【精華】天使的作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的天使的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
一個風雨交加的夜晚，狂風呼嘯、雷聲轟鳴、大雨傾盆，狂風把街上的樹木連根拔起，許多房屋被吹倒，被大雨淹沒，“呼呼……”又一陣猛烈的狂風吹過后，天似乎要垮了下來，森林里的動物凄厲地嗥叫，到處狂奔，人們都驚恐得哭天喊地，孩子們的哀號聲震破了天……第二天雨過天晴，天上掛著一道絢麗的彩虹。許多人注意到了一個角落有一個可憐的女孩子在蜷縮著，她衣不蔽體，臉蛋臟兮兮的，看上去是又冷又餓，但是再細細看上去，這個小女孩卻有著超凡脫俗的氣質和面貌。一個善良的婦人走了過去：“小女孩，你為什么在這里？你的家人呢？你和你家人走散了嗎？”女孩沒有回答。婦人見她可憐，便收留下了她，并給她買了很多新衣服。
經過一番打扮，她穿上白色的紗裙，銀色的皮鞋。她那水汪汪的大眼睛如兩泓清泉，粉紅色的臉蛋，嵌著兩個深深的大酒窩。既有仙女一樣的飄逸，又如公主一般的尊貴，她簡直就是一個天使。她的美貌立即吸引了很多人的目光。
以后的每天，女孩便跟著這位婦人出出入入。婦人是一個商人，每天都跟很多人交往、談生意。一天，婦人叫女孩拿一份合同給一家公司的老板簽字，女孩照辦了。那個老板見到這位女孩猶如天使般美麗純潔，便爽快地答應了簽合同……婦人對女孩刮目相看，從此對女孩更好了。一次，婦人在生意上遇到了波折，不幸降臨到她的頭上，她面臨的將是破產，她快要崩潰了。一個月光皎潔的晚上，婦人接到一個電話。原來是一間大公司找她簽合同。她又轉悲為樂。第二天，女孩跟著婦人到了約定地點跟那個老板簽合同。那個老板見到女孩眉清目秀的，也爽快答應了簽合同，并簽了十年合約。婦人回到家后，把女孩拉到面前說：“謝謝你！”女孩沒有說話。
但是由于金錢，婦人竟然在這次合作中失去了誠信，她制造假冒產品。最后，跟婦人合作的老板知道了婦人的陰謀，知道事實后立即跟婦人取消了合約，并在全市媒體公開了婦人的陰謀詭計。婦人破產了。她跟女孩說她很后悔。女孩卻說：“我要回家了”。女孩第一次說話了。“你要回家？你從來沒有說過你有家，你家在哪里？你回哪里去啊？”，婦人說。“我是天國國王的女兒，是天國的公主。我欺騙了父皇，父皇把我送到了凡間，要我在凡間認識錯誤。今天，通過你的事，我終于知道自已錯了……”
古人云：“信者，儲也”， 誠信是人生取之不盡的財富。只有誠信，才可以獲得別人的信任，取得事業的成功。無論在什么情況下，我們都必須堅守誠信的綠洲。在生活中，特別是在商場上，不講究誠信會使自己無立足之地。 “不識廬山真面目，只緣身在此山中。”失去誠信的人有時是因為當局者迷，迷惑于金錢和權力的誘惑之中。希望我們擦亮慧眼，堅守誠信，取得堅實的人生業績……這是天使的答案。
天使的作文 篇2
世界上最美麗的東西，不一定要用眼睛看到或手摸到，他們是可以用心靈去體會的。
在他們的世界里，也許沒有一絲陽光，也許沒有一點聲音，他們也許很寂寞，但他們卻擁有了比普通人更加敏銳的感覺，擁有了一顆更加美麗的心靈，他們可以用更好的方式來詮釋生命；他們也許行動不便，但他們卻擁有驚人的意志力。在他們的字典里永遠都有堅強這兩個字。如果每個人都是天使的話，那么那些殘疾的人就是折斷翅膀的天使。
