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【精】實用的童話作文600字
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的童話作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
童話作文600字 篇1
近視的小猴子
小猴子很愛看書，它隨時隨地都會看書，但是很不注意看書的姿勢。有一天，小猴子正躺在地上津津有味的看著書，馬伯伯看見了說：小猴子，躺在地上看書對眼睛不好，容易近視眼。可是小猴子不以為然。回到家，小猴子開始寫作業，它趴在桌子上，眼睛離作業本很近，小牛看見了說：小猴子，寫作業不能趴太近，否則容易近視眼。中午到了，小猴子覺得外面的太陽很好，就坐在門口看起書來，小鹿看見了，說：小猴子，現在外面陽光太強了，看書傷眼睛。小猴子還是不聽別人的勸告，仍然經常不注意看書的姿勢，不久，小猴子發現自己的眼睛看東西越來越模糊，它的眼睛近視了，只好帶起了眼睛上課。
小松鼠和小猴子
在一片茂密的.大森林里，有一所簡樸的小學堂。學堂里有一位經驗豐富的山羊爺爺，還有兩個學生：一個是乖巧可愛的小松鼠玲玲，另一個是活潑機靈的小猴子毛毛。
小松鼠玲玲學習十分認真，老師問問題時，它就積極發言，遇到不會的習題，就向老師請教，下課后，它就把老師講的知識工工整整地記在了練習本上面。可小猴子毛毛卻十分不認真，上課的時候，他一會東瞅瞅，一會兒西望望，一會兒折飛機，一會兒吃香蕉.......一點兒也不努力。山羊爺爺注意到了，就走到小猴子桌前，對它說：毛毛，學習是靠自己努力的，不能光依賴你的父母和老師，你明白嗎？毛毛隨口一說：我明白了。山羊爺爺無奈地搖了搖頭便走了。日子一天天過去，馬上要期中考試了。玲玲看見毛毛還是這么的不認真，非常擔心。放學后，玲玲問毛毛：毛毛，你怎么不好好復習呀,難道你不怕考不好嗎？毛毛回答道：哼！憑我的聰明才智，還怕考不好嗎？玲玲連忙說：那如果你真的考不好呢?毛毛有些不耐煩了：哎呀，真是的，反正我肯定能考好嘛！玲玲不敢再吭聲了，她獨自走在回家的路上。轉眼間，期中考試結束了。玲玲考得十分優秀，毛毛卻考得非常差勁。毛毛看看玲玲的卷子，又想想自己往日的學習心態，心里懊悔極了！
童話作文600字 篇2
一群老鼠在小明家安家落戶了。每到晚上，它們便出洞尋找食物。它們不管什么東西都要咬，連小明的衣服、褲子、書包都咬，咬得都有一個個洞。
有一次，小明媽媽下班回家，打開房門，看到幾只老鼠在大吃她買給小明過生日的蛋糕。她立刻沖過去趕。可是，它們不怕，并不馬上逃跑。它們各自咬了一塊蛋糕才離開。小明的媽媽非常生氣，下決心要消滅它們。
第二天，她去街上買了一只捕捉老鼠的天然能手——貓。自從貓住進小明家，有許多老鼠葬送在它的'腹中了。所以，小明一家都非常喜歡這只貓。
老鼠們卻不安了。它們集中在一起，商量對策。鼠老大提出了對付這只該死的貓的A計劃。它帶著手下去菜場買了許多條魚，讓它的手下搬回家。它們有的扛著，有的頂在頭上……回到了小明家，一只老鼠提出疑問說：“老大，我們干嘛買這么多的魚呀？”“笨蛋，我們已經不愁吃的，可是那只貓要吃我們。我們給它送點魚去，不就化敵為友了嗎？”它邊說邊露出了得意的笑容。沒有想到，幾只老鼠把魚抬去，貓卻仍然把它們抓住，吃了。后面的幾只嚇得扔下魚就跑。
鼠老大連忙召開緊急會議，討論如何對付這只可恨的貓。這時，一只叫做“小諸葛”的老鼠提出了B計劃。讓老鼠們三四人一組，分別去咬貓的頭、身體、四肢、尾巴、肚皮……“哈哈哈，當然，要想計劃得以實施，還得要去打探貓什么時候睡熟，然后，我們才可以去動手咬死貓。”貓的耳朵非常靈敏，早就聽到了它們商討的計劃。于是，它假裝睡覺。老鼠們蜂涌而上，想吃貓。這時，貓睜開雙眼，弓起身體，揮動利爪，一下子把大部分老鼠打死。剩下的幾只老鼠嚇得掉頭就逃，再也不敢住在小明家了。
