天空的作文

精選天空的作文九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的天空的作文9篇，歡迎大家分享。

天空的作文 篇1

　　1.從教材中作文訓(xùn)練過(guò)的課文幫助理解題目的含義。新課程源自蘇教版《語(yǔ)文》必修五第四個(gè)專(zhuān)題“我們頭上的燦爛星空”(《逍遙游》《蘭亭集序》《人是能思想的葦草》《我為什么而活著》)和人教版第五冊(cè)第一單元的“哲學(xué)論文和隨筆”(《人生的境界》《人是什么》《莊子：在我們無(wú)路可走的時(shí)候》《孔孟》)，它們都分別將“懷想”與“天空”作了哲理性的闡述。前者課文模塊“我們頭上的燦爛星空”專(zhuān)題寄語(yǔ)的關(guān)鍵詞分別為“無(wú)窮”“浩渺”“深邃”“新鮮”；而后者“哲學(xué)論文和隨筆”，馮友蘭將人生的境界分為“自然境界、功利境界、道德境界和天地境界”四種；趙鑫珊說(shuō)：“人是由三部分組成的：對(duì)往事的回憶、對(duì)現(xiàn)時(shí)的把握和對(duì)未來(lái)的憧憬。”所以，“懷想天空”，不但指懷念、遐想自然的天空，更應(yīng)該喻指人生的天空、文學(xué)的天空、教育的天空、環(huán)保的天空、體育的天空等范疇。因此，“懷想天空”是一個(gè)體現(xiàn)創(chuàng)造性思維活動(dòng)的命題。

　　2.通過(guò)分析題目本身的引子材料來(lái)確定寫(xiě)作的角度和題材。從題干所提示的內(nèi)容來(lái)看，“明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往”，針對(duì)其中“明凈”“遼闊”“深邃”三個(gè)定語(yǔ)，作文時(shí)應(yīng)扣住人生、社會(huì)、歷史中所處的“天空”來(lái)構(gòu)思；又要注意，無(wú)論是歷史的還是現(xiàn)實(shí)的事物，都一定要以“懷想”的方式出現(xiàn)在作文中。寫(xiě)出遙望星空時(shí)所產(chǎn)生的積極的聯(lián)想或想象，并由此進(jìn)行思索，提出自己的見(jiàn)解。當(dāng)然，也可以寫(xiě)真實(shí)的人和事。例如，①實(shí)寫(xiě)自己生活、成長(zhǎng)的經(jīng)歷。如寫(xiě)在小學(xué)、初中、高中學(xué)習(xí)中曾經(jīng)揮灑過(guò)奮斗汗水的生活片斷的“天空”；寫(xiě)在父母、老師等人的翼護(hù)和培養(yǎng)教育下快樂(lè)學(xué)習(xí)的故事“天空”；還可以具體寫(xiě)自己讀書(shū)、立志的“天空”，如近代國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話(huà)》中提到做學(xué)問(wèn)的三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”這便是立志、奮斗、成功的三個(gè)境界的人生“天空”。②實(shí)寫(xiě)自然界的“天空”。可以從環(huán)境保護(hù)的角度，寫(xiě)工業(yè)文明所帶來(lái)的環(huán)境污染。如天空渾濁、昏暗；也可以寫(xiě)環(huán)境污染使得天空的飛鳥(niǎo)少了；森林沒(méi)有了、空山鳥(niǎo)語(yǔ)聽(tīng)不到了；藍(lán)天白云的舒卷和美麗的火燒云也不見(jiàn)了等。不過(guò)，如今加強(qiáng)環(huán)保成了全球性關(guān)注的頭等大事，有些地方，落實(shí)環(huán)保的措施得力，從此天空變得湛藍(lán)了，到處可見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香了……這樣，從消極和積極兩個(gè)不同的視角去選擇安排材料來(lái)寫(xiě)。③也可以由此及彼，浮想聯(lián)翩，虛寫(xiě)“天空”。如既可以將思緒追憶歷史的天空，去與屈原對(duì)話(huà)，與陶潛“東籬采菊”，與李白“將進(jìn)酒”，又可以懷想曾經(jīng)為新中國(guó)拋頭顱、灑熱血死去的英烈等。還可以想到開(kāi)發(fā)中國(guó)大西北沙漠天空，讓那里的日照、風(fēng)力造福于民、造福于國(guó)。還可以向宇宙天空、海底世界發(fā)出未來(lái)的暢想與探索。如想到“可上九天攬?jiān)隆薄�—“航天探月”，想到“可下五洋捉鱉”——建立海底隧道、城市、公園，以及向海底堆積物探求能源等。

