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【實(shí)用】文具童話作文36篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的【實(shí)用】文具童話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具童話作文 1
在文具世界里有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、削筆刀、剪刀和鉛筆盒。
有一天，削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀為了誰(shuí)最強(qiáng)而吵架。鉛筆說(shuō)：“如果沒有我，你們削筆刀根本沒有一點(diǎn)用處！”削筆刀反駁說(shuō)：“如果沒有我，你們鉛筆的芯斷掉了誰(shuí)會(huì)幫你修好它啊！”這時(shí)候橡皮大聲的對(duì)鉛筆說(shuō)：“如果沒有我，人們寫錯(cuò)字了，還不是由我們橡皮來(lái)幫人們擦干凈！”聽到這兒，鋼筆和圓珠筆就不高興了，他們異口同聲的反駁道：“你們橡皮能把我們寫出的墨水擦干凈嗎?還有，削筆刀，你看我們，不用你們削筆刀來(lái)削！”站在一旁的剪刀一聽鋼筆和圓珠筆說(shuō)的話就比誰(shuí)都要生氣，它扯大嗓門說(shuō)：“你們只不過(guò)是一群懦夫，你們看我，多結(jié)實(shí)，我只要輕輕的一用力，你們就斷了……”
這時(shí)候一個(gè)年老的.鉛筆盒走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，千萬(wàn)不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處去比較。知道了嗎？”等鉛筆盒說(shuō)完這句話的時(shí)候削筆刀、鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、剪刀都慚愧的低下了頭。
文具童話作文 2
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……有一天，它們開始奇怪的說(shuō)話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái)，橡皮也從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái)，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說(shuō)“哼”你算什么，要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫錯(cuò)字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說(shuō)“你們呀”，不如我的`作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業(yè)，默寫，畫畫，看你們誰(shuí)有我的用處大。
直尺說(shuō)“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。
文具童話作文 3
“我功勞最大！”
“我最大！""我才是！”
咦？這是怎么回事呢？原來(lái)，文具盒里的文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！他們個(gè)個(gè)理直氣壯地認(rèn)為自己功勞最大。
“要是沒有我……”鉛筆哥哥慢悠悠地說(shuō)道，“人們就無(wú)法畫出美麗的'畫……”
“等等！這還不得靠我！‘橡皮也毫不示弱，“沒有我，怎么擦出潺潺流水，悠悠白云，青青大山……”喲！這牛勁兒吹的挺大的！"停！"若不是尺子兄弟攔住，橡皮弟弟可要沒完沒了啦，“我們的功勞可不比你們小，上數(shù)學(xué)課，要用到我們尺子，量長(zhǎng)度靠我們，說(shuō)團(tuán)結(jié)力量，我們比你們好多了！”
“等等！"久違了的黑筆說(shuō)，"如果有我，我就可以警告人們不要寫錯(cuò)，字寫認(rèn)真了，做事就認(rèn)真了，做事認(rèn)真了，做人就正直了，做……”扯遠(yuǎn)了，扯遠(yuǎn)了！“呵呵……”文具盒爺爺摸著胡子，笑道：“孩子們，你們都有很大的功勞，你們助新一代的學(xué)生們吸取知識(shí)甘露，這功勞無(wú)人能奪，只要你們團(tuán)結(jié)互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信你們會(huì)更出色！”聽了這些話，文具們不禁低下了頭……
從此以后，文具盒里就再也沒有爭(zhēng)吵了，留給人們的是一份真誠(chéng)、一份光榮！
文具童話作文 4
在熱鬧非凡的文具小鎮(zhèn)里，生活著穿著一件花大衣的鉛筆，總是躺在 草地 上望著 天 胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與睡牛比睡覺的 奶酪 橡皮 他們你不管我，我不管你，相安無(wú)事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次 比棒辯論拳擊賽 。你聽，嘰里呱啦， 比棒辯論拳擊賽 又上演啦!
鉛筆說(shuō)： 我才是最棒的，小主人每天都得用我來(lái)寫字，不然就得用那支冷冰冰的'鋼筆了!還有上次的考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表?yè)P(yáng)呢!再看我這花花綠綠的衣裳，簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主!
橡皮傲慢地說(shuō)： 還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫了好多錯(cuò)別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評(píng)。
再看我胖嘟嘟的身子，散發(fā)著一股清香，小主人一聞就會(huì)把煩心事全部忘掉。我才是最棒的! 鉛筆冷冷地說(shuō)： 別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑烏鴉，還像煤堆里的黑炭頭，還敢說(shuō)自己是最棒的!哼!
橡皮怒不可遏 你、你、你這個(gè) 正當(dāng)橡皮氣得說(shuō)不出話來(lái)時(shí)，尺子慢吞吞地說(shuō)： 你們別爭(zhēng)了，我才是最棒的，我能畫出直線和波浪線。
沒有我，小主人做的連線題卷面清潔分準(zhǔn)被扣得一干二凈。 他們你一言，我一語(yǔ)，互不相讓，最后他們打了起來(lái)。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見分不出勝負(fù)，只好悻悻走開了。他們都不知道，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績(jī)。
文具童話作文 5
晚上，月亮已爬上夜空，小明洗完澡，就爬上了床，呼呼大睡起來(lái)。但是，在文具盒里，文具們正在大聲爭(zhēng)吵。
“我最厲害！”鉛筆弟弟大叫道，“主人每次練字和寫作業(yè)都用我！”“胡說(shuō)八道！”橡皮妹妹氣呼呼地吐出幾個(gè)字，“如果沒有我，鉛筆弟弟寫錯(cuò)字了怎么辦？”“不對(duì)！如果沒有我，主人怎么畫直線？”站在一旁的直尺哥哥發(fā)話了。量角器哥哥怒氣沖沖的大叫道：“如果沒有我，主人怎么量角？怎么畫角？所以，我才是最厲害的！”
“等一等！”文具盒里最有權(quán)威的記號(hào)筆大哥發(fā)話了，“既然大家都認(rèn)為自己是最厲害的，那么大家就單獨(dú)寫一頁(yè)作業(yè)，誰(shuí)寫的最好，誰(shuí)就是最厲害的.，大家同意嗎？”“同意！”文具們異口同聲地說(shuō)。
文具們開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫得太快，結(jié)果第一個(gè)字就寫錯(cuò)了，擦也擦不掉，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。橡皮妹妹寫不了作業(yè)，只能在作業(yè)本上亂擦，還擦了幾個(gè)小破洞。尺子哥哥呢？更不行了，只能在作業(yè)旁發(fā)呆。量角器哥哥和直尺哥哥一樣，也只能發(fā)呆。結(jié)果，誰(shuí)都沒寫成一頁(yè)作業(yè)。記號(hào)筆大哥又說(shuō)：“現(xiàn)在，大家一起寫一頁(yè)作業(yè)吧。”于是，開始寫作業(yè)了。鉛筆弟弟寫錯(cuò)了字，橡皮妺妹就馬上跑過(guò)來(lái)，擦掉錯(cuò)字。鉛筆弟弟要畫直線和角時(shí)，直尺哥哥與量角器哥哥馬上過(guò)來(lái)，幫助鉛筆弟弟畫直線和角。最后，大家合力寫了一頁(yè)工整、干凈的作業(yè)。記號(hào)筆大哥說(shuō)：“只有大家一起合作，才能做好一件事。
文具們都明白了。從那時(shí)起，文具們?cè)僖矝]吵過(guò)架。
文具童話作文 6
故事發(fā)生在上個(gè)周末，小主人在馬路上撿到一個(gè)文具盒，可環(huán)顧四周沒有發(fā)現(xiàn)人影，就把它帶回了家。這個(gè)文具盒里有許許多多的文具，它們各有各的用途，看上去再不普通不過(guò)了。可是有一天，它們開始了激烈的爭(zhēng)吵。
原來(lái)是它們都覺得自己的用處最大、最多。之后一場(chǎng)激烈的辯論賽就這樣開始了。
鉛筆搶著發(fā)言：“小主人每次寫作業(yè)都用我，所以我的作用最大！”“你每次出錯(cuò)都是用我來(lái)修改，所以我的用途最大！”橡皮搶著說(shuō)。轉(zhuǎn)筆刀這會(huì)兒也開始攻擊鉛筆說(shuō)道：“你每次變鈍不是需要我出馬，還好意思說(shuō)你用處最大……。”還沒等轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)完圓珠筆說(shuō)：“你們都不行，我根本不需要削，方便快捷我是新時(shí)代的產(chǎn)品哪像你們！”它們一直爭(zhēng)論不休，把熟睡的小主人給驚醒了。
小主人說(shuō)：“你們都有各自的`用途，都一樣重要，但又需要互相配合，每個(gè)人我都需要，這沒有什么好爭(zhēng)論的。你們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點(diǎn)，這樣才可以交到更多的朋友，才能幫助我更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。”聽了小主人的話它們都覺得很羞愧。從此以后它們不再爭(zhēng)論了，而是互相配合，小主人的成績(jī)也是日益進(jìn)步。
文具童話作文 7
小麗買了一些文具，分別有：鉛筆、削筆刀、橡皮。小麗還特別喜歡它們呢!
