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天空的作文【實(shí)用】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的天空的作文4篇，希望對大家有所幫助。
天空的作文 篇1
說真的，老師的辦公室實(shí)在是太不浪漫了，沒有設(shè)計精巧的桌子，沒有五彩斑斕的墻面，更沒有增添格調(diào)的鮮花，有的盡是書，一眼望去，整張辦公桌的前半部排得像一座長城。窗外那偷偷瞧著這場因它制造出來的情節(jié)的雨仍在下著。看著紙上那特煞風(fēng)景的三個字——檢討書。唉！我不禁輕輕地嘆了口氣，這可已經(jīng)是第四分了……
我抬起頭看看老師，他正在研究著我的第三分檢討。他坐在那兒，一動不動，眉頭緊鎖，儼然一個偵探，怪不得班上的同學(xué)都叫他“神探”。今天，我可是真正領(lǐng)略到這個“神探”的厲害了。忽然，他打了個噴嚏，看著那滑稽的樣子，我不禁笑出聲來。
“笑什么笑，我要你寫出深刻！真實(shí)！”他依然坐在那兒，眼睛向我瞟了一眼，那銳利的`目光掃蕩著我的智慧，茫茫然讓我不知所措。怎么辦？我已經(jīng)把所有改過自新的話全用上了啊，真是編不出來了啊！
窗外的雨似乎小了一點(diǎn)，唉，當(dāng)初你為什么要下呢，如果不下的話，也不會弄出這么許多的事來啊。如果不是你，我也不會和他扯上關(guān)系，也不會又被同學(xué)說嫌話從而被拎到這么一個不浪漫的地方來，并且一站就是兩個鐘頭了！唉，真倒霉！想到這里，眼前不禁又浮現(xiàn)出了剛才的那一幕。
剛放學(xué)，就下起了雨。我正慶幸自己的預(yù)見性高，撐著傘，邊走邊哼著小曲的時候，忽然看見遠(yuǎn)處有一個身影。好熟悉，仔細(xì)一看，原來是揚(yáng)子。他是我的同班同學(xué)，只不過有時和他說說話，便傳來他和我之間有什么不正當(dāng)?shù)年P(guān)系之類的胡謅閑話。這時，他正頂著書包在雨中跑著，衣服都已經(jīng)被雨水給打濕了，一副狼狽的樣子。看著他這個樣子，我實(shí)在在于心不忍，然而我的內(nèi)心卻又矛盾重重。該不該叫他呢？
“哎，死就死了！”經(jīng)過一番心里斗爭之后我下定決心想。
我飛奔過去，把傘高高地舉在了他的頭頂上。他先是一愣，轉(zhuǎn)而微笑而又略帶羞澀地看著我，在他的那雙大眼睛眼里，滿是真誠的感謝，就像是一片溫暖的晴空一樣，頓時我只覺得人和人之間，不需要有太多的雜念，那樣該有多好，就像現(xiàn)在，一個微笑就將我們之間的尷尬傾泄在了別人異樣的眼光中了，我感到了前所未有過的舒坦，但他們……
“想什么呢，快寫！”
正當(dāng)我想得入神時，老師拍了一下桌子大聲喝道。
看著老師的眼睛，我忽然不知從哪里來了一股勇氣。想著那一雙真誠溫暖的眼睛，我對老師說道：“老師，在雨天給別人撐起一把傘，有什么錯呢？在別人困難的時候，給予幫助，為別人撐起一片晴空，又有什么錯呢？錯在于別人的猜疑，難道建立人和人之間的這種和諧的關(guān)系是一種錯嗎？如若是這樣的話，生活在這個世界上又有什么意思呢？”
聽了我的話后，老師先是一怔，定定地看著我。然后他站起來，微笑地摸著我的頭語重心長地說：“老師想得到的就是這句話，我不是想讓你編，而是讓你說出真實(shí)！其實(shí)你并沒有錯！在同學(xué)有困難的時候我們就應(yīng)該要去幫助他們，這是無可厚非的事情，記住，做自己認(rèn)為正確的事情，不要管其他人怎么說，知道嗎？”
聽著老師的一番話，我心里的一塊石頭終于落了下來，轉(zhuǎn)身走出辦公室，我深深地吸了一口空氣，外面的空氣十分新鮮，從未有過的舒坦重又找回真身。遠(yuǎn)處的青山在雨水的沖洗下顯得更加青翠可愛了，定睛一看，就在那青翠的小山的后面，是一片晴朗的天空……
