【精選】田園風光作文匯編九篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的田園風光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
田園風光作文 篇1
課前交流：
前作文：未成曲調先有情
話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風
1、背有關田園風光的古詩詞：我們積累了三首描繪田園風光的古詩詞，（出示）
誰來展示一下你的朗讀？指名讀。
（評議：你的精彩朗讀讓老師也仿佛回到了那五彩斑斕的童年世界。我的眼前也浮現出那綠樹成蔭、瓜果飄香的鄉下農家美景。\你把意境優美的古詩讀成了一幅賞心悅目的畫，這讓我想到了一個詞：詩情畫意！）
2、同學們，這自然和諧的田園風光深深吸引著我們，這趣味盎然的鄉村生活也讓我們產生無盡的向往。今天，就讓我們用手中的筆來寫一寫田園風光、贊一贊鄉村生活！ （板書：寫田園、贊鄉村） 齊讀
設計意圖：通過回顧課文,創設情景，引導學生走進鄉村田園，巧妙地切入本課的話題，使學生在親切的交流中，初步體驗鄉村田園的美麗。為下面的習作指導做好了鋪墊。
中作文：奇思妙想我能行
（一）奇思妙想，開啟心路：一語天然萬古新
1、同學們，現在讓我們放松心情，睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心靈，一起隨著優美的旋律，到鄉間的小路上走一走，看一看吧！播放《走在鄉間的小路上》，展示圖片。
這可真是“田園風光美如畫，鄉村生活樂趣多”啊。當我們走在鄉間的小路上時，哪些畫面給你們留下了深刻的印象呢？
指名說，隨機歸納，板書：景 人 事 （想）
設計意圖：通過富有啟發性的音樂和圖片的展示，，引導學生在原有的語言素材的基礎上積累和豐富語言，使學生更進一步了解田園風光的美麗，積淀文學素養，引發情趣思維。
2、其實，這些就是我們今天習作的內容，（出示課文插圖）指名讀。
思考：有這么多可寫的內容，那你準備具體寫哪一方面呢？這處景，這件事是不是能很好地體現田園鄉村的特點呢？趕緊開動腦筋想一想，也可以和你的學習伙伴交流交流。
3、集體交流想寫的內容，你為什么選取這個方面來寫呢？(指名說，板書：思維導圖)
在交流過程中引導學生抓住鄉村事物的典型特點（隨機出示詞條：合理選材，凸顯特點）
（二）佳作引路，章法導寫：要把金針度與人
1、本次習作還給我們提出了什么要求呢？（再出示課文插圖）指名讀。學會運用積累的優美詞句是本單元的習作重點。那就讓我們趕緊盤點一下學過的優美詞句，再次走進優美的鄉村吧。
（拿出資料）誰愿意來讀一讀，品一品。指名交流，師批注。（投影演示）
（邊描述邊出示圖片）同學們，在第六單元的學習過程中，我們一起來到了樸素、恬靜的鄉下人家，欣賞那自然和諧的田園風光；拜訪了如詩如畫的水之國，花之國，牧場之國──荷蘭，感受那份寧靜悠閑與富足安逸；我們還一齊漫步在鄉間田野，聆聽那歡快、柔美的麥哨在風中傳揚……
（詞條出示：積累詞句，學會運用）
①抓住事物的特點來描述。如：靜態，動態，形狀、顏色等等。
②采用比喻、擬人等修辭手法。
4、生寫批注，體會優美詞句的作用。指名說。
5、小練筆：老師覺得這一句寫得還不是很具體，你們能試著根據這兩點把它寫具體嗎？生動筆寫，師巡視。交流，評議。
6、小結：只要我們抓住事物的特點來描述，并且采用一些生動的寫法，就能寫出優美生動的句子，而這些優美詞句就能為我們的文章添光加彩。所以，我們本次習作的具體要求就是（出示）齊讀。
設計意圖：通過佳作展示和評議，使學生開闊習作的視野，使學生在閱讀佳作中最直觀地了解田園風光，學會描述方法，可以消除學生懼怕作文的心理，激活的創新思維。通過有層次的指導，引導學生明確寫作的內容和方法，使學生在動筆之前，就了然于胸，胸有成竹。通過討論，引導學生活化自己的寫作知識，尊重學生的自主選擇，減少了對學生的束縛。
（三）快速行文，一氣呵成：輕舟已過萬重山
1、看課件小結123點。同學們，趕快拿起筆，寫一寫我們心中的田園風光或鄉村生活吧！
