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《探險》作文500字集合7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的《探險》作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《探險》作文500字 篇1
那天，我本來想去動物園的，但是媽媽卻開錯了路，我非常傷心。媽媽說：“迷路也會碰到意想不到的風景呀！”
爸爸打開地圖，發現前面有一座山，山上有一個巖洞，對我說：“你還沒有看過溶洞吧，溶洞里有很多千姿百態的鐘乳石�！蔽矣指吲d了起來，說：“我想去看看！”于是爸爸媽媽帶我去看鐘乳石，我們買了三張票進入了巖洞。
巖洞好漂亮��！鐘乳石有的像一根大冰柱，有的像大象的腿，還被光照得五彩斑斕。有一盞燈射出一個神仙的模樣映在巖壁上。再往前，一條很高很高的樓梯出現在我的面前。工作人員告訴我，我能看到的只是樓梯的半截，還有一半的樓梯往上延伸，現在還看不到。如果能堅持爬完，就可以爬到山頂。
爬了一會兒，爸爸就沒力氣了，因為他背著我們重重的包。我們歇了一會兒繼續往上爬，看到了一個新的巖洞出現在我們的面前：這個巖洞被燈光照成藍色的，很像冰。我們走進去，在一塊石頭上合了影，就繼續往上爬了。
我們發現前面的'巖壁越來越低，爸爸要彎下腰才能通過，不然頭就要撞到巖壁了。但我感覺這段路很輕松，因為我的個子矮，巖壁根本撞不到我。
走出這段路，我們發現出口就在我們的面前。我們手牽著手走上了山頂。休息了一會兒，我們走向下山的臺階，第一眼看見的是很大的彌勒佛的佛像，我們就往山下走去了。
我好希望媽媽再次迷路，可以帶我去發現更多的風景。就像我們的課文《玲玲的畫》一樣，雖然玲玲不小心把畫弄臟了，但是還是找到了把畫變好的方法，只要用心發現，壞事也能變成好事。
《探險》作文500字 篇2
我和經驗豐富的探險愛好者麗麗、膽子大但行事魯莽的表哥李力約好去太平洋進行航海冒險。
我們向東航行，過了一會兒，我們發現船有些不對勁，航行的速度越來越緩慢了。麗麗經驗豐富，一見這種情況，便建議我們把船檢查一番。于是我們將船艙仔細地檢查了一遍，最后在船底發現了一條裂縫。
我們立刻把船停靠在附近的島嶼，修好裂縫后，又繼續航行。
剛開始，晴空萬里，我躺在床上睡著了。突然，李力闖進來大喊：“快醒醒，暴風雨來啦!”我睜眼一看，天空烏云密布，大海瘋狂地怒吼著，掀起了滔天巨浪，像是要把世間的一切通通毀滅。我們的船如同一只脆弱的小羊羔，被擠壓得變形了，仿佛一觸即碎。
突然一個大浪打來，我們被水淹沒，慢慢失去了知覺。當我們醒來，天已晴朗，我們居然隨著破船漂到了一個荒島上!
我們在這個島上艱難地生存著。首先是淡水的缺乏，我們沒有水可以喝。我和李力心里發慌，害怕在島上渴死。但是麗麗一點都不慌張，她到破船上找來了一個鍋，往里面加了些海水，放在火上燒，然后吩咐我們從背包里取出一件衣服放在鍋上面，過了一會兒，鍋里的.水煮干了，我們把衣服拿出來一擰，擰出了很多淡水。
然后我們又按照麗麗說的方法，從這個荒島上找到了幾根木棍，到破船上找來了線，再用曲別針做成一個魚鉤，我們開始釣魚。過了一會兒，魚鉤突然下沉，我以迅雷不及掩耳之勢將魚竿提了上來，好大的一條魚啊，我們終于有吃的了!