天空的作文 篇2
風(fēng)很大。我趴在桌子上。補(bǔ)習(xí)班的門用凳子抵著。突然一陣風(fēng)呼嘯而來，凳子被掀翻在地，隨即門砰的一聲關(guān)上，把正要進(jìn)來的物理老師擋在了外面。教室里響起了一片笑聲。這便是難得的樂趣吧，我想。
也不知過了多久，老師的一聲“下課”，終于解救了在題海中快要溺水的我。我抓起背包出了教室，看到有點(diǎn)沉的天空，陽光從單調(diào)的顏色中迸發(fā)出來。看來今天是不會下雨了。我輕輕地說，背包里的雨傘，你又要寂寞了。
頂著大風(fēng)回到家，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)花盆里的花草耷拉著腦袋，半閉著眼睛，好像奄奄一息了。
索然無味的'假期，讓人感覺像雨前的天空，沉悶而壓抑。干巴巴的空氣里，彌漫著快要把我吞噬掉的慵懶。本來說好要來的雨，又失約了。
開始期盼雨的到來。期盼一場雨，滋潤寂寞的雨傘，以及奄奄一息的花。我更希望，他能滋潤我充滿渴望的心。
只好，讓思緒在記憶里，捕捉雨的味道。
多么喜歡八月的雨。我在連綿陰雨中,開始天馬行空的想象——善良的天使俯瞰人間,發(fā)現(xiàn)有誰沒得到應(yīng)得的禮物,就從口袋里掏出一把神奇的豆豆,送給那個人。撒下的豆豆化作雨點(diǎn),乘著降落傘來到人間。于是,那個得到天使饋贈的人,一定會快樂起來……
在下雨的時候,我總是和同學(xué)們一起回家。我們一路的環(huán)生的歡聲笑語，盡然在雨水中，變成好看的淡藍(lán)色。有時我們忘帶雨具，就飛快的騎自行車，不時發(fā)出夸張的叫聲，滿地都是來不及撿拾的快樂。而每次走進(jìn)家里，爸總是習(xí)慣的問：淋濕了沒？如果衣服淋濕了，媽就略帶生氣地叫我趕快換……
心霎時變得溫暖起來
陽光拍打著窗戶，告訴我今天一滴雨也沒有下。涌動的風(fēng)衣就沉默。可我想，八月的天空下，就算少了雨的滋潤，也永遠(yuǎn)不會缺少親情和友誼的滋養(yǎng)。如果在以后某個被雨洗禮的路上，那關(guān)于天使的想象，天使的饋贈，其實(shí)是親情和友誼——那才是我雨天快樂的源泉。只是，粗心的我忽略了它，忽略了不管天氣如何都會陪伴著我的親人和朋友，而自尋煩惱。
是他們讓我感到快樂，就連那雨，也被賦予親情的力量。
八月的天空沒有雨，依然沒有雨。但我的心卻如下過雨般澄清……
天空的作文 篇3
受苦的人，沒有悲觀的權(quán)利；失火時，沒有怕黑的權(quán)利；戰(zhàn)場上，只有不怕死的戰(zhàn)士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境。 ——尼采 一位可愛的同學(xué)，丟棄了在我看來她侍奉的最寶貴的45分鐘——老師講課的課堂。反而爬在桌子上一筆一劃的刻著這句話。這種行為要是換做其他人，我一定視為一種正常現(xiàn)象。但是，她不同，無論我課下如何“抨擊”她，又是怎樣被一字一字的駁回來。但凡只要上課鈴聲響，這位強(qiáng)悍的班長，定會“失聲”。 記得有一次，我用手機(jī)發(fā)短信給她，本意是想打擾她，讓她無心聽講。
原以為這種性格的.同學(xué)會當(dāng)堂舉報老師，卻沒想到竟然會很給面子的回復(fù)一條給了我：“噓，啥事下課說。”趁著班頭出去之際，我示意讓她旁邊的胖子，閃一閃。 “真認(rèn)真，不愧是班長。”十根手指一動，便又是一條短信發(fā)了出去。 “你閉嘴！我的Q群里的人都特別悲觀，我怕誤入‘歧途’。在后面別老吵。”放在腿上的手機(jī)震動之余，我還不免有些雀躍。 “班長，寫什么內(nèi)容？拿出來給共勉一下。” “受苦的人，沒有悲觀的權(quán)利；失火時，沒有怕黑的權(quán)利；戰(zhàn)場上，只有不怕死的戰(zhàn)士才能取得勝利；也只有受苦兒不悲觀的人，才能克服困難，逃脫困境。” “好，同學(xué)們，咱們繼續(xù)上課。”