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（優(yōu)選）天空的作文7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的天空的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
天空的作文 篇1
天空中的云是自由的。云朵千姿百態(tài)，有的像淘氣的小狗，有的像可愛的小貓，還有的像溫順的綿羊。早上，在陽光的照射下，云朵變成金黃色的，宛如金子一樣閃閃發(fā)光。中午，云是白色的。陰天時(shí)，云就變成了灰色，就像打翻了的墨水瓶。夕陽西下，天邊的云朵成了紅色，就仙女的.衣服那樣鮮艷。云朵在天空中自由自在地飄著，飄向大山，飄向小河……
天空中的小鳥是自由的。它們灰色的羽毛，尖尖的嘴巴，一雙小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，可愛極了。它們有時(shí)在天空中展翅高飛，有時(shí)為了捕捉食物又突然俯沖直下，有時(shí)撲扇著翅膀在天空中自由自在地飛。它有時(shí)落在屋檐上，有時(shí)落在電線桿上，有時(shí)落在樹枝上唱歌。它有時(shí)又快速地叫著，好像在呼朋喚友。有時(shí)悠揚(yáng)地叫著，好像在唱一首優(yōu)美的歌。
風(fēng)也是自由的。它是一位畫家，春天，它給世界帶來綠色，到處是生機(jī)勃勃的景象；夏天，它把大地畫成彩色，裝點(diǎn)的大地五彩斑斕；秋天，它把稻田涂成金色，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮；冬天，它給世界帶來白色，像給世界披上了潔白的外衣。風(fēng)飛過田野，激起一陣陣麥浪；風(fēng)飛過大海，激起白色的浪花；風(fēng)穿過大山，大山變得更涼快。
雨是自由的。雨驟時(shí)，豆大的水珠落在水洼里，激起朵朵水花，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。雨緩時(shí)，雨絲淅淅瀝瀝地打在屋頂上，好像在敲小鼓。雨點(diǎn)落在大海里，好像無數(shù)個(gè)小精靈投入大海的懷抱。雨點(diǎn)落在田野上，滋潤著大地，讓莊稼長得更加茂盛。
這就是自由的天空。
天空的作文 篇2
蛹經(jīng)過一番辛苦的掙扎，終于破繭成蝶。
蝶帶著最美好的希望，在陽光下翩翩起舞，在姹紫嫣紅的群芳中開懷大笑。她整日飛來飛去，遍覽山水，成為自然界的明星。記者小蜜蜂來采訪她。
蜜蜂問曰：你為什么總是飛來飛去？
蝴蝶答曰：因?yàn)槲覒阎环莺唵味鹈鄣南Ｍ肴ふ姨炜障碌拿利悺?/p>
蜜蜂又問：那么經(jīng)過你的尋找，你找到了什么？
蝶激動地回答：我發(fā)現(xiàn)香山紅葉是一種浪漫之美，雨過天晴是一種清涼的美，驛路梅花有一種凄涼之美┅┅
蜜蜂很好奇：看來你的收獲不小，請問你是如何體會到這些的呢？
蝶微笑地回答道：很簡單啊，打開封鎖的心，睜開明麗的雙眸。松開被按壓很久的耳朵。用心去體味自然界的`生機(jī)勃勃，用眼睛去觀察綠葉紅花，用耳朵去聆聽和諧的韻律。你會感到天空下的世界竟如此的美！坐在綠綠的草地上，聞著濕濕的泥土的味道，仰望這藍(lán)藍(lán)的天空、悠閑的白云，此時(shí)的你，心胸一定會無比寬廣。什么功名利祿、爾虞我詐的競爭游戲，都比不上回歸自然。
蜜蜂說：此次采訪結(jié)束，謝謝你的合作。
天空的作文 篇3
是的，我相信，有那么一個(gè)地方會讓我驕傲地飛翔;是的，我相信，有那么一個(gè)地方會讓我自豪地規(guī)劃藍(lán)圖;是的，我相信，有那么一個(gè)地方會讓我盡情地發(fā)揮。
那個(gè)地方就是屬于自己的天空。
“身殘意不殘!”
