天空作文9篇（實用）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的天空作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
天空作文 篇1
遼闊的愛琴海邊，遠離港口的海岸上人跡稀罕。海浪一涌一退，似乎眷戀著沙灘的臉龐，在溫柔的海風中不斷侵觸著寬闊的海岸。
有一個人孤獨地佇立在岸邊，潮水涌到他腳下。
他往前一步，踏出的腳印會被海浪沖刷；他往后一步，便與海水毫不相干，是以，他站在水與岸交接的一條界上。
或許并沒有這樣一條絕對的`界線，他的腳不是被涌來的潮水浸泡，就是被遠遠地晾曬。
他沒有在意，他的目光一直投向于在遠處浩闊的海天，沒有過多地在乎腳下。他穿著包裹嚴密的長袍，像一個遺世獨立的思考者，沒有人能窺探他瘦長的軀干下隱藏著怎樣的一個靈魂，沒有人知道他在投向遠方的目光中看到了什么。是風平浪靜的海洋、裝運貨物的船帆還是載著士兵的艦艇？是一個個城邦和帝國的榮辱興衰還是僅僅此刻蔚藍的海水和燦爛的云霞？世間的光景變幻無常，如同海上的云雨變幻莫測。
而他所思索的東西，如同沙灘上的印跡，即使有時留下了些什么，很快也會被漲來的潮水洗去無蹤，恢復成一潔如新。
許久，他唯有露出亙遠的微笑，向這片海洋與天空敞露自己的心意。清風席卷了這一瞬的明悟，融入無人知曉的永恒里。
天空作文 篇2
在現實生活中，人們總是對遠方有那么一絲遐想，而且總是懷著些許期盼。人們覺得遠方是美好的，有著憧憬中的那一片天地。我也想到遠方去，去旅游，去購物，去體驗那短暫的新鮮生活……
除了放假的時候，我外出旅行不多，平常就是偶爾到公園里走走，因此，我對遠方的世界總是充滿了想像。我每次出去玩，特別是到山上，為了能看到更遠一些的世界，總要踮起腳尖，讓我的雙眼多看看更遠的新鮮地方，正所謂登高望遠。就是在家，我有時也會爬上皮卡車，看看更遠些的地方有哪些變化，有什么新鮮事發生？
我去過的地方，最遠到過云南，短短的幾天旅游，云南給我留下了美好的七彩世界。我二姨長年居住在美國，在那里除了二姨，二姨夫，還有我的表哥凱文和表妹凱西。平時，我們只有在視頻通話時才能見到對方。由于我們兩地時差12小時，視頻也不是很多，所以我對他們的印象也不多。他們最近一次回來是在20xx年的暑假，我們一起抓魚、照相，玩得很開心，給我留下美好的記憶。雖然我們身處兩地，中間隔著一個太平洋，但我們的心是連在一起的。外公有時也會去美國待上半年，回來后就跟我說些美國的'美景、美食、文化、人物、歷史、特色等等，使我對美國也有了一些想像。第一個就是外公告訴我美國的空氣比我們這兒好，不怎么堵車，很有秩序。我就開始聯想：為什么美國空氣好，是他們沒有化工廠？還是他們路邊都擺了空氣凈化器？美國的秩序好是因為他們路上的警察很多嗎？……最后這一切想像都轉化成了一個念頭——我長大以后也要去太平洋那邊的美國看看……
遠方，像一顆流星在腦中忽閃而過，但又總是讓人久久不忘。遠方，是人的幻想，是人的夢想，甚至是人的一種精神寄托。
天空作文 篇3
又到了春天了，而那兒時與小伙伴在叢林中自由自在地捉螢火蟲的情景，卻隨著時間的推移，越來越遠……
茶余飯后，我靜靜地坐著，靜靜地思索，逃脫了作業的襲擊，躲開了嘮叨的彈雨，來到久違的田野。一張張久違的可愛如花的笑臉再次地綻放了，在和煦的春光下，向日葵自由地盛開著，如火一樣的激情，青春地燃燒著，釋放出無限的生機。
這是在我幼兒的時候，那片綠草如茵的草地。那次，我和幾個好朋友在這片圣土無憂無慮地放風箏。朋友拿著風箏線，我則隨著風箏一起前進，望著天上那展翅高飛的白鴿，我越看越起勁。轉眼間，我的'身后仿佛長著一對翅膀，而我也像風箏一樣正在天空翱翔。這時的藍天，這時的白云，這時的春風，仿佛一切都很高興。我也格外興奮，草地上盡情揮灑著我們喜悅的汗水，天空中盡情回蕩著我們歡樂的笑聲。