漸漸的，太陽下山了，月亮出來了，我們躺在地上睡著了。第二天一早，我們發現，在離島嶼不遠處，有一條商船經過，我們三人急忙用船上的東西敲擊發出聲音，讓商船注意到我們，最后我們登上了船，安全地返回了家鄉。
《探險》作文500字 篇3
如果你路過我們班的教室，你可能會看到這樣一幕：一位同學膽戰心驚地站在講臺前，手往大盒子里摸著什么，老師則一臉神秘地看著她，臺下的同學們眉飛色舞地討論著，不時還能聽到一聲聲尖叫，或者一陣“哈哈哈”的笑聲，此起彼伏。你是不是對眼前發生的場景感到好奇呢？請你猜猜我們在干什么？
在大家滿懷期待的目光中，老師小心翼翼地拿出了今天的主角——怪箱。箱子是不透明的，上方正中間有個能伸進一只胳膊的圓洞，神秘感十足。游戲規則是：臺上的同學觸摸怪箱里的怪物，并口述摸到的神秘物的手感、形狀，臺下的同學猜猜“怪物”到底是什么。老師公布完規則后，游戲開始了……
第一回合，老師親自點名，叫了一位“勇士”上臺，只見她磨磨蹭蹭地挪到講臺前，胳膊慢慢地往圓洞里探，她兩道眉毛緊蹙，可能她也在猜箱里的神秘物是何方神圣吧。“這個東西硬邦邦的'，摸起來一瓣一瓣的……”她一說完，就立刻有同學迫不及待回到：“玩具橘子”。老師笑著搖搖頭，還有人說：“我猜是大蒜。”老師笑著說：“真厲害，中了�！苯又蠋熥尅坝率俊闭埑鱿淅锏纳衩匚�，果真是大蒜！
第二回合，老師悄悄地把里面的神秘物換掉了。這時，老師又請了一位“勇士”上場。只見那位勇士快步來到臺前，毫不猶豫將手伸進箱里。很快地，他把自己摸到的，神秘物的手感以及形狀都描述了出來。還沒等大家反應過來，一同學大聲答道：“玩具便便！”“勇士”請出神秘物，天吶，還真的是誒，頓時，哄堂大笑，“哈哈哈……”這也太有趣了吧！
游戲給我們帶來了歡樂，在我們漫長的學習生涯中，給我們留下了不可磨滅的美好回憶！
《探險》作文500字 篇4
“姐姐，快起來，今天咱們還要趕路呢！”
誰？我睜開如千噸鐵的眼皮，看見弟弟在不停地搖著我，我向四周看了看，發現一片樹林，這里有高大的松樹，松樹的葉子把火紅的太陽給擋住了，我跟弟弟正在松樹林的中心處，也就是沒有太陽的草坪上，我躺在一片大得驚人的樹葉上。媽呀，我在哪？驚慌感一下子襲上了我的心頭，但在弟弟的'提醒下，我勉強接受了這個無人的樹林。
在這片樹林里，有一些不知名的花。弟弟明顯一點也不慌，時不時用相機自拍一下，我就在后面慢慢地跟著，手上還拿著指南針，動不動就看一下。突然草叢中有聲音，我嚇了一大跳，傻傻地站在原地，弟弟仿佛也聽見了，緊緊地握著我的手，草叢中突然跳出……一只可愛的小兔子。
“怕什么，只是只兔子而已�！蔽也灰詾槿坏厮λκ�，完全忘了前幾分鐘嚇傻的表現。
我們繼續向前走，漸漸地，我們來到了一個山洞，里面很黑，我們只在洞口轉了轉，天空突然打起雷來，我下意識拉著弟弟跑，很快暴雨就打在我們的身上，我們身上一下子就全濕透了，好不容易找到一個樹洞鉆了進去。
晚上，弟弟開始發燒，我用毛衣給他當被子用，用燒開的熱水把手帕打濕，一遍又一遍地給他洗臉。在休息時，一只狼竄到了樹洞，用綠色的眼睛盯著我們，我擋在弟弟前用憤怒了目光回給他，狼毫不猶豫地撲了過來，我緊張地閉上了眼睛……
陽光照在我的身上，我睜開雙眼，發現我在書桌上打瞌睡呢！我回想夢中的情景，哦喲！好驚險哪！
《探險》作文500字 篇5
上課了，老師拿著一個箱子，神秘地走進教室。這時大家就知道這節課要上活動課，怪箱探險。
大家非常期待�！袄蠋煏谙渥永锓攀裁茨�？”
“是活的，還是物品呢？”大家七嘴八舌地議論起來。