我是一位殘疾人，一次不如意奪走我健全的身體，這無疑是結(jié)束我生命的助推器，精神上的吞噬體。但人們總說：“身殘意不殘!”這句話對于全體殘疾人來說，是觸手可及的救命稻草，是迷路于被濃霧籠罩的海上的一座指示燈，指引我們殘疾人心靈的歸路。許多殘疾人都不愿意接受自己身體上的`缺陷而痛苦死去，但我不相信，我會精彩地活著。現(xiàn)在20xx年的亞殘會是我大展身手的地方，是殘疾人實(shí)現(xiàn)價(jià)值的地方。在這里沒有正常人與殘疾人之分，這里只有運(yùn)動員!我將會在這里大鵬展翅，驕傲地飛翔，在這片屬于自己的天空。
圖紙上的宏偉
我是一位建筑工程師，許許多多宏偉的建筑都從我的筆下誕生。它們就猶如我的孩子，我一點(diǎn)點(diǎn)地看著它們茁壯成長，與風(fēng)嬉戲，與雨共舞，與陽光傾吐心聲，與云玩游戲。每天我坐在桌子前，拿起畫筆，在圖紙上勾勒出柔美的線條，一條、兩條、三條……桌上的時(shí)鐘也滴答滴答地唱著歌，陪我度過一圈一圈的時(shí)光，一圈、兩圈、三圈……我完全沉醉于其中，白與黑的鮮明對比，流露出我對建筑的熱愛，幻化成我那顆熾熱的心。我徹底地醉了，醉在我筆下的宏偉，那一條條柔美的線條組合成唯美的建筑骨架，像一位亭亭玉立的少女，像一位英姿颯爽的帥哥，我便在圖紙上得到滿足感。我把這圖紙交給工人開始把虛擬變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，當(dāng)我再次用手摸這現(xiàn)實(shí)，一種自豪感油然而生，當(dāng)從遠(yuǎn)處觀看時(shí)，自豪感再度涌上，當(dāng)我拿著它的雛形——圖紙與他對照是，就算我立刻死去也值得。之后，我便在白色的圖紙上再次陶醉，醉在黑白的交響樂中，自豪地規(guī)劃藍(lán)圖，在這片屬于自己的天空。
實(shí)驗(yàn)室的驚喜
我是一位科學(xué)家，我曾探索過許多東西，也發(fā)現(xiàn)不少新的理論，新的物種。在這小小的實(shí)驗(yàn)室里，我可以無憂無慮的進(jìn)行科學(xué)探究，暢游在科學(xué)的海洋里，尋找一個(gè)個(gè)新的物種，同時(shí)也收獲一種種不可名狀的驚喜，來充滿我的心腔，作為能量，然后盡情地?fù)]霍在實(shí)驗(yàn)的過程中，再次盡情地發(fā)揮，在這片屬于自己的天空。
在那片屬于自己的天空，殘疾運(yùn)動員說：“我驕傲地飛翔!”
在那片屬于自己的天空，建筑工程師說：“我自豪地規(guī)劃藍(lán)圖!”
在那片屬于自己的天空，科學(xué)家說：“我盡情地發(fā)揮!”
天空的作文 篇4
天空藍(lán)的深沉，因?yàn)橛幸黄瑢儆诎自埔酪r；太陽紅的深邃，因?yàn)橛幸蝗儆诘厍蚺惆椋G葉綠的蒼勁，因?yàn)橛幸欢浠▋汉退谝黄穑`放自己的光彩。它們在自己的天空里，活得快樂。我們是可能唯一出路的青少年，而我們唯一的出路便是：讀書。因而，我們的天空是灰蒙蒙的，然而，唯獨(dú)只有讀書，我才可能有屬于自己的天空。盡管我不是最優(yōu)秀的，但是我知道，如何憑學(xué)習(xí)創(chuàng)造奇跡。
勤奮
學(xué)習(xí)成功的第一要素，便是勤奮。勤能補(bǔ)拙，勤奮讓那些正學(xué)習(xí)的學(xué)子，變得令人景仰，因?yàn)槊總�(gè)人都可能是天才，你付出就必當(dāng)會有收獲。勤奮，是能夠鑄就天才的。16歲小將葉詩文在倫敦奧運(yùn)會上的藍(lán)色泳池中掀起“驚濤駭浪”,當(dāng)外國不停質(zhì)疑這位中國泳壇的傳奇人物時(shí)，她說道：“每個(gè)人都可能是天才，老天總會很公平給你一些，也讓你失去一些。”