時間過得真快，轉眼天就黑了，我們都各自回了家。我陷入了深深地沉思：我即將升入初中了，每天的生活都很忙碌，除了寫作業看書，還要上課，而周末又要到處學習，像幼兒時美好快樂的日子還會有嗎？以后上初中的生活將更加繁忙，為了考個好高中，我將更加努力，那還會像那天那樣無憂無慮嗎？
我不再無厘頭地想，我有了新的想法，就算以后會被許多事情而束縛，但是我的內心要保持良好的生活態度，時常出去親近大自然，讓自由不再離自己越來越遠。我要像風箏一樣放飛心情，從自由中得到快樂，得 到放松。
我多希望這片自由的藍天能永遠為我敞開，能讓我永遠自由自在地翱翔。
天空作文 篇4
晚飯之后，閑暇之余，你是否曾出去走走，去看看那外面的世界？傍晚時分的天色，興許是最美的景色了，我贊嘆那夕陽落日的美輪美奐，但我更喜歡夏夜那片純凈的藍天。
輕輕走在河畔，聽河的細雨，品風的韻味，不經意間的，一抬頭才突然發現平凡的天空此時竟如此絢爛，它不是白日那明亮的藍，也不是深夜那凝重的藍，它是一種有內涵有靈氣的藍，一種有層次實實在在的藍，剛起頭，它是一種如葡萄般的紫藍，上面的幾顆星就如葡萄上的露珠，晶瑩剔透，是一種如大海般的深藍，那上面翻滾的云層，好似大海上的'層層波浪，閉了眼細心聆聽，你是否聽見那嘩嘩的聲音——那是大海的呼吸。緊接著，天空變成了一種很好看的淺藍，那藍，似山間的清泉，似寧靜的湖水，藍得清澈見底，藍得鮮明可愛，仿佛一眼就能看穿似的，隨著目光的移動，那藍也越來越淺，他像一只手緊緊的抓住了你的心，叫你希望看見一點兒他更美的姿態。最終那藍消失了，只剩一抹殘紅，還跳躍在天邊，整個天空就是一幅絢麗多彩的畫卷，使人贊不絕口，又不禁陶醉在其中不能自拔，這世上真沒有比大自然更美的畫卷了。
身在其中，不知是什么心理作用，只覺得四周十分安靜，仿佛這里只有我與天空。若不是那蟬突然鳴叫，我不知還要寂靜到何時。再次仰望天空，才發現，不知不覺，夜深了。
天空好像一個善變的魔術師，此時竟又換了副模樣，他雖沒有滿天繁星時的浪漫，也無皓月當空時的詩境，卻有兩者皆無的一種純潔。此時的天空毫無雜物，少了一分淺色的可愛，多了一分深色的凝重。在他深藍色的外表下，究竟藏著一顆怎樣的內心呢？我努力想著，望著，就這樣默默的待著。我望著天，他似乎也在凝視著我，在這種境界里，既使人舒服，又有一種莫名的壓迫，或許也只有在這種境界里才會有如此的感覺吧。
許久我才清醒過來，一陣風吹過，那是夜的現實，仿佛在告訴我什么。一瞬間，我仿佛聽到了那來自天空的答復，現在一切問題都已不再是問題，因為我知道答案就在我心中，那來自天空的啟示。
就在那個夜晚，一切依舊，但我在河畔卻得到一個意外的收獲：唯有走進自然，感受自然，才能發現生活中一些平日察覺不到的美好。此時再次面對天空，面對那神奇的大自然的產物，不禁又要感嘆：哦，這平凡的天，這純潔的天，這給人啟示的天！
天空作文 篇5
大家知道嗎，在公歷12月9日星期一，發生了一件恐怖的事情！
在下午第三節英語課，剛上了半節我就有點悶了。我把頭看向窗外，想欣賞一下窗外的美景，卻發現了一件可怕的事——原本蔚藍色的天空變成土黃色的啦！我摸了摸腦門，有點不知所措。“天空怎么是黃色的？”陳佳玲歪著腦袋看天空，百思不得其解。看看吧，我們組都已經鬧翻天了：有的在討論外面的天空，有的則在找此機會聊天······這時，Miss王無情地給我們組下了 扣星令“，我們組只好乖乖地閉上嘴，不再說話。”叮鈴鈴“，下課了。我們組的組員都有幾絲害怕，時不時望著這土黃色的天空。黃隆煒搶先就說：”哎呀呀，不會是世界末日到了吧？該怎么辦？“”唆——我得趕快飛到外星去！“王勤善顯得有些恐慌，幽默地說。”