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十二歲的天空初中生作文（精選17篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的十二歲的天空初中生作文（精選17篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
十二歲的天空初中生作文 1
十二歲，是蓓蕾初放的季節，沐浴著金色的陽光，綻放出絢麗的風采；欣欣向榮卻有不失素雅的季節，在徘徊的迷茫中微笑著走向堅強；十二歲，是夢幻的彩虹季節，從瞳孔中折射出炙熱的希望光芒……
夕陽輝映著我的身影，金輝播撒在我的心扉中，紫羅蘭輕輕搖曳著，散發出特有的淡香，暮靄的天空，我的十二歲閃爍著金影，成績的優異，父母的夸獎，老師的贊賞為我十二歲的天空填補了空白，風采的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱，展望十二歲中燦麗的我。
舉目遠眺十二歲的天空，摧殘群星中卻隱含彷徨，迷茫與失落。同學的誤解，考試的壓力，父母的期盼壓在我瘦弱的肩上，不堪一擊的心靈里。十二歲，本應漫入秀麗的門簾中的我，卻依舊在徘徊。在那無法喘息的日子里時間仿佛已停止，只剩下凌亂的局面，走在無奈中的我，在無限的壓力中，我的心也隨它任意漂泊……努力吧！讓壓力變為動力，用我自己得力量撐起十二歲的天空。
置身于蒙蒙的雨霧中，感受雨絲的輕柔與綿延，望著遠方依稀的彩虹，看著太陽從地平線升起，露出萬縷霞光。這如詩如畫的美，使我淡雅的心弦在旖旎的風光中旋舞。青鳥劃過天幕，映入了我的眼簾，飛進了我的心房，涌出誠摯的希望與紛飛的.夢想……
遙看十二歲的天空，在落葉繽紛的季節里蘊藏著恬婉的笑容。我想知道，風在哪一個方向吹。當柳絲在風中抽出嫩綠，當嬉笑聲在風中飄過小溪，當紅葉在風中輕舞飛揚，當雪花在風中涌向大地，我的夢想也隨著清風像在振羽的蝴蝶一般飛翔。
船的旅程不會一帆風順；大雁的歸南不會毫無波瀾；蠶的進化不會沒有痛苦，我十二歲的天空中也不會風調雨順，晴空萬里，可不管怎樣我都會面含微笑勇敢的迎接你——我的十二歲！
十二歲的天空初中生作文 2
十二歲的天空是豐收的。在這十二歲的天空中，我要引一線，放飛思想；在這十二歲的天空中，我要牽一繩，放牧心靈。
這純潔的天空中，多了一片寬容的云。
曾在書中讀過蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”，噢，這是何等寬闊的胸襟��！要知道，那是他被排擠出朝廷，調往山東密州時所作的，在如此悲憤交加情況下，若換了我，只會感嘆“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。而他卻有如此胸襟，著實震撼了我的心靈。
自此，我學會了寬容，以寬容之心看待這不公平的世界。從龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，我學會了寬容；從李白的“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，我也學會了寬容。
這風雨交加的.天空中，多了一片自信的云。
我不去想能否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想能否獲得友誼，既然鐘情于勿忘我，就勇敢地吐露真誠；我不去想身后是否襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來的路是平坦還是崎嶇，既然相信黎明不會失約，那么一切盡在意料之中。