過(guò)了不久，文具們覺得自己是最厲害的一位，便驕傲起來(lái)。橡皮首先站了出來(lái)，大聲地對(duì)大家說(shuō)：“我是最厲害的一位，沒有人比我還要厲害!我可以幫主人擦寫錯(cuò)的字，要是沒有我，你們都不知道該怎么辦呢!”話剛落，鉛筆便發(fā)話了：“就你，想得美!我?guī)偷拿Ρ饶氵�要多，我可以幫主人寫字，我才是最厲害!”鉛筆的`話剛說(shuō)完，削筆刀就說(shuō)：“我才是最最厲害的一位，我可以幫主人削筆，否則，鉛筆你連字都寫不出來(lái)了”
它們就這樣吵起架來(lái)了，在一旁跟了小麗很久的一個(gè)老文具盒，聽著它們說(shuō)話不由嘆了口氣說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，削筆刀削鉛筆讓鉛筆可以寫字，寫錯(cuò)字了可以讓橡皮擦擦掉，你們團(tuán)結(jié)在一起幫助小主人，她不就更喜歡你們嗎?但是如果你們每個(gè)人都要逞強(qiáng)，只想做最厲害的一個(gè)，不團(tuán)結(jié)在一起，那我們的小主人怎樣學(xué)習(xí)呢?”
聽了老文具盒的話，文具們恍然大悟，明白了道理：團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大!
文具童話作文 8
在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍墻和漂亮的大門。家里有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機(jī)爺爺、鋼筆妹妹。他們?cè)谶@個(gè)大家庭里生活的很幸福！
可是，有一天來(lái)了一個(gè)字典伯伯，號(hào)稱文具大王。還帶著許多書兵書將來(lái)破壞文具家庭。文具們害怕極了。字典伯伯說(shuō)：“如果你們?cè)俨话涯銈兊牡乇P讓給我，你們就等著瞧吧！”一聽這話，文具們更加驚慌，不知道該怎么辦，可是又想打敗字典伯伯。尺子叔叔害怕地說(shuō)：“您能給我們一點(diǎn)時(shí)間嗎？”。字典伯伯答應(yīng)了，他說(shuō)“但是，必須在三天之內(nèi)想好，要不然你們就等著受死吧”！
接下來(lái)的三天文具家庭非常驚慌，爸爸媽媽們只好讓孩子們睡覺，自己守到大門前，他們正在想怎樣對(duì)付字典伯伯呢？尺子叔叔說(shuō)，字典伯伯怕什么呢？他們想啊想，可是，沒有一個(gè)人想出辦法來(lái)。這天晚上，最小的`鉛筆寶寶睡覺時(shí)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到鄰居家的剪刀姨叔和剪刀姨媽和大家一起打敗了字典伯伯，讓大家又過(guò)上了幸福的日子。
文具童話作文 9
林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來(lái)。
鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫作業(yè)時(shí)，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說(shuō)：“哼，你有什么了不起，要不是我把你削得尖尖的，你能把字寫得那么漂亮嗎?這兒呀，我的本領(lǐng)才是最大的!”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們哥倆又有什么了不起，鉛筆弟弟寫得很漂亮，然后我把字全都擦干凈，那還不是一無(wú)所有嗎?”這時(shí)，文具們的爭(zhēng)吵更激烈了，把正在休息的'尺子吵醒了，尺子姐姐有條有理地說(shuō)：“你們別吵了，你們不是為了比誰(shuí)的本領(lǐng)大，而是為我們的主人服務(wù)。知道嗎?”文具們還是很不服氣地看著對(duì)方，心里悶悶不樂。尺子姐姐繼續(xù)評(píng)理說(shuō)：“那么，你們都藏起來(lái)，不給主人做事，看看主人會(huì)怎么樣。”于是，文具們都藏了起來(lái)。第二天，主人要寫作業(yè)，可具怎么也找不到，她只好出去買文具了。尺子姐姐說(shuō)：“你看，我們生來(lái)就是為人們服務(wù)的，不是來(lái)比本領(lǐng)的。”文具們都低下了頭，感到十分羞愧。
從此，文具們不再爭(zhēng)吵了，他們大家一起過(guò)著和睦、安寧的生活。
文具童話作文 10
小紅的文具盒里，住著三個(gè)活潑、可愛的小伙伴——鉛筆大哥、橡皮老弟和卷筆刀妹妹。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯(cuò)了字，就請(qǐng)橡皮來(lái)幫忙，筆尖斷了，就請(qǐng)卷筆刀來(lái)幫忙削一削，在它們的共同努力下，小紅的功課門門優(yōu)秀。
有一天，小紅考試又得了滿分，書法比賽也得了第一名，小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽說(shuō)的這個(gè)消息，心里不禁沾沾自喜起來(lái)。心想：要不是我，主人能得那么優(yōu)秀的成績(jī)嗎？它驕傲地走到橡皮的面前，挺直了腰說(shuō)：“喂，胖子。快幫我按摩按摩。”這時(shí)，正在呼呼大睡的橡皮老弟，很是不耐煩地說(shuō)：“別打擾我睡覺。”
鉛筆一聽，筆顏大怒，不滿意地說(shuō)：“你有什么資格在我面前睡覺。要不是我，主人哪來(lái)那么多的榮譽(yù)。你那有個(gè)家可以睡覺。”橡皮一聽，大肚子一挺，生氣地說(shuō)：“什么？如果不是我，你寫錯(cuò)了字，誰(shuí)來(lái)幫你改正。我的功勞最大。”“不對(duì)，我的'功勞最大！我每次都能幫主人取得好成績(jī)。”鉛筆瞪大了眼睛。橡皮越來(lái)越不服氣：“每次什么功勞都是你的，榮譽(yù)都是你領(lǐng)，你常受到人類的表?yè)P(yáng)，還有什么不滿意的？”
“哼！”倆人誰(shuí)也助、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能把事情做好。
文具童話作文 11
夜幕初垂，在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
