童話話題作文精選12篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的童話話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話話題作文1
小時候，最喜歡一個人品味美麗的童話，仰望閃爍的星星，奔跑在綿綿細雨中。長大后才發(fā)現，原來，我們每一個人都在譜寫屬于自己的童話。
窗外，春雨綿綿地下著，不知怎的，我心中時不時地躥出一團火焰，或許是因為父母的嘮叨令我感到過于心煩，或許是因為學習的壓力令我感到過于沉重，亦或許是因為由晴而陰的天氣變化令我感到過于壓抑……
不由自主地，已站在了雨中。初春的雨帶著絲絲冰涼，絲絲清冷，沖刷著我的身心。
風，你使勁地刮吧，雨，你盡情地下吧，把我洗刷得越徹底越好。這樣，心中的煩惱才能消除，洗刷個一干二凈。
忽然，聽到了一絲微弱的叫聲——“唧唧唧”，我側耳細聽，試探著追尋聲音的來源。哦，原來是一只被雨淋透了的小麻雀。呵，我笑了，笑它太笨，都不會保護好自己。轉念又一想，自己不就像它一樣嗎？傻傻地站在雨中淋濕了自己。再次注視著它，它正努力地扇動著翅膀，彈動著雙爪，掙扎著想要飛起來，飛向它向往的天空。或許，它在想：“只要我竭盡全力地拼搏，我一定可以飛上天空！”可無論它再怎么拼命地努力，在我眼中，一切都是徒勞，那只是它的奢望，是完全不可能成功的，畢竟——它已經濕透了，而天空，又是那樣高遠。
我皺了皺眉，小心翼翼地把它捧在手心上，輕輕地將它放在屋檐下，語重心長地勸說道：“小麻雀，你要乖哦！你還太小，還沒有獨自承受風雨的本領和能力，還是休息一天再說吧，保留生命的氣息直到雨過天晴吧！”
可它接下來的行為卻完全出乎我的意料，它并沒有放棄，而是再次鼓起全身的力氣扇動翅膀，想要飛翔。一次，兩次，三次……最后，它終于成功了！它飛起來了！我情不自禁地在心里為它歡呼著，吶喊著。“唧唧唧”，它欣喜地嗚叫著，這一次，我從它的叫聲中讀到了成功的喜悅。
我的心不由得顫動起來。同樣在冷雨中，同樣被雨淋濕，而我卻用了截然不同的方式面對。小麻雀一再受挫，但它卻從未放棄過，而我呢？只是任由大雨沖刷，心就那樣木然地冷漠著，沉浸在失意中……
春雨，演繹著童話，在投人大地懷抱的那一刻，它一定想要喚起許多沉睡的生命吧？
麻雀，演繹著童話，在奮力拼搏的時候，它也一定想成功吧？
我，也要演繹這場童話，在最迷茫的時候，在這場春雨中，找到那象征著光明的希望。
收拾起落寞的情懷，找回雨中的自己，重新面對生活。
這場春雨，這部童話，刻骨銘心。
童話話題作文2
小松鼠比爾長得十分可愛，毛茸茸的紅色大尾巴，黑色的圓圓的大眼睛，靈巧的小鼻子，長得一副“機靈鬼”相，可真是招人喜愛啊！可真是怪了，比爾的性格跟長相一點兒也不接邊。比爾的性格是：謙虛、膽小、害羞。所以比爾總是說：“我不敢。”
這天，媽媽對比爾說：“比爾呀，天氣可真好，你該出去曬曬太陽了。”
比爾這個膽小鬼說：“不，我不敢，萬一……”
可媽媽依然把比爾關到門外，把門鎖了起來。
比爾就坐在門口一直念叨：“哇——我不敢！我不敢……”這時，草叢里響起了樹葉的沙沙聲。比爾被一嚇，哭得更響了：“媽媽呀！老虎來了！我害怕！”
這時，調皮的兔子皮皮從草叢里跳了出來，說：“哈哈！瞧你這樣子。走，我?guī)闳ヅ啄莾撼灶w‘豹子膽’”。
比爾又說：“不，我不敢。”
“別什么不敢的了，不管怎么說你也是個男孩呀，怎么可以這么膽小呢。”皮皮說。
