天空的作文(必備7篇)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的天空的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
一覺醒來，才發現，過去的美好時光以悄然的放在了舊時的枕旁。光陰似箭，我已經告別了12年的童年時光，迎來的是天空上閃閃引人注目的星……
一星一事，十三歲的天空，是人生的轉折區。從幼稚逐漸轉向成熟的時期，思想會讓我變得更加成熟。
十三歲的天空，凝聚著對成長的希望，這是一個這樣的天空？這是一個令人興奮的天空，在這兒可以證明十三歲的天空是等待機遇的。十三歲變得更加成熟，變得更加有個性，因此我的十三歲的天空拾星光璀璨……
展翅，奔跑，翱翔，是十三歲的成長過程。
在這里，我會在十三歲的天空展翅，會用行動在迎接下一個挑戰，會認真對待每一次考試，用實際的行動為我展開雙翅。在這里，我會在十三歲的天空中奔跑，有展開雙翅所學的知識向著考試第一二進取，多參加課外活動，積極學習，學會愛別人合如何愛自己，是自己的心更加成熟，使修養，內涵變得更上一層樓。在這里，我會有展翅所學會的`知識，奔跑所積攢的內涵與修養，向著夢想，向著希望永遠直前，哪怕困難阻阻，但我相信，十三歲的天空里每一顆璀璨的星都會為我鼓起勇氣，使我遨游在屬于自己的十三歲的天空里，永遠不被困難所打倒……成熟，修養，學問會在我告別十三歲的天空時一一得到，不會讓我在告別十三歲天空留下一點遺憾。
展翅，奔跑，翱翔。十三歲的天空將會留下我矯健的身姿，會留下我點點滴滴璀璨的事情……
一覺醒來，發現枕邊多了一片藍天，哦，我明白了，是上天給予我的一片屬于我自己的藍天……
天空的作文 篇2
有一部名為《不一樣的天空》的美國電影劇講述著這樣一個故事，吉伯特生活在一個令人絕望的家庭里。父親十幾年前上吊自殺，母親受不了打擊患上暴食癥，變得肥胖到生活不能自理的地步，家里哥哥出走，妹妹在上初中，姐姐放棄工作照料母親，他還有一個智障弟弟。于是吉伯特成了家中頂梁柱，全家唯一的經濟來源。他活了20多年，每天上班需要管好智障弟弟，沒有財產，沒有保險，沒有事業，沒有愛情的他忙碌地生活。吉伯特喪失了生活的樂趣，對未來不敢有任何期待。然而一個旅行房車隊經過小鎮，其中一輛出現了毛病滯留于此，它的主人是年輕姑娘貝琪和她外婆。吉伯特就要荒蕪的內心被貝琪自由清新的性格感染后，終于蕩起漣漪，貝琪為他創造了不一樣的天空，哪怕坐在一起看夕陽下山，說一說話都是非常快樂的事情。然而，因為他要照顧弟弟，不得不放棄對貝琪的感情。在弟弟18歲生日那天傍晚，母親去世了。吉伯特兄弟姐妹四人將家具搬出來，燒了父親蓋的搖搖欲墜的房子。吉伯特因為某些舍棄不掉的東西，這樣照顧弟弟終身，但他不再被小鎮和房子束縛，而是帶著弟弟等待貝琪的房車再一次經過這里與他同行。
“原諒我這一生不羈放縱愛自由”，許多人會為Beyond樂隊這樣的歌詞感動。自由，并不是單純的逃避責任，而是面對現實生活的洗禮有一些不甘時，我們都會滿懷向往與希冀，尋找精神世界中不一樣的天空。在影片中，吉伯特其實就置身于一道關于背負責任，還是尋找自由的選擇題中。盡管他喪失了對生活的樂趣，但迫于家庭窘境的羈絆，他不得不挑起沉重的擔子。母親逝世后，也許給了吉伯特一定的'自由，盡管帶著弟弟，但他卻在歲月積淀中領悟。抬起頭，是不一樣的天空。此時他臉上才露出了闊別已久的真心笑容。