還記得海倫·凱勒嗎？一個獨特的生命體，以她勇敢的方式震撼了世界。她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來無比的光明的聾啞女作家和演講者，熬過了87年的無光、無聲、無語的孤絕歲月。她將慈愛的雙手伸向了世界，她向這個播撒下了愛的種子。折翼的天使不一定會墜落，相反，折斷翅膀卻更能體現出她的堅強和勇敢。也給了她重生的希望。
天使的羽翼是可以重生的，唯一的方法就是愛。愛可以做成翅膀，賜予他們穿越風雨的力量，幫助他們飛翔。
每次去買書的路上，總會遇到一些在路邊的殘疾人，他們的手上總是拿著一只鐵飯碗，衣服破爛不堪，凌亂的頭發使人看不清他們的面貌，他們苦苦乞討著，卻很少有人理會，只是裝作沒看見。而那一天，卻讓我真正看到了，愛與他們同行！
那是一個夏天，烈日炎炎，依舊是那一條熟悉的大街，依舊是一些殘疾人，卻傳來了一首首優美動人的歌曲，那歌聲，是那么悠揚，那么清脆，我被吸引了。順著歌聲走去，那里人群圍繞著，我靠近一看，原來是一個殘疾人。
這是一個失去了雙腿的殘疾人，長臉，黝黑的皮膚，弄弄的八字眉，一雙眼睛炯炯有神，一頭烏黑的頭發修剪得很整齊，他穿著一件白色T恤，大概三十多歲的樣子，但他的雙手，粗糙得如同樹皮。
他坐在一塊老舊的木板上，下面裝有四個小小的輪子，放在他前面的是一只白色的鐵碗，他的身邊，是兩個黑色的小音響，他手里握著話筒，他正唱著《春天里》這首歌，這時，他陶醉在音樂聲中，臉上露出了一絲快樂，瞬間，他讓我覺得如同一位天使，一位折斷羽翼的天使，卻擁有著一股堅定的力量。許多人都被他吸引住了，圍觀的人越來越多，有些人也和著他的節奏，跟著他一起唱了起來。
忽然，咣當一聲，一枚硬幣落進了那只鐵碗當中順著硬幣劃過的弧度看去，是一個擁有著天真笑容的小男孩，那位殘疾人叔叔看著他，也笑了，對他表示感激，于是，一個，兩個，越來越多的人開始捐錢，有五塊，十塊，二十塊的等等，這些都是路人們的一點心意，就連我身邊的一個大約五歲的小女孩，都拉著媽媽的手，想走過去捐錢。歌唱完了，我看見殘疾人叔叔的眼里一閃一閃的，那是淚光，是含著感動和感激的淚光。他不停地說著謝謝，不停地說著，似乎不管用什么方式都表達不出他的感激之意，但從他的眼睛中，人們已經深深地感受到了，也收到了他要傳遞的信息。人漸漸地散去，直到那位殘疾人叔叔消失在我們的視線中，但這份愛，卻一直一直環繞在那位殘疾人叔叔和人們的周圍，久久不肯離去。
我在心里大聲地喊著：折斷于羽翼的天使，你要相信，愛與你同行！那愛，是你新生的翅膀，將賜予你穿越風雨的力量，加油！趙祎。
天使的作文 篇3
世界上有一種永不凋零的花，那就是無處不在的微笑。回憶，看見的是那天使般的微笑……
記得去年的某一天晚上，我像往常一樣準備沖涼。沖完涼后，我覺得頭暈沉沉的，感覺很不舒服，我下意識地趕緊關掉熱水器，正當我準備開門時，我的眼前一黑，隨之順墻倒了下去。媽媽當時正在客廳與人聊天，見我好久都沒出來，媽媽邊來敲門叫我。發現我并沒有回應，媽媽意識到我出事了，便迅速打開了門，發現我暈倒在一邊，馬上把我抱了出來，讓爸爸開車把我送去醫院。
到了醫院，醫生為我做了各方面的檢查，聽說要抽血，意識逐漸清楚的我感到十分的恐懼，不知不覺中我哭了下來。一位護士阿姨走了過來，向我安撫道：“不要害怕，抽血不會很痛的！堅強一點！”說完便向我綻放她那關懷的微笑。那微笑，是在我淚眼朦朧時隱約看見的，我總覺得它好美，好美……