不對呀，怎么可能是世界末日呢？世界末日早就過了。“王晨婷十分堅定地說，毫不理會我們的擔憂。聽了她的.話，我也高興起來：”對呀，不可能是世界末日。“可是這天空······我越來越搞不懂了，既然不是世界末日，那為什么這天空是土黃色的呢？仔細看看，云也有點檸檬黃了，可是還散發出了一束束陽光，實在是太奇怪了！王勤善和李維駿說是奧特曼和怪獸打起來了，有人說是世界末日，還有人富有迷信，說是神仙把天空變黃了······咻——這答案也太多了吧！我該相信哪個啊！看著那土黃色的天空，我恐慌極了，心中也在編織著那一個個傳說：牛郎和織女在天橋相會，不小心打翻了一瓶”天上黃色墨水“，把天空給染黃了；奧特曼和怪獸打起架來了，奧特曼把怪獸成功打敗，但一不小心把黃色的手伸向了天空······我小心翼翼地走向窗外：空氣好悶哪！我連忙像一只兔子似的跑進教室，覺得十分奇怪。
過了好久，我已經不在意那土黃色的天空了，因為它并沒有給我們帶來什么傷危害。但是臨近放學的時候，我不經意地瞟了天空一眼，發現它又恢復了天藍色！草，還在吹動著；樹，還在微微地搖擺著，我們好像什么也沒發生過一樣······
天空作文 篇6
我踏著云梯奔向天空，那時已經2108年了，是片未來的天空！
2108年時，人們搬到了天空，于是，未來的天空成了動物植物的棲息之地，人們的休閑之地。早上，一片寂靜，只有鳥兒在叫著，東方的山反射著太陽的光芒，與國旗共同徐徐升起。一小時后，人們出來了，大街上熱鬧起來，人們到云彩市場逛街，孩子們在綠地上戲耍，非常快樂！中午，在地球里聚餐，吃著水蒸氣做的伙食，品嘗這香噴噴的滋味。下午，來到銀河里劃著宇宙飛船，摸著涼涼的河水，來到彩虹橋上觀景，一陣微風吹來，無比的涼爽！當彩霞染紅了天界時，天上掉下來一件白色披風，披在我的身上，我像鳥兒一樣展翅飛翔，遨游在上空……晚上，人們認真的工作，之后，來到花園里呼吸著芬芳的'空氣，慢慢陶醉了，陶醉在花的海洋里……緩緩地飛向自己的星球……
未來的天空無比的美好！也許，這只是孩子們天真、純潔、幼稚的想法。可我相信，人類總有一天，會像在天空一樣的自由自在、豐富多彩！
天空作文 篇7
小時候，家里不富裕，家里也只有我一個孩子，可是，我們很幸福，爸爸很疼我。
今天，我看見我們班主任為我班女生剪指甲，幫一個十幾歲的女生剪指甲，說來可笑，但場面很溫馨，就像一個慈母為一個懵懂的小女孩剪指甲一樣。看著這樣的畫面，回憶中，我也試過這樣被人家剪指甲，不過，那是爸爸，是爸爸牽我的手的。
以前，愛玩的我每天的手總是臟兮兮的，指甲也很臟，如果被爸爸發現了，他會搬來小凳子，讓我坐在門前，再幫我剪指甲，那時，我總愛看爸爸的手，爸爸的手并不好看，但很寬大，總能緊緊拉著我，然后慢慢地剪，過程很慢，但我我卻很安心，不會擔心會弄傷我，剪完后，我的手就白白的了，真歸功于他。
記憶里，他總愛帶我去江邊逛逛，遇到幾間吃刨冰的店，一如既往地拉著我去吃，那時，我很貪吃，總愛在吃完后悄悄吃爸爸的，他還是笑哈哈的看著我的'傻樣，那時，真的很快樂身邊沒有媽媽為省錢的嘮叨，只有我有這個榮幸，和爸爸大手拉小手去吃刨冰。
還要，爸爸為貪玩的我打扮成假小子，看著我穿他那雙大大的舊鞋而樂呵呵，他總愛回答我很幼稚的問題，爸爸很幽默，總能給我講很多有趣的話，拉著那雙大手，總很自豪。
現在弟弟來到這個世界，他把對我的愛轉移到弟弟身上了，他還是會給弟弟剪指甲，只不過，爸爸胖了，車子代替的雙腳，刨冰變成了kfc可我從他眼中讀懂了兩個字——獨立，我學會了自己剪指甲，自己努力解決問題，自己努力天天笑哈哈。
即使這樣，我和爸爸的那片天空還是很藍，永遠不變，因為，爸爸為了我能獨立，放開了我手，讓我自己奔跑，希望我跑到很遠、很遠。
天空作文 篇8