班頭，從外面笑呵呵的走上講臺。 “我們該講，大家看黑板，If……” 此時的我已經(jīng)無心聽課，靠在椅子上，想著班長發(fā)來的那句話：悲觀是什么？這不禁讓我想起一個故事，故事中的老鼠潛意識中，潛伏著一種對人生的悲觀意識，因此它的煩惱總是不期而至。天幕對于它來說沒有藍(lán)色，因為灰黑早已揮舞著覆蓋了它的全部。生活確實(shí)是有起伏的，已悲觀的心態(tài)去面對就好似打算用汽油去滅火。我隨時會失敗，但是，只要生命在繼續(xù)，就必須坦誠的面對和接受，這時悲觀意識又會吞噬我。只解決的途徑只有一條，以積極的態(tài)度來抗?fàn)帯Ｄ７滦睦韺W(xué)來講，悲觀者理算當(dāng)然消極悲觀的詮釋世界，這樣的人，現(xiàn)實(shí)定是在他心中被丑化的，不要那么迷茫，這種成熟的實(shí)質(zhì)就是不成熟。這類人，其中包括我，都有共同的一個特征，給自己頭上戴著的總是一頂是非分明的帽子，卻意識不到自己在消極的干涉他人的性格，思想，甚至成長。這種成熟還可以陳做“婁。” “尹朝陽……手底下忙什么呢？拿出來給大家分享分享。”站臺上的班頭滿臉陰笑。 “給您。”同桌把一條紙塞在我手里，我是感知不盡。 “就一直琢磨這個？還真漂亮的紙條……”班頭果然老謀深算，一副等著我老實(shí)交代的樣子。
“我折星星呢。”話音未落，幾位異性同胞就已經(jīng)笑翻在桌子上。 “你給我注意點(diǎn)，女生疊，你也跟著學(xué)習(xí)……坐下，認(rèn)真聽講。”隨后，只見班頭妖嬈的一扭頭，走向講臺之上。 不等班頭繼續(xù)講下去，下課鈴就已經(jīng)響起。“你還會跌星星？你不是挺丈夫的嗎？”班長這一副幸災(zāi)樂禍的樣子盡收我眼底。“這都是小意思……”我本想打趣一下。“那正好，尹朝陽，跟我走，辦公室折星星去，順便也教教我們辦公室的幾位老師……”天算人算，落算了一處——班頭還沒離開教室。 “哈哈，你笑死我了。快走吧，快走吧，辦公室全體老師傳你……” 回頭一撇，所有同學(xué)為我默哀之際，班長這刺耳的聲音算得上是標(biāo)新立異，讓我難以忘懷，他日必定加倍奉還。 出來那地獄，回到我這溫暖的小座位，桌子上多了一句話：“現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)也不悲觀。”
天空的作文 篇4
“月亮升起來了。”我高興的說。我趕快跑到了草地上，周圍非常安靜，偶爾有一些小蟲在鳴叫，微風(fēng)吹來，讓人感覺一絲涼爽。
天空黑漆漆的像是被一塊黑布遮住似的，月亮非常明亮發(fā)出黃色的光，好像害羞地小姑娘，一看有人看她，就躲進(jìn)了云彩。天空變的更加漆黑，于是星星們開始幫助人們指路，我突然發(fā)現(xiàn)了天上的“勺子”，它們像調(diào)皮的小孩子和熟人打招呼，和不認(rèn)識的人捉迷藏。月亮看見星星這么小還膽大，于是從云后走了出來，一眨眼星星都跑了。我看著月亮想起了孤單的嫦娥她一定很想自己的丈夫吧！我想如果天氣再熱一點(diǎn)，月亮?xí)粫诨氲竭@些不由擔(dān)心起來，如果月亮化了，那玉兔和嫦娥不就沒有家了嗎？
我遙望天空，看見銀河里閃著亮光。據(jù)說，銀河將牛郎織女分開了，月牙兒是牛郎獻(xiàn)給織女的'花瓶，牛郎每天晚上都要采一些花朵插入花瓶中，而星星就是在夜空中開放的花朵。漸漸地，夜空中的“花朵”越來越少，“花瓶”也越來越滿，于是，星星變的稀少了，月牙兒成了圓月。王母娘娘知道了，非常惱火，打翻了花瓶，花瓶傾倒，花朵散落，花瓶又逐漸恢復(fù)到原來的形狀。這樣的事每月都在發(fā)生。
我愛這美麗的夜空！
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