十二歲，我學會了自信，學會了李白那種“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！钡淖孕牛瑢W會了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自信，學會了“欲與天公試比高”的自信。
十二歲的天空，白天陽光燦爛，夜晚星光璀璨。我愿將心靈化作一支神筆，在這十二歲的天空中，為自己畫上一道美麗的彩虹。
十二歲的天空初中生作文 3
陽光明媚，而我卻不由得打哆嗦。因為“吹面有寒楊柳風”��！“Snow，等我。”剛我掛完電話，我就急匆匆的下樓了。
Fish給我當頭一棒“冉冉，7門考試我要超不過你，就撞墻。”snow在一旁竊笑�！�3門我肯定超不過你，7門就不一定了！”“好，我跟你比�！蔽业哪抗庵袏A雜著不一般的銳利。沒有什么原因，我的心卻在下雨，雨很大，傘遮不住。從沒有人說要超過我，除過土申、水告以外。這算是一種嫉妒嗎？這種嫉妒讓我很難受。不加把勁可不行了！要靈活的學習啊！本來我第一次月考能是全班第三，完全因為語文的原因。不是我驕傲，原來在六二，自己的語文跟土申不相上下��！好，努力前進！
正在批卷子的人韋老師突然站起身，我們便奔向操場。來到文刀旁邊，有十幾個人在相望著，其中還有茵茵。“孔明燈點著了”，隨著燃燒的程度，燈內空氣的加熱，孔明燈張開它的翅膀，自由飛翔在漆黑一片的天空中�！斑@可以許愿哦”，茵茵大叫。
“你手上不是還有兩個嗎？”口天問心臺�！斑@是給茵茵過生日用的。”心臺瞥了口天一眼。茵茵的.生日，在下周六，它閃電般的從我的腦海里劃過。我們以前都是知心朋友，如今大家都變了，又該怎樣呢？在暑假我多次勸茵茵不要跟初中人來往，可是她執拗的說只是想多交些朋友。我無可奈何，就連我小學很要好的朋友Zz也口出臟話，成天跟初中人在一起，我們最后一次打招呼竟是在我的生日那天。
悲痛，一時涌上心頭……
十二歲的天空初中生作文 4
十二歲的年輪剛剛從我的身邊悄悄滑過，回首往昔，歷歷在目。
那柔白的云朵，那瓦藍的蒼穹，那變幻莫測的風云，那五彩斑斕的彩虹……那是大自然賜予我的十二歲的天空。
十二歲的天空是晴朗的。十二歲的我們有跳動的'步履，飛揚的衣擺，爽朗的笑聲和上翹的嘴角；我們沒有勾心斗角，只有純粹的友誼；我們笑時大大咧咧，哭時毫不掩飾；我們經�；ハ鄲焊�，把某某同學耍得團團轉，然后哈哈大笑。
十二歲的天空是多變的。十二歲的我們有時乖巧聽話，有時又蠻橫無理；我們不愿聽別人的教誨，習慣我行我素；我們堅持自己的想法，甚至知道別人的是正確的也不愿屈服；我們少了許多淚水，取而代之的是默默地嘆息。為林黛玉的多病嘆息，為阿炳的命運嘆息，為自己的考試成績嘆息，為遇到一件煩心事嘆息，為電視劇里女主人工的悲慘命運嘆息……卻從來不為自己錯誤的堅持而嘆息。
十二歲的天空是迷茫的。十二歲的我們不想要父母絮絮叨叨，可是我們又找不準自己的方向。我們也曾斗氣地離家出走，可每次，家的溫暖又讓我們迷途思歸。我們有幻想，經常夢見自己變成里某某，過著自己想要的生活，把這個人物定為自己的目標。我們有自己的秘密，但禁不住堅持，往往在不經意間和盤托出。
有的人懷念十二歲，說十二歲有不盡的青春童趣；有的人討厭十二歲，說十二歲總是不快樂，總有心事。不管怎么說，十二歲就這樣跌跌撞撞地走過去了，帶著成長的足跡，帶著童年的歡樂和苦澀。在我們看來，十二歲的天空充滿遐想，值得回味。
