懷想天空作文(集錦10篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的懷想天空作文，希望對大家有所幫助。
懷想天空作文1
當我知道我們同窗5年將要離別時，當我想到和我朝夕相處的伙伴們即將各奔東西時，我心頭百感交集：懷念，惋惜，遐想，憧憬……一切的一切都那么珍貴，一切的一切都如光似水！
我在懷念，懷念老師的諄諄教導；懷念與同學們同在一室讀書學習時的快樂；懷念和伙伴們一起玩耍嬉戲時的開心；懷念校園里的一草一木；甚至是懷念校園里某個不起眼的小角落中的一縷陽光；那時，就連老師發脾氣的樣子都是那么可愛……
我在惋惜，惋惜我們為什么那樣頑皮，總是惹老師生氣；惋惜我為什么不和同學們好好相處，總是為了一點雞毛蒜皮的小事鬧矛盾；惋惜我總是為了討一時的開心而破壞校園里的花草樹木；甚至是惋惜我常常因為怕累而不出去享受燦爛的陽光；那時，就連枯萎的小草也顯得富有生機……
我在遐想，想象媽媽似的老師用那雙沾滿粉末的雙手輕輕的撫摸著我小小的額頭；想象我們不分開了，伙伴們互幫互助，團結一心；想象小花小草愉悅的在校園里載歌載舞；甚至是想象太陽公公屢著大把的胡子將愛和幸福傳遞給我們；在這時，就連教室里的掛鐘都在有節奏的搖擺……
我在憧憬，憧憬我們不分開了，老師依然嚴厲，但我們也變乖了；憧憬兄弟姐妹般的伙伴們在陽光下一同茁壯成長：憧憬校園中到處散發著幽蘭之香；憧憬燦爛的陽光閃動所有人的心！在這時，往日所看到的天空已不再昏黃，昔時所聽到的鳥鳴已不再乏味……
閉上——雙眼，邁進校門那一步，我走進了我的小學生涯，一切酸甜苦辣的記憶，如初陽，高高升起在我的心靈深處，用溫暖的光芒，照亮了我未來的人生路。這段難以忘卻的情誼，將為我的小學生活畫上一個完美的句號。
仰望——天空，我明白，自己的路，要走得漂亮！不知不覺，嘴角微微上揚，已然形成了一個甜美的弧度……
懷想天空作文2
被細細的窗欞剪輯成四四方方的蔚藍格子的，是天空。被短短的睫毛和長長的綠樹枝丫分割成閃亮遙遠的小碎片的，是天空。
天空投影在水的碧波中，于是有了梭羅坐在瓦爾登湖畔，垂釣水中一望無垠的夜空繁星。天空投影在人的明眸中，于是有了楚國的屈原仰望天空，吟誦奇麗詭譎的《天問》。哲人的天空，孕育了他們的靈魂。他們因此有了天空般遼闊的情思與胸襟。
星辰是天空的眼睛，天空的臉頰上生滿了無數只大大小小的眼睛。太陽是一只熾熱的眼睛，讓我們不敢直視它的烈焰金光，有如人們對炙手可熱的權貴的向往與敬畏。月亮是一只溫柔的眼睛，不論陰晴圓缺，悄然看著從古到今的人們。“今月曾經照古人”，靜謐流淌的淡黃色光芒中，人們獲得了安寧溫和的一刻。至于數不盡的星辰，則如同昆蟲的復眼中呈現的景象。《小王子》中寫道，我們肉眼看到的星辰，也許在億萬年前已爆裂死亡，此刻它們的光芒到達我的瞳孔，是最神秘的意外。
云朵則是天空的粉妝。清晨的云被染成鮮嫩的粉紅，如初生的嬰兒的臉頰，血色柔和。黃昏的云被鍍上金橙色，如斑斑銹跡，閃耀著孤獨歲月逝去的光輝。有一個成語叫做“白云蒼狗”，天空每日便上演著一部《白云蒼狗》的電影，觀眾有稚嫩的孩童，有遲暮的老人，他們從變幻莫測的云朵中，或找到了童年時品嘗的甜蜜的棉花糖，或找到了童話故事里云的國度。
孟浩然詩曰：“微云淡河漢，疏雨滴梧桐。”天空的粉妝融化了，晶瑩的雨水便落了下來。我們無法親吻遼遠的天空，卻能親吻到天空的眼淚——雨。點點滴滴的雨，愁煞過詞人李清照，愁煞過賀鑄：梅子黃時雨。我們堅硬卻裂縫百出的心，被雨潤澤，然后從心靈的旱地上長出一株新綠，從心靈的塵埃上開出一朵潔白。這柔弱的植物吸飽了天空的淚，在風中搖曳生長，離天空近了一點，又近了一點……