比爾禁不起這些嘲笑，就跟著去了。
皮皮把比爾帶到了陰森森的魔鬼樹林里。剛開始的時候，比爾不停地說：“皮皮，我不敢！我不敢！”
皮皮總是說：“沒什么是不敢的，有本事你哭出來。”
比爾知道就算哭了，這鐵了心的皮皮也會說：“哭又解決不了問題。”于是，比爾壯起膽子來了。最后，皮皮把比爾帶到一棵大樹前，對他說：“你爬上去，隨便吃一片樹葉，就可以有豹子膽了。”比爾小小翼翼地爬上了樹，摘下一片樹葉，放進嘴里仔細地嚼著，吃下去。比爾感覺自己膽子一下子大了很多，立刻從樹上跳了下來。
回到家，皮皮告訴比爾：“那不過是普通的樹葉，只是你自己膽子大了起來，就不會覺得害怕。”從此以后，比爾再也不會說“我不敢”了。
童話話題作文3
有一個人，他很想發(fā)財致富。當他看到有人捉青蛙賣錢的時候，他心里想：我也要賣青蛙賺錢，反正捉青蛙又不費什么力氣。想著想著，他就開始了捉青蛙的生活。
第一天，他拿了叉子和袋子去捉青蛙。到了池塘邊，他緊緊握著叉子，目光掃視著池塘。果然他看見了一只青蛙，使勁一戳，戳到了那只青蛙。當那個青蛙被裝入袋子的一瞬間，那個人仿佛聽見了其他青蛙說：“可惡的人類，傷害我的親人！”那個人在心里想：是不是我幻聽了，不管了，先捉一只看看能不能賣到好價錢。
結果沒有人買，人們都到對面市場上買活青蛙了。這個人靈機一動，在心里面想：我也要捉活青蛙，原來死青蛙沒人要啊。
第二天，他決定把叉子換成了魚網，他用魚網一撈，撈到了一堆青蛙，都是健康的活蹦亂跳的青蛙，他的心里美滋滋的。可是，他要到市場上去賣。在路途中，他摔倒了，不幸腿骨折了，在醫(yī)院里躺了將近一個月，這樣，他的病情才逐漸恢復了。
可是痊愈之后，他還是控制不住自己的欲望，準備回家拿大大的網子，再去“大豐收”！
他回到家，他的兒子讓他聽自己講故事，兒子講的故事正跟他的經歷的事情差不多，兒子對他說：“爸爸，你別捉青蛙了，如果你繼續(xù)抓青蛙，你會遭受到更多的痛苦，你會像他故事中的人物一樣遭受報應。爸爸，我希望我們一家能幸福生活！”過了一會兒，他對兒子說：“好吧，那我們開墾一片地種農作物，再把農作物賣了，好不好？”聽了爸爸的話，兒子笑了，兒子笑得是那么燦爛。接著兒子又補充了一句：“那我們把青蛙放了吧，爸爸你要把青蛙放到田里。”最后兒子的父親也笑了。
是的，人、青蛙、莊稼，我們都是大自然中的一員，人類為什么要破壞大自然呢？
童話話題作文4
清晨的樹林里，空氣中飄蕩著花朵的香氣。小動物們又開始了嶄新的一天。晨曦的陽光將樹林涂上一層金暉，一切都充滿了生機。
”吧喳——吧喳！”一種奇怪的聲音回蕩在樹林間，一雙棕色的大皮靴踩著滿地的落葉穩(wěn)步前進。獵人在林間躡手躡腳地走著，每一步發(fā)出的聲音都那么詭秘。
“吧喳——吧喳！”聲音越來越響，“吧喳——吧喳！”樹林里一片寂靜。小動物們停下工作，側起耳朵細細聆聽，他們聽到了急促粗重的呼吸，他們聽到了扣動扳機的聲音。
啄木鳥不再給大樹治病，她發(fā)出刺耳的警報聲，然后撲閃著翅膀藏在綠葉之間。小松鼠立刻停止了嬉戲，丟下松果，跳進松樹的樹洞里。還有那正在吃早餐的小兔，也消失得無影無蹤，慌張地蹦進灌木叢里。山雀的孩子一邊叫著一邊飛進綠葉叢中，還在尋找自己的母親。甚至還有那狐貍，眨了眨機靈的眼睛，“哧”的一聲溜進了漆黑隱蔽的巢穴。