十二歲的天空初中生作文 5
十二歲，是蓓蕾初放的季節，沐浴著金色的陽光，綻放出絢麗的風采；十二歲，是欣欣向榮卻又不失素雅的季節，在徘徊的迷茫中微笑著走向堅強；十二歲，是夢幻的彩虹季節，從瞳孔中折射出熾熱的希望光芒。
夕陽輝映著我的身影，金輝播撒在我的心扉中，紫羅蘭輕輕搖曳著，散發出特有的淡香。暮靄的天空，我的十二歲閃爍著金影，成績的優異，父母的夸獎，老師的贊賞為我十二歲的天空填補了空白，風采的熒光在我的天際中徐徐升起。放下包袱，展望十二歲中燦麗的我！
舉目遠眺十二歲的天空，璀璨群星中卻隱含彷徨，迷茫與失落。同學的誤解，考試的壓力，父母的期盼壓在我瘦弱的肩上，不堪一擊的心靈里。十二歲，本應漫入秀麗門簾中的我，卻依舊在徘徊。在那無法喘息的日子里，時間仿佛已停止，只剩下凌亂的局面，走在無奈中的我。在無限的壓力中，我的.心也隨它任意漂泊……努力吧！讓壓力變為動力，用我自己的力量撐起十二歲的天空！
置身于蒙蒙的雨霧中，感受雨絲的輕柔與綿延，望著遠方依稀的彩虹，看著太陽從地平線升起，露出萬縷霞光。這如詩如畫的美，使我淡雅的心弦在旖旎的風光中旋舞。青鳥劃過天幕，映入了我的眼簾，飛進了我的心房，涌出誠摯的希望與紛飛的夢想……
遙看十二歲的天空，在落英繽紛的季節里蘊藏著恬婉的笑容。我想知道，風在哪一個方向吹。當柳絲在風中抽出嫩綠，當嬉笑聲在風中飄過小溪，當紅葉在風中輕舞飛揚，當雪花在風中擁向大地。我的夢想也隨著清風，想再振羽的蝴蝶一般飛翔。
船的旅程不會一帆風順；大雁的歸南不會毫無波瀾；蠶的進化不會沒有痛苦，我十二歲的天空中也不會風調雨順，晴空萬里，可不管怎樣，我都會面含微笑勇敢地迎接你——我的十二歲！
十二歲的天空初中生作文 6
歲月荏苒，我那十二歲的天空也不再出現。十二歲的天空是湛藍湛藍的，在我們的眼中，天空是最純凈、透明、無暇，仿佛是一個十二歲少女的美好心靈。
十二歲的天空是最純潔的，那時我們在一個田野里奔跑，跳躍著，好像一幅流動的的畫面，但是我們似乎缺少了點什么，何不放一只紙鳶？于是四只小手拿起一只風箏，用力的將它放飛到天上，我們看著那只“雄鷹”搏擊長空；看著它滿載著我們的理想，飛上天空；看著它盛載著我們之間純潔的友誼飛上廣闊的天空······
十二歲的天空是最廣闊的。我們在廣闊的藍天下著迷藏，打雪仗，溜冰，廣闊的`藍天下到處都是我們的足跡。那時是沒有人束縛。我們奔放、遨游、灑脫布滿我們的心中。我們激情四射的成長，做事，每一件事理都寄托著我們對未來的憧憬，對人生的明天的喝彩。
十二歲的天空是最難忘的。那天，老師沒有來上課，后來得知老師她生病了，我們瞞著所有人去看老師，老師看到我們淚如泉水般涌來，我們手捧著一束康乃馨，康乃馨的花語是感激。啊，親愛的老師，感謝您多年以來的辛勤培育和花費的心血，我們就要畢業了，您還為我們生病了，我們不會讓您的心血白白花費，您播下的種子會在我們的身上開花結果，一定會讓桃李的芬芳的芬芳傳達下去。
十兒歲的天空是最珍貴的，滿載著我們的理想，有我們對未來的無限憧憬。如今已被我存檔在記憶深處，那里有我們一個孩子真美的品性。史記載著我們童年時光里的閃光篇章，是一本真實的教科書。
十二歲的天空初中生作文 7
懷念童年仰望藍藍的天，風兒牽引的云絮飄蕩著，躺在綠綠的草上，感受著泥土的芬芳，花的香甜，樹的清新，小溪的涼爽，這一切美好的事物，讓我不愿相信那件事。