憑著日晷上的投影，我們可以知道天空在走向永恒。宇宙多大，銀河多寬？此刻都已不重要。
我們何曾看清了天空？不過是在懷想中，夢見永恒。
懷想天空作文3
葉，一片一片地飄落，帶著憂傷，在風兒的驅使下，在天空中劃過，留下一道道彩虹般的弧線．天依舊湛藍，只是裹上了一件憂郁的外套……
獨自一人仰望天空，便會想起你．你總是喜歡凝望蒼穹，蔚藍的天空下，空氣稀薄得只剩下呼吸，為何你要沉沉地沉淪．疲憊的生活？你會不會在黑夜里數著天上的星星？亦或是望著天空獨自感懷？夜闌人靜，誰為誰傷？你抬頭仰視，蔚藍的天空在你的眼里蒙上了一層灰色，你的天空開始下雨了，因為你哭了……你總是說，我們是一群容易受傷的孩子，在成長中受傷，在受傷中成長．友情的背叛，親情的脆弱，已經最好地詮釋了這一句話的真諦！你在天空尋找著什么？是希望還是夢想？窒息的空空夢魘般地圍繞著你，一切的憂傷似乎吞噬了你，令你無法掙扎，像是被裝進了魔法師黑色的大袋子中．你的思緒在天空中飄風，然而，卻在傾刻間瓦解……
“我也不知道為什么，每當我看天的時候，就不喜歡說話，每當我說話的時候，卻不敢看天．”郭敬明如是說．你是不是也如此？
高考的臨近，讓你沒有了看天的時間，你為了掩埋悲傷，將自己埋葬在題海中，卻在深夜人靜時，在自己的天空里暗然神傷．你說，不是我選擇憂傷，而是憂傷選擇了我．你總是自己一個人，匍匐地生活，仰望天空看靈魂舞蹈．是天空過于純凈，還是現實太骯臟，以至于有著那么大的反差．
我知道，你向往著高考的那片天空．而周圍的一切，卻讓你躲在了陽光的陰影里，蔓延憂傷……是金子，就一定會發光；是雄鷹，就可以展翅飛翔！你，可以點亮自己的天空，點綴自己的高考路，為自己的人生畫上一個完美德的句號！天空也有它存在的意義，你也有自己的人生目標．我只能：抬頭，望天，默默為你祈禱……懷想天空，尋找我們的回憶，尋找人生的奮斗目標．用彩色畫筆，在天空中暇想．你的高考路，可以在天空中演繹，化作縷縷清風……然后，在拉下帷幕后，目送你，消失在那片天空……
懷想天空作文4
45度仰望你的天空，不變的依舊是那斑斕的情懷。點點星光投下無數的光，和著月亮灑在地上。不知我的闖入是否打擾了你夜夜的夢，站在時間的盡頭，任憑星河在身后川流成夜空，站在下面的.小小一角，我與你一同懷想，那隱埋在塵土之下的記憶。
依稀記得，那夜星空依舊無痕。
楚國皇宮，那金碧輝煌的大堂。
面對著這一國的君主，你言辭懇切。楚國的天空仍然清澈得像一塊不忍驚動的寶石，可那腳下的大地卻已支離破碎。但你的宏偉志向和遠大抱負，卻被君王一句輕描淡寫的帶過。走出，站在滾滾江水前，你仍豪情滿懷，吟道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”江水奔流，水花濺濕了你的衣袖，那眸子中是那不屈的信念，你相信你的言論終會被國君采納，楚國的江山終會顯出光輝。
可你是否想到，一紙詔書，卻把你洶涌澎湃擋在了君主的指令前，還有千言萬語的忠告，卻也不知從何說起。腦海里，不斷回響著兩個字“流放……”
流放，一個略顯可怕的名詞。無休無止的勾心斗角又是誰能預料的呢？就像這滿天的白云，變幻莫測，抬頭，眼角滑過一滴淚，無聲掉落。看著已經變得熟悉而又陌生的天空，該怎樣去懷念呢？
滿地的紙張隨風飄散，那上下求索的腳步已然停止。抬望眼，頭上的云仍是變幻萬千，就如同這個動蕩的年代。
