一對形影不離的好朋友，它們約好明天去河對岸的水果島游玩。
第二天，天氣晴朗。它們在河邊找到了一艘船，出發了。
船兒在海面上漂啊漂啊，突然，下起了牛毛細雨，兩只小猴子沒管，只是加快了劃船的速度。
雨越下越大，船上的水越來越多，眼看著船就要下沉了，皮皮和西西半天想不出辦法來，急的抓耳撓腮。西西想出了一個辦法，叫皮皮去拿錘子和釘子。皮皮把錘子和釘子拿來了，西西開始砸船底，它越砸越重，船被砸出一個洞來，船上的積水不僅沒有少，反而越來越多了。船沉沒了。皮皮和西西在海里叫著：救命啊！救命啊！突然，它們嗆水了。這叫聲被正在做游戲的海豚姐姐聽到了，它立刻游到皮皮和西西的.那里，把皮皮和西西拖到自己的背上，漸漸地，皮皮和西西醒來了，它們互相責怪著，海豚姐姐說：你們不要爭吵了，你們做事情不動腦筋想好辦法，怎么能解決這個事情呢？小猴子們現在明白了，做事情要想好辦法，想了蠢辦法也沒用。
最后它們還是到了水果島，西西和皮皮連聲道謝海豚姐姐。謝謝它讓它們明白了做事情要動腦筋多想一想好辦法。
童話的作文 篇5
地球媽媽有四個天使女兒：春夏秋冬。她們很想看一看美麗的地球媽媽戴上漂亮頭飾的模樣，于是她們商量：自己打造一件頭飾，送給地球媽媽。
當然，首先是春天。春在亮閃閃的頭飾上刻了一棵棵樹、小草、小花。綠的草，青的葉，五彩繽紛的花兒，地球媽媽戴上時，樂得合不攏嘴。
春天走了，活潑的夏來了。夏帶的頭飾上刻了一朵荷花，荷花的顏色是夏姑娘用魔力施展上的。十分立體，上淺下深，再加上荷葉，那或濃或淡的新綠，大地媽媽顯得飄飄若仙。
秋來了，地球媽媽已經猜到這個文靜的天使女兒一定也為自己帶了一件頭飾。果然秋姑娘的文雅，能使浮燥的'人平靜下來。秋的頭飾上刻了一大片楓樹林，楓樹林有著神奇的魔幻色彩。楓樹林之間就是一片滿是落葉的空地。空地上三五成群的孩子在嬉戲。
冬？冬的更有意思啦！冬的頭飾上布滿了雪花，六邊形雪花、花瓣形雪花……冬送頭飾的時候，還為媽媽送了條圍巾。
因為有了她們的頭飾，地球媽媽一直永葆青春。
童話的作文 篇6
在一片郁郁蒼蒼的大森林里，有一座奇形怪狀的房子。房子的主人是一個心狠手辣、心眼極壞的女巫，但她卻養了一只心地善良的'小烏鴉。
有一天，小烏鴉趁女巫出遠門，念起咒語，變出一把剪刀，剪斷鎖鏈，飛快地逃跑了。小烏鴉逃跑后，在森林上空自由自在地飛來飛去。突然，它聽到了從遠處傳來的啼哭聲。它循著聲音飛去，來到了一個村子，原來是一個可憐的小女孩蹲在地上抽泣：“怎么啦，小姑娘？”小烏鴉關切地問道。小女孩抬起頭看著小烏鴉：“我在賣紙花，可是沒有人來買，今晚我和媽媽又要餓肚子了！”于是小烏鴉施起魔法，把紙花變成了芳香怡人的玫瑰花。路人聞到了玫瑰花的香味，紛紛來買花。“謝謝你！你真好！”小烏鴉呼地一聲飛走了。后來，小烏鴉就住在村子里，幫助了許多人。全村的人都感激這只小烏鴉，把它當成大家的親人。
突然有一天，女巫抓住了小烏鴉，全村的人都來幫助它。他們趁女巫不注意的時候，殺死了女巫，救出了小烏鴉。從此以后，小烏鴉就居住在森林里，和大家快活地生活在一起。
家長評語
小作者發揮了豐富的想象力，使整個童話故事情節合乎情理，描述的非常逼真、細膩，引人入勝，童話的結局也很美好，首尾呼應。
教師評語
小作者抓住童話的特點，把小烏鴉幫助小女孩的故事寫得比較詳細，讓我們看到小烏鴉的善良。只有幫助別人，才能得到別人的幫助。如果再寫出小烏鴉幫助人們的事情，簡單寫幾件就更有說服力了。
童話的作文 篇7
橡皮擦阿紅這幾天很不快活，它越來越不滿意現在的生活了。
每天都是工作、睡覺。工作、睡覺······日子過得太沒勁了！橡皮擦阿紅伸了個懶腰，對身旁的文具說。
讓我來跟你說說話吧。鉛筆把身體往阿紅身上挪了挪。
有什么好說的我想到外面的世界去看一看。阿紅抬起頭向四周張望，但是筆盒的蓋緊緊的怎么也看不見外面。
可是你不能走路呀。
要是我有兩條腿就好了，我就能到外面的世界去了這時主人打開筆盒，拿出橡皮擦阿紅，哎又到了工作的時間，真倒霉。
主人一把抓起阿紅，向一塊鉛筆痕擦去。煩死我了，又要我去擦那些臟東西。一二三，去你的吧，阿紅想避過臟地方，可是主人一邊抓著阿紅一邊用
它去擦臟地方。一主人擦干凈了那塊地方，把阿紅又放進了筆盒里。它的全身臟兮兮的，因為主人沒有清理橡皮擦的習慣。
這天晚上，阿紅做了一個夢。夢見自己終于能到外面的世界去生活了，它來到了一個叫污染城的地方。里面居住著一些很不講衛生、不注意環保的人。阿紅進入城內后覺得很掃興。原本以為外面的'世界是美妙的：有嫩綠的小草，鮮艷的花朵，筆直沖的大樹······可是從一開始進入這個城市，所看到都是隨處可見的垃圾，水是黑顏色的，還有很多化學用品灑落在地上，沒有樹，沒有草，也沒有花。啊！橡皮擦阿紅此時此刻是多么傷心呀！它多么想回到人的身邊啊！阿紅、阿紅······隨著這聲音，阿紅從夢沖驚醒過來啊！原來這只是一個夢。阿紅很高興，回到伙伴身邊。
從此橡皮擦阿紅，勤勤懇懇地工作······
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