我的天空小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的天空小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的天空小學(xué)作文1
在“書香”的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一搏還酪江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那份自信!在“書香”的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，也開始漸漸懂得了我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，從而更加堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書香”的大門，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩(shī)，吟宋詞，還給我講故事。童年最美的畫面就是媽媽牽著我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話，就是媽媽在講美人魚的.故事時(shí)，最后美人魚變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說：“美人魚一直想變?yōu)槿�，但她并不知道，在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時(shí)，她已是最美好的人了�！�
進(jìn)入“書香”的大門，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與只毛的細(xì)膩；我也對(duì)《家》、《春》、《秋》的結(jié)局難以釋懷……當(dāng)我與母親去秦淮河時(shí)，我仿佛看見了朱自清筆下那槳聲燈影里的河流；那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝嗎?我常想，在劍橋大學(xué)康河柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著：“輕輕的，我走了，正如我輕輕的來”……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人在竭力描繪著她的“夢(mèng)中小屋”……
厚積而薄發(fā)，我終于漫步在“書香”的天空下。我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界。
我的天空小學(xué)作文2
在外求學(xué)已有好幾個(gè)年月，一開始來到城市的時(shí)候，適應(yīng)不了這里的一切，繁重的學(xué)習(xí)，和一些生活上的瑣事都讓我感覺到前所未有的陌生和壓力，總有一種被什么東西所禁錮著，永遠(yuǎn)的掙脫不了，永遠(yuǎn)的逃不出去。
漸漸的習(xí)慣了這里的生活，習(xí)慣了這里的一些滴滴點(diǎn)點(diǎn)，習(xí)慣了這里我所能盡力習(xí)慣的所有事情。但是，我唯一接受不了的，就是這里的空氣。這便更加讓我有著對(duì)家的思念，對(duì)故鄉(xiāng)的魂?duì)繅?mèng)繞。
每每夢(mèng)里都能看到小時(shí)候的我和小伙伴們奔跑的身影，看見爺爺奶奶慈祥的面孔，看見粼波微蕩的池塘，看見低頭吃草的羔羊，
這一切的一切都是那么的美好，又是那么的觸不可及。
我坐上車了，車緩緩的行駛著，我知道，大概一個(gè)小時(shí)就能到我的家鄉(xiāng)。我緩緩的下車，緩緩的行走，我看見了故鄉(xiāng)石子路兩旁的白楊樹，看見了白楊樹上新抽出的綠芽，看見了樹下還未盛開的小花，看見了路邊的草堆，看見了糞坑。我習(xí)慣這里的一切，了解這里的一草一木，我呵護(hù)過這里的一花一樹，我踏遍過這里的一石一土，我看遍過這里一田一地，一人一畜……