為什么呢？因?yàn)槲铱剂艘话俜郑鼈冊(cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆大哥最先驕傲的'說(shuō)：“你們都得聽我的。”橡皮和卷筆刀齊聲問(wèn)道：“為什么？”“你們不知道嗎？考試哪一分不是我爭(zhēng)取來(lái)的，”鉛筆大哥不屑一顧地說(shuō)。“哼，你倒不說(shuō)小主人用你寫錯(cuò)字的時(shí)候，不都是我第一個(gè)沖上去的。”這時(shí)卷筆刀也理直氣壯地說(shuō)：“就你，寫幾下就斷了，要不是我一下一下地把你‘咬’尖，恐怕你早就被小主人扔掉了。”尺妹妹滿臉抱怨地說(shuō)：“要不是我，小主人能畫出直線嗎？你們誰(shuí)知道八厘米有多長(zhǎng)？”就這樣，它們你一言，我一語(yǔ)，吵得天翻地覆，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)候文具盒老爺爺慈詳?shù)卣f(shuō)：“孩子們，你們每一個(gè)人都寫一篇完整文章看看誰(shuí)得本領(lǐng)大。”鉛筆哥哥 心想：他們連字都不會(huì)寫，肯定是我勝利。誰(shuí)知興奮過(guò)頭，用力過(guò)度，一不小心筆尖斷了，他焦急萬(wàn)分。文具盒爺爺看他們都犯傻了，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“可愛的孩子們，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、齊心合力地為小主人服務(wù)啊！”這時(shí)，他們慚愧地低下了頭。
從此，這個(gè)大家庭里再也沒有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，而是充滿了歡聲笑語(yǔ)。
文具童話作文 12
在一天晚上，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
“誰(shuí)說(shuō)你的本領(lǐng)比我大我的本領(lǐng)是最大的”!鋼筆哥哥對(duì)鉛筆弟弟說(shuō)的話完全反對(duì)。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽越生氣，大聲喊道：“我們的本領(lǐng)才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱自己為本領(lǐng)是最大的，可著急了。用反對(duì)的語(yǔ)氣對(duì)它說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的本領(lǐng)最大?”“我的本領(lǐng)就是最大的!”尺子姐姐太生氣了，想去告訴小主人。可紅筆爺爺拉住了尺子姐姐，“怎么了?”尺子姐姐問(wèn)道。“我有辦法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。
“停下，別吵了”，紅筆爺爺突然對(duì)大家說(shuō)大家停止了爭(zhēng)吵一起問(wèn)怎么啦?你們丫都有長(zhǎng)處和短處也不在，于是誰(shuí)的.本領(lǐng)大，我們都是小主人的好幫手。“誰(shuí)說(shuō)的?它不是小主人的好幫手。”“你說(shuō)誰(shuí)不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴(yán)肅起來(lái)，“你去問(wèn)問(wèn)小主人看看小主人，看看小主人說(shuō)我們是不是他的好幫手?”鉛筆弟弟，馬上去問(wèn)小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于找到了小主人的床，對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下，回答到：“你們當(dāng)然是我的好幫手了，你們不是我的好幫手，還能有誰(shuí)是我的好幫手呢?”聽了小主人的話錢比弟弟慚愧地低下了頭。
文具童話作文 13
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥跳出來(lái)說(shuō)：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業(yè)時(shí)總會(huì)把我拿出來(lái)用。”橡皮弟弟生氣地說(shuō)：“當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí)，他還會(huì)用我把錯(cuò)字擦干凈呢!”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時(shí)還不是都用畫。”
“不對(duì)。”削筆刀妹妹糾正的說(shuō)，“當(dāng)小主人的鉛筆寫粗時(shí)，他是用誰(shuí)削筆的？”
大家異口同聲地說(shuō)：“。”
“Yes。”削筆刀妹妹驕傲地說(shuō)。
鋼筆大哥毫不猶豫地說(shuō)：“主人寫信時(shí)不都時(shí)用些嗎！”
涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“鋼筆，寫錯(cuò)字時(shí)，主人不是會(huì)用涂掉寫的字嗎？”
這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要爭(zhēng)了，你們都是有用的東西，但是們要看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的.優(yōu)點(diǎn)。”
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn)，文具們都羞愧不已，懂得了一個(gè)道理，那就是：每一樣?xùn)|西都不是十全十美，要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從此以后，在這個(gè)文具大家庭中沒有爭(zhēng)吵了。
文具童話作文 14
“我的功勞大！”
“我才是呢！”
今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的，原來(lái)是文靜們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，你們看看我可以幫助小主人的書寫，多么有用！在看我細(xì)長(zhǎng)的身體能干什么就干什么，你們信不信！”
尺子突然跳出來(lái)說(shuō)：“什么嘛，我的功勞最大，我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來(lái)，還可以幫人們量東西的長(zhǎng)度。”大眾一起說(shuō)：“你可短了，拿的.到嗎？”只是聽了氣壞了，發(fā)出“哼”的聲音。
鋼筆頂著膽子說(shuō)：“我可以寫字，并且寫出來(lái)的字比鉛筆好看多了，而且不會(huì)被輕易擦掉，非常有用……”“鋼筆啊鋼筆，你的功能不就是寫字嗎？”鋼筆臉紅了。
削筆刀插著腰說(shuō)道：“你們說(shuō)我的功能，小可是今天，我就展示給你們看。”說(shuō)完，就跳起來(lái)把鉛筆給套了進(jìn)去，使勁轉(zhuǎn)了兩圈，立刻把鉛筆頭給削尖了！