“吧喳——吧喳！”獵人的腳步停在小動物的藏身之處。小動物們靜悄悄地蜷縮在黑暗的地方，驚恐地睜大眼睛，緊緊地注視著獵人那雙又寬又大的皮靴越靠越近。樹林里只有獵人的呼吸聲和小動物狂跳不止的心律。沒有一陣風吹過，樹葉無聲地耷拉著，仿佛也被“吧喳”聲嚇得不輕。陽光漸漸隱去，獵人分明的輪廓在地面上消失。樹林里死氣沉沉，像籠罩上了一片陰霾。
“吧喳——吧喳！”腳步聲漸漸遠了，那一雙雙眼睛看著大皮靴消失在樹林里，才如釋重負地緩緩吁了一口氣。
如果以后，當我傾心拜訪森林里的小動物時，它們何時才能不那樣怯生生地望著我呢？
童話話題作文5
有一天，文具盒媽媽的孩子因為誰的本領大而發(fā)起了爭吵與爭執(zhí)。鉛筆寶寶說自己很了不起，因為自己在孩子們的手里，不僅可以寫出優(yōu)美使人贊嘆不已的字跡，還可以繪畫出美麗的圖畫。橡皮見此話非常氣憤地說：“我才是第一名呢！我比你更厲害！無論你畫出什么樣的圖畫來，只要有我在，就可以毫不費力地把你畫出的圖畫給擦去。”鋼筆妹妹見此景也毫不示弱，說到：“當大領導簽名或者簽合同的時候，可大多數都是用我的也！”這下，一直默默無聞的紅筆姐姐也發(fā)話了，說到：“不過，辛勤勞動、為祖國教育棟梁的老師可都是用我來批學生們的作業(yè)哦！”
她們互相爭執(zhí)，互相爭論，誰也不讓誰。大家一直都在吵個不休，大家一直都在為自己辯論，都說自己的本領是最大的。而這么大的動靜驚動了文具們的媽媽——文具盒，文具盒媽媽火冒三丈地說：“你們不睡覺，到底在吵什么呀？”之后，大家把事情的來龍去脈都告訴了文具盒媽媽。文具盒媽媽聽了之后笑著說：“其實你們誰的本領都很大，只是你們每個人都同時有著缺點和優(yōu)點，只是，你們光看到了自己身上的優(yōu)點和別人的缺點，你們應該取長補短，不應該去比較誰的本領大。你們應該互相幫助，互相引導才對。不能只看到自己身上的優(yōu)點和別人身上的缺點哦！你們懂了嗎？”“懂了！文具盒媽媽！謝謝您！”文具寶寶們異口同聲地說道。
就這樣，可愛的文具寶寶們都帶著沉重的道理入睡了……
童話話題作文6
吾名為安圖生，安徒生之徒變?yōu)樨潏D享樂之圖，生于七月，卒，暫不詳。格靈，格林之林變?yōu)闄C靈古怪之靈，吾伙伴也。吾與格靈共制空間穿梭器，既成，同游童話世界。
童話世界
“此真童話世界？”
“也許，大概”
鳥叫猿鳴不時傳來，四周皆密布樹，陽光間樹葉而出，吾惑此既為森林，為何樹皆青灰，而塵土若黃豆大小，惑而不解。羊腸小道盡頭有一處精致木屋，窗邊坐一少女輕梳秀發(fā)，忽一老嫗至門前，少女急忙閉窗，老嫗上前敲門，不應，再敲，亦無動靜。老嫗見無人開門，遂坐門前，聲粗氣急，曰：“天至熱，吾感不適，是否有好心人至，施一瓢飲？”門應聲而開，少女出，手端一杯水欲與老嫗，老嫗飲后既然長嘆：“感念此等好心人，無以為報，獨有一果，當贈以報之。”遂取一蘋果，通體晶瑩似玉，少女甚奇之，伸手欲接，復轉念一想，恐有他意，又縮手搖頭。老嫗欲將果塞于少女手中，曰：“此乃吾心意，望汝接之。”少女遂不疑有他，取之即啖，當時是，雷電交加，大雨瓢潑。少女咽下蘋果，頃刻即暈。老嫗搖身一變，膚若凝脂，人面桃花，張揚大笑而去。七位小矮人歸家，見少女倒地，大怮，忽而，少女悠然轉醒，小矮人皆破涕為笑。吾與格靈方知此少女為白雪公主，而老嫗為惡毒皇后，而白雪公主死而復生，究其緣由，竟是蘋果為人工轉基因合成，已失毒性。皇后回宮，持魔鏡，問：“魔鏡，魔鏡，誰為天下最美之人？”魔鏡答：“白雪公主。”皇后發(fā)眥盡裂。吾與格靈皆仰天大笑，笑后又悲：童話世界，現實生活，竟如此相似相通。