公元前278年，楚國的大好河山已被鐵騎踏破。你也有過于心不忍吧。淚水一遍遍劃過，打濕你的衣袖的，仍然是那東流的江水。一腔熱血，終究無處安放。只能寄情與流水了吧。
縱身跳落汨羅江的那一刻，已不知臉上的是河水還是淚水。只得無奈的看著，故鄉的土地已淪為他人。
夜已深了，夜空中的明星依舊不變。書頁從指尖滑過，風撫來，窗外的樹葉也跟著沙沙作響。那點點繁星如同你的回憶，晶亮，無與倫比。
合上書，望著那如漆的黑夜，思緒一遍遍回轉，懷想著圣人，那別樣的天空。
懷想天空作文5
當我知道我們同窗5年將要分校離別時，當我想到和我朝夕相處的伙伴們即將各奔東西時，我心頭百感交集：懷念，惋惜，遐想，憧憬……一切的一切都那么珍貴，一切的一切都如光似水！
我在懷念，懷念老師的諄諄教導；懷念與同學們同在一室讀書學習時的快樂；懷念和伙伴們一起玩耍嬉戲時的開心；懷念校園里的一草一木；甚至是懷念校園里某個不起眼的小角落中的一縷陽光；那時，就連老師發脾氣的樣子都是那么可愛……
我在惋惜，惋惜我們為什么那樣頑皮，總是惹老師生氣；惋惜我為什么不和同學們好好相處，總是為了一點雞毛蒜皮的小事鬧矛盾；惋惜我總是為了討一時的開心而破壞校園里的花草樹木；甚至是惋惜我常常因為怕累而不出去享受燦爛的陽光；那時，就連枯萎的小草也顯得富有生機……
我在遐想，想象媽媽似的老師用那雙沾滿粉末的雙手輕輕的撫摸著我小小的額頭；想象我們不分開了，伙伴們互幫互助，團結一心；想象小花小草愉悅的在校園里載歌載舞；甚至是想象太陽公公屢著大把的胡子將愛和幸福傳遞給我們；在這時，就連教師里的掛鐘都在有節奏的搖擺……
我在憧憬，憧憬我們不分開了，老師依然嚴厲，但我們也變乖了；憧憬兄弟姐妹般的伙伴們在陽光下一同茁壯成長：憧憬校園中到處散發著幽蘭之香；憧憬燦爛的陽光閃動所有人的心！在這時，往日所看到的天空已不再昏黃，昔時所聽到的鳥鳴已不再乏味……
閉上——雙眼，邁進校門那一步，我走進了我的小學生涯，一切酸甜苦辣的記憶，如初陽，高高升起在我的心靈深處，用溫暖的光芒，照亮了我未來的人生路。這段難以忘卻的情誼，將為我的小學生活畫上一個完美的句號。
仰望——天空，我明白，自己的路，要走得漂亮！不知不覺，嘴角微微上揚，以然形成了一個甜美的弧度……
懷想天空作文6
人人頭頂一方天，每個人的生活都與天空相連，名師點評20xx年江蘇高考作文 懷想天空。每個人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。請以“懷想天空”為題目寫一篇不少于800字的文章。立意自定，詩歌除外，文體不限。
命題者以“天空”為思維中心，給所有考生作文構思的起點與構思的方向，也給考生以構思的自由空間，改變了考生具有定式思維習慣，引導學生多角度立意，開啟學生創造的閘門，讓考生的創造思維自由馳騁。
從題干所提示的內容來看，作文又應扣住其比喻意義來構思，即：在人生、社會、歷史中所處的空間，高考作文《名師點評20xx年江蘇高考作文 懷想天空》。考生需要注意到考題中重點詞語不僅只有“懷想”，之前還有定語“懷想”。是要考生寫遙望星空時所產生的積極的幻想或思索。可以和感嘆人生結合起來。短語性的題目較為復雜，但共同點是必須找出重點的字眼．一般來說，這些重點性的字眼或是限制語或是動詞。這道題目對考生的思辨能力有較高的要求，考生對“我們頭上的燦爛星空”的理性分析與認知程度將是決定作文高下的關鍵。
文章構思可以從如下方面著手：
1. 從個人與群體的位置關系考慮。這種構思可涉及自己在他人心中的位置，他人在自己心中的位置。
2. 可將“天空”理解為人生目標，寫為實現目標的奮斗過程。