　　總之，除了立意的多元化之外，表達(dá)方式與文體也可以豐富多彩。擅長(zhǎng)哲理思維的，可以選擇寫(xiě)議論文；善于發(fā)揮“情商”(人文性)的，可以選擇記敘文來(lái)寫(xiě)；特別是文采好的，可以將敘述、議論、抒情相結(jié)合，寫(xiě)成優(yōu)美的散文。當(dāng)然，內(nèi)容決定形式，切入口一定要小。

　　范文：懷 想 天 空

　　倉(cāng)皇南飛的大雁不知又帶走了誰(shuí)的思念。天空仍然很藍(lán)，不知是人們的愛(ài)點(diǎn)亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛(ài)。

　　一個(gè)人的天空

　　在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛(ài)筑起了一個(gè)舞臺(tái)，用這個(gè)舞臺(tái)的所得為那些失學(xué)的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個(gè)在與癌癥作斗爭(zhēng)的男子，捐出了自己的所有，卻沒(méi)有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著自己對(duì)失學(xué)兒童的愛(ài)飛走了，飛向自己那片蔚藍(lán)的天空。有人說(shuō)：“叢飛的所作所為，并不能讓每一個(gè)孩子的眼中都鋪滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。”但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門(mén)逐漸開(kāi)啟。這是愛(ài)的天空。

　　三個(gè)人的天空

　　你能想象一個(gè)人從萬(wàn)丈懸崖跌落下來(lái)是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車(chē)事故，至今仍歷歷在目。當(dāng)一輛坐著享受天倫之樂(lè)的三口之家的纜車(chē)從纜繩上跌落的時(shí)候，只見(jiàn)四只手同時(shí)托起一個(gè)不大的身體，也同時(shí)托起了一個(gè)脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無(wú)反顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說(shuō)：“那件事故發(fā)生后的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動(dòng)。”是的，當(dāng)父母用自己的雙手呵護(hù)著自己的孩子的時(shí)候，一片永遠(yuǎn)也看不到風(fēng)雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開(kāi)來(lái)。這也是愛(ài)的天空。

　　一群人的天空

　　為什么這個(gè)古老國(guó)度的慈善指數(shù)總像一個(gè)不想長(zhǎng)大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿(mǎn)中彩希望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)？為什么人們總愛(ài)追問(wèn)一個(gè)個(gè)富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對(duì)慈善事業(yè)的捐款？但是，青島出現(xiàn)的那個(gè)愛(ài)心團(tuán)體，卻努力地改善著這一切。“微塵”，這個(gè)愛(ài)心團(tuán)體見(jiàn)證了一張張不同的面孔，卻有同一個(gè)名字——微塵！人們?cè)缫巡蝗プ肪俊拔�塵”到底是誰(shuí)，他究竟捐了多少錢(qián)。因?yàn)椋�了解這個(gè)團(tuán)體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見(jiàn)，自認(rèn)渺小卻又成就偉大！它代表了一個(gè)城市的良心！看啊，遠(yuǎn)方慈善事業(yè)的天空，已露出了魚(yú)肚白。這更是愛(ài)的天空。

