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（熱門）天空的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的天空的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
天空的作文 篇1
今天考試了，我考了98，那兩題錯(cuò)得十分虧心。如果不是因?yàn)槿闭n導(dǎo)致的有些題目思考了很長(zhǎng)時(shí)間，根本不會(huì)犯這種小錯(cuò)誤。哪怕再給我兩分鐘檢查一遍就完全可以考100了。
我心情十分憂郁的站在走廊上，看著一年級(jí)的小孩們的玩的十分開心，自己卻怎么也笑不起來(lái)，心里還莫名其妙的煩。于是我抬頭了，仿佛在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)天空是那么的美麗。它是那么的一碧如洗，是那么的讓人看著賞心悅目。時(shí)不時(shí)還有幾片白云飄過(guò)。我用胳膊撐著頭，繼續(xù)看，發(fā)現(xiàn)天越發(fā)地藍(lán)，而云還是那么輕飄飄的從眼前飄過(guò)。我看著看著茅塞頓開，我終于明白了這眼前的場(chǎng)景想告訴我的道理。
如果我的心胸能寬大一些，煩心事兒就像這云彩一樣可以從我的心里飄過(guò)，正因?yàn)樗麄兊娘h過(guò)我的'心胸就變得更寬廣，向著藍(lán)天一樣廣袤無(wú)垠，所以這云彩飄得更遠(yuǎn)了，我也就能發(fā)自肺腑的開心起來(lái)。說(shuō)到底就是心胸的問題，我想好啦，這次沒什么的，只要下一次再努力就一定能考個(gè)好成績(jī)！
天空的作文 篇2
早上抬著頭望著天空，漸漸的便不在覺得天是“天”了，這一刻似乎天地掉轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，天變成了地，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是天變成了海洋，那偶爾飄過(guò)的幾朵白云好象也變成了歡快的魚兒在水里自由的游來(lái)游去。望久了，就有一種莫名的羨慕蕩漾在我的心頭，久久不能平復(fù)。好想自己也能去和他們嬉戲、玩耍。漫漫的，自己好象也成了他們的.一分子，似乎有在某個(gè)角落也有一朵云是代表我的，它能與
我心靈相通，能隨著我的意識(shí)去和其他的云嬉戲、打鬧。
下午，坐在教室里，聽著那我早已知曉的物理知識(shí)，不自覺有些厭煩，便望望天空。真巧，天氣很好，明朗的天空不時(shí)飄著幾朵白云。看看那些白云，再看看我那記滿筆記的書。不自覺的會(huì)有一種想走出教室的沖動(dòng)。著一刻，好象我犯了什么錯(cuò)誤被鎖在教室里，而外面不時(shí)傳來(lái)的幾聲笑聲，無(wú)疑成了我嫉妒的對(duì)象。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候老師便用他那在我看來(lái)和藹中透著幾分嚴(yán)厲的眼神看我一眼，好象在說(shuō)：“我要點(diǎn)名了”，我好象被電了一下，便回過(guò)頭來(lái)不在去看那我向往已久的花花世界！
晚上，吃過(guò)了飯，正在做作業(yè)，在那堆作業(yè)面前，天空仿佛也在為我悲傷，這時(shí)的天空??墨藍(lán)墨藍(lán)的，這種顏色很令人害怕，害怕過(guò)后又似乎特別想念母親、親人，天空好象要垮下來(lái)似的，每到這時(shí)候，在心里總有一種“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不在”的感覺。于是心底便又多了一絲無(wú)奈與悔恨，也就是現(xiàn)在，我才真正明白了母親的偉大，也知道了為什么比較小的孩子一到晚上就哭著喊著要母親。也領(lǐng)悟了一個(gè)極其簡(jiǎn)單而又不容易明白的真理：“哪怕到了全世界都不相信你的那一天，父母也回用他們的方式來(lái)安慰你、相信你！”
到作業(yè)終于作完的時(shí)候，我也已是萬(wàn)千感受集于一身了。這時(shí)，雖然母親一再叫我睡覺，不過(guò)卻情不自禁的往窗外墨藍(lán)的天空看去。
天空的作文 篇3
小溫、蘇蘇和我的逝去年華三月的天空不帶一絲云彩，只有那種干干凈凈的藍(lán)，明亮的沒有縫隙。
這是我一個(gè)人的天空，我仰起頭望著窗外的天空，方方正正的綠網(wǎng)格將天空分割成了方方正正的格子，我想起一句沒頭沒尾的話：明媚的憂傷。