2、學生習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學。
后作文：快樂體驗更新穎
（一）自我欣賞，集體交流，：大珠小珠落玉盤
1、師巡視過程中，劃出精彩片段，邊寫邊評，指名讀片段。生聽，評議，修改
2、選擇有代表性的習作（寫人、寫事、寫景各一篇），對照要求，集體交流評價。
（二）小組會診，創新行文：二月春風似剪刀
1、小組內對照要求，互相交流，互相批改。
2、小組評選一篇優秀的習作參加班級交流。
3、根據別人的優點，學習別人的長處，借鑒別人的優美描述，修改自己的習作，二次創新行文。
設計意圖：引導學生學會自己評價習作，學會借鑒別人的好方法，學會修改自己的習作。通過二次習作，定格成文，提高習作的質量。
（三）變格創新，自由表達：映日荷花別樣紅
1、根據自己的習作，畫一幅關于農村田園風光的畫。
2、將自己的習作改編成一首詩，或重新創作一首詩。
3、挑選優秀習作，投稿。
田園風光作文 篇2
在鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽見青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會看到成群結隊的牛羊。這就是鄉村，多么平靜而又安寧。
清晨，當那一聲響亮的啼叫聲響起的時候，新的一天又開始了。(原創投稿 )
早晨，站在田埂上，抬頭仰望著這美麗的“藍寶石”，他的里面，還雕刻著幾朵雪白的“梨花”。看著就讓人感覺十分愜意。溪水緩緩的流著，像一條白緞帶一樣飄向遠方。在那清澈見底的水中，魚兒嬉戲著，你追我趕，也時不時地吐幾個泡泡。每當有人走過時，溪水仿佛是知道了人們的到來，于是，便頑皮地拍幾個水花，來歡迎這些遠道而來的朋友。溪邊的草，綠油油的'。給人一種神清氣爽的感覺。
樹，更是多的叫不出名了。梧桐張開大的手臂，讓鳥兒安居樂業；銀杏樹看著這一片欣欣向榮的景象，口中念念有詞：“小花已經長漂亮了，小草也長得茂盛了，我也快老了。”；柳樹成天擺弄著它的辮子，總是這看不順眼，那看不順眼的，必須得是最完美的才行。
莊稼，也漸漸成熟了。一大片一大片的稻谷，金燦燦的，像一個金色的海洋；高梁，整天一副樂呵呵的面孔，誰來他都會漲紅著臉說：“你好，今天過得怎么樣？”；南瓜，迫不及待地攀上瓜架，就等著人們把它收回去呢！
花兒，爭相開放。有紅的、黃的、粉的、藍的……多姿多彩。紅的像火，黃得像光，粉的像霞，藍的像天。
田園風光，無論什么時候，無論什么季節，都是一幅清新、淳樸的畫。
田園風光作文 篇3
家鄉有二個特點：一是水清，二是樹密，除了這二個特點之外，我們家鄉還有一個煙花谷和一個筍的世界。
我們家鄉有一條小溪，小溪兩旁是茂密的樹林，我以前聽爺爺說，每一代的人都喝過這里面的水；有的還是喝著這水長大的，我聽爺爺說后，心想：到底那泉水是什么味道的？我不假思索地跑到那條小溪邊，用手捧起一些水，放進嘴里喝了一口，這水還真的有一點甜，我就給它取了一個名字叫“百年泉水”
樹林的旁邊還有一個大大的竹林，這竹林可不是一般的竹，里面有一個大大的迷宮，還有鮮嫩的竹筍，還有高大做竹子。有一次，我和幾個伙伴們去山上玩，我們看見了好多鮮嫩的竹筍，我們歡叫起來，我看見了一棵，他看見了一棵十分歡樂、開心、高興，我們站在高處就可以看見好多鮮嫩的竹筍，都探出頭來，一眼望去，十分壯觀，我們十分開心，自己第一次找到了筍，我們拿起鋤頭，開始挖筍了，我們一邊挖，一邊頭上流著汗水，我們挖了好一會兒，才挖出來幾顆筍，這是我們人生中第一次挖到的筍，這是用汗水換來的，我們一邊找著，我們一下子找到了好多的筍，所以這就叫筍的世界。
煙花谷，煙花谷是一個十分有名的地方，好多人都會到那里去走走，那里有好的煙花。
這就是我的家鄉，一個美麗的家鄉。
田園風光作文 篇4
自從學了陶淵明寫的《桃花源記》后，我對桃花源的向往之情油然而生，終于，機會來了，爸爸提議全家一起去桃花源，我們全家都非常高興。
三月十五號下午，我們乘車去桃花源游玩，可老天不做美，剛上車便下起了蒙蒙的小雨，到了桃源縣天已經暗下來了，我們便在桃花源賓館住了下來，又開始下大雨了，為桃花仙子蒙上了一層神秘的面紗!