現實生活中，大多數人都會為自己的境遇而感到困頓，總在奮斗可生活卻沒有什么改變時，他們便會身心疲憊。曾經信誓旦旦下決心帶著的樂觀心態已被滄桑的歲月磨礪殆盡。那真的是一種長期身不由己，缺乏自由而導致的無限失望乃至絕望。我也在懷疑，如果上帝真的希望人類快樂、幸福地生存在這個星球，為什么要給人類出這么多難題，導致人類現在這樣的社會。平凡的人從孩子時代就因為沉重的學業而被牢牢捆綁，無法享受這段美妙光陰的無限美好。在成年之后又為事業、家庭更日以繼夜的操勞，活到三四十歲了事業穩固了便想嘗一嘗真正的自由是何滋味，兒女的降生又注定他們將計劃延續二十年。這樣一來，但身體狀況不允許自己到處亂闖的，只能在狹小的朋友圈子里為日常生活的瑣事煩惱，也就這么老去了。
在我看來，自由是這么定義的，如果一個人總是能抽出時間去領略大自然的風景，而不必整天為某事牽絆，才是正真的自由。我向往潘帕斯草原的遼闊，北海道的皚皚雪景，北歐的靜溢夜色，以及伊比利亞半島的黃金海岸，曼妙的自然景色總是讓人敬畏與贊賞，喚醒我們麻木的心靈，這也不枉來人間去一遭。
同一片天空在不一樣的眼中會呈現不同的色彩，也許我的注定無法流浪，但我們不應該失落，不應該讓心就這樣慢慢失去知覺，用另一雙---自己的真心來看天空、看生活、看周圍的一切，放棄了拳頭，就能找到自由，自由是順其自然而非隨波逐流的生活態度，自由需要我們用平常心而非頑固與倔強去爭取，只有當我們能靜靜坐下，真心體會每一株綠色植物為人類帶來的新鮮氧氣時，我們便不再為自己困惑，誠心地去相信冥冥中有一種力量在引導自己下一步的生活。
天空的作文 篇3
我，不是一個生在0：00時的小孩，不是生下來口里就含著一塊通靈寶玉的小孩，也不是那個即書詩四句，并自為其名的天才神童方仲永。但是我的確相信我有著屬于我自己的一片藍天。因為我曾在本上宣言believe myself！Go Go！
我的藍天，有睿智！
世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶從小就聽著這兒歌長大。可當自己有了屬于自己的思想時，就會認為俺娘的思想已經有資格進入中國非物質文化遺產中模范母親一欄中。于是一些口角不可避免的發生了。可吵著吵著就會發現太不孝順了。于是漸漸學著乖了。她說吧，因為有時我真的不對。他說完，說夠，說累了。我在心平氣和的和她好好說，一般來說這樣就不會再引發戰亂了。老師給我這種做法一個較高的評價睿智。人有點時候睿智一點，不做一個野人，又何嘗不是一件美事那。拿別人的錯誤來懲罰自己，那絕不是我的作風。有時候書看得多了，這些淺顯的道理就會不知不覺的懂了。看看阿Q的精神勝利法，雖有其自欺可笑的一面，但也不失為自我安慰呀；看看譚春虹老師說的不能生氣的人是笨蛋，而不去生氣的人才是聰明人。看看這段話：慈悲沒有敵人，智慧不起煩惱。我只想擁有簡單快樂一點的生活，讓我的生活變得更加輕松和順利。所以，我也懶得生氣。
我的天空，有直線！
兩點確定一條直線，倆人確定一段友誼，所以我希望我和她的友誼可以天長地久。直線可以無限延伸，友誼可以無限延伸，所以我希望我和她的友誼可以無限延伸。我對她的好友印象這樣評價：乖乖的，有種想親近的感覺。的確，DJT好像從來都沒有生氣過，他總是每天下課笑牟呵的來找我出去散步，上廁所。在一起，總有說不完的事成績，題有事八卦一下給對方講一個笑話我倆在一起真是啥都談。有一次，我給她講我的傳奇，有一次他給我講她的故事，又一次，我們有同樣的事件發生在不同的時間。我們在一起真的.很快樂很開心很搞笑很默契，It’s really！很開心，一起去吃麻辣燙；很快樂，一起在操場上齊步走，引來不點同學看一眼；很搞笑，一起去母校看看，卻差點被老師抓住，我們一起慌竄而逃，一起大笑；很默契，去吃飯時不約而同的帶了相同錢數，相同面值的人民幣。而這些樂趣則需要我和她共同的澆灌，我會努力，我想她也會。和她在一起，真的有種很卡哇伊的感覺。真的想和她說一句話：友誼萬歲！真的希望我和她的友誼可以像直線一樣無限延伸。
我的天空，有睿智的決定，那么我的青春怎能不輕松？
我的天空，有鉆石的友誼，那么我的青春怎能不快樂？