簡短的話中，透露出葉詩文成功的背后，便是勤奮刻苦的訓(xùn)練。回到學(xué)習(xí)上，勤奮加上百分之一的慧根，你就能獲得百分之百的成功。
確定
學(xué)習(xí)成功的第二要素，便是學(xué)會確定。確定自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，確定自己人生的理想。但不是要求我們好高騖遠(yuǎn)，去定一些虛無縹緲，漫無邊際的目標(biāo)。而是腳踏實(shí)地，在每一個(gè)階段確定自己奮斗的'目標(biāo)，一步一個(gè)腳印，才會成功。放眼望去，人生是由目標(biāo)堆建而成，也許你在年少時(shí)，就考慮了自己的前途，但實(shí)際上，那是不切實(shí)際的。梁文道說過：“千萬不要把理想和前途混為一談，所謂‘前途’，是指你想做什么樣的工作，所謂‘理想’，是你想做什么樣的人。”梁道文所言極是。
學(xué)會確定，學(xué)會如何確定。
自省
固然，學(xué)習(xí)成功的第三要素，便是自省。《扁鵲見蔡桓公》中的蔡桓公不肯正視自己的不足，最終生命走向了終結(jié)。懂得自省的人，只會讓自己更完美。再聰明的人，都不是一步直接飛升到醇厚熟爛，隨心所欲的。只是早熟的聰明人，自省得也比尋常人快。能夠自我反省的，會更注重別人對自己的意見，在以后的很多年里，便是顯得“歲月崢嶸，彩色絢爛。”自省，讓自己與眾不同。
失敗時(shí)，學(xué)會自省，便能迎向成功。再行水看云，都有絢爛多彩的往昔，而往昔里，終有學(xué)出自己的天空中的片片記憶，我能確定，我會勤奮，我懂自省。當(dāng)?shù)搅艘粋�(gè)境界的時(shí)候，用學(xué)習(xí)，使屬于自己的天空，變得敞亮。
天空的作文 篇5
她是一個(gè)有潔癖的高中女生。
她的課桌里總是整理得書是書、本是本，有條不紊，干干凈凈。桌椅也總是被擦拭地漆亮漆亮的，像是新涂了一層油。她從頭到腳的衣著更是一塵不染，清新可人。
讓她煩惱的是，她潔癖的觸及范圍無法僅限于她自己--最起碼她要干涉一下同桌。無論是擦拭桌椅還是整理抽屜，她都要把同桌的她份代為勞動一下。她實(shí)在不能忍受這最近距離的臟和亂。
以前，和她坐同桌的都是女生。她為她們搞清潔衛(wèi)生不但沒有引來什么閑言碎語，反而為她贏得了不少朋友。但是，現(xiàn)在不同了。
她的新同桌是個(gè)男生。
她難為得差點(diǎn)兒哭鼻子。男生！這可怎么她呢？她既不能去幫他搞衛(wèi)生，更不能目睹他比女生更甚的臟亂，又沒有能力讓他去主動改變自己的惡習(xí)。而且，即使想再換一個(gè)同桌，自己的`潔癖在老師面前似乎也構(gòu)不成足夠的理由。
尋思了很久，她終于還是下決心替他打掃衛(wèi)生。只不過每次打掃衛(wèi)生的時(shí)候，她都是第一個(gè)來到教室或者最后一個(gè)離開教室。
很長時(shí)間里，他都沒有發(fā)覺。
他原本就是個(gè)粗粗拉拉的男生。喜歡體育，迷戀足球，偶爾受扯著嗓子唱上一句妹妹你大膽地往前走，還常常會朝某個(gè)背景漂亮的女生打個(gè)尖利的口哨。冬天不戴手套，夏天不穿襪子，襯衣一星期不換，到下一星期還可以翻過來接著穿。
天空的作文 篇6
駛過碧波，漣漪疊疊，天空是湖的色彩，淺綠；
穿過瀚海，波濤泛泛，天空是海的色彩，蔚藍(lán)；
透過水晶球，炫光悠悠，天空是花的色彩，五彩繽紛……
兒時(shí)的我總問母親：為什么天空總是一層不變？為什么不像人一樣有喜怒哀樂呢？母親總是說：“掌管天空的天使把水晶球弄丟了，所以呀，我們發(fā)現(xiàn)天空會變色，變成水晶球里的色彩一樣奪目……”，手捧水晶球的我聽著母親講的故事，迷迷朧朧中進(jìn)入夢鄉(xiāng)，夢見天使讓我通過水晶球，去尋找天空的色彩……