吾與格靈見此童話世界黃沙漫天，氣濁水污，灰樹不能成林，污池不可稱海，空中飛鳥哀鳴，水底游魚低泣，皆嘆惋，欲回現實世界，忽而颶風來襲，空間穿梭器卷入其中，不知所蹤，格靈與吾兩人面面相覷，捶胸頓足亦無可奈何。
現實世界
“下面播報一則快訊，我國科學家安圖生與格靈制造出世界首個空間穿梭器，但在實驗階段兩人皆下落不明，經警方判斷，兩人已失蹤月余。”主持人僵硬的表情，平緩的語調，宛若念著一個個訃告。
童話話題作文7
我從小就喜歡聽童話故事，只要有時間就會毫不猶豫地拿起童話故事書，一個人靜靜地坐在書房里看得津津有味，媽媽大聲叫我也沒反應，看著看著不時地還會發(fā)出咯咯的笑聲。
我看過許多童話書，《格林童話》、《安徒生童話》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《淘氣包馬小跳》。
在一個偶然的機會中，我看到了《楊紅櫻童話系列》，讀了之后，我深深的喜歡上了她的作品。這一看，就一發(fā)不可收。每天臨睡前我都要翻開已看了許多遍的故事書，尤其是那些好詞佳句我都要多瞄幾眼。那里面的科學童話是很好看、很風趣的小故事，讀了準讓你開心。但在開心之后還能腦筋急轉彎，明了科學童話里面所呈現的一切。
我最喜歡的是《楊紅櫻童話系列》里的七個小淘氣，它的內容很精彩，主要講了母雞下了七個蛋不小心弄丟了。乖狐貍撿回了家準備煮著吃，豬笨笨勸乖狐貍把雞蛋孵出小雞養(yǎng)大后吃紅燒雞。雞蛋在陽光的呵護下，七只小雞出殼了，它們分別是多、來、咪、發(fā)、梭、拉、西。小雞們很淘氣，老是和乖狐貍作對，和豬笨笨很友好。乖狐貍總想吃雞，可是七個小家伙太小，等養(yǎng)大了夠吃七天了。在一次玩游戲時七只小雞落到了小灰狼的手上，乖狐貍為了救小雞答應給小灰狼到蓮花峰去拿夜明珠作交換。乖狐貍拿到夜明珠后救出了七只小雞，而夜明珠只能實現一個愿望，然后就會消失。
文中有一處地方最令我感動，就是夜已深，小雞們還沒回家，乖狐貍急得團團轉。這時它才明白七只小雞已成為它生活中十分重要的一部分。另外小灰狼也被乖狐貍所感動，拿夜明珠許了小雞們找到媽媽的愿。最后，小雞們如愿以償地找到了媽媽。
讀完了七個小淘氣后，我放下書本仔細地想：乖狐貍三番五次地想吃掉小雞們，而小雞們竭力應對，那么調皮，那么淘氣。但乖狐貍得知小雞們落難后，不怕艱辛救回了小雞們。乖狐貍觀念的大轉變，體現了人與人之間應該友善、有責任、有道義，以誠相待，以心換心
童話故事伴我成長，能與我們的童心世界融為一體，受到我們真心實意的歡迎。我相信，一本好書會使你終生受用不盡的。
童話話題作文8
我，是一條小小的金魚。
我生活在清涼澄澈的溪水中，自由自在，無憂無慮。
“叮叮，咚咚”
我被一陣雨聲驚醒，水面上泛起層層漣漪，一圈，一圈，圈進了我的心里。。。。。。我獨自向前游去，朦朧的月光淌在水面上，帶有一種夢幻的感覺。“啪，啪”，我看見一個舉著雨傘的小女孩向我跑來，她彎下腰，明亮的眼眸望著我，然后又跑向了遠處的父母，一臉興奮。。。。。。
早晨，我醒了。鳥兒“唧唧喳喳”的在枝頭吵鬧，是在歡迎新的一天，還是在訴說自己的打算？我快樂的游著，突然，一只胖乎乎的小手伸入水下，向我襲來，我左沖右撞，企圖躲開那只手，殊不知，前面已有一張網在等著我。。。。。。
我看到了，是昨天晚上的那個小女孩。她將我?guī)ё吡耍斂吹交锇閭兛謬樀难凵駮r，我知道，我要離開家了。我被養(yǎng)在一個精致的魚缸中，但我想念家，想念那條清澈的小溪。