我的天空，有著太陽，云朵，微風，那么我的青春怎能不快樂？
天空的作文 篇4
依然是坐在窗前，還是握著那支去年媽媽送我的鋼筆，眼前依舊是成堆的作業。不知從什么時候開始，這成了我全部的世界。可我討厭這個世界！
忽的一陣涼爽的風吹來，捋了捋遮眼的頭發，抬眼望去，天空中有許多風箏。樓下的孩子正高興的扯著線，努力著讓自己的風箏飛的更高。他們笑得好開心。我竟不知春天開了。
可是那又怎樣，我只能拉上窗簾，繼續埋頭苦讀。
媽媽來了，端著一杯水，說：“女兒，來，喝杯水在寫。”她的眼里充滿希望。那是“望女成鳳”…
爸爸來了，拿著一支風箏，說：“女兒整天悶在家里，都快悶壞了，走，去外面放風箏吧。”
我猛地抬頭，露出了微笑。看見媽媽不高興，失望的低下頭。“好吧。”媽媽說，“但不要玩太久。”
“好。”我飛快的奔下樓。
跑到草地，孩子們都不見了！留下的是滿眼蒼綠…
手里扯著線，望向天空，那是一只看不出來是什么品種的鳥。它似乎也對這片天空感到很陌生，羞羞澀澀的，在半空中搖搖欲墜，我在思索…
忽然感到手中的線緊了，捋了捋被風吹亂的頭發。看見風箏正努力的向上飛，他揮舞著翅膀，一群鳥從他身邊飛過。
“敲他那樣，哈哈，你怎樣都飛不起來的！”一只說。
他似乎受到很大的刺激，瘋狂地煽動著翅膀，我越來越拉不住他。忽然一個念頭飛過我的腦海：就讓他飛吧，還給他的自由…
嗖的一聲，風箏脫離了束縛，奔向天空，他那么高興，在天空自由的翱翔。像一只剛學會飛的雛鷹。“呵呵！”我笑出了聲，真替他高興，如果我是他，多好啊…
我快樂的.追著他，腳下的草兒柔柔的親吻著我的腳，涼涼的風暖暖的撫摸我的臉頰，似乎我也脫離了那個世界，走向自由的天堂。呵呵…
忽然！發絲遮住了我的視線，我停下來，有種不好的預感。緩緩撥開發絲，風箏不見了！我驚慌的四處尋找，望見那群鳥。它們唧唧喳喳說：“我都說了，它永遠都飛不起來的。看，是吧！”
他在樹上！被樹枝緊緊地繞著，他努力地想擺脫它，掙扎，再掙扎。可，都無濟于事。他望著我，不知是什么表情，或許那是怨恨和后悔。
我呆呆的望著他，沒有表情。我在思索，我，是不是那支風箏…
似乎爸媽也是在我身上栓了一根隱形的線，它束縛我的自由，逼迫我去學習。我也試著要擺脫它，可是看著爸媽辛苦的工作，殷切的希望。我不忍心，只能慢慢地去適應它，可是我的心里始終都在排斥它，就像那只風箏，鳥兒的一句話就激怒了他。我還“好心”的說要給他“自由”？最后的結局是--他永遠都回不了家。
或許我對這個世界還不了解，可是真的希望爸媽別把我關得太緊了，15歲的花季需要快樂。
天空的作文 篇5
今天，陽光明媚，秋高氣爽，坐著公交車奔向另一個世界，陽光直射到車里頭，那耀眼的光芒如同穿越時空一般，我的另一片天地到了。
我來到猴子的家庭，我與它們玩耍。我抬頭一望，那不是傳說中的‘齊天大圣’嗎？我非常興奮并且感到滿足，因為那個‘齊天大圣’在與我招手，似乎它想跟我說些什么，我想出一一切辦法一定要聽聽它對我說了什么。我正在向它靠近時，它對我說：“你不能過來。”我心想“為什么不能過來呢？”它似乎有讀心術，知道我在想什么，它說：“因為我這邊有一個很兇的人，不能讓任何人過來，否則他會傷害你。”我明白了。我與我的另一片天地——“快樂”相逢，我對他表示感謝。
我到了第二個地點，蛇族。有一個老大，它與蛇精長得很像，它就是那一條壞蛇，一心想抓葫蘆娃煉丹藥，讓自己長生不老的蛇嗎？它那兇巴巴的眼神，看著太可怕了。我正要走的時候，它說話了：“不要走，我不是那條蛇，那條蛇早被葫蘆娃給收復了。”我轉過身子，向它靠近，想聽聽那個故事。它說：“那條蛇是我姐姐，我的姐姐為了保護我被壞人抓走了。我被那個人打得滿身都是傷，姐姐為了報復他就一心把傳說中‘葫蘆娃’煉成丹藥吃下去，長生不老。”我聽了很感人，我再也沒把蛇當敵人，而是把它們當作我的朋友。最后，我與它們一同共舞，一同玩得很開心。我與我的另一片天地——“愉快”相認，我對他表示感謝。