經過醫生的反復檢查，認為我沒有什么大礙后，我的家人才放下心來。那位親切的護士阿姨扶著我向高壓氧室走去。以前從未聽說過什么高壓氧室，現在要去那高壓氧艙里治療，我難免會有一些害怕。護士阿姨好像看出了我的緊張，對我說道：“放松一點，不用太緊張，高壓氧艙里的氧氣充足，能夠將你體內的二氧化碳排除。”她這樣一說，我就放心多了。進入高壓氧艙之前她對我說：“閉上眼睛，睡一覺后就好了。”說完便對我微微地笑了一下。夢里，夢見的是她那關切的微笑……
終于康復了，我穿戴好后就辦理了出院手續。臨走前，我專門去感謝了那位護士阿姨。那位護士阿姨對我說：“以后沖涼要小心了，注意要通風哦！”說完，又對我笑了一下。我也對這位“白衣天使”阿姨笑了一下……
這個微笑，給了我堅強，給了我溫暖，帶走了我的害怕，帶走了我的緊張，更給予我無微不至的關愛。
世界上擁有各式各樣的職業，如果每個職業的成員都能夠真誠、關愛的面對他人，給予人一個溫馨的微笑，那么，這個世界將會更加和諧美好！
天使的作文 篇4
《天使的翅膀》敘述了一位體育老師，憑著自己的愛心和智慧巧妙地使一位身體有缺陷的學生從自卑中走出來的動人故事。
“輝仔十分自卑。他的背上有兩道非常明顯的疤痕，被小朋友發現了，都嘲笑他。后來，他們的體育老師用一個引人入勝的神話般的故事使同學們不但不再嘲笑他，而且對輝仔充滿了羨慕和想象。也使輝仔增強了自信，奮發向上。”
老師就是我們心目中的“神”。他們的一言一行，一舉一動，都直接影響著我們。
假如這位體育老師直接把輝仔的病情告訴大家，那么，還會達到預期的效果嗎？我想是不會的。幸運的是，這位體育老師充分地發揮了自己的聰明才智，給同學們講一個神奇的《天使的翅膀》的故事，使大家轉變了對輝仔的看法。
我們一定也有許多缺陷。當有的人因為自己的缺陷而受到別人的冷嘲熱諷時，我們應當毫不猶豫地伸出援助之手，使他擺脫其他同學的怪異目光，走出自卑的陰影束縛，埋然面對以后人生中的'風風雨雨。可以說，這樣的同學、老師才是我們心目中的“天使”。
天使的作文 篇5
我們應該克制支配欲，別企望把別人雕琢成我們的樣子。
心靈的天使有的是我們自己創造的，但是有的心靈卻是因為一些事或者是一些人塑造的！
一位雕塑家正在一刀一刀地雕琢一塊尚未成型的大理石，一個小男孩好奇地在一旁看著他。雕像逐漸成型，頭部、肩膀、手臂、身軀、接著頭發、眼睛、鼻子、嘴巴……一個可愛的小女孩出現在面前。
小男孩萬分驚訝地問雕刻家：“你是怎么知道她藏在里面的呢？”
雕刻家哈哈大笑，他告訴孩子：“石頭里原本什么也沒有，只不過是我用刻刀把我心中的天使半島這里來了。”
這段文字是關于雕琢一個畫像的故事，這篇故事表達了我對這個雕塑家的想法。
我是一名中國人，所以心里的想法也有很多，塑造心靈的美跟我們自身有很大的關系，每個人心里的想法都不一樣，往往想法不一樣，所以做的事情也是不一樣的，好人與壞人的差別很大，“好人”他的心靈是很美的，因為他做了很多好事。而“壞人”他的心里是骯臟的。這種心里的變化跟我們自身做出來的事情都是很重要的。
塑造心靈的美是需要一個人內心才能做出來的，在現實生活中我們要“做好事、存好心”才會被人尊重，我是一名普通的學生，但是我的心是很善良的，我懂得去幫助每一個困難的人，“一方有難，八方支援。”這句話我有著很深的理解，所以在生活中很注意自己的生活，不浪費任何東西。