　　一個(gè)人的愛(ài)是渺小的，但是兩個(gè)人、三個(gè)人甚至是一群人呢？當(dāng)人們的愛(ài)匯聚起來(lái)，天空就被人們的愛(ài)點(diǎn)亮，同時(shí)，這由愛(ài)點(diǎn)亮的天空，又指引著蕓蕓眾生，去點(diǎn)燃更多人心中的愛(ài)。

　　【名師點(diǎn)評(píng)】

　　這篇散文構(gòu)思精巧，選擇典型，畫(huà)面生動(dòng)。全文以“一個(gè)人的天空”“三個(gè)人的天空”“一群人的天空”三個(gè)標(biāo)題式的短句，領(lǐng)起三幅圖畫(huà)——三個(gè)生活場(chǎng)景：“叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空”，“父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空”，還有“微塵”，“青島出現(xiàn)的那個(gè)愛(ài)心團(tuán)體”。并通過(guò)敘議結(jié)合，呈現(xiàn)出“愛(ài)的天空”和“愛(ài)”的終極關(guān)懷，歌頌了親情、友情和人的美。

天空的作文 篇2

　　在我家那昏暗的儲(chǔ)藏室里，有一把破舊的傘，它是橙色的，上面落滿(mǎn)了塵土，里面透徹著媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　好像在三年級(jí)前，下雨時(shí)媽媽每次都幫我打傘……

　　一天媽媽打傘時(shí)，我無(wú)意中看到傘桿向我這邊歪著，于是我抬起頭，看見(jiàn)我頭上是一片橙色無(wú)雨的天空，而我身旁的媽媽呢？她頭頂是一片灰色的天空，雨點(diǎn)打在她身上。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑐隳猛崃恕！倍鴭寢寘s說(shuō)：“沒(méi)有啊！傘哪里歪了？”我說(shuō)：“傘就是歪了嗎！”媽媽堅(jiān)持說(shuō)：“沒(méi)有！絕對(duì)沒(méi)歪！”我說(shuō)：“你看你衣服都被淋濕了！還沒(méi)歪呢！”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有歪！濕了是因?yàn)閭阈　！蔽覜](méi)有爭(zhēng)辯，默默的看著媽媽濕透的衣服，心里有種說(shuō)不出的滋味。

　　現(xiàn)在已過(guò)去好些時(shí)間了，我都是自己打傘了，回想起這件事情來(lái)，才知道這是母愛(ài)迫使的。當(dāng)我想起來(lái)，想哭，但心里總是暖暖的。

　　這一天，又是下著雨，我和媽媽肩并肩站在一把新的橙色的傘下。我猛地發(fā)現(xiàn)和那時(shí)侯場(chǎng)景幾乎是一樣的，只是這次改換成我來(lái)打傘了。我忽然感到報(bào)答媽媽的機(jī)會(huì)來(lái)了，橙色的無(wú)雨的天空緩緩的歪向媽媽那邊。媽媽馬上察覺(jué)了，并說(shuō)：“孩子，傘拿歪了。”我說(shuō)道：“沒(méi)有啊！傘哪里歪了？”媽媽說(shuō)：“傘就是歪了，你看都歪到那里去了？你看你衣服都濕了！”我說(shuō)：“沒(méi)有歪，絕對(duì)沒(méi)有歪！濕了是因?yàn)閭闾�小了。”媽媽默默不語(yǔ)了，看了看我淋濕的那邊和我頭上那灰色的天空，又低下頭不引人注意的拭去了在眼角的淚水。

天空的作文 篇3

　　在我眼里，不管是什么時(shí)候的天空都別有一番風(fēng)韻，都是極美的。

　　好像一天之中不論是什么時(shí)候的天空，我都見(jiàn)過(guò)。天空他于我來(lái)說(shuō)，像是故人。

　　半夜三更的天，我也偶爾有幸在睡不著的夜里見(jiàn)過(guò)。一切都是黑的。漆黑無(wú)比。在周?chē)�并不高聳的樓的襯托之下，顯得那么純凈，美好，安寧，靜默。天空，也似勞累一天而沉沉睡去了。有時(shí)會(huì)有幾顆星星冒出來(lái)，調(diào)皮地沒(méi)有睡去，他們眨著眼：“還有我們?cè)谶@里哦。”天黑的如漆，星閃得發(fā)亮，依舊是深沉的夜晚的天空。