我知道從哪條路到我家最近，我知道誰(shuí)家有幾條狗，我知道誰(shuí)家的狗最兇誰(shuí)家的最好，我知道哪條路的'拐彎處有幾塊大石頭，我知道誰(shuí)家的園子里都種著一些什么菜。我爬過我們村的每一個(gè)草堆，上過每一個(gè)茅房。我在每一個(gè)池塘都掉過蝦子，我在每一塊田里都踩過跑過，我上過每一棵能在上面休息的樹，我蕩過每一個(gè)秋千，我和我們村的每一個(gè)孩子都打過架，我和他們每一個(gè)人玩的都很好……
我能記住每一件事，我能夠記住每一個(gè)人，能看見我看見的，也能摸到我能摸到的，我在我故鄉(xiāng)的天空中翱翔過，馳騁過，愛過，恨過……
其實(shí)，我并沒有離開過它，我在我的故鄉(xiāng)生活的很好。
我的天空小學(xué)作文3
魚游大海，鷹擊長(zhǎng)空……動(dòng)物們都有屬于自己的天空，而作為人類的我，怎么沒有屬于自己的天空呢？
兒時(shí)的我是那么快樂，過這衣來伸手，飯來張口的`無憂無慮的生活。整日和伙伴們一起去河邊玩泥巴，全身弄得臟兮兮的，家里人也沒人說什么。
隨著時(shí)間的流逝，我從小學(xué)進(jìn)入了初中，一切都發(fā)生了變化。
我如果晚一點(diǎn)回家，父母就要追問半天：干什么去了？我很好奇：為什么他們不能像童年一樣讓我自由地成長(zhǎng)呢？
一天，突然發(fā)現(xiàn)枕頭底下的那本小說不見了。我很著急，心想：它會(huì)像《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》一樣被五馬分尸了？會(huì)不會(huì)像《紅樓夢(mèng)》一樣葬身火海了？誰(shuí)知，父母回來教訓(xùn)了我一頓：“這么辛苦掙錢回來供你考重點(diǎn)高中，而你卻用我們的血汗錢買這些閑書？上會(huì)才考了十幾名，還不去學(xué)習(xí)去？”我回屋落淚了。我想考好呀，但我已盡了最大的努力，我多想有自己的天空。
那一天，我為集體出黑板報(bào)，回家很晚，但我心里很高興。一踏進(jìn)家門，父親就吼著對(duì)我說：“是不是又出黑板報(bào)了？我不是讓你此去這個(gè)職務(wù)，專心學(xué)習(xí)嗎？……”聽著父親的聲音，我再也受不了了，眼淚奪眶而出。
“我難道不能有自由嗎？難道不能做自己想做的事情嗎？”曾經(jīng)膽小的我向家人道出了自己的心聲。是多么難得呀，我有一種被釋放的感覺。父母都不保持了沉默，但我從他們的表情中好像讀到了什么，或許會(huì)改變，我期待有屬于自己的天空。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我很喜歡這句話。我想大聲喊：“爸媽，讓我有自己的天空吧，這樣我才能更快樂地成長(zhǎng)！”
我的天空小學(xué)作文4
是誰(shuí)給了你一雙明亮的眼睛，讓你去觀察世界？是誰(shuí)給了你一雙善于傾聽的耳朵，讓你去傾聽世界？是誰(shuí)給了你一雙強(qiáng)有力的腿，讓你去環(huán)游世界？是誰(shuí)給了你一個(gè)思維敏捷的大腦，讓你去幻想世界？又是誰(shuí)給了你一顆火熱的心，讓你去感悟世界？她是誰(shuí)？是母親！是母親讓我獲得了生命，母親，是我永遠(yuǎn)的天空!
母親不但使我獲得了生命，還使我學(xué)到了知識(shí)。小時(shí)候，媽媽每晚臨睡前都給我講故事，例如：《哪吒鬧�！贰杜畫z補(bǔ)天》《跨日追父》《海底兩萬(wàn)里》《我們愛科學(xué)》《高爾基三部曲》……這些故事讓我從小就深深地愛上了讀書，懂得并對(duì)歷史發(fā)生了濃厚的興趣。
母親還一直呵護(hù)著我，不讓我受到一點(diǎn)傷害，在我生病的時(shí)候，母親寸步不離的陪著我。
有一次，我發(fā)燒了，高燒到三十九點(diǎn)六攝氏度，母親急壞了！急忙從家庭醫(yī)用盒中找出一支名叫“羚羊角”的口服液給我喝了下去，然后讓我鉆入被窩睡覺，我迷迷糊糊的睡著了，當(dāng)我醒了的時(shí)候，燒退了，人也精神了不少，媽媽沒有去上班，還在看護(hù)著我，我心里真是太感動(dòng)了！母親，你是我永遠(yuǎn)的天空！