計(jì)數(shù)棒喊道：“你們這些小本領(lǐng)，你還敢跟本大王比！人們可以用我計(jì)數(shù)，還可以用我計(jì)數(shù)數(shù)，你們可以做到嗎？！都不行，只有我可以做到！”
文具國(guó)王看見他們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大，立馬就飛奔過(guò)去說(shuō)：“你們有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，你們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才有更大的進(jìn)步，包括不在這兒的文具！”
文具童話作文 15
鉛筆盒橡皮擦一直都很喜歡爭(zhēng)吵。今天，他們兩個(gè)不知道怎么了，又吵了起來(lái)呢？
鉛筆和橡皮擦吵地你不讓我，我不讓你。原來(lái)，是因?yàn)樗麄兿胱C明誰(shuí)才是最有用的。
鉛筆哥哥說(shuō)：“我能寫字，所以我才是最有用的。”橡皮姐姐不服氣，反抗到：“如果你的字寫錯(cuò)了就需要我來(lái)幫你擦，應(yīng)該是我最有用才對(duì)。”
“我不服，沒有我的話，哪里來(lái)的一篇篇好文章呢？”鉛筆哥哥驕傲的說(shuō)。心里感覺自己很偉大。
“如果沒有我，那你的一篇篇好文章又是怎么出來(lái)的'呢？”橡皮擦姐姐自豪的說(shuō)。心里充滿了高興。
鉛筆哥哥說(shuō)：“我一定是最有用的。”
“哈哈！才怪。”橡皮姐姐笑著說(shuō)。
“哼”鉛筆哥哥非常生氣，心里悶悶不樂。橡皮擦姐姐說(shuō)：“你認(rèn)輸了嗎？”
“不，我只是生氣而已，但沒有認(rèn)輸。”鉛筆哥哥堅(jiān)定的說(shuō)。
我立刻說(shuō)了一句：“不要吵，其實(shí)你們兩個(gè)都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。但你們兩個(gè)都是最有用的。”
最后，鉛筆哥哥和橡皮擦姐姐都認(rèn)了錯(cuò)，成為了好朋友。
文具童話作文 16
我是一個(gè)文具盒，跟著我小主人的爸爸從日本遠(yuǎn)渡重洋地來(lái)到美麗的中國(guó)。小主人對(duì)我愛不釋手，讓我天天陪伴著他學(xué)習(xí)，別提我有多開心了！
別看我相貌平平，我可不是普通的文具盒，我的封口處采用的是磁鐵，從正面打開我，只有薄薄的一層，而且我的背面也能打開，所以小主人叫我“雙面文具盒”。
我的外面有一層軟皮，上面畫著一只“維尼”熊和一只粉紅色的小豬。我的右下腳有一個(gè)外露的削筆刀，雖占地不大，但這樣的安排使得小主人削鉛筆就方便多了。 我的正面有五個(gè)筆孔，是并列的，長(zhǎng)短相同，小主人把各式各樣的筆整整齊齊地插在里面。筆孔的右邊還有一塊空地方，雖然不大，卻有些深，小主人把可愛的小兔 子橡皮和形式各異的卡通圖片放在這里。
從背面打開我，聰明的小主人用一盒鉛筆芯把我隔成大小兩個(gè)房間，“大房間”里住著我的鉛筆弟弟和油筆妹妹，“小房間”里住著我的鋼筆哥哥。咦，我的.尺子妹妹呢？原來(lái)她藏在上面的薄層里睡覺呢！
小主人每天把我裝在他漂亮的書包里，只有在寫作業(yè)時(shí)才讓我出來(lái)透透氣，似乎擔(dān)心我在書包里悶得慌。
我的主人愛我，我更愛我的主人，我要全心全意地為我的主人服務(wù)！
文具童話作文 17
在一間書房里，傳來(lái)了一陣陣吵鬧聲，原來(lái)是文具們正在爭(zhēng)吵。
鉛筆傲慢地說(shuō)：“我的用處可是最大的，要是沒有了我，小主人還怎么做作業(yè)、寫字。”
橡皮聽了鉛筆的話，很不服氣地說(shuō)：“我才是最重要的，要是沒有了我，小主人寫錯(cuò)的字還怎么能在本子上消失掉。”
尺子也來(lái)開話了，它瞪了鉛筆和橡皮一眼，說(shuō)：“你們的用處都不如我，沒有我，小主人的本子上還怎么能劃出一條條直線，而且小主人也無(wú)法量出線段的長(zhǎng)度。”
轉(zhuǎn)筆刀也忍不住大叫起來(lái)：“我的'作用也很大，每當(dāng)小主人把鉛筆用粗時(shí)，我就會(huì)把鉛筆吃進(jìn)肚子里，一點(diǎn)一點(diǎn)地把鉛筆頭‘啃’尖，然后再‘吐’出來(lái)給小主人使用。”
有學(xué)問(wèn)的書本也說(shuō)起話來(lái)：“我對(duì)小主人利益才是最大的，我每天都會(huì)為小主人提供一點(diǎn)知識(shí)，才使小主人變得博學(xué)廣聞。”
文具盒也變得不服氣了，高傲地說(shuō)：“小主人把一些鉛筆、橡皮都放進(jìn)了我的里面，這樣才使你們不會(huì)弄丟。”
書包開話了：“你們都只看自己的長(zhǎng)處，卻不看自己的短處，人要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才會(huì)有出息。”
文具們聽了慚愧地低下了頭。
文具童話作文 18
夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來(lái)，文具們議論紛紛，誰(shuí)才是最棒的?
鉛筆說(shuō)：“我才是最棒的，小主人用我的次數(shù)最多。”
橡皮一聽，理直氣壯地說(shuō)：“不一定是你，要是你把字寫錯(cuò)了還得讓我來(lái)幫你。”尺子說(shuō)：“你們這都不算啥，看我劃線多么直!小主人量東西，還不得讓我大顯身手。”
文具盒聽了，也很不服氣，大聲說(shuō)：“看看你們，自賣自夸的一個(gè)個(gè)口才多好，不是我說(shuō)，沒有我你們誰(shuí)都來(lái)不到這。”
他們的議論聲讓其他學(xué)習(xí)工具聽到了，大家都開始爭(zhēng)論起來(lái)。他們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著，越吵越激烈，這些煩雜的'吵鬧聲讓學(xué)問(wèn)淵博的黑板聽見了。
黑板清了清嗓子，語(yǔ)氣平和地說(shuō)：“大家安靜一下，不要再爭(zhēng)吵了，大家想一想，我們每個(gè)文具最大的責(zé)任是幫小主人學(xué)習(xí)的，咱們每一個(gè)人都有自己的用處和不足，多夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)，大家團(tuán)結(jié)起來(lái)為小主人的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)我們的力量。”
黑板說(shuō)完，大家都高興的叫起來(lái)：“黑板，你說(shuō)的太對(duì)了，以后我一定多夸夸自己朋友的優(yōu)點(diǎn)。”
從這以后，文具們都很友好，大家都很開心，黑板見文具們都有很大的變化，也露出滿臉的笑容。
文具童話作文 19
“文具兵”是啥？哈哈！告訴你吧！這就是我“打仗”的時(shí)候用的。是不是感到很驚奇，那就看下文吧！