第二天早上天灰蒙蒙的，我們來到了桃花山，在門口“福地洞天”的石碑前照了幾張相片，便往內走，到了桃花林，邊走邊看，桃花林的桃樹真多呀!一人多高、亭亭玉立、一大片一大片的滿是的!由于時節未到，來得太早，桃花林的桃花并沒有完全開放，樹枝上掛滿了紅色的花蕾，可也有少數的“性急”的花仙子，按捺不住地伸出了腦袋，張開了笑臉迎接我們，這里的空氣十分清新，我們如入仙境一般!
從桃花林出來便來到了碑廊，兩邊有許多古代的石碑，唐代詩人杜牧，明代袁宏道等各家石刻，雖幾經滄桑，風雨剝蝕，但上面的字依然清楚。
我們拾級而上，穿過方竹亭，經過遇仙橋，就鉆進了秦人古洞，洞內黑漆漆的、彎彎曲曲的、岔口很多，會使人迷離往返!所以我小心翼翼的跟著導游走，生怕跟丟了!
出洞口便是豁然臺，真是“豁然開朗”“神清氣爽”!從豁然臺上往上看，天空是蔚藍的!太陽是火紅的!云朵是嫩白的!鳥瞰秦人村，秦人村環抱在青山翠竹中，秦人宅與良田美池交錯，田里的村民正用牛耕田，塘邊有人在釣魚，白色的玉蘭花、粉紅色的桃花、還有一些不知名的紅花爭相開放，旁邊有蛇行龍騰的竹廊，這一千多米的竹廊都是用竹子做的!通過竹廊戶戶相連，不怕風吹雨打!真不負唐代劉禹錫題碑“桃源佳致”啊!
我們邊走邊看著竹廊外美麗的田園風光!不知不覺就來到了秦人宅，從這戶出來，又進入了另一戶，與樸素的村民討價還價，媽媽買了農民自己做的青篙粑粑，我買了嚇人的木頭蛇，累了坐下來喝起了擂茶，村民很好客，桌上擺滿了小吃，我們又在里面看了許久的民族歌舞表演后才出來!