說完規則，已經有同學爭先恐后的舉手了。第一個上場的是婁馨月，她蹦蹦跳跳的來到了講臺邊上，被蒙上眼睛后，她笑咪咪地走到箱子邊，好像天不怕地不怕的樣子。老師把手中的箱子打開了一點兒，婁馨月把手伸了進去，她摸索了一陣說：“毛茸茸的，有頭，有身體，有手，有腿，還有一個像蝴蝶結一樣的東西 。”
“是個玩具吧？”
“可能是個毛絨玩具�！�
“應該是個娃娃吧？”
老師揭曉答案，打開怪箱，原來是一只毛絨小熊的玩具��！
下一個是袁昊，老師悄悄地把手伸進怪箱里，哈哈哈，原來怪箱里的.是老師的手！同學們都幸災樂禍地看著袁昊，而他還什么都不知道，只見了他小心翼翼得把手抻進怪箱，“哎喲喲……喲……喲”袁昊像觸了電一樣，閃電般地把手抽了出來，好像一只無頭蒼蠅一樣，不知所措。他試探性地再次把手伸進去，“啊——”又一聲怪叫。而我們卻捧腹大笑，笑的前仰后合了！
通過這次活動我懂得了一個道理，未知的東西往往對人來說是可怕的，要克服這種恐懼就要勇于冒險去嘗試，人的認識來源于探索，離不開實踐。
《探險》作文500字 篇6
今天我們班搞“鬼屋”探險活動，很多同學都積極參加，我們計劃下午放學后進行。但是我和一些同學還是忍不住中午就去了。我們來到“鬼屋”門前一看，“鬼屋”原來是幾座奇形怪狀的房子��！我們悄悄地往前走，一股強烈的臭味猛然飄了過來，我趕忙喊道：“這不是什么鬼屋，是豬圈！”“啊！”大家趕緊撤了回去，結果，我們中午的`探險就這樣草草結束了。
下午放學了，大家都迫不及待來到集合地點，到齊以后，大家往“鬼屋”走去，邊走邊七嘴八舌的議論著，有的說：“‘鬼屋’是什么樣的呢？”有的問：“里面會有什么呢？”？？快到 “鬼屋”的時候，大家都倒吸了一口涼氣，七嘴八舌的議論聲漸漸平息了，大家都拿起一根棒子，有些同學因為沒去過而害怕起來，經過商定大家選我當“導游”，我不由得緊張起來，因為我也有點害怕，但是又不好意思推遲，只好硬著頭皮答應了。
我拿著一根長長的棒子，又叫上幾個膽子大點的男生一起往前走去。突然，我們旁邊出現了許多蜜蜂，有些女孩嚇得大呼小叫，有些女孩嚇得轉身往回跑，我們怎么喊也喊不住。正在這時，一個同學跑過來告訴我們，有個奶奶說這里面真的有鬼！跟大人一樣高！我們一聽嚇得抱頭鼠竄，紛紛逃回了學校門口。家長們正好也來接我們了，于是，我們決定明天再去探險。
《探險》作文500字 篇7
你先把帳篷清理干凈，再把帶回來的食物：野菜和泉水儲存好。忙到半夜，可皮皮躺在睡袋里。剛閉上眼，又想起一件事：他們的大皮筏呢？沒有它，怎么回家？自己做的木船只能在島的`周圍動動，可出不了海��！他這才想起來：回來時，走過一片樹林。在那里，大家都很熱，便把行李放下來歇息，就把大皮筏忘在那兒了。
第二天，可皮皮安排完了大家的早飯和工作。就急匆匆的趕到樹林，在那找了一天，哪里有大皮筏��！只好回到駐地，告訴大家沒法回家了。同學們沒有怨他，反而高興起來，這樣我們就可以像“魯賓遜”一樣生活在小島上啦。想回去時，就一起做條小船（模仿大皮筏的樣子）多好�。】善てご蚱鹁瘢瑸殚L久住在小島上而做準備�？善てьI大家挖野菜，儲存水，摘野果，有時間時整理記錄或者設計船。
可皮皮覺得老是住在山洞里不是長久之計，就讓大家想住到山洞里。再帶領大家蓋房子。幾星期過去了，可皮皮他們的小木屋也該的有模有樣的了�？删ЬШ拓惪嗽谀疚萆习褞づ窈陀暌鹿潭ㄔ谏厦�，以免漏雨�，F在，可皮皮和同學們在做家具：床，大桌子，小板凳。可晶晶很女生在做漁網和麻衣，窗簾，桌布，被子和床單。有幾個星期，他們的大木屋蓋好了。雖然有點擠，但比睡在帳篷里好多了。
可皮皮又帶領大家開始造船。
后來他們是怎么回去的呢？我還沒想好哪。再等等吧！請看下集
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