“文具兵”里的中性兵就是團(tuán)長(zhǎng)，鉛筆兵，用來(lái)畫圖，橡皮可以擦掉多余的部分，他們倆可是好搭檔呢！尺子兵，劃直線。修正貼醫(yī)生，貼掉中性兵。中性兵說(shuō)：“看看我，主人每天用我的時(shí)間最長(zhǎng)，在看看你們，主人都不喜歡”尺子兵說(shuō)：“但我們也有作用的，我直劃直線，鉛筆兵能畫圖，橡皮兵能擦掉，修正貼醫(yī)生能救治”中性兵聽完了羞紅了臉。
“是啊！修正貼醫(yī)生經(jīng)常為了幫助別人，犧牲自己身上的資源”橡皮兵說(shuō)道。“我一點(diǎn)也不辛苦，橡皮兵更辛苦。”修正貼醫(yī)生說(shuō)。“我們應(yīng)該相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短才行”鉛筆兵說(shuō)“我們應(yīng)該戰(zhàn)斗時(shí)不退縮，對(duì)自己不會(huì)的.東西也要學(xué)。”中性兵說(shuō)“我再也不會(huì)瞧不起你們了，請(qǐng)你們?cè)徫摇贝蠹铱吹街行员嬲\(chéng)的道歉，也都原諒它了。
上課鈴響了，因?yàn)楣P兵的心都已經(jīng)團(tuán)結(jié)一致了，所以在多的敵人也被消滅了。你看你看，什么畫圖呀，計(jì)算啊，全都完成了！敵人也不得不向我們投降。耶！我們做到了。中性兵歡呼到。
之后，筆兵們一直都很快樂，因?yàn)樗鼈冇袀�(gè)好團(tuán)長(zhǎng)。
文具童話作文 20
一天晚上，小主人睡著了，一年一度的文具盒大會(huì)就這樣開始了。沒想到細(xì)細(xì)的鉛筆芯第一個(gè)發(fā)言：“我的`功勞最大，小主人寫字必須得靠我！”筆桿不服氣地說(shuō)“我的功勞最大，沒有我，你能寫出優(yōu)美的字嗎？”
鋼筆看他們吵得厲害，連忙說(shuō)：“小主人馬上三年級(jí)了，還用得著你們嗎？不還得用我？”說(shuō)完用手拍了拍自己的胸脯。這時(shí)，平時(shí)不怎么說(shuō)話的橡皮說(shuō)話了：“你們犯了錯(cuò)誤不還得我去幫你們改正，不然，小主人能交正確的作業(yè)嗎？”他們就這樣吵得不可開交，終于把小主人吵醒了，小主人弄清楚原因后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鉛筆芯要是沒有筆桿的幫助會(huì)折斷的，筆桿要是沒有筆芯也寫不出漂亮的字呀！鋼筆啊，要是沒有鉛筆打好基本功，我也用不著你哦。橡皮，要是沒有它們，寫了錯(cuò)字怎么辦，那你也就沒有價(jià)值咯！所以你們要團(tuán)結(jié)合作，才能讓我交出完美答卷，對(duì)不對(duì)？”聽完小主人的話，文具小伙伴們害羞地低下了頭。
從此，他們各司其職，認(rèn)真地為小主人服務(wù)，再也聽不到他們爭(zhēng)吵了。
文具童話作文 21
有一天，文具盒里可熱鬧了，我一看，原來(lái)是文具盒里的文具發(fā)生了爭(zhēng)吵。
橡皮對(duì)鉛筆訓(xùn)斥道：“喂，鉛筆，你看你那么瘦還占那么大的位置，把我都擠到一邊去了。”鉛筆和藹地對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮小兄弟，不是我想占這么長(zhǎng)地方，而是我的身體就這么長(zhǎng)。”橡皮哼了一聲，說(shuō)：“反正我的地方都已經(jīng)被你給占了，你快給我讓開！”說(shuō)著，他就把鉛筆踢到一邊去。一旁的小尺、鋼筆和修正帶實(shí)在看不慣橡皮的'那種做法，他們都為鉛筆抱不平，氣憤地說(shuō)：“橡皮，你太不講理了，你為什么欺負(fù)瘦小的鉛筆呢，你可比她壯實(shí)啊！”修正帶對(duì)鉛筆說(shuō)：“鉛筆，你不要怕，我們會(huì)永遠(yuǎn)支持和幫助你的。”鉛筆摸了把眼淚說(shuō)：“朋友們，謝謝你們！”
我看見了這一幕對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，如果你想要得到別人的寬容和理解，你就得寬容和理解別人，不能蠻橫欺負(fù)別人。”橡皮聽了我這一說(shuō)，臉有點(diǎn)紅了，說(shuō)：“沁沁，我的小主人，是我錯(cuò)了，不應(yīng)該欺負(fù)瘦小的鉛筆，請(qǐng)讓她原諒我吧！”
文具盒里的伙伴們?cè)徚讼鹌さ腻e(cuò)誤，文具盒又恢復(fù)了平靜。
文具童話作文 22
我的書桌上經(jīng)常擺著一個(gè)精致的文具盒，這是今年過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。
它是一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料文具盒，顏色是藍(lán)色的，藍(lán)色是我最喜歡的顏色。文具盒的上面印著一個(gè)神通奶爸的卡通人物，只見奶爸穿著黃色的衣服，戴著一副墨鏡，右手指著前方，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你上課可要認(rèn)真聽講哦，否則，回到家我可要向家里的總司令大人匯報(bào)哦！”
我的文具盒不大，但是功能卻不少，在它的最左邊，有一個(gè)神秘的`紅色按鈕，只要我清清一按，一個(gè)透明的蓋子就會(huì)彈開，哦，原來(lái)里面是一個(gè)削筆刀，這樣就免去了我單獨(dú)再帶一個(gè)大削筆刀的麻煩了。掀開文具盒的蓋子，你將看到一排白色的筆套，里面整齊地?cái)[放著我上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)要用的十八般武器——鉛筆、紅筆、黑筆、藍(lán)筆等等。
在筆套的右邊有一個(gè)小格子，里面放著鉛筆大人的克星——橡皮同志。我的文具盒還是個(gè)兩面派呢，呵呵，下面還有一個(gè)蓋子，打開下面的蓋子，里面裝的是直尺、三角板、量角器等，它們可是我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)的好幫手。
我喜歡我的文具盒，不僅因?yàn)樗菋寢屗徒o我的生日禮物，還因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)上的得力助手。
文具童話作文 23
大家好，我是一塊人見人愛、花見花開、車見能爆胎的U盤橡皮。
我頭上戴著獨(dú)一無(wú)二的白帽子，它是我的小主人給精心挑選的小帽子。我和我的兄弟姐妹住在主人的文具盒里，里面有我的尺子大哥、畫筆姐姐、紅筆阿姨，還有我最友好的鉛筆老哥。我身上有著像龍一樣的花紋，我個(gè)子矮矮的，身材胖胖的，在文具村里有著“最胖文具”的符號(hào)呢。
我希望小主人能對(duì)我好一點(diǎn)，我在文具盒里的時(shí)候，小主人老是晃來(lái)晃去的，弄得畫筆姐姐和鉛筆老哥老是會(huì)戳我，他們說(shuō)自己也沒有辦法。小主人上課的`時(shí)候也會(huì)用鉛筆戳我，用尺子割我，有時(shí)候還用臟臟的小手摸我，我都變臟了。更過(guò)分的是小主人用手指甲摳我，在我身上留下一道道小縫，讓我變得很丑，我說(shuō)了這么多煩心事，我希望小主人能理解我。