所以我認為雕琢心靈的美是由自己的新生而產生的，所以我很喜歡做自己喜歡做的事情！
雕琢心靈的天使是我永遠喜歡做的事情！
天使的作文 篇6
人海中飄過，在人們需要他的時候，他會出現在身邊，名為天使的他卻并未擁有雪白飄逸的翅膀，也未擁有耀眼的光環，就像是一個普通人，甚至像是一張照片，人們往往會忘記他的存在。 在古代，人們經常為自己的衣食住行而擔憂，時常吃不飽，人們都會祈禱自己能夠填飽肚子，每每干旱時，人們相互幫忙，為彼此照顧小孩，他都會獻出援手，人們也都頂禮膜拜他，甚至建起了許多的寺廟來供奉他，雖然各個寺廟的名稱都各不相同，但代表著人們對他深深的崇拜感謝。
近代，隨著社會的穩定發展，人口的不斷增加，人們開始開發荒地，推倒寺廟來建筑居民區，寺廟的不斷減少，他每日都喜歡在寺廟中，聽聽人們祈禱未來，為家人報平安，看著寺廟外世界的變化，寺廟的減少，人們生活的富足以及科學知識的豐富，越來越少人來到寺廟，天使感受到了從所謂有的孤獨感，他拼命尋找需要幫助的人，放棄原來經受住考驗才能得到幫助的原則，但往往得來的是“我運氣真好”這些收獲。 天使的身體逐漸羸弱，人們已經不再需要他的幫助，在微風下消失在了這個世界。
天使的作文 篇7
或許沒有人認為我是個這么大膽的小孩，從外表上來看，我的確象是一個弱小的女生。其實和我呆久的人都知道，有的時候我有一點“暴力”，不過是開玩笑。婷當過我一個學期的同桌。對她我還算是比較了解。那天的那一幕，我其實有些料到了。
她原本是一個普通的孩子，和我們都一樣。父母的離異使她失去了往日的活潑。她開始與眾不同，她開始叛逆。遲到和作業不交成了她的家常便飯。甚至她還與初三同學交往。我出于對她的同情和同桌之情，我一再地勸說她回歸自然。她那雙美麗的大眼睛總是忽閃忽閃，從來沒有聽從過我的勸告。
等到我們都已上了初二，那個與婷來往的人進了職業高中，但他們仍然來往。一次次重新排位讓我更加疏遠了她，后來甚至到了沒有話可說的地步。我們都有著新的自己。可誰曾想到婷的固執仍然扎在她的心里。成績常常一落千丈，看著她耷拉著頭的樣子，就覺得真的很讓人心疼。在我們班里，她是一個經常惹來非議的人。或許我對她的看法是多邊的，常常不知道該對她怎么辦。那天她每來上學，我們習以為常地認為應該是生病請假了。第二天她來學校，我不像往常那樣去看她的表情，只是自己做自己的。非凡就坐在她的后面，這是個挺可愛的小孩。沒想到這次她帶來的是一個不好的消息：婷和那個人分手了，是那個人提出來的，前一天她沒來學校就是因為這個事情，據說婷還在廣場里打了他……非凡的同桌說，那個人交給他一個布娃娃，讓他轉交給婷。我聽后開始也沒什么在意，只不過覺得這件事情實在是太荒唐，才發現婷緩緩地從坐位上走出，手背在身后，拿著一個布娃娃出了教室，回來時兩手空空。我估計那個可憐的娃娃已落入了垃圾堆……