接著又游覽了桃仙嶺、桃源山、沅江風光帶等景點。
我們遠離城市的喧鬧，享受這美麗的田園風光!欣賞著這漂亮的桃花仙子，桃花源之游真讓人流連往返，時間過的真快，才看完，便又上了回家的車子……
田園風光作文 篇5
鄉間的田野，空氣新鮮，走過一條小徑，穿過一座座小屋，就來到了奶奶的田園，那里蟲兒叫，鳥兒鳴，還有小溪潺潺的流水聲。今天，我與媽媽一起來到了這里，來欣賞這田園美麗的風光。剛剛走進去，外面就種著許許多多的蔬菜，有：青菜、芹菜、蔥苗、等等……。
奶奶為了不讓自己辨認不出哪個是水果，哪個是蔬菜，就把它們分成倆大棚。第一個大棚是種蔬菜的，第二個自然也就是種水果的。我先與媽媽走進蔬菜棚，蔬菜棚中什么都有，一眼望去就只有綠色，青菜正在漸漸地長大，但是現在還是一棵小苗，不像高高的芹菜，在我的眼里，青菜像一個個小朋友似的，在陽光中漸漸的長大，可芹菜卻像一位位家長，看著孩子們在慢慢地長大。
參觀完了蔬菜棚，便要去看水果棚了，水果棚一眼望去也是只有綠色，但它們不同，就比如說草莓，它的葉子綠綠的，但是它的下面是紅色的果實。我邊走邊看，哇，我大叫了起來，這顆草莓好大呀，是不是外星球來的，看這顆草莓的樣子，就有四五顆草莓結合在一起。水果棚里除了草莓，還有西瓜、葡萄等東西，西瓜現在還是苗，葡萄卻只長了一點點的藤，等它慢慢的長高了，就會有架子支撐著它繼續往上爬。今天的收獲可真不少啊，也讓我看見了田園的美，天色漸漸地晚了，我與媽媽散步在這美麗的田園里。
田園風光作文 篇6
“五一期間”我和爸爸媽媽來到了外婆家，感受了那里的田園風光。
走進田園，印象最深的還是田野，草坪。那里大片大片的梯田綠油油的。種的花色豆給梯田戴上了一頂七彩帽。那遼闊的田野雖比不上大草原，但呼吸著帶有土壤的春風，給人一種強烈的田園氣息。外婆家的小院后面，種了幾畝田。大片的蔬菜種在黑亮的土里一片蔥蘢。
在鄉村沒有花可不行，油菜花，野菊花，桃花可是這里的常客大片的油菜花、野菊花、桃花可是這里的常客。大片的油菜花隨著微風蕩漾起一道道微波。油菜花是群芳吐艷，而野菊花則是一枝獨秀，這小小的金黃色為這田園涂抹了一筆呢。
我們不知不覺的來到了小溪邊用清涼的溪水洗把臉，比城里泡那澡爽快多了。清澈的小溪像一條銀絲帶一樣不斷抖動。鄉村生活也獨俱風味，門前掛那幾串干玉米，干辣椒。把桌子往院里一擺，一家人熱鬧的吃頓飯。小孩則穿個馬甲，在自家校園里踢球，歡笑聲傳遍了整個村莊。
這一次我真正領略了田園風光，田園如畫一般的景色，無論在哪都有一道迷人之處。
田園風光作文 篇7
美麗的田野在大自然的四季中變幻著、孕育著，給我們帶來無限的快樂，也供養著我們的祖祖輩輩。
四季像一位魔法師，在一個季節一個季節變幻著顏色：嫩綠、深綠、金黃、雪白..... 返青的麥苗長得油油的，樹梢上也隱隱約約有些綠芽，從遠處看，像蒙了一層淡淡的輕紗，在地頭和田野間小草也好奇地探出了頭來，發現了世界的美妙，于是飛快地生長起來。可愛的小燕子在廣闊的田野上輕輕掠過。“一年之計在于春”嘛!在田野中，農民伯伯在田埂上牽著牛，努力地耕地，播散種子。
夏天驕陽似火，烈日炎炎，太陽炙烤著莊稼，莊稼被烤得白光光的，葉子低頭搭腦的，失去了往常的光澤，沒有一點精神，地面表層的土也裂開了。六月的天，孩子的臉，說變就變。突然烏云密布，伴隨著閃電，雷公爺爺敲起了大鼓，一陣狂風后，緊跟著就來了一些銅錢般大的雨點從高空沖了下來，在雨中，莊稼有了水喝，他們變得容光煥發，葉子也慢慢挺起來。田野里忙碌的人們在大雨中飛快地奔著，也笑罵著。