和朋友吵架，事我非常不愿意的事，但我們會和好嗎，身為班長的.我，會解決這種尷尬的場面嗎？也許，是別人我會解決，但我是當是人唉，無奈（不住搖頭）也許，我會天真的以為他能原諒我，但我錯了，事實證明，他更我聊天都愛理不理，更不要說原諒了。明天見面，我該怎樣，他已經騙了我，難道，還要再去刺激他嗎？讓我一笑泯恩仇嗎？我做不到！昔日，我們是好朋友，天天開玩笑，說來說去，好不愜意，但如今，以是不愿見到對方，如果可以我情愿永遠留在過去，不要醒來！因為，現實太假！十二歲，因該是花朵般的季節，但我卻時時苦惱。我懷念童年，懷念那純真的友誼，懷念那快樂的時光。小時候，可以不再乎別人的看法，但長大作不到，我們要從別人的看法中改進；小時候，可以滿世界的亂跑，但長大不行，我們有自己的責任；小時候，可以依偎在母親的懷里，但長大不行，我們要工作，要學習……總之，童年永遠是美好的。它留給我們的也是最好的。
我懷念童年，是因為懷念小時候的友誼，那是的友誼沒有猜疑，沒有嫉妒，更不會吵架（就算吵，也是小吵小鬧，玩）但現在，不同了，有時我更覺得現在的友誼是可以來又金錢來衡量的，并不真實，并不坦然，讓我不敢在相信友誼，友誼真的變了嗎？試問，在座的各位，不懷念小時候的純真友誼嗎？如果回答不，那么表明他小時候的友誼就不真實！
十二歲的天空初中生作文 8
十二歲的我，還有點幼稚，還有點像童年時那樣，瘋瘋癲癲和好友一起嬉戲玩�！䴕q是一個多夢的季節，我十二歲的天空，有著各種無盡的遐想，也有著成長的煩惱。
十二歲的我，能自己捧著一本書，靜靜的看著，看得是那么入迷，好像自己也深入其境，不能自拔。這一刻，我明白讀書對人的重要性，就像莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！敝皇俏乙廊豢释錆M自由和生動活潑的學習生活，而不是像明星趕場一樣，讀著各種各樣的培訓班。而我只好被動接受，過著一種屬于十二歲的特有生活。
“都五年級了，學習這么緊張，還玩電腦，真是太不懂事了！”耳邊又傳來老爸的嘮叨聲。我只好極不情愿地關掉電腦，把自己和快樂隔開。可是有點小叛逆的我，等老爸走開，又是我行我素，可結果卻迎來老爸的“河東獅吼�！蔽乙仓�，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我五年級就讓我不沾電腦吧？我喜歡電腦游戲，喜歡在網上和同學聊天，可是這也只是我緊張學習生活的調劑品。但現在只能偷偷摸摸，像小偷一樣玩電腦。我苦惱并無奈著，還要繼續過著屬于我十二歲的生活。
站在十二歲的起跑線上，十二歲的我們不想理解大人的各種壓力和負擔，十二歲的我們只想追尋自己的.快樂，渴望多姿多彩世界。
十二歲的天空是單純的，是本該有屬于我們的快樂，但現在更多的是無奈和苦惱。盡管如此，我的夢想沒有終止。我真想對著天空，大聲吶喊：“給我雙翅膀，我要展翅飛翔，翱翔在屬于自己的天空！”
十二歲的天空初中生作文 9
每個年齡都有一個不一樣的天空，或陰或晴，或刮風或下雨，或生氣勃勃或暮氣沉沉。十二歲是一個多夢的年齡，十二歲的天空也是一個多姿多彩的天空，它記錄下了我們生活的點點滴滴。
十二歲的天空，一般是晴天，我們笑著起床，笑著上學，在校園里處處都能捕捉到我們的身影，在操場上飛奔的是誰？在座位上津津有味看書的是誰？在樹蔭下七嘴八舌爭論不休的是誰？在籃球場上那個最矯健的是誰？在雙杠上那個行動自如的是誰？在琴房里那個手指如飛的是誰？在舞蹈房里那個舞衣飛揚的是誰？在艷陽下那個莊嚴宣告的是誰？對了，就是十二歲的少年，吵吵鬧鬧、嘻嘻哈哈，你追我趕的少年！
十二歲的天空，有時是雨天，在作文比賽獲獎名單上沒有自己的名字，誰在偷偷落淚？在考試撞紅燈時，誰在暗暗發誓？在辦的黑板報沒有被評上優秀時，是誰在課余時間搜尋板報資料？在被一道難題卡住時，是誰在稿紙上不放棄地計算？對了，這也是十二歲的少年，發奮圖強、堅持不懈、努力進取的少年！