母親十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)。三年級(jí)下學(xué)期，我的成績(jī)下降了，我心里很著急，媽媽發(fā)現(xiàn)后并沒有責(zé)備我，而是耐心地開導(dǎo)我，幫我一起找原因，想辦法。最后在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我終于走出了低谷，慢慢的.把成績(jī)提高上來了，那學(xué)期期末我取得了較好的成績(jī)，我和媽媽都開心的笑了……從那以后我也暗暗下決心:一定要努力學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽。媽媽，我愛您！您是我永遠(yuǎn)的天空！
媽媽，在我遇到挫折時(shí)，是您幫助我共度難關(guān)；在我受到責(zé)備時(shí)，是您個(gè)了我一絲安慰；在我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，是您的贊揚(yáng)讓我自豪；在我失敗的時(shí)侯，是您的安慰讓我奮起。啊！母親，我永遠(yuǎn)愛您，您是我永遠(yuǎn)的天空！
我的天空小學(xué)作文5
可是近年來，人類建造的工廠越來越多，有些工廠昧著良心排放了很多沒有處理的廢氣、污水。污水有紅的、藍(lán)的、黑的，使天空和水遭受了嚴(yán)重的污染。南北極的臭氧層已經(jīng)被廢氣污染了，破了一個(gè)像三個(gè)中國(guó)那么大的洞。紫外線透過那個(gè)洞，把南極的冰山都融化了，那些水流進(jìn)田地里，把農(nóng)民的心血都?xì)Я�。農(nóng)民們可真是欲哭無淚呀。人們總說：“一分耕耘一分收獲�！笨伤麄兊母冻鰠s隨著那可惡的雪水付諸東流了。我傷心極了，眼前不斷浮現(xiàn)出農(nóng)民們兩腳沾滿泥土，坐在田頭唉聲嘆氣的'樣子。
藍(lán)天是大家的。藍(lán)天帶給我們?cè)S多美麗、美好的事物，如：千奇百怪的云，橘黃色的晚霞、五顏六色的火燒云。偶爾你會(huì)看見小鳥、大雁在美麗的天上自由地翱翔，它們那享受的樣子讓我也想立刻變成一只小鳥，天高任我飛，那感受一定棒極了。一架架大飛機(jī)從天空快速地飛過，總會(huì)帶來孩子們的歡呼，他們太羨慕那些坐在飛機(jī)上的人呀。我有了一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大后我一定要坐飛機(jī)去環(huán)游世界。
早上，天空泛著一點(diǎn)點(diǎn)晨光，太陽(yáng)公公露出了笑臉，它開心地看著小朋友們穿著整齊的校服高高興興地去上學(xué)。
傍晚,夕陽(yáng)出現(xiàn)了，柔和的陽(yáng)光輕輕地?fù)崦覀兡勰鄣男∧�，就�?*的手一樣溫暖。那美麗的夕陽(yáng)是天空送給我們，慰勞我們一天辛苦學(xué)習(xí)的最好的禮物。我最喜歡它了，可是夕陽(yáng)的到來預(yù)示著白天將要結(jié)束了，美麗的夜晚將要來臨了�！跋﹃�(yáng)無限好，只是近黃昏�！倍嗝创_切的一句話呀。
我愛天空，也愛它帶給我們的一切一切。我祈求人們能行動(dòng)起來愛護(hù)天空的家園。
我的天空小學(xué)作文6
友情，似茶，淡雅飄香；友情，似酒，純美甘甜。
那是一個(gè)灰蒙蒙的雨夜。
我跟香，吵架了。原因是，我的一句話，刺傷了她的心。綿綿細(xì)雨打濕了她的頭發(fā)，讓她的頭，埋得更深了。一陣風(fēng)兒吹過，我手上的傘掉落在地上，接著，像是有意躲著她一樣，我大步邁開步子，努力讓自己顯得從容不迫，頭也不回地走了。因?yàn)槲覠o力去面對(duì)眼前的一切。
走在路上，只覺得淚水在臉上瘋狂地肆虐。我覺得香，太不夠意思了，為了那一句無意說出的半開玩笑得話語(yǔ)，竟然一直跟我冷戰(zhàn)了三天。今天我本想小心翼翼地與她和好，卻不料碰了一鼻子灰，而我一怒之下，對(duì)她出于不敬，才鬧成這個(gè)結(jié)果。