　　黎明，將日出時(shí)的天。“破曉”，也確實(shí)是“破曉”，天只是稍稍蒙了，層淡淡的黑，下面就藏著那日出時(shí)的太陽(yáng)與美麗的橙紅帶粉的色彩。像這一塊紗布先是揭起了一角，然后逐漸掀開(kāi)。有時(shí)，我面對(duì)這壯麗的場(chǎng)景竟會(huì)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。心里也只能想到宏偉、生機(jī)、希望寥寥幾詞。由平淡的黑夜一下子轉(zhuǎn)為了明麗的橙粉，帶給你的直觀感受徒留美與震撼。天空他緩緩醒來(lái)了，睜開(kāi)了明亮的眸子。以剛出的太陽(yáng)旁邊的色彩最為濃厚，橙得發(fā)紅，然后一層層渲染出去。整個(gè)天空竟有了一層又一層似而不同的顏色。銜接卻又那么自然，紅了，橙了，黃了，粉了，暖的，明亮的。

　　早上與下午的天實(shí)質(zhì)上是差差不多的，白得幾乎無(wú)暇。像一張平展鋪出去的紙。“藍(lán)天”，很多人總說(shuō)：“天是那樣的藍(lán)。”那在我眼里，倒覺(jué)不大真實(shí)了。藍(lán)嗎?有時(shí)藍(lán)。最多看到是如牛奶般白。偶爾你瞇著眼仔細(xì)看，哦，原來(lái)還混了淡、清的藍(lán)色，但那么的和諧。天上有時(shí)鑲著好幾朵的白云。一片片一層層一朵朵。天，他可能很愛(ài)云做的裝飾品吧?都白，天和云卻不一樣。一個(gè)白得明凈，一個(gè)白得柔軟，相襯相應(yīng)。

　　黃昏，傍晚的天是我以為最美好、夢(mèng)幻，甚至美得不可思議的。像是名家畫(huà)出來(lái)的杰作供我們觀賞，要恰好天上有云那便更妙了。太陽(yáng)走前灑下最后一些光亮，云隱約擋住一些卻還是透出來(lái)，照得云似乎透明了。暖橙的明媚，亮光到深淺不一的藍(lán)色，顏色交融得卻那么自然。一路的漸變過(guò)去，我有時(shí)感嘆，原來(lái)現(xiàn)實(shí)中也會(huì)有這么美、這么好的事物。像是天空在對(duì)你溫暖地笑著。還露出兩個(gè)小梨渦。傍晚則更不用提。美輪美奐矣。我一直以為，晚上了，天便黑，大不了就帶點(diǎn)了灰兒。不曾想，六七點(diǎn)前，天黑得淺還帶出一圈深的紫!真的，紫色與黑色染在一起，美的不像話(huà)。一點(diǎn)界線(xiàn)也沒(méi)有存在。微微泛出一點(diǎn)兒淡光。云也一起暗淡下來(lái)，顯得天空更美。

　　無(wú)論什么時(shí)候的天空，都好美，都是一幅幅的畫(huà)卷。

天空的作文 篇4

　　天空是一位慈祥的母親，在她寬寬大大的懷里，嬉戲著一群快樂(lè)的孩子，云寶寶、風(fēng)弟弟、太陽(yáng)公公、月亮公主、彩虹妹妹，還有一對(duì)形影不離的小哥倆--閃電師傅和雷徒弟。