不知不覺我已經度過了十四年，從懵懂無知的少年到風華正茂的青春。度過了那可愛幼稚的小學時光，迎來了嶄新的初中生活。
十四歲的天空是美好的，充滿活力的。十四歲是一個豆蔻年華，一個令人羨慕的時期。十四歲正是我們富有朝氣的'歲數，十四歲是一個新的起點，一個新的階段，開始努力吧！
十四歲的是最不讓人省心的。每天一放學回家媽媽的嘮叨聲源源不斷地傳來：“作業還沒寫完，就玩電腦，吃完飯趕緊寫作業去”。而我們只是應付的回答一句：“知道了，知道了”。即使說完這句話，還是坐在那，目不轉睛的盯著電腦，一動不動。最終要等到老媽的一頓天神怒吼啊！那沉重的身體才肯緩緩的移動著。
十四歲的天空是五彩繽紛的。紫色代表神秘，學習中有許多令我們去探索的奧秘；紅色代表熱烈，學習需要我們用熱情去努力；白色代表純潔，我們青少年的心靈就像百合一樣；藍色代表海洋，知識的世界里需要我們乘著書本那艘船艙去暢游他的世界。
十四歲的天空是茫然的，我們需要樹立正確的目標，伴隨著老師這盞路燈，開啟我們的知識之旅。伴隨著老師這位園丁，慢慢的茁長成長。伴隨著老師這把鑰匙，敞開知識奧秘的大門。
十四歲是令我們驕傲的年齡，十四歲的天空是多變的，時而下著蒙蒙細雨，時而烏云密布，時而狂風暴雨，時而清空萬里，時而飄著幾片雪花，但有時也會雨過天晴，出現美麗的彩虹。
天空作文 篇9
開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話的影子，孩子的孩子該要飛往哪兒去? ——題記
我只是一個普通得不能再普通的女孩。天生的內向，不愛笑讓我多了個“冷酷”的面具，不管怎么努力都不上去的中等成績更成了我自卑、不敢說話的理由。我就像那無色透明的空氣存在于教室里，以至于老師，同學們都把我遺忘，但是，我還是喜歡在最后一排，在那個被忽視的小角落里，用心寫下專屬于自己的快樂優傷。在狹小黑暗的天空里，那些文字就像天空上的白云——純白的醒目，帶給我慰藉和遐想。
在任課老師中我最喜歡那個年輕的語文老師，她溫柔、可愛，笑起來有一種陽光的味道，那天她把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，不知她叫我這個被“忽視的”孩子干什么。
在辦公室門前徘徊了好久，努力讓自己平靜下來，終于鼓足勇氣，小心翼翼的喊了聲：“報告!”“進來!”老師慈愛地看著我，溫暖的笑容在老師臉上綻放，一圈一圈暈染開來，像是美麗的漣漪。她把我叫到跟前，對我說：“我一直欣賞你的作文，構思巧妙，立意新穎，語言雖沒有太多華麗的修飾，卻用細膩的心雕琢，自然、清新、活潑。”老師嘴角上揚，酒窩盛滿笑意。我臉紅了，手心不住冒汗，說話也不清楚了，畢竟從沒有哪個老師這么關心過我，給予我這么高的夸獎。
“別緊張，坐。”我搬了個椅子，深呼吸，坐定，猜測著老師接下來要說的話。“學校里要舉行征文活動，我給你報了名。”一時間，所有的興奮、激動、喜悅都涌上心頭，老師的話就像一場春雨，洗掉了我的'天空上塵封多年的黑暗，透出一片晴朗。
之后的日子，我開始努力的寫征文，寫了修改，改了再寫，讓一個個枯躁的文字變成美麗的音符，在心弦上彈響一曲回味悠長的歌。我感到一種前所未有的快樂。
征文見報了，我成了班里的焦點，第一次看著同學們驚訝中帶著友好的微笑，我覺得自己就像塊新大陸，被全班80個“哥倫布”發現了;就像一直在谷底默默開放的野百合，終于等到了同學們的駐足欣賞。那受寵若驚的感覺讓我激動了好久，甚至幻想著和同學們沐浴著陽光在藍天下奔跑。
從那次征文開始，我的天空不再黑暗。那湛藍的、晴朗的、不摻雜質的天空在向遠方無限的延伸著，等著我去自由的翱翔，去書寫美麗的人生!
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