十二歲的天空，有時是陰天。在好朋友與自己因為一點小事賭氣時，是誰悄悄地給他（她）小紙條？在遭到多人拒絕幫助而灰心喪氣時，是誰給你一個燦爛的笑容幫你一起做事？在百米賽跑上跌倒了，但是仍站起來堅持跑到了終點的'是誰？籃球比賽上失利了，可后來奇跡般反敗為勝的是誰？對了，這還是十二歲的少年，有些固執，有些倔強、爭強好勝的少年！
十二歲少年的生活像五線譜，譜出生活的酸甜苦辣，譜出生活的巧妙絕倫；譜出他們自己的天空。十二歲的天空，充滿了春天的生氣和夏天的豪情；十二歲的天空是花朵和陽光的一串串組合排列；十二歲的天空是歡聲笑語的天空！
十二歲的天空初中生作文 10
已是十二歲的我，早已經走出了幼稚和童真，是一個多夢的季節，有夢想、有理想、而也有揮之不去成長的煩惱。
十二歲的我已經有了理想與夢想，莎士比亞說過：“書籍是人類的營養品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！蔽颐靼讜鴮θ祟惻c社會的重要性，我也愛讀書，是書籍給了我放飛理想的力量，但我也渴望沒有升學的壓力，讓我可以自由自在[注： 形容沒有約束，十分安閑隨意。]的在書的海洋里遨游，沒有煩惱沒有束縛，這才是夢想中的國度！
媽媽為什么不讓我玩電腦？玩，是每個孩子的天性，就算一個人在強大，也不可能改得了自己天性。而且電腦也不是什么壞東西，它是學習的催化劑，但也不行，學習如此緊張，還要時時刻刻的惦記著玩電腦，可是耳畔又傳來媽媽的嘮叨聲，極不情愿地關上了電腦，我知道電腦不能入迷，但我只是玩玩上網，聽聽歌，只是適當的調節一下學習的壓力，有什么錯嗎？“古人”云：寓教于樂。要適當的調節壓力，才會有學習的動力，要不然，學多少都是白搭。這可以算是一個很有道理的段子吧，可還是被封殺了，我苦惱和無奈，但我還要繼續我十二歲的生活，十三歲的天空是單純的，開始成熟，無憂無慮[注： 沒有一點憂愁和顧慮。]地放飛真情與童心，讓天真化作流云而去，讓希望夢想早日歸來。
十二歲的天空，本該有屬于我們的'快樂，但更多的是苦惱、無奈與郁悶，但是盡管如此，我的夢想依然燦爛，在孤單與徘徊過后，我就學會了堅強的面對一切，勇敢想象未來，用心努力學習，就算心里很受傷，但是也不會表現在臉上，對著天空大聲喊出：給我一雙慧眼，我要看的更遠；給我一雙翅膀，我一定會飛的更高。
十二歲的天空初中生作文 11
十二歲，一個充滿生機、充滿色彩的時光。對我來說，十二歲的天空很清澈，很美麗，很輕松。十二歲的天空，有時也很調皮，或許偶爾因為上課做小動作被老師抓到；偶爾因為馬虎做錯題，而被父母訓斥；偶爾因為玩耍把鄰居家的玻璃打碎身敢忐忑不安；偶爾因為……
十二歲的我是一個坐不住的人。這不，最近又迷上了籃球。每天放學后的時間成了我最“寶貴”的玩耍時間！一放學，我丟下書包便直奔籃球場�？苫@球場上，總有人說：“女孩子家，應該學著文靜，跳皮筋、踢毽子的游戲才是你們該玩的，那些籃球都是男孩子玩的，你們不行！”我心想：哼，憑什么男孩子能玩籃球，我們女孩就不行！我偏要玩出個樣兒來！這不，經過一段時間練習，我從剛開始的瞎拍打籃球到現在能靈活的`運球了，甚至還學會了搶球呢！下一步目標就是學會投籃。這不，我們幾個好朋友又聚在一起玩籃球。瞧，我瞄準球籃用力一拋，沒進！再來，我就不信球進不了。經過幾次練習，我再次瞄準球籃用力拋出，哎呀，勁兒好像用大了，我心中默默念叨著，眼睛卻緊盯著拋出去的球，壞了——“嘭”的一聲，鄰居家的玻璃被我們打碎了！哎，這下賠錢事小，媽媽鐵定因此不讓我在摸球了！煩惱的事情還等著我呢！