　　一天早上，懶洋洋的太陽(yáng)公公還在睡覺(jué)，天空媽媽就捏著他的鼻子叫他起床了，天空媽媽說(shuō)：“快起來(lái)啊！大家都等你去照亮呢！”太陽(yáng)公公睜開(kāi)朦朧睡眼，穿著火紅的襯衫不停奔跑，直跑得臉兒紅彤彤，大地暖洋洋，人們戴上了遮陽(yáng)帽。

　　風(fēng)弟弟鬼點(diǎn)子特別多，他輕輕地吹著云妹妹，可一翻臉，猛吸幾口，直把云妹妹吹得翻了幾十個(gè)跟斗，這才肯罷休。

　　云妹妹的眼睛像斷了線(xiàn)的珍珠，噼里啪啦地落到地上，眼淚成了雨，開(kāi)心地跳起了舞，它們忽左忽右，忽上忽下，旋轉(zhuǎn)著落在田里，小苗兒眼看雨滴即將滾落喉嚨，可又突然落進(jìn)弟兄的嘴巴里，真恨不得吵上一架，雨呢，更開(kāi)心了！

　　瞧，天空的孩子多么頑皮啊！

天空的作文 篇5

　　我的一片天空，由愛(ài)掌控。——題記

　　秋至春來(lái)，時(shí)光逆轉(zhuǎn)，打上記憶的末班車(chē)，回到從前。

　　春天，傍晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)

　　我喜歡你抱著我，在春天的傍晚，看那天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槟愕膽驯В�總是很溫暖。小時(shí)候，你總喜歡和我嬉戲打鬧，教我說(shuō)：“爸爸，媽媽”，你會(huì)和我一起數(shù)星星，一起看月亮，一起晨起聽(tīng)鳥(niǎo)鳴，一同傍晚望夕嵐。真的'好愛(ài)好愛(ài)你。

　　夏天，午后，烈日炎炎

　　長(zhǎng)大些，我上了幼兒園，學(xué)到的東西，都會(huì)回來(lái)得意洋洋，津津有味地一點(diǎn)一點(diǎn)的說(shuō)給你，自以為能耐大了了去了。你總會(huì)耐心的樂(lè)呵呵地聽(tīng)著，不時(shí)還跟我學(xué)著那幼稚又笨拙的動(dòng)作，逗得我反倒哈哈大笑，而你在一旁為我輕輕搖著扇子。那情景無(wú)論何時(shí)想起都會(huì)幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　秋天，深夜，月光迷茫

　　十二歲，我上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)的壓力，生活的煩惱，全都隨之而來(lái)。可我一回到家，首先面對(duì)的就是你沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，我怪你，怪你話(huà)越來(lái)越多，怪你不了解我，我向你發(fā)火，向你賭氣。總感覺(jué)自己，真像一只孤獨(dú)的大雁，扇動(dòng)著疲憊的翅膀，望天也迷茫，望水也迷茫。而你對(duì)此也只有長(zhǎng)吁短嘆，搖頭不已。可我還是知道，在內(nèi)心深處，你還是很愛(ài)我，如同我依然依賴(lài)你一樣。

　　冬天，清晨，迷霧朦朧

　　冬天的早晨總是這樣，很冷，白色的霧在空中繚繞，滿(mǎn)眼朦朧，你總是為我披上外套，對(duì)我說(shuō)：“小心著涼。”然后陪我去學(xué)校，我說(shuō)不用，你說(shuō)擔(dān)心我，怕我迷路，在你眼中我永遠(yuǎn)是那個(gè)不懂事的小孩，很多時(shí)候，想告訴你我已經(jīng)長(zhǎng)大了，卻怕傷你心，總是話(huà)到嘴邊說(shuō)不出。

　　在我的這片天空下，總有你婆駝的身影，有你的愛(ài)，我不再孤單！

　　歲月在流逝，你的愛(ài)依舊那般刻骨銘心。謝謝你，姥姥，一直在背后默默關(guān)愛(ài)著我。

天空的作文 篇6

　　傳說(shuō)在很遙遠(yuǎn)的國(guó)度中，里面的人們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活著，直到那次……