科學課，沒有婷的身影。（后據小道消息傳，那個人來了學校，婷和他在一起）第二節，語文課，婷回來了，只不過風平浪靜。我預料將要出事了。果然，第三節，歷史課，婷對非凡提出換位置。非凡很不屑地說了句：“歷史課不能換位置！”非凡現在想想還有些后怕。當時我只是在爭分奪秒地做作業，只聽見“嗖”的一聲和一個人的狂吼。全班頓時鴉雀無聲。我轉過頭，天哪，婷正掐著非凡的脖子！“告訴你，我石雨婷不是好欺負的！”“……”非凡想用力掙脫她的手卻沒有這個力氣。玨慌張地跑上來拉住了她的手（玨是婷的好友），連歷史老師都能夠甩開的她輕松甩開了玨，又繼續掐住了非凡。歷史老師見此情形，忙叫我的同桌“小豬”去叫老師。“不要以為我很好欺負！”婷的聲音比往常加大了好幾百倍，“你欠我的我要加倍讓你償還！”（后據“考證”，非凡沒有欠婷什么）。看著非凡握著婷的手卻無力償還的難受樣子，我覺得她仿佛要喘不過氣來了。一下子我的氣全涌在了頭上，“放開她！”我站出來把婷的手用力拉開，非凡終于送了口氣。“你憑什么管我？”婷怒氣沖天，一副不好惹的樣子。結果我想也沒想就把音量提高到和她一樣的分貝：“我管你怎么樣，你就是不能亂打人！”我感覺婷要對我做什么，幸好在關鍵時刻聞老師趕到了。我看著婷被老師帶走的背影，心中有一絲悲涼。非凡抱著我止不住地哭，我知道她嚇壞了，她全身都在顫抖。“我真的好怕……”“怕什么，我們都在，她不敢對你怎么樣的。”我突然覺得自己就像一個長者一樣在安慰一個受傷的小孩。
終于所有人的心情都平復了。我看到下課時有些女生對我是刮目相看地笑，有的則說我真厲害。想不到各種各樣的表揚接踵而來。歷史老師下課時對我說了聲：“你做的對！”辦公室里老師們都說我真勇敢。每次當我要開口時都被老師的贊揚聲堵住。——
結果我發現我變得很失落。我只是想說出我要說的！
回顧當時的情景，如果沒有人上前制止婷，非凡會怎么樣？也許有著生命危險！全班46個人除去她們兩個人和我，還有43個人，為什么沒有一個人敢站出來？呆坐在那有什么用？看熱鬧嗎？鴉雀無聲有什么用？為了聽她們的爭吵嗎？我真的十分憤怒為什么這43個人中沒有人會勇敢地站出來，在那樣的緊急情況下，什么都沒有用，只能靠我們的團結一心，來阻止事情的繼續發展。才感覺到一世蒼涼是怎樣的一幅孤景，為什么43個人有這么多顧慮？并不是因為我勇敢，而是因為其他人太膽小。對于這個集體，我也許是渺小的一粒沙。一粒沙都不怕的事情，這些所謂的“大樹”又能怕什么呢？
我想低調，不是因為已經有這么多人知道了我的“英雄事跡”，而是因為拯救墮落天使的人，不是英雄！——只是一個普通人！
天使的作文 篇8
我覺得吧，人生只不過是一場華爾茲，如果陪伴從你，那么你這場舞才會好。 (這個感觸很吸引人，如果能圍繞這點，通過生動的論據展開論述就好了。)
我喜歡看自己喜歡的人快樂的樣子，似乎他快樂，我卻幸福了幾分。快樂呢？快樂太單純，所以容易破碎。 幸福呢？幸福太深奧，不懂！
哎，可能我的人生只是這樣吧，沒有驚天動地的舉動，只有微不足道的飯粒！
我們有如小黃豆，在廣大的世界中不算什么，但黃豆也有生命，也有自己喜歡的人，可為什么，我沒有喜歡的人，也許，帶給我幸福的天使還沒有降臨吧，我想天使肯定在祈禱……
時刻，我閉上眼睛，幻想著自己是一位公主，王子們都圍著我，我似乎很快樂，我慢慢的睜開眼睛，其實，自由自在比愛火燃燒的要好幾分……
哎！回憶永遠是惆悵的。愉快的使人覺得 : 可惜已經完了，不愉快的想起來還是傷心。
想想以前，我盲目的追求幸福，但不顧忌后果，這算什么！
可現在，我卻無聊的沒事做。
有時，跟朋友一起去爬山，可老天爺這時候偏偏下雨，就算不，爬完山以后，有做什么呢？
我喜歡跑步，因為跑步可以讓人放棄煩惱，但是，有時跑步讓人覺得很沮喪，像生命的過程，不斷重復消耗.