這就是我的十二歲，一個充滿生機、充滿色彩的十二歲。感謝這有聲有色的記憶，感謝為我們撐起這片藍天的父母，感謝為我們十二歲天空增添色彩的老師、同學，正因為有了他們，才有了如此精彩的時光，讓我們一起為我們十二歲的天空喝彩！
十二歲的天空初中生作文 12
十二歲，一個狂野無拘的年齡！十二歲，才知道什么叫享受青春！十二歲，才發現十二年的路不管多么坎坷，多么艱難，自己已經站在顛峰……
像蹣跚學步的孩子趴在窗臺向外眺望；如南國的人愛戀北國的雪；如平原的人向往西部的青山；如內地的人渴望大海！我期盼已久的十二歲，終于在08奧運年，來到我的身旁。但結果并不讓我欣喜，也許是太忙了，來也匆匆，去也匆匆，不知該把青春的花朵栽在心里，還是種在腳下，讓它陪我走遍海角天涯。
慢慢地接受十二歲后，我發現我不再天真，想法不再那么單純，但我想抓住一絲幼稚，用一把大鎖，把它鎖進記憶的`牢門；慢慢地接受十二歲后，嘴里嚼的不再是軟糖，而是口香糖，再不然就是含一片維C，然后聆聽窗外一陣風拂過那風鈴的響聲，嘴角會忍不住漾起一絲微笑，其實十二歲是被憂郁接過來的；慢慢地接受十二歲后，我的生活變得忙碌而又充實，先是聽最新的音樂，再是追星一族，然后是緊張的學習和朋友的party，最后是踏在草地上開始回憶，開始幻想。這種生活只有在十二歲才能感受到。年齡再大幾歲，思想就很成熟，很復雜了。年齡再小幾歲，就沒有那種青春萌動的感覺了。十二歲，就像地球到太陽的距離那樣妙不可言！
我已經在哪個大集體待了五年了，當我十二歲，六班已經變成了六零六班。我習慣叫它為歡樂城堡。在這個國度，誰都不需刻意地去約束自己，大家都相信自己不是為了別人而活，之所以活著，是為了自己，為了夢想。我們是一群東奔西闖、狂傲自信的哥倫布，總以為生下來就經受過考驗，經歷過風霜，但在沙灘上看海時，都覺得一切那么渺茫。
輕哼著“super junior”的歌，悠哉悠哉的十二歲，將跟著“老人與�！钡母柙~，封進一本名為happy girl的相冊！
十二歲，就像薄荷一樣清新、冰爽；就像辣椒一樣火熱、奔放。記住這永遠的十二歲吧！
十二歲的天空初中生作文 13
風與殘陽，空靈而低沉的琴聲與笛韻，書寫著無盡的年華流轉。踏著歲月的年輪大步向前，終于，我看見了那片十二歲的天空。
十二歲的天空是淺綠色的。我們的生命力超級旺盛，以至于我們有足夠的精力去面對人生的第一個轉折。老師家長都為我們懸著心，他們覺得十二歲的我們還只是小孩子。其實我們早就長大了，在我們發現父母頭上微白的頭發時，在我們看到辛勤的園丁為我們寢食難安時，在我們面對學習壓力無處發泄時，我們卻還要在父母面前裝作沒事一樣。我們知道，未來的社會是靠知識立足的，我們要努力，不能讓愛我們的人傷心、失望。這，就是我們的十二歲。
十二歲的.天空是灰色的，別看我們整天無憂無慮，天塌下來也能當被子蓋的樣子，其實十二歲的我們也有煩惱，在這個人生重要的轉折點上，我們拼搏，我們努力，然而當我們發現拼搏和努力的結果與預想的不成正比時，我們開始灰心，開始煩惱，甚至開始迷茫。這，也是我們的十二歲。
十二歲的天空是白色的，我們純凈，我們單一，我們沒有大人們那么復雜的心理和感情，我們說我們想說的，做我們想做的，我們放蕩不羈，我們玩世不恭。這，仍是我們的十二歲。
十二歲的天空是粉紅色的，粉紅色的天空下有我們粉紅色的情感。十二歲的我們已經經歷過離別，這對我們來說有些殘忍，但我們必須割舍掉已經習慣了的守護的感情。不久以后，我們又要和相處三年的老師同學，美麗的校園分別，這又將是怎樣的難分難舍？我們擁有最美麗，最單純的情感。這，還是我們的十二歲。