3. 天空是無限繁華多彩，每種選擇可以產生不同的結果，這種構思有點類似于“答案是豐富多彩的”話題作文。
4. 在人海茫茫中，能夠擁有一片天空，便能帶來一份安適。可這種安適往往也能局限人的視野，束縛人的意志。若安于一小片天空，心便也就老了……
5. 可將人生理解為尋找合適自己的天空，只有適合自己的天空，才能成就非凡，高估或低估都會帶來遺憾。
懷想天空作文7
每一陣風，都是天空的傾訴；每一朵云，都是天空的溫柔；每一顆星都是天空的靈動。因為我們總是仰頭，所以我們懷想天空。
每個人的頭上都有一片天空。
我喜歡瓦藍的五月的天，因為它倒映著純潔的夢。青蛙在荷葉下書這天的眼淚，那碧綠的一片，浸潤著幸福與思念。總是在五月的天空下懷揣著一種愉快和不安，放了風箏又怕斷線，不住地失望，也不住地渴望，想要像鳥一樣漫步云端，體味莊子的自由；七夕的夜幕，銀河迢迢，喜歡閻王天琴座星，因為人們把那叫做織女，回憶是神話的美麗與悲傷；中秋的晚空，喜歡回首那輪圓月，因為有人曾舉杯暢言：“但愿人長久，千里共嬋娟。”頭上的天空，總是給我無盡的遐想與綺麗的夢。
每個人的心中又有著另一片天空。
音樂家的心中是一片晴朗的碧空，一只雁是一個音符，他們總想排出最好的五線譜；航天人的心中是一片廣袤的蒼穹，一次起飛是一次跨越，他們總想嘗試更高的旅途。心中的天空是一生不滅的理想，以及那一份涌動的激情與年少的癡狂。因為心中的那一片摯愛的天空，所以我們有堅持不懈的勇氣，因為心中的那一片天空，所以我們有那雙能觸及蒼天的羽翼。心中的天空，是我們描繪未來的藍圖，它將真實的存在，只要我們去努力。
所以人，要站立，所以人，要昂首，因為心中的那一片天，需要一個戰士去守衛，需要一個虔誠的信念去維系。窗外也許有一個被雨踩濕的世界，但你的心可以擁有一片燦爛的天地。所以不要懼怕失敗，不要擔心那一片天總是離你遙遠，抬起頭，你就可以向它微笑，踮起腳尖，你就可以靠得更近。
風，傳遞著天空的傾訴；云，舒展著天空的溫柔；星。山巖著天空的靈動。因為我們總是懷想天空，所以我們仰頭。作文
懷想天空作文8
“咔啦，咔啦……”爪子在巖石上來回刮著，發出一聲聲尖銳的聲音。無盡的痛苦不斷地襲來，我痛不欲生，可我心中有一個信念——我要重回藍天！
我是一只雕鷹，一直生活在亞馬遜平原的雕鷹。我象征著自由，象征著奮斗，象征著征服一切苦難的力量。人們敬仰我翱翔于天際的雄姿——天空是每一只雕鷹的向往
在我剛出生的那一天，我第一眼看到的是浩瀚的蒼穹，我便無法自拔地愛上了它，我夢想有一天，我能展翅飛翔。
鷹媽媽把我們帶上懸崖，將我們一個個推了下去。我心中十分恐懼，但我明白，這是飛向天空的第一步。我毫不猶豫地跳了下去，奮力拍打著翅膀，在身體即將撞擊巖石的那一刻飛起。我精疲力竭，但卻十分開心。我會飛了，我會飛了，我離天空又近了一步。
鷹媽媽又把我們還活著的小鷹帶到懸崖上休息。還沒等我喘口氣，一陣撕心裂肺的痛從翅膀上傳來——翅膀上的骨頭被鷹媽媽捏碎了。沒時間休息，盡管翅膀上骨頭碎了，也要浴血飛行，不然我這一生就要與天空無緣。我忍著劇痛，奮力拍打著翅膀，我知道，這是我必須經歷的蛻變。我的骨骼變得無比堅硬，我的羽毛變得十分整齊。我一拍翅膀，在天空中翱翔……
一晃四十年過去了。我已是風燭殘年之際了，我自知大限已至，可我不服命運為何如此殘忍？我不愿離開這浩瀚的天空！
我來到懸崖上，找到一塊巖石，我要將尖喙與利爪磨去，我要在熱血中得到新生。我奄奄一息地趴在巖石上，為了重回藍天，我一定要浴血重生！