我也有開心的事，在小主人寫錯(cuò)字、丑字的時(shí)候，我都能幫忙，我只要在紙上輕輕一跑，錯(cuò)字、丑字全部消失了，小主人因此就會(huì)夸獎(jiǎng)我。
這就是我的心事，你們有什么心事呢？快來(lái)告訴我吧！
文具童話作文 24
“我最好！”“我最好！”……咦？誰(shuí)在說(shuō)話？好像是從文具盒里傳來(lái)的聲音，發(fā)生了什么事？讓我們仔細(xì)聽聽吧！
那是一個(gè)安靜的深夜，鉛筆盒里的文具們?cè)谟懻摰降渍l(shuí)才是主人的好幫手。鉛筆首先爭(zhēng)著發(fā)言：“我是主人的好幫手，沒有我，主人就寫不了字了！”橡皮一聽不甘示弱地說(shuō)：“沒有我，主人的錯(cuò)別字就糾正不了了。”急性子的尺子一聽，趕忙跳出來(lái)說(shuō)：“我才是主人的好幫手呢！沒有我，主人怎么能畫出筆直的線。”“我的作用才大呢！”彩筆探出頭來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)，“沒有我，主人的畫，都沒有了顏色，多難看啊！”
看他們吵得越來(lái)越兇，鉛筆盒爺爺趕忙過(guò)來(lái)打圓場(chǎng)：“你們都別吵了。你們都是主人的好幫手，鉛筆可以幫小主人寫字、算題，橡皮可以幫他擦掉錯(cuò)別字，尺子能夠幫他連線、畫圖，彩筆呢？讓小主人的.畫有了五彩繽紛的色彩，你們都是他最親密的伙伴，在他學(xué)習(xí)生活中一個(gè)都不能少！”文具們聽了紛紛附和道：“對(duì)對(duì)對(duì)，鉛筆盒爺爺你也很重要，沒有你我們就沒有一個(gè)安全溫暖的家了。”鉛筆盒爺爺最后總結(jié)說(shuō)：“嗯，所以我們大家要同心協(xié)力，做好小主人的得力小助手！”
夜越來(lái)越深了，文具們也累了，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
文具童話作文 25
在一個(gè)文具盒里，住著三個(gè)好朋友，他們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。他們天天努力工作，讓小主人的作業(yè)又整潔又干凈。然而有一天，這三個(gè)好朋友吵架了。
俏麗的鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“文具盒里，我是老大，美麗實(shí)用，身材苗條，能寫一手漂亮的好字。人人都夸我。”
卷筆刀聽了，很生氣，說(shuō)道：“鉛筆，你平時(shí)可不是這樣的，今天怎么這么驕傲？”鉛筆說(shuō)：“不是我驕傲，事實(shí)就是你們真的`不如我。”鉛筆目中無(wú)人，卷筆刀和他爭(zhēng)辯起來(lái)，被橡皮攔了下來(lái)。”她對(duì)鉛筆說(shuō)：“我們都是好朋友，鉛筆犯了錯(cuò)誤，我們要互相幫助，幫他改正。怎么能和他斗嘴呢？”后來(lái)，兩人在一起又嘀咕了半天，商量著怎么幫助鉛筆認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
第二天，鉛筆的筆頭不尖了，還總是寫錯(cuò)字。小主人很生氣，把他丟在一邊。卷筆刀和橡皮也不理睬他，鉛筆這才明白，原來(lái)自己并不是萬(wàn)能的，也有自己的缺點(diǎn)和短處。于是，他主動(dòng)向小伙伴承認(rèn)錯(cuò)誤，三個(gè)好朋友又重新?lián)肀г诹艘黄稹?/p>
卷筆刀把鉛筆削得尖尖的，橡皮把錯(cuò)字擦得干干凈凈。小主人看到了，又把鉛筆放進(jìn)了文具盒。
文具童話作文 26
在文具盒里，住著鉛筆橡皮和尺子，他們每天都會(huì)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情吵架。今天也不例外。你瞧，又開始了。
鉛筆說(shuō)：“你瞧，我能寫出一手好字，你們能嗎？所以我才是主人的好幫手。”橡皮一臉不可思議的說(shuō)：“就你，長(zhǎng)得不高不矮。除了寫字，你還會(huì)什么？你會(huì)寫字，沒有本小姐，你今天早不知道寫了多少錯(cuò)字？你還好意思說(shuō)呢，連我都為你感到害羞喲！”突然，被人稱作本大爺?shù)某咦觼?lái)到，尺子一臉不屑的說(shuō)：“切，就你們那點(diǎn)三腳貓功夫。夠本大爺我好么？你鉛筆，沒有我你畫出來(lái)的線是彎彎曲曲的，難看的'要死！還有你橡皮，擦呀擦，擦著擦著突然咝—的一聲，紙都被你擦了個(gè)洞，主人被老師罵，那你還是他的好幫手嗎？絕對(duì)不可能！”這時(shí)，一直沒發(fā)話的文具盒說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，不要為了本領(lǐng)大小而吵架，這樣只會(huì)傷害你們的友誼，對(duì)你們沒有任何益處。所以我勸你們不要再吵了。”
后來(lái)，大家經(jīng)過(guò)文具盒大哥的點(diǎn)撥，都不會(huì)再為了一點(diǎn)雞毛蒜皮而吵架了，他們都說(shuō)，要和和睦睦的在文具盒大哥里的肚子里度過(guò)漫長(zhǎng)的人生，爭(zhēng)做主人的好幫手。
文具童話作文 27
深夜，人們已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可小明的書包里卻傳來(lái)了聲音……
一聽，原來(lái)是文具盒里在開演講會(huì)，內(nèi)容是“誰(shuí)的本領(lǐng)大”。
鋼筆首先走上了講臺(tái)：“我認(rèn)為我的本領(lǐng)大。因?yàn)槊看涡∶鲗懽鳂I(yè)時(shí)，他總是需要我的幫助，所以我的本領(lǐng)大。”
橡皮也毫不示弱，上了講臺(tái)。拿過(guò)話筒就說(shuō)：“我的'本領(lǐng)大。因?yàn)樾∶鲗戝e(cuò)作業(yè)時(shí)，我總是第一個(gè)站出來(lái)，幫助小明改正錯(cuò)誤。”
尺子走上了講臺(tái)，過(guò)了好一會(huì)兒，才不好意思地說(shuō)：“我認(rèn)為我的本領(lǐng)比不過(guò)他倆，但小明需要畫圖和量長(zhǎng)度時(shí)，我一定會(huì)當(dāng)仁不讓。”
最后，鉛筆說(shuō)：“依我看呀，你們的本領(lǐng)都比不上我。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字，你們根本發(fā)揮不了作用。”
就這樣，文具們吵了起來(lái)：“我的本領(lǐng)大！”“不，應(yīng)該是我！”……很快，演講會(huì)成了爭(zhēng)論會(huì)。