從此，小明家又恢復了往日的寧靜。放在外面的任何東西，再也不用擔心會被老鼠吃或咬了。
童話作文600字 篇3
從前，在一個城市里生活著一只奇怪的小兔，她想，一定沒有人愿意跟她玩。為什么呢？因為她只有一只耳朵。沒有朋友，多孤單哪，她下了一個很大很大的決心，想把自己的耳朵找回來。
她去問大樹爺爺。大樹爺爺年紀大了，見得多，一定知道。大樹爺爺說：“在一個茂密的森林里，有一群活潑的兔子，你向他們借耳朵就可以了。”可是，小兔子想：“他們的耳朵借給我了，他們可怎么辦呢？不行，不行。”
于是，她去問小鳥。小鳥飛過很多地方，一定知道。小鳥說：“在一片蔚藍的大海邊，有一種植物長得跟你的耳朵一模一樣，是綠色的，你去采一片就可以了。”小兔子想：“綠色的可不配我這身白色的衣服呢！再說，如果風一吹，就吹跑了，怎么辦呢？不行，不行。”
于是，她去問風姑娘。風姑娘從春天吹到冬天，從南方吹到北方，一定知道。春姑娘說：“在一座遙遠的高山上，積滿了白色的雪花，很配你，你可以用它們做一只耳朵。”小兔子想：“白色是很配我，可我來到城市，太陽一出來，融化了怎么辦呢？不行，不行。”
于是，她來到了一個滑滑梯旁邊，想歇一會兒再去找。在拐角處，他遇見了一個小精靈。小精靈拿出許多禮物，有氣球、娃娃、皮球，還有發卡……小精靈說：“如果你把這些禮物全部送給小朋友，就可以變回自己的`耳朵啦！”小兔子特別開心，馬上就去送禮物了。送到半夜，還有一個發卡沒有送完。可是，他實在是太困了，就把發卡卡在頭發上，躺在地上睡著了。她做了一個夢，夢見自己把禮物全都送完了，變回了自己的耳朵。
第二天早晨，陽光灑在她的身上，一只手里拿著氣球的小兔子拉著妹妹的手跑了過來，說：“嗨，好心的小兔，謝謝你的氣球，我們可以交朋友嗎？”小兔子把頭上的發卡取下來送給了小妹妹，高興地和她們一起游戲，她完全忘記了自己還是一只單耳朵的小兔。
童話作文600字 篇4
很久很久以前，有個孤兒跟著哥哥嫂子過日子，哥哥嫂子待他不薄，有好吃的先讓他吃，有好衣服先讓他穿，可是他還沒有名字，哥哥嫂子在家里苦思冥想，正好看見他牽著牛回來了，便給他起了一個名字—牛郎。
牛郎不僅喜歡放牛，而且照顧老牛也很周到。老牛也對牛郎也很好，一副百依百順的樣子，牛郎牽它到河邊，它就跟著牛郎到河邊。屠殺場這個地方，牛最不喜歡去，不過如果牛郎把老牛牽到那兒，老牛恐怕也毫無怨言。
一天，牛郎走進牛棚。突然，老牛把他往外一推，邊推邊說：“快去后山的樹林里找一位美麗的姑娘，快。”牛郎一時還沒聽懂，老牛急得真跺腳，又說：“你去就是了。”
牛郎用閃電般的速度跑到那兒，跑得他氣喘吁吁，大汗淋漓，便坐在一塊石頭上休息。坐了一會兒，也不見有人，嘴里便嘀咕道：“牛也會說慌。”轉身剛要走，忽見一位美若天仙的女子向他走來。牛郎見了，心里好像有十五個吊桶打水――七上八下，不知所措。
原來那個姑娘是天上的仙女，而且是王母娘娘的外孫女，叫織女。織女不僅美若天仙，心靈手巧，而且琴棋書畫詩詞歌賦，無所不通，可說是“天上一絕”。因此，王母娘妨最疼織女了，而且今天破例帶她下凡來玩。
織女走著走著，來到了牛郎面前，織女見自己面前站著一位英俊的.少年，臉上不禁有了幾分羞色。牛郎見到織女也害羞地低下了頭。
過了一會兒，兩人交談起來。交談中，織女見牛郎憨厚老實，而且勤勞善良，便有了嫁他之心。可她仔細一想，牛郎畢竟是凡人呀，怎么辦呢？這時，王母娘娘正好也來了，織女忙上前說了前因后果，王母娘娘想了想，從懷里掏一顆丹藥，讓牛郎吃下。這時，牛郎感到身子輕飄飄的，原來他成仙了。