　　事發(fā)前一天，人們?cè)谂e行一年一度的獻(xiàn)禮節(jié)，在所有人中選出一位獻(xiàn)禮人，手捧泉水為天空樹(shù)澆水。

　　天空樹(shù)不僅是為人門(mén)提供氧氣，而且還掌握著節(jié)氣的變化。所以這個(gè)國(guó)家一年四季如春。

　　一個(gè)伐木人聽(tīng)說(shuō)了這顆樹(shù)的神奇，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這個(gè)國(guó)家，乘著大伙高興之余，沒(méi)有防備，拿著斧子將天空樹(shù)砍倒了。立時(shí)天空電閃雷鳴，大雨傾盆而下，暴風(fēng)席卷過(guò)來(lái)，洪水泛濫成災(zāi)……天氣也不停的變換著，剛剛還是烈日照射，轉(zhuǎn)眼間就寒風(fēng)四起、冰天雪地。這個(gè)國(guó)家的人們頓時(shí)陷入了水深火熱中。

　　這個(gè)災(zāi)難持續(xù)了好幾年。終于有一天，一位名叫李勇的小男孩打聽(tīng)到樹(shù)神那兒有天空樹(shù)的種子，他挺身而出踏上了尋找樹(shù)神的路途。為救大家，李勇翻山越嶺，歷盡千辛萬(wàn)苦終于找到了樹(shù)神。樹(shù)神被李勇的所作所為所感動(dòng)，給了他一顆天空樹(shù)的種子。

　　李勇帶著它回到家鄉(xiāng)，細(xì)心栽培，天空樹(shù)終于長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，將人們從水深火熱中救了出來(lái)。

　　有了天空樹(shù)的庇佑，最后人們又過(guò)上了幸福的生活。

天空的作文 篇7

　　天空因陽(yáng)光而炫麗多彩；大地因陽(yáng)光而生機(jī)盎然；世界因陽(yáng)光而朝氣蓬勃。

　　生活在這陽(yáng)光下的萬(wàn)物之靈長(zhǎng)——人類(lèi)，在戰(zhàn)勝自然的不斷進(jìn)步中因陽(yáng)光而更加靈動(dòng)。

　　一縷縷陽(yáng)光如同一股股暖流，直沁入人的心靈，讓人們的內(nèi)心不再寒冷。而在我們的生活中、成長(zhǎng)的道路上，還可以感受到那溫暖我心、引導(dǎo)我心、照亮我心的別樣的陽(yáng)光。

　　在精神上，有著這樣許許多多的陽(yáng)光：

　　父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，在漫長(zhǎng)而寒冷的冬夜，他給我冰涼的內(nèi)心注入無(wú)限的溫暖；父愛(ài)是一汪清水，在燥熱的夏天讓我感受你那無(wú)比的清涼。父愛(ài)是一座高山，在我感到無(wú)力回天時(shí)，給我最堅(jiān)實(shí)、最強(qiáng)大的支持。父愛(ài)，是一縷明媚的陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻照著亮我。

　　母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，在我“心灰意冷”時(shí)，給我一句句“鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)”；母愛(ài)是一片大海，給我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；母愛(ài)是一劑“苦口的良藥”，使我活潑健康；母愛(ài)是一張“魔力飛毯”，載著我向遠(yuǎn)方飛翔……

　　師生情是一縷陽(yáng)光，是在我“錯(cuò)題連篇”時(shí)，為我補(bǔ)習(xí)功課；是當(dāng)我“疑難眾多”時(shí)，耐心的為我“排憂(yōu)解難”；是在我“憂(yōu)心忡忡”時(shí)，一句句“開(kāi)導(dǎo)的話(huà)語(yǔ)”。