正在睡夢(mèng)中的文具盒被吵醒了，他說(shuō)：“你們都有各自的本領(lǐng)，但都離不開對(duì)方，不然，小明為什么要將你們都帶到學(xué)校呢？”說(shuō)完，又繼續(xù)睡去。
文具盒的一席話使大家陷入了沉思，讓書包安靜了下來(lái)。
文具童話作文 28
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一件有趣的事情。
瞧，自動(dòng)筆和鉛筆在吵架呢!自動(dòng)筆驕傲地說(shuō)：“我的筆頭斷了，按一下就好了，不像你，還要用削筆刀削呢。”鉛筆也不甘示弱，對(duì)自動(dòng)筆說(shuō)：“那又怎么樣，我可比你耐用。”它們比得誰(shuí)都不讓誰(shuí)，誰(shuí)都不愿意向?qū)Ψ绞救酢?/p>
接著，文具盒里又傳來(lái)了橡皮和直尺的爭(zhēng)吵聲。直尺說(shuō)：“我可厲害了，我能畫出又直又長(zhǎng)的線條，你能行嗎?”橡皮不屑地笑了笑，對(duì)直尺說(shuō)：“你如果沒有鉛筆或者自動(dòng)筆的幫助，一個(gè)人可以畫出直線嗎?哈哈，我可不一樣。無(wú)論何時(shí)何地，只要誰(shuí)出錯(cuò)了，就需要我的幫忙。”它們一句接著一句地相互爭(zhēng)辯著。
突然，筆袋和文具盒也加入了爭(zhēng)吵的隊(duì)伍里。文具盒對(duì)筆袋說(shuō)：“我可厲害了，我可是‘大肚漢’呢!我可以裝下很多橡皮和筆。”筆袋不甘示弱地說(shuō)道：“你能裝下很多橡皮和筆，我也可以，可是我比你厲害的.是如果我破了一個(gè)洞，還可以縫好繼續(xù)用，而你不行!”文具盒和筆袋越吵越兇，誰(shuí)也不服誰(shuí)。
早上，小紅走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別吵了，你們各有所長(zhǎng)、所短，我們既要正視自己的短處，也要看到別人的短處。”
文具童話作文 29
從前有一支文具隊(duì)伍，在一個(gè)文具盒里快樂地生活著。他們都有自己的特點(diǎn)，剛筆勤奮而又有耐心，能夠?qū)懗銎恋淖郑幌鹌厝嵘屏迹軌虿恋翦e(cuò)誤，給人一片潔凈的世界。
有一天，文具隊(duì)伍得到了一則消息，說(shuō)他們將要被帶往世界其他地方去，見識(shí)更廣闊的.世界。他們一邊感到興奮，一邊也有些害怕。畢竟他們習(xí)慣了這個(gè)溫暖的文具盒，不知道外面的世界會(huì)是什么樣子。
在旅途中，他們遇到了許多有趣的事情。他們看到了別樣的文具，比如彩筆、鋼筆等等。彩筆絢爛多彩，可以給世界畫上美麗的色彩；鋼筆沉穩(wěn)大方，能夠留下深深的印痕。
文具隊(duì)伍還經(jīng)歷了一場(chǎng)大風(fēng)暴，他們被吹得四處亂飛。大家互相幫助，緊緊地挽住彼此，經(jīng)過(guò)一番努力，他們終于找到了回家的路。
結(jié)束了旅行，文具隊(duì)伍回到了溫暖的文具盒里。他們體驗(yàn)到了豐富多彩的世界，也更加珍惜這個(gè)溫暖的家。他們明白，無(wú)論身在何處，只要彼此團(tuán)結(jié)，就能夠面對(duì)一切困難。
這是一個(gè)關(guān)于文具之間友情和團(tuán)結(jié)的童話故事。通過(guò)文具隊(duì)伍的經(jīng)歷，我們可以看到他們之間相互幫助、共同成長(zhǎng)的故事，也寓意著珍惜身邊的朋友和家人，團(tuán)結(jié)一致才能克服困難。
文具童話作文 30
“踏踏……”咦？是誰(shuí)在走路，我不禁睜開了朦朧的睡眼。
“嘿!夫人小心一點(diǎn)！”鉛筆大哥小心翼翼地將夫人——藍(lán)色鋼筆扶出來(lái)。這時(shí)，忽然有一個(gè)洪亮的聲音響起：“夫人呀，舞會(huì)時(shí)間要到了！急死我了！”哦，原來(lái)是急性子橡 皮 先生呀！“哦，來(lái)了，來(lái)了，看你急的那猴樣！”出來(lái)的竟然是腳踏舞鞋的鉛筆小姐呀！咦？我的文具盒和書包為啥沒來(lái)？瞧！它們出場(chǎng)了！
它們幾個(gè)舞伴走到臺(tái)燈前，一下子扭開了臺(tái)燈，它們跳舞也要燈光？我不禁笑了出來(lái)。
它們跳了起來(lái)，鉛筆大哥與 藍(lán)鋼筆 夫人扭著華爾茲舞步，那動(dòng)作婀娜多姿讓我陶醉了，我不禁在被窩里坐了起來(lái)。“咚恰恰，咚恰恰”，一陣音樂將我吸引了過(guò)去，啊，橡 皮 先生竟然與鉛筆小姐跳起了“交誼舞”，我看著它們一會(huì)兒慢三，一會(huì)兒快四，嘻嘻地笑了起來(lái)。啊，文具盒與書包在書本的.加油聲中跳著“迪斯科“登場(chǎng)了。
文具們的舉動(dòng)讓我震驚了，想不到它們有如此的音樂天賦，想不到它們還是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、其樂融融的家族。
天亮了，文具都跳入了書包，我背上書包，又去上學(xué)了……
文具童話作文 31
一天，文具在主人家開了一次“特長(zhǎng)會(huì)”，參會(huì)的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······，他們各有特長(zhǎng)，讓我們一起聽一聽他們都說(shuō)了些什么吧！
鉛筆第一個(gè)發(fā)言，它驕傲地說(shuō)：“我可以幫助主人寫字和畫畫，沒有我的幫助，主人就不會(huì)寫出好文章，更不會(huì)成為一名小畫家，我的特長(zhǎng)是不是很重要？”
橡皮緊接著說(shuō)：“我有一個(gè)超能力，我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字，讓作業(yè)看起來(lái)更干凈，在畫畫的`時(shí)候，我?guī)椭魅税旬嬓薷牡母昝溃业奶亻L(zhǎng)才是最重要的。”
書本聽后不服氣地說(shuō)：“我的特長(zhǎng)是幫助主人認(rèn)字，讓他掌握更多的知識(shí)。沒有我主人怎能用得到你們呢？所以，我才是最重要的。”
筆盒和書包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的問(wèn)：“筆盒、書包你們有什么特長(zhǎng)啊？”筆盒害羞地說(shuō)：“我只會(huì)幫助主人把學(xué)習(xí)用具收集到一起，其它的我什么也不會(huì)，和你們比差遠(yuǎn)了。”書包聽后也不好意思地說(shuō)：“是啊，我也只能幫主人收集東西，沒有其它用處。”其它文具聽后不好意思的地低下了頭。
從此，文具們?cè)僖膊或湴磷源蟆⒆源底岳蘖耍麄兒湍老嗵帲黄馂橹魅诵凇?/p>
文具童話作文 32
中午，文具盒里非常吵鬧，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵，吵的非常激烈，連外面的小明都聽到了。
首先上場(chǎng)的是鉛筆，鉛筆得意洋洋的說(shuō)："我能幫小主人寫字，要是沒有我，主人這不能寫字了!"