這，到底是誰(shuí)錯(cuò)了？
遠(yuǎn)處，似乎有隱隱的急促的腳步聲。
可是我沒有回頭。
腳步聲越來越近，似乎還伴著氣喘吁吁的聲音，我的心里雖然很想知道這個(gè)人是誰(shuí)，可是我受傷了，我只想快步往前，逃離這個(gè)世界。
一雙冰涼卻讓我倍感溫暖的手緊緊地握住了我早已失去知覺的心，暖暖地包容著，不管自己的手似多么蒼白，指節(jié)微微地顫抖著�；剡^頭去，只見一雙盛滿笑容的卻依稀流過淚的眼眸——香！香擁抱著激動(dòng)的我，藏在心里很久的.話語(yǔ)帶著深沉：“小雪，我們還是好朋友，對(duì)吧？”“嗯！”飽嘗過失去友情之苦的我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛害怕著，再次失去與你的友情。
我笑了，香說那是她見過最美麗、最無憂的笑容。
失去好友的生活是枯燥的，失去好友的生活是難熬的，失去好友的生活是痛苦的。友情，就是美好生活的催化劑，它是我永遠(yuǎn)的天空。
友情似水，平淡樸實(shí)。友情似花，嬌艷芬芳。
我的天空小學(xué)作文7
我的另一片天空是流行歌曲，那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，那高低起伏的音階，總能深深地打動(dòng)了我，令我久久不能平靜。
這一天，我被測(cè)驗(yàn)失利的沮喪籠罩，垂頭喪氣地走在回家的路上。突然，路旁一家音像店傳來我熟悉的蔡依林的《酸甜》：
“哭過笑過了的世界，隨之而變的情結(jié)，不想再費(fèi)心的去瓦解……”
這歌詞，就像是自己的真實(shí)寫照。上一天課的勞累，測(cè)驗(yàn)失利的沮喪，都化成我的`酸辛，無法瓦解，揮之不去，令我傷感無限，我的另一片天空竟如此酸澀。
公交車上，一群小學(xué)生，熱火朝天地玩起了“王者榮耀”。為了緩解酸澀，我?guī)隙鷻C(jī)，跟隨優(yōu)美的旋律哼起那首《明明白白我的心》：
“明明白白我的心，渴望一份真感情，為什么甜蜜的夢(mèng)容易醒�！�
想著到家后媽媽一陣疾風(fēng)暴雨，我的臉上重新布滿陰云。
下了車，寒風(fēng)依然不停地呼嘯，無情冷漠地徘徊在我周圍。耳機(jī)中《壞天氣》適時(shí)響起：
“冰冷的空氣，流進(jìn)我流著淚水的眼里……”
這種帶著傷感的樂曲，與這寒冷的季節(jié)真是相映成趣。
到家了，溫暖的燈光等待我，噴香的飯菜召喚我，我的心情豁然開朗，所有的煩惱飛到了九云霄外。此時(shí)的我，情不自禁的大聲唱起了《痛快》：
“痛快去愛痛快去痛，痛快去悲傷痛快去感動(dòng)，生命給了什么我就享受什么，每顆人間煙火全都不要錯(cuò)過。”
是啊，只有家這個(gè)有人間煙火的地方，才有媽媽善解人意的關(guān)懷，我才可以放下所有陰霾。
我的另一片天空是美妙的歌曲帶給我的痛與快樂。不論歡喜或悲傷，我都會(huì)唱起與心情契合的歌，享受聽歌的樂趣。那與音樂融合在一起的感覺只可意會(huì)不可言傳，讓我如駕云登仙一般，舒暢自由。
我的天空小學(xué)作文8
我的童年，似乎跟糖接觸的最多，小時(shí)候，總?cè)氯轮鴭寢屓ソo我買各種各樣的糖果，當(dāng)我嘴里含著糖的時(shí)候，總認(rèn)為生活就是甜的，有糖的天空就是幸福的。本以為，長(zhǎng)大后，就會(huì)從此與糖絕緣，可沒想到，如今的生活，更是散滿了“彩色糖”。
甜甜的“喜糖”
10月20日，凌晨四時(shí)五十七分，一個(gè)小生命偷偷降臨了我的世界，小弟的誕生，乃20xx年，我家最大的喜事了，每個(gè)人的臉上都洋溢快樂的表情，每天回家，看到那個(gè)可愛的小家伙，心中不禁泛起甜蜜的水花，吃著小弟的喜糖，更是喜上加喜啦！
澀澀的“阿爾卑斯糖”
學(xué)習(xí)中，難免會(huì)有許多讓人不稱心的事，也就是那些事，讓我的心情此起彼伏，時(shí)而流淚，時(shí)而憤怒，時(shí)而高興。但是，有朋友在我的旁邊，我什么都不曾過分的干某事，在我傷心難過的時(shí)候，朋友的一顆阿爾卑斯糖總會(huì)讓我重拾信心，但，糖吃在嘴里，暖在心里，伴隨著眼淚，澀澀的.。