小溫，看起來(lái)她真是一個(gè)不冷不熱的女孩，安安靜靜的坐在左邊第三個(gè)靠窗的位子，一直很安靜。當(dāng)我坐到那個(gè)位子的時(shí)候，小溫在右邊說(shuō)，你好，我是小溫。柔柔的一句話像極了她的名字，那樣一個(gè)女孩，怎么可以再公元20xx年的都市里成長(zhǎng)呢？所以，我錯(cuò)了，不是每樣事物都會(huì)表里如一。小溫是個(gè)極活潑的女孩，在上課的時(shí)候，她會(huì)一本正經(jīng)地遞給我和蘇蘇一人一本漫畫書，然后以極低沉的聲音告訴我們，哪部漫畫重點(diǎn)推薦，誰(shuí)是主角，最可愛的人叫什么云云，然后把云里霧里的我和蘇蘇攘到漫畫世界，而古板的語(yǔ)文先生竟一次也沒抓住我們，也許，是對(duì)我們?nèi)齻�(gè)一桌的語(yǔ)文苗子太放心了吧。
蘇蘇，在楊花飄絮的七月，只有這個(gè)如火般跳躍的女孩穿上了一條粉色的超短裙，白色鑲蕾絲邊的襯衣，極富時(shí)代感。蘇蘇有著令人傲目的成績(jī)，有時(shí)會(huì)想不通。這丫頭玩的比誰(shuí)都瘋，上課是漫畫和巧克力，下課是某某快樂男生云云，為什么成績(jī)卻如此不同。蘇蘇在聽了我的問話后，一愣，然后眨巴眨巴眼很認(rèn)真的說(shuō)，可能是天生的吧。那態(tài)度讓人絲毫不敢懷疑，不過(guò)我不信，小溫也不信，因?yàn)槠恋奶K蘇每晨都會(huì)頂著倆熊貓眼，我們便知道這個(gè)要強(qiáng)的女孩夜夜折磨自己學(xué)習(xí)直至很久。門有付出就不可能有回報(bào)，誰(shuí)都如此，蘇蘇不說(shuō)，小溫不說(shuō)，我也不說(shuō)，但我們都知道。
“小橙，”蘇蘇說(shuō)，“不認(rèn)識(shí)你的人認(rèn)為你一直很安靜，很乖巧。”小溫湊上來(lái)會(huì)心一笑，“其實(shí)你比誰(shuí)都快樂。”不是，蘇蘇，小溫，我有一季明媚的憂傷，我的天空明亮清澈，可你們看不到我的世界，我笑容背后，有時(shí)無(wú)奈，有時(shí)淚落。可是，蘇蘇，小溫，我的回答你們?cè)僖猜牪灰姟．?dāng)我從教室最后一排最后看了一眼這個(gè)地方，就注定再見。可當(dāng)我推開后門時(shí)，只有胖胖的月月說(shuō)，小橙，再見。我說(shuō)，再見。其實(shí)我和月月都明白，相見比離開更難。
那最后一眼，我看見小溫和蘇蘇興奮地坐在新的座位上，談天。
記憶的小魚，逃不出時(shí)間的網(wǎng)。
曾經(jīng)的.一切，在彈指間淡忘。
我記著你的姓氏，卻忘了你的模樣，一切的碎屑都留失在曾經(jīng)。
昨天的磚瓦墻，只剩下一片破敗模樣，從瓦礫間找到的碎片，有很多得多的過(guò)往，記憶的天空里，我數(shù)著自己一個(gè)人的模樣。
可長(zhǎng)大的我們，只有明天的慌忙。
天空的作文 篇4
風(fēng)，慢慢吹動(dòng)。頃刻間，這些紙?jiān)锵癯闪艘粋�(gè)個(gè)精靈，好似一只只翱翔天空的鳥，不，它比鳥飛得更自由、更讓孩子目癡神迷！
記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：看一眼鳥兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因?yàn)槿祟愑兄杂砂肯璧目释《矍暗?歡躍再一次激活了我內(nèi)心潛藏的渴望：在長(zhǎng)空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線！
仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅(jiān)守一方的田地，周而復(fù)始地刀耕火種？是否要追逐脫韁后奔馳的涼風(fēng)快意？或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現(xiàn)“紅線凌空去，青云有路通”的志向。
候鳥也是在不斷的遷徙當(dāng)中，尋找自己的最佳棲息地，并在長(zhǎng)途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的潛能，豐滿了全身的羽翼。在屋檐下盤旋的鳥，除了麻雀，還能想到誰(shuí)？鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為翅膀永不釋懷的渴望。縱使有“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”后的四顧茫然、沒有著落的失落，也要快樂地來(lái)把它消受！
因?yàn)樽约菏冀K相信：只要有向往天空的信念，風(fēng)箏總歸屬于天空！
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