漸漸地，尖尖的長喙和鋒利的雙爪又長了出來。我展翅翱翔，重回那湛藍的天空。
懷想天空作文9
周五，晚上五點多才到家中。一路上，不是和同學聊天，便是望著那深邃的天空。
懷念啊！曾幾何時，我坐在泥巴地上，仰望藍天，仰視星空，懷著無數猜想，揣著七分童稚三分好奇，口中呀呀叫喚，指手劃腳，想把它摘下來看看，為什么它會發光？為什么它那么小？為什么它會懸在空中？然而“天柱高而北辰遠”，我終究不可能夠得到那無數光年以外的、閃耀光芒的北極星，也不可能“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，不要說弓箭，怕是火箭，都射不到天狼星吧！
曾幾何時，我站著，對著湛藍湛藍的天空，怔怔地出神。望著天空，我自然注意到了飛翔的麻雀、喜鵲、鴿子和距我頭頂不過數米的蝶兒、飛行迅速而奇異的蛾兒、在房頂造窩的蜂及神秘莫測的蝠。我問：“為什么它們能飛？”天空笑而不答，只是吹來一陣微風，我明白了，他們會制造小的風。我扇了扇手，也有陣陣微風，哦，我也能飛嗎？我拍動雙臂，可是卻沒飛起來。不是嗎？我不能飛嗎？我指責天空偏心，這多么荒誕！可是我又是多么懷念那份閑適，那顆童心？
想往啊！我一直都問：“天空有什么呢？”問書，問人，問電腦，沒有一個完整的而肯定的答案。于是，我常常幻想，那兒的許多行星上住著不同的物種。天狼星上有會飛的狼，北極星上住著怕熱的人，北斗七星上的人互幫互助……常常幻想，黑洞通往各個時空，白洞能把我們送回來，太陽里有個火爐，星云里有星球制造機……
懷想天空，但時間捉襟見肘；懷想天空，既然想往，就好好奮斗，有朝一日，一切終會明朗。
懷想天空作文10
這樣的夜晚，心海停止了咆哮，日光燈打開夜幕，深掩的祥和，白日的喧器和深重早已退潮，我只聽見歲月的雙腳輕輕踩響窗玻璃。
望著天空，像夜來香將心扉緩緩啟開。于是，我便朝著天空而去，風飄飄，水湯湯，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉之扁舟，于深夜的明月，月色如霜，滄海如幕，來到這古塞外。
塞外風雪，漫天沙塵。昭君呀，你一步一回頭，駿馬，名駝，黃金帳，遮不住身后漸行漸遠的片片桃花，身披嫁衣懷抱琵琶的你消失于茫茫大漠……
鶯愁蝶倦，最是離人恨。縱使千般回首，那一座漢家宮闕已遠，《五更哀怨曲》還是伴你對月咽酒，空傷別離。
哀戚的羌笛聲里你想起了誰？胡語，烈酒，那琵琶在指尖彈落的何止千里風霜，你卻如縷清風，撫過人世的滄桑。
在揮鞭的瞬間，你那顆剔透的心已深深的明白了，人世間的路從來沒有歸程。遠去的女子將馨香瓣瓣灑滿天涯，那揮手散也散不去的是黯黯鄉戀啊！
昭君呀，你這宛如蝴蝶般的女子，漠北蔚藍的天空，會是你展翼的風景嗎？粗獷的風，飛舞你前世今生宿命里的花朵，荒涼的古道上，一路凋零。
我是多想飛過去，握住你冰涼如水的手給你絲絲溫暖。
繁華如織的深院中，你曾獨坐空庭與殘燭相伴。任憑驚艷的才情在風中繾綣，化成朵朵雨花。松看不出一絲悲喜。“滿面胡沙滿鬢風，眉銷殘黛臉銷云。”與其老死深宮，不如遠嫁和親。昭君啊！你把自己交給了季節中的風雨，獨自坐在光陰中，回憶走過的路，相遇的情。
“一回望月一回悲，望月月移人不移。”
孤雁斷鴻，天地間傳來你淚打琵琶的聲音，如泣，如訴，如歌。昭君，我多想飛去告訴你，你的一個痛苦而無奈的決定，竟拯救了無數黎民百姓的性命，你選擇了飛翔，有一片天空下，不是一分流水兩分塵嗎？
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