感動(dòng)的“棒棒糖”
夢(mèng)里，總有天使來過，但，一眨眼，他就會(huì)消失不見。醒來，眼眶模糊，追隨夢(mèng)中的情景，尋覓，才發(fā)現(xiàn)，一切都是夢(mèng)。把這些告訴爸媽，他們總說：“你多大啦，還像小孩子啊，童話終究是童話，童話中的天使，只是虛的。”這些，我怎么會(huì)不知道呢？可，我還是無法擺脫童年的天真。后來，爸媽看我總心不在焉，他們給我買了一個(gè)很大的，白色的小狗熊送給我，作為十五歲的生日禮物，他們說：“十五歲，告別童年，開始一個(gè)全新的生活。”爸媽的一番話，讓我感動(dòng)落淚，心中涌起甜甜的幸福感，就如同吃了糖一樣。
人生，就如同走迷宮，總要磕磕絆絆才會(huì)成功，在這過程中，眼淚是不可避免的，但，我們不能讓它流出來，因?yàn)槲覀兊奶炜�，總�?huì)降臨各式各樣的彩色糖！
教師評(píng)語(yǔ)：文章雖簡(jiǎn)短，但是寓意深刻，彩色糖是濃濃的親情，是珍貴的友誼，更是偉大的母愛。作者用彩色糖生動(dòng)形象的寫出了深?yuàn)W的人生哲理，很有創(chuàng)意。片斷式的結(jié)構(gòu)，串起生活中的感受，將成長(zhǎng)的快樂形象的展現(xiàn)在我們的面前。
我的天空小學(xué)作文9
午后的窗前，陽(yáng)光英子在指尖跳動(dòng)，打落在面頰、暖暖的。微仰45°，我看見天空很藍(lán)。
時(shí)間沒有留下軌跡，只是，那一段天真無邪已深深地、真的被封壓。背著小熊書包，嘟著嘴跟媽媽說再見的畫面還在眼前清晰，周圍的一切卻又表示：我、已經(jīng)高二了。并且、在高二的尾巴處。
電子屏上那排醒目的字幕，替高考倒數(shù)著，兩個(gè)月多一點(diǎn)，會(huì)很快、我知道。之后，我便是高考應(yīng)屆生了，這個(gè)可以忽略一切外部因素的特殊群體。我不怕輸，不怕受傷，只是怕再多努力也會(huì)無助。在這個(gè)路口處，不得不承認(rèn)，我慌了神。
我告訴自己，靜一會(huì)兒，一會(huì)兒就好。
睫毛下面的城堡，一段影片放映。剛步入學(xué)校的'時(shí)候，爸媽告訴我，我是他們的希望，那時(shí)的我聽不懂，只知道我很重要，僅此而已。小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，老師告訴我，我的未來只能靠自己，那時(shí)的我隱隱懂得未來的路很長(zhǎng)。初中畢業(yè)的時(shí)候，死黨告訴我，我們懷揣夢(mèng)想一起努力，那時(shí)的我開始給未來找夢(mèng)想。
起步、小學(xué)、初中。
心中涌動(dòng)的那團(tuán)火、告訴了我答案，心跳動(dòng)的方向，便是下一站。
xx年，我堅(jiān)持過的路，走到了這里。陰晴圓缺、得與失交錯(cuò)，再換不回曾經(jīng)的天真無邪。但是，糖果罐里五彩的顏色，這個(gè)單純的夢(mèng)，映紅了我童年所有的時(shí)光。那段像白開水一樣的日子，把夢(mèng)放大到無極限，足以撐起所有。
看、陽(yáng)光多美麗。我相信，夢(mèng)若在、心就在。
第xx個(gè)年頭，我終于勇敢的沖擊心牢，拼盡全部。因?yàn)�，�?mèng)、在我心頭滌蕩，那么美、那么真切。
窗格映在地板上，連輪廓也是暖的，陽(yáng)光的脈絡(luò)輕輕伸展。這個(gè)午后，晴空萬(wàn)里，我找到了答案。
我的高三、夢(mèng)的海港。我要用最坦然的笑靨迎接你，我會(huì)用最明朗的笑弧歡送你。
高二尾巴處、我看見天空很藍(lán)。
下一個(gè)遠(yuǎn)方、我看得見天空藍(lán)。
我的天空小學(xué)作文10
生活中，我們每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的世界，自己的特長(zhǎng)和愛好。當(dāng)然，我也不例外，也有自己的一片美麗天空—竹笛。
