天空的作文(3篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的天空的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
那一面朱紅色的院墻在夕陽的光輝下泛著光，顯得像當年那樣無比輝煌。抬頭望去，那抹余暉深深刺痛了她的雙眼。不知是誰在此兀自悲傷，一滴豆大的水珠悄然落下，不知是誰傷心的眼淚還是樹葉上飄落下的露水，在那抹余暉的照耀下折射出美麗的彩虹。包裹著彩虹的水滴中沉重了許多，終究還是撐不起那個美麗的夢，迅速重重地墜落下來，肢體破碎，仿佛是誰破碎的夢，包含了太多無奈與辛酸……
這是一面充滿回憶的院墻。
那一年，她還是個孩子，父母對她管教嚴格，嫌棄隔壁小學的教學質量，給她請來家庭教師。為了把她培養成文質彬彬的小淑女，不讓她與那些“野孩子”玩耍。可她天性活潑，難以屈服于管教，令父母很是頭痛。為了怕她闖禍，不讓她出那個院門。她家是很大，但那些花草樹木她早就厭倦了。于是，父母一出去，她便偷偷爬上那面院墻，肆意的欣賞著外面的景色，她驚喜的發現，院墻外的天空是那么美麗，那么湛藍。她在對面的小學堂里認識了許多好友，她有是會趁著家庭教師不注意，偷偷從那面墻那里爬出去，去找她的伙伴。有時他們一起去逛公園，一起去果園摘櫻桃，一起扮成大人去書店看書，卻每次都被那個老板娘認出。記得有幾次，她還和伙伴一起到小學堂聽課呢。她對外面的世界是那么好奇，外面的世界對她來說是那么精彩，仿佛外面的天空都比院子里的`藍呢！她希望有朝一日能夠真正走出院門
就這樣，她在墻上一天要上上下下好幾回。慢慢的，她長大了，獲得了出院的權力。但她還是喜歡有事沒事爬上院墻，像小時候那樣，靜靜地坐在墻頭上，望著外面的天空。這面老墻，伴她度過幾載春秋，一點點衰老下去。
終于，她可以真正走出大門，來到大城市上大學。大城市的一切是那么美好，她又像小時候那樣，好奇而激動。但當她接到老家宅子要被拆時，立馬買了返回的機票，連夜趕回老家，希望在宅子被拆之前再看一眼。她到家后的第一反應就是到老墻那里看看。
夕陽下，那面老墻仿佛回到了年輕時那輝煌的模樣，她抬頭看看院墻外的天空，當年兒時與伙伴在一起玩耍時的一幕幕重新在眼前回放，她再也忍不住淚水奪眶而出。這時，院墻外的天空啊，映出的，既不是藍色，也不是紅色，是她童年的記憶……
天空的作文 篇2
一直以來我都把孩子的學習當做他自己的事，我認為那樣他會更懂事，更懂得學習。現實是孩子沒有那么自覺，我除了守著他完成練習，從來沒有教他點什么，我會給他講學習的重要，學習要努力。孩子也懂，但是他學習越來越沒有興趣，也越來越吃力，老師因為我的托付，起初也很照顧，但是孩子顯然沒有達到他們的預期，漸漸的他們也不當回事了，孩子也感受到了老師的冷落和落后的羞慚，但是他真的很無助，我平常除了指責和埋怨，沒有幫過他，這孩子需要我的鼓勵，吃力的時候需要我幫助，我卻從來沒有做到過。這點我現在意識到自己的欠缺已經很后悔了，我再也不能像以往一樣對待他，不能。
我不要把他跟其他的孩子去比較，我家的孩子沒上過哪個興趣班，其他的孩子課余的大部分時間都是奔波在各種興趣班；我從來沒有實質性的幫助自己的孩子，而其他的父母很多都是全程陪讀，孩子學習的困難會想方設法的幫他們解決；他們還上了學前班，我家孩子也沒有超出常人的天賦，我卻要求他們站在同一個起點，我和孩子都努力不夠，我不能強求他多么出色。
我有能力教好別人的孩子，難道不能教好自己的孩子嗎？我忘記了像對待學生一樣的對待我的孩子，我的耐心在學生面前時多么的充分，為什么面對自己的孩子卻是這般的急躁呢？我該調整我的心態了，從今天起，我們像剛起步一樣的學習。
孩子要的鼓勵，我要舍得給，不要吝嗇表揚，讓孩子蹦一蹦可以達到一個要求，不要以高要求去苛求他。孩子學習上的的困難我跟他一起克服，不要期待他一口吃成一個胖子，慢慢來，恢復學習興趣，慢慢找回學習的信心，這是可以做到的。我的覺醒雖然有點晚，但是勝過執迷不悟。
我寫這篇日志也是提醒自己要踏踏實實的做，要堅持，不要苛求。
躺在門前的青石板上，我仰望著天空。好端端的藍寶石被葉子切成了一塊一塊，陽光就透過寶石的縫隙一點一點地滲入，像個調皮的孩子。他對我眨眨眼，又“噗”地不見了。時光的車輪一圈一圈向前轉著，打開的書本卻一頁頁向后翻著。時空轉換，我仿佛回到了模糊的小時候，同樣的時間，同樣的地點，我看到的，卻是不一樣的天空。
小時候，那片天空是黯淡無光的，整個世界是灰色的。一個人走在池塘邊，每當看到湖面上自己的影子——一個高高大大的女孩，我就忍不住拿起一塊石頭往湖里砸。“長得高有什么用，被幼兒園評為‘好孩子’又有什么用？大家都不愿意和我來往，我沒有朋友，好孤獨！”想不到小小年紀的我，心里藏著這么多不愉快。現在想來還是有一些后怕，如果當初沒有遇到它，我會不會真的抑郁而終呢？