我以為，我要永遠被困在這里了。
我縮在魚缸的角落里，茶不思，飯不想。小女孩趴在魚缸前，撲閃著大大的眼睛，嘟著小嘴，似乎若有所思。我看見她歪著腦袋，問爸爸：“爸爸，爸爸，小金魚為什么會這樣？它不高興嗎？”“它呀，是想念家了吧！”爸爸摸了摸她的頭，滿是慈愛，“就像你想念外婆一樣。”“哦。。。。。。”她點點頭。
我的身子越來越虛弱了。小女孩捧起魚缸，跑了出去。在小溪前。她停下了腳步，將我放回了小溪。我詫異地望著她，她甜甜的笑了，露出了兩個小酒窩：“我知道你想家了，小金魚，再見！”
我感激地注視著她遠去的背影，飛快地游走了，我知道，我的人生又恢復了自由、寧靜。
童話話題作文9
啊，好香噢，原主是從兔媽媽開的蛋糕房里傳來的，那生意可火啦沒過幾分鐘蛋糕就賣完了，可是還有一大堆顧客，兔媽媽只好再進烤爐里拿蛋糕。兔媽媽打開一看大吃一驚，烤爐里明明還有十個蛋糕，怎么變成二個了？兔媽媽急急忙忙跑到森林公安局報警，接待她的是黃狗警官。兔媽媽上氣不接下氣地說“我的八只蛋糕不見了。”黃狗警官二話沒說就開著車子和兔媽媽來到蛋糕房。過了—會，黃狗警官說“兔媽媽，經過現場偵查，犯人留下一些蛛絲馬跡，請讓我?guī)Щ厝ヨb定。”兔媽媽點點頭。
第二天黃狗警官帶著小老鼠來到兔媽媽家，說：“這是昨夜在你蛋糕房的老鼠洞中發(fā)現現的，我要把他就地懲罰＂黃狗警官說完小老鼠帶走了。半夜，兔媽媽聽到陰暗的角落里好像有人在哭泣兔媽媽說“誰？你給我出來。”一只老鼠顫顫魏魏地走了過來。“哦，原來是鼠媽媽”兔媽媽說“你的孩子犯了法他應該得到懲罰”鼠媽媽便一五一十地把經過說了起來“我家孩子可是孝子，昨天我生病在床，特別想吃蛋糕，于是我的孩子就在你的烤爐里拿了八只蛋糕。”聽完了鼠媽媽的訴說兔媽媽落下了同情的眼淚。
第三天兔媽媽來到公安局把鼠媽媽的話向狗警官重復了一遍，黃狗便把小老鼠放了出來，警告他說“孝順好的，但偷是犯法的，只此一回，下不為例。兔媽媽媽把小老鼠領回家，鼠媽媽高興得不得了。為了報答兔媽媽，母子倆在蛋糕房做起了清潔工。
早上天剛亮，母子輛已把玻璃窗擦得光類光亮把地板拖得干干凈凈，兔媽媽就送給他們二個奶油蛋糕。從此，鼠媽媽和兔媽媽好像是一家人一樣。
童話話題作文10
森林里有一棵大樹，大樹上住著一只小猴，小猴很聰明，可是也很淘氣。
有一天，小猴上山去，來到一座獨木橋上，迎面來了一只老山羊，小猴不肯讓路，還把橋面使勁搖，老山羊失足落進了小河，小猴樂得哈哈笑。老山羊氣得只罵小猴沒禮貌。 小兔和小松鼠在草地上捉迷藏，小猴看見了，偷偷跑過去，伸出一只腳，小兔摔倒了，小猴卻笑著跑開了。 小猴沒人玩，邀請小熊來家里吃蜜糖。小猴看小熊長得胖，一邊請小熊坐下，一邊又偷偷挪開了凳子。小熊冷不防，摔了一個大跟斗，小熊生氣地回家了。小猴卻說小熊不懂開玩笑，簡直就是一個大傻冒。 小猴去找小雞玩，小雞拍拍翅膀躲開了。小猴去找小鹿玩，小鹿撒開蹄子跑遠了。森林里的動物們都說小猴太淘氣，不肯跟它做朋友。小猴沒朋友，覺得很孤單，整天吵著讓爸媽帶他到別處去玩玩。
大象伯伯過來了，對小猴說：“小猴，調皮搗蛋可是壞習慣，如果不改掉，走到哪里都一樣。” 小猴聽了很慚愧，低著頭說：“我以后一定改掉這個壞毛病，決心做個好小猴。” 小雞妹妹迷了路，小猴說：“雞寶寶，你別怕，小猴哥哥帶你走。”松鼠弟弟摔傷了，小猴說：“小松鼠，你別哭，小猴哥哥背你走。” 大象伯伯看見了，翹起鼻子連聲說：“好小猴，人人夸，明天到我家來玩耍。
童話話題作文11