牛郎織女在天上一年，生了一兒一女，過著與仙無比的快活生活。
童話作文600字 篇5
放學了，同學們都陸續離開教室。一教室里突然傳來嗚嗚的哭聲。誰在傷心地哭泣呢？原來是粉筆頭兒。
這個班有一上調皮的小男孩，他總是拿粉筆扔其它同學，結果，小粉筆頭兒碎成了幾段。望著自己破損的身軀，他悲從心來，不禁哭了起來。誰知，他這么一哭，講臺大哥，桌子弟弟，門爺爺也忍不住抽泣，紛紛訴說著自己的委屈，悲傷。
講臺大哥心情沉重，他嘆了口氣說：“哎，你們也看到了，每天放學，總有個別值日的同學拿著教鞭用力地敲打我。我本來是放教學用具和作業本的，可現在卻變成了‘一面大鼓’天天被打。本來油光閃亮的我，現在已經傷痕累累了”。
聽了講臺大哥的話，桌子弟弟扭了扭自己受傷的腿，生氣地說：“真討厭，為什么總是有一些小朋友不愛護我們呢？他們不考慮我們的心情，也不顧我們身體的疼痛？拿著筆在我的身上，臉上亂涂亂畫。前兩天，一個小朋友竟用小刀劃傷了我的腿，直到現在我的傷口仍隱隱作痛！”
“嗚——”聽著講臺大哥，椅子弟弟的'申訴，想到自己不幸遭遇，門爺爺也傷心地悲泣：“有一些小朋友來學校時總是會帶一些小玩具，比如飛鏢、小刀。下課，一聲‘小李飛刀’——一把小刀插在了我的臉上。現在我的臉上，身上看不到一處完好的地方，我多可憐啊！”......
他們越說越傷心，越說越氣憤。在這寂靜的校園里，顯得那么突兀，驚心這聲音驚動了正回班拿作業的小明，他來到教室窗前，聽到它們的訴說，想到自己的所作所為，感到無比慚愧，準備發動同學們一起保護這個美麗的教室。
第二天，小明帶著桶和布，大早就來到學校，認真地擦拭著班級的每個角落，雖然擦不掉它們身上的疤痕，但卻好像為傷口涂上了一層藥膏，同學們看到了，都紛紛加入擦洗的隊伍，將功補過。
從此，同學們再也不傷害桌椅了，教室里也沒有了抱怨聲。
童話作文600字 篇6
你看，旭日正在升騰，花兒對你微笑。快去用你的雙手去擁抱這絢麗而又多彩的秋天吧!
梧桐樹下，大片大片的葉子往下掉，仿佛一位位身穿彩衣的仙子在翩翩起舞呢，在它們掉下來的那一瞬間，給大地鋪上了一張耀眼的地毯。真是：霜葉紅于二月花啊!
你若站在田地邊，放眼望去，一幅生動的“秋日豐收圖”將會映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰;田地邊，果樹直的果子都已成熟只等農民伯伯去采摘;樹下，農民伯伯放下飽食過稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。
瞧，那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢!看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧!美麗的菊花散發出誘人的香味，每一個人到了這里都要彎下腰來聞一聞，仿佛吸足了氧氣，站起來就覺得心曠神怡，走起路來都覺得神清氣爽。怪不得詩人元稹這么酷愛菊花，要不然怎能寫出：不是花中偏愛菊，此花開盡更無花這幾句詩嘞?
果園里，樹上結滿了紅彤彤的蘋果，它們爭先恐后的.爭奪著，希望人們能看見它，盼望著有朝一日能大開眼界。這時，橘子也不甘示弱，一個個橘子如同一盞盞小燈籠。忽然，天空飄起了秋雨，秋雨是獨一無二的，它繼承了夏天的雷雨，重演著春天一樣的歷史，再次刷新了大地，洗滌了萬物……遠處，一只不知名的鳥兒在哪里嘰嘰喳喳的，仿佛傾吐著浴后的歡樂。
秋天，雖沒有春日百花齊放的默契;夏日碧水藍天的魅力;冬日梅花的嫵媚妖嬈，但它卻給大地添加了縷縷色彩。
噓，你聽，秋姑娘正譜寫秋的童話呢!