　　友情是一縷陽(yáng)光，在我“饑腸轆轆”時(shí)，給我送來(lái)可口的“精神食糧”；當(dāng)我“疼痛難忍時(shí)”，給我一塊“OK繃”;在我“孤單寂寞”時(shí)，給我一句“溫暖的問(wèn)候”;當(dāng)我“傷心難過(guò)”時(shí)，和我一起“發(fā)泄情緒”。

　　在物質(zhì)上，也有著這樣許許多多的陽(yáng)光：

　　書(shū)如一縷陽(yáng)光，照亮了人們內(nèi)心的無(wú)知、恐懼、悲哀。書(shū)如“至交好友”，一篇篇?jiǎng)?lì)志的文章，為我們照亮人生的道路；書(shū)是我打氣筒，當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》可以給我無(wú)窮的力量與勇氣，使我像”保爾·柯察金”那樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂(lè)觀。

　　音樂(lè)如一縷陽(yáng)光，用美妙的旋律，喚醒人們心靈深處完美的樂(lè)章！音樂(lè)如“善良天使”，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，給我們的內(nèi)心細(xì)細(xì)開(kāi)導(dǎo)。每當(dāng)我遭受失敗的打擊時(shí)，劉歡叔叔的那一首《重頭再來(lái)》又激起了我無(wú)窮的斗志。

　　現(xiàn)在，我明白了，“心中的陽(yáng)光”就是人們心中的那些令人溫暖的東西，你心中是否有一縷縷陽(yáng)光呢？

　　我一定會(huì)擁有更多“心中的陽(yáng)光”！大家行動(dòng)起來(lái)吧，去尋找人們內(nèi)心的陽(yáng)光。讓她伴隨我們成長(zhǎng)，奏響人生完美的樂(lè)章！

天空的作文 篇8

　　　風(fēng)，慢慢吹動(dòng)。頃刻間，這些紙?jiān)�之物像成了一個(gè)個(gè)精靈，好似一只只翱翔天空的鳥(niǎo)，不，它比鳥(niǎo)飛得更自由、更讓孩子目癡神迷！

　　記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：看一眼鳥(niǎo)兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因?yàn)槿祟?lèi)有著自由翱翔的渴望！而眼前的歡躍再一次激活了我內(nèi)心潛藏的渴望：在長(zhǎng)空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)！

　　仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅(jiān)守一方的田地，周而復(fù)始地刀耕火種？是否要追逐脫韁后奔馳的涼風(fēng)快意？或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現(xiàn)“紅線(xiàn)凌空去，青云有路通”的志向。

　　候鳥(niǎo)也是在不斷的遷徙當(dāng)中，尋找自己的最佳棲息地，并在長(zhǎng)途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的潛能，豐滿(mǎn)了全身的羽翼。在屋檐下盤(pán)旋的鳥(niǎo)，除了麻雀，還能想到誰(shuí)？鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為翅膀永不釋?xiě)训目释�。縱使有“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”后的四顧茫然、沒(méi)有著落的失落，也要快樂(lè)地來(lái)把它消受！

　　因?yàn)樽约菏冀K相信：只要有向往天空的信念，風(fēng)箏總歸屬于天空！

天空的作文 篇9

　　今天陽(yáng)光明媚，下午的云可美了！

　　今天下午放學(xué)，天上的云形態(tài)萬(wàn)千。有的像快活的小白兔；有的像小鳥(niǎo)的羽毛；還有的像大海水的波浪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還像會(huì)飛的小鳥(niǎo)，快活的小朋友，姿態(tài)萬(wàn)千的花，一座房子，一只只小狗。云一會(huì)兒成了雪人，一會(huì)兒成了一輛跑車(chē)。真美啊！

　　天空上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳像在枝頭唱歌、跳舞，可美了！云的形態(tài)千奇百怪，天空上小鳥(niǎo)可快活了，真是美麗無(wú)比啊！你們觀察過(guò)云和天空嗎？如果沒(méi)有觀察過(guò)，就去看看吧！

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