小時候，我們的童年必有童話相伴，案頭的童話書帶給了我們無限的.美好回憶，或許還曾經幻想過成為那些完美的王子與公主，但是長大后才發(fā)覺童話的法則在生活中并不適用，那么童話真的是各個年齡段的“精神良藥”嗎？
我把童話比作一觸即破的泡沫，肯定有人反對。但是，在xxxx年，江蘇的一個孩子模仿喜羊羊與灰太狼，“煮羊不死”的場面，導致自己重度燒傷，這件事的結果就是動畫片被下架，但試想，為什么一個小學的孩子不知道這樣的常識？動畫片并非原罪，它可以被視為一種童話的形式，歸根結底，孩子并沒有很強的分辨力，下架是治標不治本的。“童話心理”應當被破除，這一樁樁慘案宣告著童話在生活上的危害。
另一個弊端便是在心理上的依賴，在失意時，會想著得到機遇，但事實上卻可能丑小鴨沒有變成白天鵝，灰姑娘的姐姐穿上了水晶鞋。我們永遠不可能指望童話結局，更應當培養(yǎng)自己的爭取的價值觀念，在文學上來說，童話所體現出來的道理并不如其他的文學形式，因此對于大部分的年齡段并沒有很大的意義。
“我愿變成童話里你愛的那個天使……”，童話是浪漫的，卻逃不出淺顯的桎梏；童話是夢幻的，卻難避開體裁的俗套；童話是美麗的，卻不能給精神巨大的飛升。因此，童話僅限于童話，它應當被理性的對待，只是普通的兒童讀物，它蘊含了一定的道理，我們只能去其糟粕取其精華。
人是活在現實里的，可惜的是，現實里沒有童話。童話教導人們不卑不亢是金子總會發(fā)光，而不是原地不動等待王子和水晶鞋的到來。童話教導銳意進取，教導我們追逐夢想，但我們不能走進“童話心理”而失去斗志。認識到童話的虛無才能面對現實的殘酷，品味了心灰意冷，無人問津才能羽化成蝶！
童話話題作文12
每個孩子都是父母的天使，每個孩子都會有過多彩的夢，每個孩子的兒時，都多少受到過童話夢一般輕盈的點綴。
《灰姑娘》、《白雪公主和七個小矮人》、《丑小鴨》、《睡美人》……這一串串名字，是否讓你感到熟悉？在童話的沉浸中，有多少孩子做著美麗的夢？
我是個喜歡故事的孩子，總是喜歡聽大人們絮叨故事，從外公外婆這兒我聽到了《江姐》《小鐵道游擊隊》……從媽媽爸爸那兒聽到了《閃閃的紅星》……但最喜歡的莫過于那一個個童話。
當灰姑娘穿上華麗的禮服邁進宮殿，我驚嘆的想象著美麗的場面；當白雪公主咬下有毒的蘋果昏厥過去，我垂頭黯然神傷；當皇帝光著身子昂首挺胸闊步走在街上，我哈哈大笑；當丑小鴨變成天鵝，當王子遭到貓頭鷹巫師的毒手，我無一不隨著情節(jié)的跌宕起伏而時喜時悲。
童話是朋友，在小時候，一旦我遇到不開心的事，只要聽見有人說起童話故事，我都會破涕為笑。記得幼兒園時期，一個小朋友拿走了我的削筆刀，那是個我很喜歡的小玩意兒，上面畫著我最喜歡的公主圖案，發(fā)現不見后我立即傷心地掉起了“金豆豆”，這時候媽媽走過來給了我一本童話小冊子，這個小冊子中記載的是那個我至今都一直喜歡并且百讀不厭甚至背下來的小故事。
童話更是母親，她是一位美麗、善良而且溫柔的母親，她用溫暖的手牽引著我走進那個最美好的世界，伸手觸摸那片最純凈的天空，踏上那最柔軟的泥土，聽最動聽的鳥鳴，看最漂亮的花草。不僅僅是這些吧！她還耐心地教我分辨丑與美真與假，從一個個靈動的故事中讓我們體會是與非，善與惡。
童年的記憶里，你是否看到在天空中漂浮的五彩泡泡，它們是那樣的純凈無暇，那樣的晶瑩剔透。
它們，就是童話，朋友、母親般的童話。
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