（集合）天空的作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的天空的作文4篇，希望對大家有所幫助。
天空的作文 篇1
在蔚藍而靜寂的穹蒼下，青鳥們懷揣夢想，自由地劃過天際。我常常呆呆地望著天空，幻想著自己也像它們一樣，去經歷風雨，自己闖出一片天空。
在成長的過程，我們漸漸擺脫了搖籃，擺脫爬行，擺脫乳齒，擺脫童聲，然后才能一點點長大。長大后，很多時候你必須獨立面對，誰也幫不了你。所以我們必須學會堅強，學會不再依賴于父母，獨立去面對你應面對的一切，否則，當暴風雨到來時，你只能選擇死亡。
正如斯坦兒所說學會用自己的腳站著。曾經聽說過這樣一則報道：一位中學生因學習成績優異被保送到某名牌大學留學，可因生活不能自理，留學只能作罷。在一次郊游中，更有甚者因不知怎么打破雞蛋殼而埃餓，這樣的現象時有發生，我想，這正是過分依賴于父母的結果。
前幾年，一篇<<夏令營中的教育>>將挫折教育引進了校園，家庭，收效如何我不敢妄加評論，但重要的是，給我們廣大的中小學生敲響了警鐘：我們應主動跳出父母的懷抱，試著自己去迎接困難，接受挑戰。未來世界的主人，需要的是有素質，有能力的人。
我要大聲呼喚我要長大，要展翅高飛，做一個勇敢的人。當我到達成功的頂峰時，我會自豪的'說：“我成功了”．
曾經有一位熱愛自然的好心人，他因看到野鴨每年南飛異常辛苦，便時常拿些飼料去喂養，野鴨們因為有了足夠的食物，也就不急于南飛了，有的吃的又肥又胖，想飛也飛不起來了。這位好心人一次因公事出差，當他再次回來時，野鴨們都已經餓死了。這就教育我們，我們必須學會自強，學會獨立，而不要想著去依靠某個人，才不會再次出現被等待餓死的野鴨。
"把命運抓在自己手里，把堅強放在心里，摔倒，我們可以爬起來，當我們經歷了無數次摔倒后，將會永遠的站起來—那便是成功。
我要做青鳥，一只快樂堅強的青鳥，我堅信我的未來不是夢！我要飛得更遠更高。
天空的作文 篇2
我仰望天空，想知道天空的心情。
藍色的天空，就像一張開心的笑臉。小鳥給你唱起了他的歌曲；風告訴你他旅途中遇到的趣事和風土人情；植被們給你跳起了舞蹈……真希望你純潔的笑臉是永恒的。
不知何時，你變的灰蒙蒙，就像一張傷感的臉。是什么讓你變得傷感？請不要露出這樣的表情，我是多么希望可以替你悲傷……你不適合傷感。
被烏云覆蓋的`天空，滑落一顆顆晶瑩的雨珠就像是你的眼淚。你眼眶超載的眼淚，打濕了我的眼，也洗凈萬物流露出最真實的一面。你也希望有不再有隱瞞和虛假的世界吧，所以哭泣了。
夜晚的天空是那么的寂寞，月掛在那里散發著淡淡的光芒，周圍點綴著零零散散的碎星。明明在一起卻只能毫不相干，沉默的相伴，那是何種孤單和寂寞。我想觸摸你寂寞的眼
天空的心情是那么多變，難以揣測，我想知道天空今天是什么心情。
天空的作文 篇3
大自然中天空是藍色的，他不滿整個世界。他是讓人想摸也摸不到，但又好像忽遠忽近，我的內心里有一個蔚藍的天空。我的天空里沒有烏云，沒有陰天，也沒有那令人討厭的霧。我的天空里只有潔白的云，蔚藍的天空。
蔚藍，他不僅是顏色這么簡單，他象征了藍色的大海象征著我們青春的色彩，象征了純潔，富有活力，我的天空很蔚藍，我討厭那布滿烏云的陰天，討厭那雷閃通明的天空，我想要藍藍的天空，因為他廣闊。流動著，整個世界充滿了無限的活力氛圍。我的天空很蔚藍，就好像我們每個人的胸懷一樣，沒有陰天般的喪氣沒有算計，只有活力只有藍色的純潔干凈。
我們活在當下，在我們內心深處總有一個寬廣的天空兒那天空不是我們能夠看到的。而是代表著我們未來班的心靈，讓自己的心靈不再有黑暗，不會摻雜一些，那布滿雨水的泥土，而是會每一個部分都流動著那蔚藍的內心。
在我們涂鴉時，總會把藍色比作大海比作天空，因為大海還是寬廣的天空是廣大的，而藍色正對應著。他們那寬闊的胸懷。我的天空，正是我的'內心，我從不會因為一點困難而放棄，大不了從頭再來，我要向他蔚藍的天空一樣飛翔在我那藍色般的內心最深處，我不會像陰天那樣總是給別人帶來不必要的麻煩，不會像陰天那樣給別人帶來煩躁的天氣，因為我的天空充滿了活力，充滿了蔚藍般的心靈，在我的天空里天馬行空，無奇不有，充滿著我對生活充滿希望的欲望和期待，充滿著對未來的期盼。對明天的到來，我無不期待享受著每一個美好的一天，因為我的天空沒有黑暗，沒有陰天只有充滿希望的藍色。
在我們即將步入我們以后成功的道路時。我們要堅持不放棄，讓自己的人生充滿活力，充滿期待，讓自己不再有陰天，時刻保持著你那充滿希望的蔚藍。
讓自己的天空變得蔚藍對暢游在藍天的大海中，飛揚在蔚藍的天空中進發吧！努力吧！讓自己的天空變得更加蔚藍。
天空的作文 篇4
養性莫若修身，至樂莫若讀書。人生是短暫的，在這短暫的人生中，我選擇讀書，我以讀書為樂。
第一次讀書，是在三歲的時候。那時手里拿著一本《百家姓》，咿咿呀呀在讀，周圍的大人們見我這樣，都紛紛笑了起來，看著他們笑的時候，我心里不甚明白。
五歲的時候，初次認識了《三字經》與《弟子規》，每天都會捧著它們看，雖然大部分字都不認識，但也感覺到很開心。
七歲的時候，剛步入小學一年級的我，交了新朋友。每天和朋友一起玩，漸漸地放棄了讀書，每天讀書兩個小時的習慣也放棄了。后來，媽媽見我放棄了讀書，便以讀兩小時的書可以出去玩兩小時的條件換我讀書，《安徒生童話》我現在都可以倒背如流。
十歲的時候，班里的同學們比誰家的書多。在我死纏爛打地央求下，媽媽給我買了好多書。比賽贏了，但那些書卻在書架上落了一層灰。
十二歲的時候，我總算懂得了媽媽的苦心，書架上的書不再落灰，媽媽的眼里，也不再有過失望。
十三歲啊，青春期開始的我又放棄了讀書，媽媽的好心勸告卻換來我的.一次次白眼。過了許久，看到媽媽在整理書架上的書，那矮小的背影和一縷縷白發讓我有點走神。漸漸地，我好像明白了什么�！皨�，我來吧。”我接過媽媽手里的書，坐在椅子上開始看。陽光不燥，微風正好。
時間真快��！轉眼我就由蹣跚學步的小女孩變為健步如飛的青年。在這期間雖然經歷了許多，但也懂得了許多。
十五歲的我，也有自己的一片天空，那是一片屬于書的天空。
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