就像現在這樣，坐在搖椅上，閉目養神，想些奇怪的東西，難道不想老人么？
那我還不如做一位老人，多悠閑自在啊！可我并不是……
看著那墻上古老的掛鐘，仿佛時間停留在這個時刻，不走了……
隨后，我又慢慢的閉上了眼睛……
總評：你說你這篇是議論文，但論據在哪呢？論證了什么呢？如果定位為雜談，似乎還比較符合題材，但遺憾的是你通篇給人的是一個若隱若現的表白，不過“人生只不過是一場華爾茲，如果陪伴從你，那么你這場舞才會好”這句倒讓人回味，如果抓住這一點，通過一些具體的事例展開論述，也許就是一篇地地道道的論述文了。
天使的作文 篇9
緊張的考試快馬加鞭地來到了我的面前。我邊笑邊認真做著題。語文考試走了，科學考試來了。當我落筆伸了伸懶腰檢查時，忽然看到天晴的媽媽站在門口，像用淚洗面似的，悲痛地、無力地坐在門口，小聲地哭泣著，手里還拿著一封有些皺皺的信。我馬虎地檢查了一遍，熬到了放學，大家都紛紛向天晴的媽媽涌去。
阿姨，你怎么了？
發生什么事了？
用紙巾擦擦吧。我迅速收拾好東西，本想也過去，沒想到爸爸來接我了，她一臉的高興，說：今天你小姑結婚。我們趕快去吧！
貝箏，貝箏，貝箏！等一下！阿姨大聲地喊著，跌了一跤又一跤地向我跑來，我爸爸趕緊扶著阿姨，焦急地問：怎么了？
我女兒，我女兒我女兒她去世了啊啊。阿姨沙啞地嘶喊著。什么！天晴！不可能！我不敢相信，我感覺頓時墜入了地獄。這，這，這是天晴給你，啊。你的信阿姨把如鉛塊重的信放在了我的手上。我趕緊打開信，一會兒后，我抓著信，疾風般的跑出了校門。爸爸把晴天的媽媽扶在椅子上后，又騎著電動車，追了出去。
親愛的貝箏：
當你看到這封信的時候，我已經在云朵后面看著你了。真遺憾啊，我沒能看到你給我的驚喜。哈哈，不過沒關系，你以后的驚喜我就都能看見了。真不知道你小木瓜腦子能變出什么驚喜來讓我大飽眼福。
貝箏，過年的時候我就被查出患有白血病。一直想跟你說，但我的記性你是知道的，又怕你傷心，所以對不起嘍！那天下午跟你說的狠話你千萬不要在意，我姐姐跟我說，只要讓你忘記我、恨我，我死了你才不會傷心可是，我發現，跟你說了之后，看到你每天都愁眉苦臉地，我心如刀絞，整天寢食難安，我不想跟你分開，我也不討厭你，對不起哦。
朋友就像片片拼圖，結合后構成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠都不會完整，你就是我不想遺失的那重要一片。
這句話，要每天都說一遍，不許你忘記我，不然我半夜潛入你家嚇死你！。不要問不要說，一切盡在不言中，這一刻偎著燭光，讓我們靜靜的渡過，莫揮手莫回頭，怕只怕淚水輕輕的滑落，愿心中永遠留著我的笑容，伴你走過每一個舂夏秋冬，幾許愁幾許憂，人生難免苦與痛，失去過才能真正懂得去珍惜和擁有，朋友別哭我依然是你心靈的歸宿，我一直在你心靈最深處，我陪你就不孤獨這份情請你不要不在乎。貝箏，好好考試，你如果因為我而抱了個鴨蛋回來，我一定不會放過你！乖啊，給本姑娘笑一個！
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