"唉！新買的筆又丟了一支。"那天，我垂頭喪氣地走在回家的路上。到了家，我悶悶不樂地坐在床上，心中很是煩惱。突然，一個(gè)掛在墻上的東西引起了我的注意。原來是我的竹笛。對(duì)了，好長(zhǎng)時(shí)間沒吹了，不如用笛聲來消愁吧。我這樣想著，于是，我摘下笛子，慢慢地走出家門。
到了樓下，站在柳樹下，我端起笛子，吹響了第一聲，頓時(shí)，一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的音符從笛管中飛出。我的心情也有所好轉(zhuǎn)。于是，我吹起了一首《瑯琊神韻》。眼前微風(fēng)吹動(dòng)，碧柳搖曳，再加上我優(yōu)美的笛聲，活像一幅五彩斑斕的畫卷。我的心情越來越好，笛聲也更加悠揚(yáng)。路邊時(shí)而走來幾個(gè)圍觀的人，我也漸漸陶醉在自己的笛聲中。
路旁圍觀的人越來越多，時(shí)而還傳來陣陣贊嘆聲。我心情大有好轉(zhuǎn)，完全陶醉在自己的笛聲中。我仿佛是一位詩(shī)人，獨(dú)自漫步在瑯琊山中，聆聽著優(yōu)美的神韻，感到心曠神怡。()我煩悶的心情一掃而光，感到十分愉悅，我望望前面的碧柳，它翩翩起舞，似乎陶醉在我的笛聲中，我瞧瞧頭頂?shù)?云朵，它們踱來踱去，仿佛被我的笛韻所感染；我看看上空的鳥兒，它們歡快地歌唱，好像為我的笛聲而喝彩。我變得心情舒暢，一切的煩惱、愁苦全部融化在這笛聲中。樂曲逐漸進(jìn)入高潮，也越來越接近尾聲。最后，一個(gè)華麗的結(jié)尾后，我的樂曲也結(jié)束了。觀眾立刻報(bào)以雷鳴般的掌聲。在這一片掌聲中，我愉悅地走進(jìn)了樓門。
竹笛，在我的生活中扮演著重要的角色。感謝你，竹笛，在我失落時(shí)，你幫我重拾信心；感謝你，竹笛，在我煩惱時(shí)，你為我的生活增添樂趣；感謝你，竹笛，為我的課余生活增添了美麗的色彩；感謝你，竹笛—我的美麗天空。
我的天空小學(xué)作文11
天空陰的發(fā)沉，黑云密布，從四周壓迫著我。但，我的天空里出現(xiàn)的這個(gè)小女孩，把那樣的一縷溫暖悄然灑落在了我的心底。
我漫步在江邊，玉蘭樹的枝條被風(fēng)吹彎了腰，花兒也垂下了頭，因?yàn)轱L(fēng)兒吹打，嫩綠的葉子剛竄出頭卻又被吹落了，一點(diǎn)兒生氣也沒有。想到培優(yōu)班老師的訓(xùn)斥，我一腳便踢在了樹干上，但怒火仍在心底揮之不去。
這時(shí)，一個(gè)小女孩闖入了我的視線，她扎著馬尾辮，穿著一條粉紅色的裙子，踮著腳，小手努力地往上抓——原來是想摘花。我快步走過去，一點(diǎn)也不費(fèi)力地摘下花兒，遞給小女孩：“給你�！毙∨⒄０驼０痛笱劬Γ劬餄M是亮光，說：“謝謝你，大姐姐，你能幫我戴在頭上嗎？”我皺皺眉，但看見那雙滿是期待的眼神后，幫她戴了上去。
小女孩在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又央求著我再摘一朵，還讓我蹲下來。她握著那朵花，用她的小手將那朵小花戴在了我的耳邊。我愣住了，看著她。她不好意思地搓著手，臉紅的像個(gè)大蘋果，說道：“姐姐，你戴上真好看，很像我媽媽�！�
我聽完她的`話后，鼻子泛酸，眼淚一下子涌來出來。小女孩嚇了一跳，連忙幫我抹眼淚，說：“姐姐，對(duì)不起，你要是覺得不好看，我給你摘下來。”說罷，她還從口袋里掏出了一顆棒棒糖，手忙腳亂地剝著糖紙，仿佛要哭了一般說道：“姐姐，你別哭，我給你糖吃，你別哭了好不好？”我抹了抹眼淚，捏了捏她的臉蛋，說：“姐姐沒事，姐姐不哭了。”
聽完我的話，小女孩高興地笑了，將糖塞到了我的嘴里，對(duì)著我做了個(gè)鬼臉，隨著遠(yuǎn)處的一聲“馨兒，回家！”小女孩走了。
小女孩走后，我把糖含在嘴巴里，這時(shí)，舌尖傳來了一陣甜味，我望著那棵玉蘭樹，笑了。
生活中，我碰到過無數(shù)的人，但那個(gè)小女孩的純真、無邪是其他人無法比擬的，她給我?guī)淼氖侵档勉懹浺簧臏嘏?/p>
一份溫暖，飄落在心底，我的天空，亮了！
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