十二歲的天空是多彩的，因為我們年輕，我們快樂，無論昨天是多么的灰暗，我們都會以嶄新的面貌來迎接即將到來的新的一天！
十二歲的天空，明凈，多彩，我們揚起青春的裙擺，舞動在廣闊無垠的天際，我要擁抱這片天空，為明天做最完美的設想，用心拼搏，拼出生命的喜悅！
十二歲的天空初中生作文 14
在一幽靜的夜晚，一個疲憊的身影出現了。
他，就是生活在一個望子成龍家庭中的一個不快樂的男孩。
月亮想派月光使者關懷他，但他太疲倦了。
星星想讓星光天使去問候他，但他太勞累了。
月亮與星星的好意，被孩身上那本沉重的輔導書和大大的小提琴，還有一個畫夾一個排球拒之以千里之外，只有孩子家長那一雙雙滿含期望的目光，照著他回家。
這就是一幅名叫《望子成龍》的漫畫。而這個小男孩就是不幸生活在一個望子成龍的家庭里，把他那美好的十二歲天空加上了厚重的包袱，讓孩子失去了本有的燦爛的天空。我是多么同情畫上的孩子呀，也許他的爸爸視健康為革命的本錢，便讓他去學習排球。我是多么愛憐畫上的孩子呀，也許他的媽媽視音樂為情感的導師，便讓他去學習提琴，我是多么為畫上的孩子悲傷呀。也許他爺爺視藝術為高尚，便讓他去學習美術。也許他的'奶奶認為學習是基礎，便讓他去補習。家長把所有的期望都寄托在了孩子身上，但孩子卻被這一雙雙期待的目光壓得喘不過氣來。家長們，收回你們的目光吧！還給孩子一個快樂的天空吧，讓孩子們有一個幸福的十二歲天空！
而許多家長和畫上小孩的家長一樣，望子成龍，望女成鳳的欲望一樣高，而最終的結果卻是悲痛。在家長這樣的期望下，孩子的壓力負擔會逐漸加大，在重慶一中一名學生，就是因為家長對自己抱有太大的希望，最終跳樓自盡，留下的只有家長悲痛的心。在生活中還有許多相似的例子，家長對孩子實施的補習政策壓力太大，導致孩子得了輕微的精神分裂癥，不能上學，只有在家休養。這樣的例子不計其數，而最終痛心的還是家長。
家長們收手吧，只有你們救得了孩子。
家長們清醒吧，饒過你們的孩子吧！
還給他們一片美麗的天空，讓他們擁有一個值得回憶的
――十二歲天空！
十二歲的天空初中生作文 15
十二歲，如同一片湛藍而廣闊的天空，澄澈、多變，充滿著無限可能。
在這片天空下，校園是那片最絢麗的云彩。課堂上，老師就像領航的大雁，帶領我們在知識的蒼穹翱翔。語文課上，誦讀著古詩詞，仿佛穿越時空，與古人對話，感受著 “大漠孤煙直，長河落日圓” 的壯美，領略 “采菊東籬下，悠然見南山” 的閑適；數學課里，各種公式和定理如同神奇的魔法，解開一道道難題時，心中涌起滿滿的成就感；英語課上，跟著老師念著流利的英文，仿佛打開了一扇通向世界的窗，憧憬著未來能與不同膚色的人交流。課間十分鐘，是我們自由飛翔的.短暫時光，走廊里回蕩著同學們的歡聲笑語，大家分享著零食、趣事，友誼的種子在這片歡聲笑語中生根發芽。
十二歲的天空，也有陰霾的時候。學業的壓力如同厚重的烏云，悄然聚攏�？荚嚨氖Ю�，像是一道刺眼的閃電，瞬間打破內心的平靜。望著那滿是紅叉的試卷，淚水在眼眶里打轉，覺得自己仿佛迷失在了黑暗的夜空�？墒�，朋友的鼓勵如同一縷溫暖的陽光，穿透陰霾。他們輕輕拍著我的肩膀說：“別灰心，下次一起努力！” 家人的安慰更是那溫暖的避風港，回到家，媽媽溫柔的眼神，爸爸鼓勵的話語，讓我重新振作，再次鼓起勇氣，向著明亮的天空飛翔。
十二歲，愛好便是點綴這片天空的繁星。熱愛繪畫的我，拿起畫筆，就能描繪出心中的夢幻世界，無論是可愛的小動物，還是美麗的風景，每一筆都傾注著我的情感，讓我沉浸其中，忘卻煩惱；喜歡閱讀的我，一頭扎進書的海洋，跟隨主人公在冒險故事里披荊斬棘，在情感小說中感受人間冷暖，書籍如同營養豐富的甘霖，滋養著我的心靈。