我到了最后一個地點，是熊的家族。其中，有兩頭熊，它們分別是傳說中的`熊大、熊二。大的那頭是熊大，小的那頭是熊二。它們看起來像在讀書，正有一張報紙向它們飛過，它們用自己的熊掌抓住那張報紙。有一機器小老鼠在它們周圍轉悠，熊大、熊二像追光頭強一樣，向它撲去。我在操控著那只小老鼠，熊大、熊二機智得很，一頭站一邊，我操控著那只小老鼠從它們腳下穿過，它們不去追那只小老鼠，熊大看到我，像看到主謀。熊大在向我靠近說到：“我們一同玩耍、一同跳舞。”首先，我看到它在跳舞并聽到它那悠揚的聲音，我動了起來，身體不聽使喚跟著音樂跳了起來，我感到了快樂。我與我的另一片天地——“興奮”相識，我感謝他。
我的另一片天地走到盡頭了，坐上車，還是那耀眼的光芒射向我，就在我閉眼的一瞬間又穿越到了現實世界。我的另一片天地使我感到興奮、快樂，感謝他！
天空的作文 篇6
十七歲的天空，很廣，很廣。
抬起頭，天藍，云靜，風輕。一只雄鷹展開了它巨大而美麗的翅膀，在蔚藍蔚藍的天空中，自由自在地翱翔。它煽動著有力的翅膀，飛往高空，飛越白云，飛向理想的彼岸……
這是十七歲的仰慕，也是十七歲的夢。
十七歲的高中生，頭腦盡是美麗的幻想。每一片白云的.飄過，都是一個純潔的遐想；每一束陽光的照射，都是一個夢的境界；每一個大膽的念頭，都是一位浪漫詩人的抒情。
十七歲的我們，充滿了詩意，注滿了熱情。為了朋友可以犧牲自己，為了榮譽可以茶飯不思，為了成功可以戰勝一切，膸了夢想可以放手去拼搏。
十七歲的生命，如此的燦爛，如此的活潑。我們等待著春季的第一場雨；我們聆聽著夏季的第一聲蟬鳴；我們觸摸著秋季的第一片落葉；倭感受著冬季的第一陣風……
這是青春的激昂，這是青春的勇氣。
當十七歲的燭光點燃時，總覺得還很遠很遠的十七歲，就這樣倉促得來了。盡管小時候的情景還歷歷在目，但我們還是長大了。十七歲，人生的雨季；十七歲，青春的向征。追求青春的主旋律，十七歲應該是少說話多干事的時候，是花容凋謝，還是碩果累累？一切都掌握在自己手中。
十七歲的天空，廣闊無垠，讓青春喧嘩，我們盡情體驗起航時的昂揚激情，拼搏中的無所畏懼和到達彼岸時的自豪。為這雨季努力，去迎接金色的收獲。
再一次抬起頭，天藍，云靜，風輕。一只只“雄鷹”展開了他們充實而豐滿的“翅膀”，翱翔于藍天白云之間，永不墜落……
天空的作文 篇7
十四歲的我們，長大了，卻丟失了許多天真與美好。十四歲，就被所謂的未來壓得不敢再有透氣的想法，在父母聲聲斥責中不得不奮力向前。哪怕壓抑得不行，也只能獨自一人默默地承受。
十四歲的天空少了童年時的幼稚，增添了許多成熟。驀然回首，童真童趣已悄然遠去，如初春之時的天空，白云朵朵，隨風飄卷。雨滴也時不時侵襲而來，淋濕我們的心情。而我們的心，如剛剛綻開的花瓣般平靜、純潔，卻略帶些許淡淡的惆悵與憂傷。時常覺得自己長大了，甚至有些叛逆，討厭父母喋喋不休的嘮叨。
抬頭望去，天邊一抹昏黃的`云彩正與天空相融。心頭不禁一顫，思緒飄往空中。“老師，我們向您致敬！您的辛勤，您的耐心，您的高尚，您的無私奉獻，都在這三尺講臺，煥發著人生的光輝。您兩袖清風，卻依然無悔耕耘。”天有陰晴，月有盈虧，十四歲的天空只因有你們——我心中的太陽。
有時候，黑板上爬滿的英文字母，像一群沖刺的士兵紛紛涌入腦海，使我潰不成軍。面對這一切，日子又像浮云，我只有默默嘆息。十四歲的我們有一種篤定的信念，有一顆感恩的心，盡在我們的追求之中。我們要一路追逐，因為未來的天空定是風雨之后的晴空。即使旅途很辛苦，也不會停住向前的腳步。
因為，十四歲的天空有默默耕耘的老師，化成璀璨的群星給予我們攀登的勇氣。
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