少年的我總愛纏著母親，讓她手舉水晶球，而我則通過水晶球見到天空的五彩繽紛，然后樂著對母親說：“我找到了天空的色彩，母親總說我這是投機(jī)取巧，不能永恒地?fù)碛兴揖袜狡鸱坂洁降男∽炜棺h著，母親總笑著說：以后你就明白了，小樹長大了，花兒開了，雁南飛了，我已不再是年幼無知的小孩，多少年來，一直尋找著水晶球里的秘密。可是，一次又一次的受傷，母親告訴我不要急，一切都在冥冥之中……
青年的我已是一位高中生，至今還是尋找答案，離現(xiàn)實(shí)越近就越不容易發(fā)現(xiàn)真理。腦中的知識越積越多，手中的筆越換越快，談?wù)摰脑捲絹碓角靶l(wèi)，可是，心中不像自己所想那樣輕松，畢竟我沒得到滿足。現(xiàn)在，隨身帶著水晶球，隨時(shí)隨地看天空，可是拿掉水晶球，天空不再蔚藍(lán)，從沒有改變，傷心，痛苦，自悲，我依舊不是能夠找尋天空色彩的'人。時(shí)間像箭一樣，一去不復(fù)返，我不能再像以前那樣任性，不能坐等。我也曾想放棄，我的好奇心沒有滿足的時(shí)候。有一天，當(dāng)我無意抬頭時(shí)，并沒有水晶球的陪襯，天空卻是五彩繽紛的，我終于可以見天空原本的色彩，開心，自豪，驕傲，我是一位智者……
越過任性，滿眼的天空都是五彩；
跨過自私，滿眼的星空都是燦爛；
水晶球里的天空依舊五彩，就算拿走，又怎樣……
天空的作文 篇7
生活好似一幅豐富多彩、布局緊湊的風(fēng)景畫，我們常常被手中各種各樣的“畫筆”所牽制，不得不投身于繁瑣且需細(xì)心描繪的“景物”中；正如現(xiàn)實(shí)生活中的我們，需要不斷學(xué)習(xí)，將心浸在“墨水”之中，為的是為將來的生活勾出“輪廓”，打下基礎(chǔ)。
也許是過程太過單調(diào)，就連這幅“畫”的作者——我們自己都會感到枯燥，甚至麻木。這時(shí)候，我們便要學(xué)會為自己繪出另一片藍(lán)天，以放松身心，找到另一番“美景”。
我熱衷于文字。
喜歡在閑暇之際，捧起一本散發(fā)著墨香的書，走進(jìn)由密密麻麻的文字構(gòu)成的絢爛多彩的世界，那里是仙境，那里是天堂，是充斥著神秘魅力的地方。書中的世界要比現(xiàn)實(shí)世界精彩得多，世間的一切都包容其中，而這現(xiàn)實(shí)世界沒有的，我們也大可到文字的世界中去尋找、去感受。在這里，我感受到了“簡·愛”不屈服于世俗，執(zhí)著獨(dú)立、敢于追求、渴望平等的純潔的心靈；我感受到了“愛斯梅拉達(dá)”純潔善良、熱愛自由、堅(jiān)貞不屈的靈魂；我感受到了“哈利·波特”勇敢堅(jiān)強(qiáng)、敢于挑戰(zhàn)、無所畏懼的精神。
如果我有另一片天空，那么文字便是晴空中那耀眼太陽灑下的金黃細(xì)碎的`陽光，驅(qū)走我心中的陰暗，將我?guī)脒@使人沉醉的”漩渦”。去看那“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西湖美景；去聽那“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”的山澗天籟；去感受那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的怡人春色。回神，眼前依舊是陽光與文字的共舞，似乎靜止的文字成了跳動的音符！
我也喜歡用文字創(chuàng)造自己的故事，塑造自己所喜愛的人物，讓他們代替自己去到各種各樣的世界去“旅行”，我相信，我所不能到達(dá)的地方定是美妙的，我向往，但我唯一能做的，便是用文字來編織著那些令我神往的畫面。
文字是我的伙伴，是我的另一片天空，任我翱翔，任我探索。
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