在很小的時候當然也看過書，但不是卡通漫畫就是識字課本，實在是沒有多大意義。當時我甚至認為世界上只有這兩種書，所以每當父母拿著書向我走來時，我總會條件反射似的遠遠跑開，直到我遇見了它。
記得當初它是被媽媽從提包中拿出來的。它的封面一下子把我迷住了：那是一個金發碧眼的小女孩。她安靜地坐在巖石上，雙手托著兩條小魚兒。那粉色的裙子在太陽的照射下閃閃發亮（后來才知道那是魚鱗）。從此這本書成了我最好的朋友，每天睡覺前我都會如饑似渴地讀上幾頁。
它給了我一把鑰匙，把我囚禁已久的心靈從小黑屋里解放出來。同時，它也把童話城堡的大門展現在我的眼前。推開門，走進去，這是一個多么神奇美妙的.世界啊！這兒有會說話的玩具、會飛的魚，有天使，有巫師。這里發生的故事讓人感動、發人深省，讓人懂得了什么是真善美，更讓我決心絕不做故事中邪惡的一方。
從這以后，我總要去翻翻媽媽的提包，每次都會有驚喜——有時是一本《故事大王》，有時是《幼兒畫報》，有時是媽媽新為我買的故事書。隨著年齡的增長，我的閱讀面更廣泛了，于是媽媽的提包里又有了小說、散文、歷史書籍、科學專著、世界名著等等。在這些書的滋養下，我變得樂于與別人交往了，也擁有了許多朋友。但更重要的是，我的那片天空不再是黯淡的的了，它變得澄澈、透明，并且有了五色光彩。
現在，讀書已經成為我生命中不可缺少的一部分。在我的眼中，生活即讀書，讀書即生活，生活就像一本包含了人生百味的小說，需要你細細的品，細細的悟。讀書也是一種生活，只不過，這種生活和現實世界中的生活不太一樣，這是一種你心中所祈盼的理想境界。當我憂傷、悲憤時，我就會讀書。它能很快使人平靜下來，撫平你的傷口。接著，它會載我們駛向理想的世界，那個世界里沒有痛苦、沒有悲傷，沒有人世間一切不好的東西。我們可以在那兒創造屬于自己的天地，這就是書帶給我們的精神家園。
我發誓，只要我的生命存在，我就永遠不會放棄讀書。我要為我的那片天空增添更加絢麗的色彩！
天空的作文 篇3
你的背影遠的像霧了/我跑過沙漠/我不要變得小小的/好像被什么人放在口袋沒天空/明天的故事都是我的/是我的/所謂的幸福快樂/我學會了選擇——《口袋的天空》
窗外的綿綿細雨，就像老天永遠掉不盡的淚。蕭，這個剛考過的高考的少年，不幸地名落孫山。他呆呆地坐在陽臺上，看著遠方，思緒已經飄得老遠……猶記得，高考前，老父親為了為他加油，趕了幾十里山路來到縣城，父親走時那顫巍巍的背影，還有母親……淚水，不自覺地落下，像一只受傷的鴕鳥，將臉埋進腿間，任淚水肆流。
就像被人丟進了黑暗的口袋，無論蕭如何摸索，始終找不到出口。窗外雨仍在下著，把整個天空都淋個濕透。抬頭仰望那片綿雨密布的天空，蕭想——我的人生也就是這樣了吧。勉強牽起唇角，苦澀一笑，就這樣了吧。蕭不知道自己是怎樣回到家里的，父親依舊沉默地干農活，母親仍然安靜如初。蕭心想：只能這樣了吧，安安耽耽的過日子吧。
這天，蕭和父親一起下田干活，父親果然是老手，一會就趕在了蕭前面。而蕭，只能頭昏腦脹地跟著干。
“蕭兒，你還是去田埂上休息一下吧。“父親既沒停下手里的活，也沒回過頭看蕭，只是嘆了口氣，繼續干活。蕭慢悠悠地走上田埂，找了個陰涼地坐下，呆呆地望著父親一直沒停下勞動的背影。
回家路上，蕭忍不住問父親了，“爸，你一直干不累嗎？”父親黝黑的臉上看不出表情，只是淡淡的一句，“地從不會虧人。”父子倆繼續走著，沒再說話，而蕭，也似乎明白了什么。他的天空似乎出現了一絲亮色。
蕭躺在床上，翻來覆去怎么也睡不著。因為白天干農活，他哪里都酸痛，最后只好放棄了睡眠，披了件衣服，來到院子里，坐了下來。
月光輕輕灑下來，鄉村夜晚的月光不似城市滲著不眠的燈光，晴朗夜晚的天空，星星滿布，蕭又一次想起了父親的手，還有那一句“地從不虧人”。看著自己的手掌，還沒有老繭，同時，也看到那一條條的`掌紋，不知誰說過，蕭不清楚，但他記得，每個人手上的每一條掌紋都是自己的責任與命運，這是自己的命運！蕭握緊手，看著月亮，心靜了下來，蕭第一次在落榜后出現了笑容。第二天，蕭堅定地向父親說，“爸，我要高復。”父親黝黑的老臉上出現了笑容。
“蕭兒，就等你這句話！”父母看著蕭，眼中含著淚水。
第二天，蕭背著書包去上學了，昨天已然失去，但從今天起，蕭要做個真正的自我。他要明天的故事與精彩屬于自己！
我們在走向我們成功的路上，我們或許會流血落淚，但我們卻不會后退，我們的天空從來不曾封閉！我們相信，明天的幸福快樂屬于我們！不論淚水如何浸漬我們的生命，也不管傷痕有多深，握緊命運，一定會看到生命的翅膀在天空自由飛翔。
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