童話作文600字 篇7
世界上有兩種孩子，一種是城里富貴人家的孩子，一種是農村窮人家的孩子。今天，我看了一個短篇，這個短篇讓我深深地感受到了這兩種孩子的不同。
在一個又黑又冷的深夜，一個鄉村小屋的蠟燭被點燃了，一個父親早早的起床，又燒飯，又劈柴，而躺在床上的兒子輾轉反側，就是睡不著，便一聲不吭地起床，拿了許多木頭放在父親面前，父親笑著說：“乖！馬上就要過節了，家家戶戶都要掛燈籠，我們要多做點燈籠，別人放假了，我們可不能歇下來。”他使勁點了點頭。很快天亮了，他幫爸爸巴燈籠搬到車上，用繩子綁的結結實實的，一切都準備就緒了，他們開始上路了，這個小男孩幫爸爸推著板車，在坑坑洼洼的山間小路上艱難的走著。
過了許久，他們來到了城鎮，小男孩好奇的望著繁華的街道，突然，他看到一個漂亮的.書包，連忙扒到櫥窗前，用渴望的眼神望著書包，心想：我多想能和城里的孩子一樣，每天都能高高興興的背著漂亮的書包去上學，我多想……。他在櫥窗前站了很久，最后他還是依依不舍的離開了，他沒有吵著向爸爸要。他們站在大街旁，把班車固定好，開始賣燈籠了，這是來了一位城里的孩子，只見他穿著厚厚的大棉衣，脖子上還圍著圍巾，他看見這大紅大紅的燈籠，覺得很有趣，就吵著叫媽媽買，媽媽也依著他，給他買了一個，他拿著燈籠，忽然發現著燈籠一點也比不上家里的電動玩具，就隨手一扔，揚長而去，這時一輛飛奔而來的汽車把燈籠壓了個粉碎。小男孩又是心疼，又是迷惑，要知道這可是他爸爸辛辛苦苦做起來的呀！
看了這個故事我深深地感受到了兩種孩子的不同，但同時我也迷惑，這兩種孩子不同在哪兒呢？我們大家都是活潑的孩子呀！為什么會有這么大的不同呢？
童話作文600字 篇8
人們習慣“面朝黃土，背朝天”來形容農民的勞動狀態。可是在科技發達的今天，農田里卻變了樣。
我家鄉的祖祖輩輩的人都是靠種地吃飯，爸爸說：“土地就是我們的再生父母。”所以，我明白了只要辛辛墾墾勞動才能過上好日子。”以前人們都用犁牛拉來耕地，用鋤頭鏟地，用鐮刀割麥子……好辛苦呀！農民們累的腰酸背痛，汗流浹背……
聽家鄉的叔叔，阿姨說：“農田里的大變了樣，堆積如山的`農活幾天就會輕松的搞定。放假，我就迫不及待地往家里敢。真是一飽眼福呀！我看見：一只巨形蜘蛛——收割機，在田野里不斷勞動著，如果它累了，農民們就會給她加油，加水，加完了它又開始工作了。三兩個人輪流來開，有的還在旁邊喝茶，海闊天空的聊著。看著看著我想到：以前，兩三個月才完成的工作，現在只要三兩田不到就完成了。有了機械化，任何事情都變得很輕松了。咦！我想春天阿姨用什么機器呢？我不由自主的問了起來。阿姨呷了一口茶，不慌不忙的跟我說：“春天啊！我們用插秧機像磕頭機一樣，然后一排排整齊的秧苗就出現在水田了。”這時我腦海里浮現了一只“小公雞”在磕頭插秧呢！阿姨又接著說：“如果耕地的話，”我急忙說，“會有一個嘴在旋轉的變形金剛——耕地機，在一個田野里松土，耕地。阿姨聽了我的話都笑得前仰后合，阿姨拍拍我的頭說：”對，就是那么簡單，很會想象。“接著大家又哈哈大笑起來。
有了這些機器，家鄉的人民再也不要那么辛苦了。農田里的機械化真是新時代農民的好幫手！
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