"哼，你算什么?你寫錯(cuò)的.字還不是我?guī)湍悴粮蓛舻模晕易顓柡?"橡皮姐姐自豪的說(shuō)。"
你們都不如我，"鋼筆哥哥擺擺手說(shuō)，"上次小主人書法比賽又不是我，小主人肯定拿不到一等獎(jiǎng)!"
尺子也不甘落后地說(shuō)："我才是最厲害的，數(shù)學(xué)課上小主人還不是用我來(lái)畫線、量長(zhǎng)度的，所以我是最厲害的!"
彩筆忍不住發(fā)言了，它說(shuō)："要不是我，小主人畫畫根本涂不了色，而且上次畫畫比賽要不是我，小主人哪能贏呢，所以我更厲害!"
小明最后忍不住了，他說(shuō)："其實(shí)你們都是最厲害的，寸有所長(zhǎng)，尺有所短，你們應(yīng)該互相幫助對(duì)方，才能幫助我呀!"文具們都委屈地低下頭來(lái)。
從此，他們互相幫助、齊心協(xié)力，成為了好朋友。小主人小明也為他們高興。
文具童話作文 33
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。這時(shí)，小主人已經(jīng)躺在床上睡覺了。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“這次比賽多虧了我，要不是我，小主人怎么寫完那密密麻麻的試卷？”鉛筆一邊說(shuō)，一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開口了，橡皮說(shuō)：“你算什么？如果小主人寫錯(cuò)了字，你能擦掉嗎？那時(shí)候還不要靠我？”怒氣沖沖的直尺也用它那粗重的聲音說(shuō)道：“你們都是小角色，我才是大角色，我可以將橡皮切成兩半，鉛筆沒我也畫不了直線，而且我還很耐用，所以我的功勞最大！”橡皮低下了頭。鉛筆的`眼珠子骨碌碌直轉(zhuǎn)：“要是沒有我，您可畫不了線！”直尺反駁道：“那時(shí)候，你就像根無(wú)用的樹枝！”橡皮也惱了：“你可以把我切成兩半，可你每切一半，我就多了一個(gè)后代！”
文具盒在一旁小聲說(shuō)：“你們可真厲害，不像我，不能寫，不能擦……”鉛筆，橡皮和直尺聽了，恍然大悟，紛紛說(shuō)：“雖然你沒用，但你給了我們一個(gè)家。”“我明白了，每個(gè)事物都有它的用處啊！”“對(duì)，我們以后再也不爭(zhēng)吵了！”
文具童話作文 34
夜深了，文具盒中變得熱鬧起來(lái)，文具們紛紛說(shuō)著自己的本事最大。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：”要論誰(shuí)的本領(lǐng)大，不用說(shuō)，當(dāng)然是我嘍。你們想想，小主人上學(xué)，哪天不用上我？主人上課要用我，做作業(yè)要用我，如果沒有我，小主人怎么做作業(yè)、考試？“說(shuō)完，還扭了扭細(xì)細(xì)的腰。
”哈哈哈，你的本領(lǐng)也不大呀！“一支漂亮的自動(dòng)鉛筆走了過(guò)來(lái)，抬起下巴，高傲地說(shuō)：”你只用了一會(huì)兒，就粗了，小主人又不帶卷筆刀，怎么辦？還不是用我，我的筆芯長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，一根可以用好久，省得主人浪費(fèi)時(shí)間。“
橡皮聽了，很生氣，他雙手叉腰，粗聲粗氣地說(shuō)：”你們寫錯(cuò)字，還不是我來(lái)擦的！沒有我，你們寫錯(cuò)字，只會(huì)讓主人的本子上多幾個(gè)刺眼的`紅叉叉。上次小主人忘了帶我，字寫錯(cuò)了也沒法改，結(jié)果作業(yè)沒得‘優(yōu)’，要是有我，情況就大不一樣了。“
”不對(duì)不對(duì)！我的本領(lǐng)才大呢！要不是我，小主人在數(shù)學(xué)課上怎么畫線段、畫角？連小主人上語(yǔ)文課也要用我劃詞語(yǔ)，所以還是我的本事大。“尺子妹妹著急了，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)。
文具們都說(shuō)自己有用，爭(zhēng)得面紅耳赤。這時(shí)，文具盒發(fā)話了”你們都很有用，缺誰(shuí)也不行，你們只有團(tuán)結(jié)一心，共同幫助，才能使小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。“
文具童話作文 35
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。原來(lái)，小主人今天考試得了滿分，它們?cè)诒日l(shuí)最有用。
鋼筆說(shuō)：“小主人寫字都用我，所以我最有用。”“鋼筆，你說(shuō)錯(cuò)了，”鋼筆橡皮說(shuō)，“小主人字寫錯(cuò)了都用我擦掉，所以我才是最有用的。”鉛筆說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。小主人寫得不對(duì)都要用我來(lái)修改，我最有用！”“不對(duì)不對(duì)！小主人用鉛筆在修改過(guò)程中出錯(cuò)，就要用到我來(lái)改正，所以我才是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說(shuō)道。
就這樣，它們?cè)匠陈曇粼酱螅岩贿吽X的'小主人都吵醒了。小主人起來(lái)說(shuō)：“都這么晚了，誰(shuí)在吵架？”鋼筆說(shuō)：“小主人，你醒了，正好過(guò)來(lái)評(píng)評(píng)理，我們誰(shuí)最有用？”小主人聽了鋼筆的講述，他笑著說(shuō)道：“你們都很有用！”“為什么？”文具們疑惑道，互相看了看。“因?yàn)殇摴P可以用來(lái)寫很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫錯(cuò)的鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過(guò)鉛筆橡皮可以把錯(cuò)誤的鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊。”小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。文具們聽了小主人的話后，明白了它們的作用不分高低，都是有用的。
“其實(shí)啊，人也一樣。社會(huì)上每個(gè)人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。”小主人又說(shuō)。文具們聽了，不禁連連點(diǎn)頭。
文具童話作文 36
小明放學(xué)回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來(lái)。
這是，最后的一縷陽(yáng)光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說(shuō)話了！鋼筆大哥首先說(shuō)：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著肚子的水，說(shuō)：“要不是我，你可以寫出什么東西來(lái)嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的'樣子，她說(shuō)：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯(cuò)就讓我給你們擦屁股啊？我才可以做大姐！”
尺子弟弟見大家爭(zhēng)啊搶啊，他就大聲地說(shuō)：“不要說(shuō)啦！要不是我，小主人畫出來(lái)的線就是彎彎的！”
鉛筆盒姑姑說(shuō)：“要不是我，你們就連家也沒有了，你們就是流浪的文具！到那時(shí)，小主人考試的時(shí)候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽到了，走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)項(xiàng)，少一個(gè)也不可以！”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
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