秋天到了，收獲的季節到了。一時間人們紛紛奔向田野到，田里去收種。放眼望去，碧空如洗，萬里無云，金黃的田野到處都是帶著草帽，肩上搭著一塊毛巾的人們，他們強壯的身體在田間不停地忙碌著，那一顆顆晶瑩的汗珠從人們紅潤的臉頰上不停地掉了下來，就像下了雨一樣。田里充滿了歡聲笑語，農民們爽朗的笑聲響徹云霄。雖然他們很辛苦，可他們很快樂。時不時，也有幾只可愛的小田鼠在搬運人們剩下的種子，可人們也不去抓他們。夜晚，幾乎沒有了孩子的喧鬧，他們已經進入了甜美的夢鄉，而大人們卻仍然三三兩兩地在一起交談著分享著豐收的喜悅，臉上洋溢著甜美的笑容。一眼望不到頭，空曠的田野，已被收割完畢，枯黃的野草顯得雜亂無章，光禿禿的樹枝沒有了綠葉的搭配，顯得格外單調。小溪沒有了嘩嘩的流水、孩子們的喧鬧和游來游去的小魚，顯得及其孤單。
田園的四季就像一只花蝴蝶，五顏六色，色彩斑斕。
田園風光作文 篇8
我去過美麗的大青山，去過高高的嵩山，卻沒有一個能比得上那柔軟的山坡，沒有一個能比得上那柴火棍堆成的山。
我在姥姥家里的柴火堆上玩，突然，“咕咕咕！”公雞莫名其妙的叫了起來，我轉身想扔一根木棍，可我剛一轉身，腳一下子就踩空了，一頭栽進了泥土里，抬頭一看，那只公雞在那里傲慢地散著步，哼著小曲，我生氣極了，飛奔過去，剛想踢他一腳，它卻撲閃著翅膀逃走了，好像在跳“天鵝湖”！
“嘩啦啦！”那是一條水渠在唱歌。有一只蜜蜂在我頭后面飛來飛去，我轉身一看，“哇塞！”山坡上到處布滿綠色，那絲絨般的草坪上，鑲嵌著一朵朵小花，紅的、白的、黃的，五顏六色。我正要跑過去采花的時候，一不小心，“啊！”我被一顆石子絆倒了，一直滾到了山腳，我平躺在草坪上，什么事也沒有，我心想：這不比城市里體育館的大墊子還要軟多了嗎？
到了冬天，我坐在山上，一下子滑了下去。一個雪球打在了我的臉上，冰涼冰涼的，回頭一看，是我頑皮的弟弟，我回給他一個雪球，可是沒打中，我心想：壓住氣不和小孩計較。我又去玩堆雪人，可是，好不容易滾好了一個大雪球，但是，它順著山坡滾下去了，我生氣地回了家。
美麗的鄉下和城市比，就是好！
田園風光作文 篇9
期盼已久的假期終于到來了，此刻回老家是我唯一的愿望。直到坐上回家的那班車，心里才踏實了，同時也充滿了喜悅。
在車上，我的頭從來沒有離開過窗外，因為窗外有美麗的景色深深地吸引著我——窗外蒙蒙的細雨像一張薄薄的紗，把景色襯得更加朦朧美麗。
雖然現在是秋天了，大半的農作物已經成熟，但有的還是綠的。一眼望去，像一片無邊無際的綠色的海洋。顏色看似一樣但仔細看去顏色深淺不一，田地高低不等像一幅美麗的田園畫，顏色雖然不同，但顯得十分協調;雖說像畫，但層次分明，格外迷人，給人一種說不出的感覺。低一些的地方像草原，高一些的地方像山峰。山峰與草原之間綠的透徹，綠得發亮。那黃色的是什么?原來是一頭老黃牛!不!不是一頭是一群，它們在草原的各處，低著頭，不時地發出“哞——，哞——”聲，看上去它們是多么老實忠厚啊!
田地中央，一片片玉米地和高粱地，玉米妹妹把頭發染成了金黃色，高粱大哥也不落后，把頭發染成了紅色，兩人都怕趕不上潮流呢!有幾朵向日葵寶寶找不到太陽媽媽，低著頭在偷偷的哭……這些正是田園的景色，這里沒有高樓大廈，也沒有名貴的汽車，但這擁有的是大自然給予的，在這里我的心情會很好，在這里，你會看到田園的美。
我愛我的家鄉!我愛這美麗的田園!
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