十二歲的天空，有歡笑，有淚水，有成長的煩惱，更有拼搏的勇氣。我知道，這片天空下的每一段經歷，都將化作翅膀上的羽毛，助力我飛向更廣闊的未來。
十二歲的天空初中生作文 16
當十二歲的鐘聲敲響，我仿佛踏入了一片全新的天空，它既有著童真的余暉，又閃爍著青春的曙光。
這片天空下，社交生活變得豐富多彩。參加學校的社團活動，是我每周最期待的事情。在文學社里，和一群同樣熱愛文字的小伙伴們相聚，大家圍坐在一起，分享著自己創作的詩歌、散文，互相點評，思想的火花在交流中碰撞。那一刻，我感受到文字的力量，它能拉近彼此的距離，讓我們的心緊緊相連�；@球場上，我揮灑著汗水，與隊友們并肩作戰。每一次傳球、投籃，都是我們默契的體現。贏了，大家歡呼雀躍，擁抱在一起，慶祝勝利；輸了，也沒有人埋怨，而是相互打氣，期待下一次逆襲。在這里，我懂得了團隊合作的重要性，明白了友誼在拼搏中愈發醇厚。
然而，成長的煩惱也如影隨形。十二歲，開始在意別人的眼光，害怕自己不夠優秀，不能融入集體。有時候，僅僅是因為同學的一句無心之言，我都會陷入自我懷疑，一個人默默地在角落里發呆。但也正是這些煩惱，促使我不斷反思，努力提升自己。我開始更加刻苦地學習，用知識武裝自己；嘗試改變自己的性格，變得更加開朗自信。
十二歲的天空，家庭依舊是那溫暖的港灣。每晚回到家，廚房里飄來媽媽做的飯菜的香氣，那熟悉的味道，瞬間驅散一天的疲憊。一家人圍坐在餐桌前，分享著一天的.趣事，溫馨的氛圍彌漫在每一個角落。爸爸會在我遇到難題時，耐心地幫我講解，他那堅定的眼神，給予我無盡的信心。
在這片十二歲的天空下，我努力地成長，盡情地飛翔。既有探索未知的好奇，又有面對挫折的堅毅。我相信，未來的天空會更加遼闊，而我將帶著十二歲的勇氣與夢想，一路翱翔。
十二歲的天空初中生作文 17
十二歲，宛如一片無垠的天空，承載著我的夢想、歡笑與成長的足跡，每一朵云彩都訴說著一個故事。
學校的運動會是這片天空中一場盛大的狂歡。我報名參加了短跑項目，站在起跑線前，心跳如鼓，既緊張又興奮。隨著發令槍響，我如離弦之箭般飛奔出去，風在耳邊呼嘯，同學們的吶喊助威聲震耳欲聾。那一刻，我感覺自己像一只掙脫牢籠的飛鳥，向著勝利全速沖刺。沖過終點線的瞬間，雖然疲憊不堪，但內心的`喜悅卻如煙花般綻放。這種拼搏帶來的成就感，讓我明白，只要有勇氣去挑戰，就能在自己的天空中劃出絢麗的軌跡。
但成長之路并非總是一帆風順，十二歲的我，也遭遇了人際關系的困擾。和最好的朋友鬧矛盾，那種揪心的感覺如同烏云籠罩。我們互不理睬，冷戰的日子里，心里空落落的。直到有一天，我鼓起勇氣，主動找到朋友，坦誠地說出自己的想法，沒想到她也同樣渴望和解。當我們緊緊相擁的那一刻，陽光再次穿透云層，灑在我們身上，我懂得了溝通與理解的珍貴，也讓這片天空恢復了往日的晴朗。
課余時間，我熱衷于探索大自然，這也為我的天空增添了別樣的色彩。周末，我會背上背包，走進郊外的山林。聽鳥兒歌唱，聞野花芬芳，看溪水潺潺流淌。大自然的鬼斧神工讓我驚嘆不已，它讓我忘卻了學習的壓力，心靈得到了極大的慰藉。在這片靜謐的天地里，我思考著人生的意義，憧憬著未來的生活，仿佛找到了屬于自己的世外桃源。
十二歲的天空，有陽光燦爛的日子，也有風雨交加的時刻，但每一次經歷都如同畫筆，勾勒出我成長的畫卷。我將懷揣著希望與夢想，在這片天空下繼續展翅高飛，書寫屬于自己的精彩人生。
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