探險的作文

時間：2022-07-29 14:19:19 探險我要投稿

探險的作文匯總八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的探險的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

探險的作文匯總八篇

探險的作文篇1

　　五月二十日那一天，是我心中的節日——探險節。

　　探險節是為一些喜歡冒險的男孩女孩和沒有度過快樂童年的大人設計的，在這一天，人們將去一些好玩的地方冒險，獲得快樂。

　　這一天，我和同學還有爸爸媽媽們穿上了探險的衣服，乘車到了山頂上，準備玩蹦極。我第一個跳，一開始我不敢跳，心想：萬一跳下去皮筋一斷，我不就摔死了嗎？爸爸見我半天沒跳，就說：“男孩子要勇敢一點，今天可是你們的節日！”突然，不知是誰推了我一下，我便下去了，在空中，我嚇得不敢睜開眼睛，皮筋又把我拉了回去。一到山頂，爸爸興奮地跑過來對我說：“太棒了！”我氣呼呼地對爸爸說：“剛剛是哪個把我推下去的？不知道把我嚇死了嗎？”爸爸一聽，笑得前俯后仰，同學們更是笑得東倒西歪，不過這一嘗試，讓我的自信心大增哦！

　　別的同學也樂滋滋地在探險，有的在玩刺激的漂流，有的在樹上抓著藤蔓望著遠方，看看有沒有人“入侵”；有的在觀察動物留下來的腳印，大伙兒開心極了！接著，爸爸們又給勇敢的小朋友們發棒棒糖吃，班上的“調皮大王”陳喆吃完棒棒糖后，竟把棍子往卞卡身上扔，卞卡也不甘示弱對他一陣“教訓”。早知這樣，何必“冒險”呢？

　　探險節過去了，可我們還沉浸在冒險的快樂中。

探險的作文篇2

　　五十年后我(戴進)將要坐上可以潛下9000米多深的潛水艇去海底探險。

　　我先來到了500米的海底。碰到了一條巨大的魚，我看不太清楚便抱著好奇的心情打開了萬能燈。這萬能燈可伸長伸短，堅硬無比。我用萬能燈伸到這魚旁看清楚了“啊!救命!”我害怕地喊，原來這是一條大白鯊。我嚇得十條命去了九條命。這條大白鯊一口咬住萬能燈。我亂了手腳，踩住油門，拼命往下潛。那大白鯊也咬住燈窮追不舍。沒想到我無意之間打開了糧食倉門。一片片滿是鮮血的豬肉往后掉。鯊魚一聞到血腥味，就松了嘴去吃豬肉。啊!沒想到豬肉救我一命!

　　我又往下潛，來到了5000米深得海底。我用燈一照。啊!是一個壯觀的海底公園。我興奮極了，連忙穿上潛水衣，到外邊去觀賞那奇異風光。只見海藻高高低低、五顏六色。有紅、黃、藍、白、紫等等。這海藻真是顏色不一。我走著走著來到了一個奇特的地方。那有個巨大的海底涼亭跟陸地上的一摸一樣。四周還有花草樹木，許多小魚像老人在散步，小孩在玩耍。突然，我發現一只巨型烏賊王，當我正想拍張照片做紀念時，它以向我進行攻擊，我嚇地撒腿就跑。連忙跑進潛水艇，起動了發動機，加足馬力趕忙上岸。

　　我上岸后把我經歷的事告訴人們。后來大家都夸獎我是個“冒險天才”。

探險的作文篇3

　　“你確定這能走嗎？”我懷疑地看著雋洋，雋洋信誓旦旦地拍著胸膛說：“這可是我家的小區。”我倆費勁地推著自行車在小區狹窄的小道上，地上潛伏著垃圾“地雷”，遍地是幽綠的污水，即使是大白天，走在這樣的小道仍陰森森的。

　　下午，我和雋洋上完英語課，騎著自行車在小區百無聊賴地逛著，這時雋洋突然神秘地對我說：“我帶你去一個地方探險，你敢去嗎？”說完，他挑釁地看了我一眼，不屑地哼了一聲。我仰起頭說：“去就去，誰怕誰？”可現在，我抬頭看了看黑洞洞的空房，不禁打了個寒戰，恐怖的想象開始占據我的大腦，我嚇得搖了搖腦袋，把這種想法拋在腦后跟。雋洋猛地大叫一聲，“不好！是死胡同！”我大聲說：“不可能，你不是說能走嗎……”我伸頭一看，前方擺著一堆磚頭，不由得楞住了，說話的聲音越來越小，最后停了下來。雋洋憤怒地跺了跺腳，水濺在我身上，他怒吼著：“怎么會？我不久前來的時候可不是這樣子的！”我被嚇得身子一縮，但仍追問道：“上次是什么時候？”雋洋聲音小得像是在嘀咕：“呃，應該是上個月了吧……”

　　我們只好倒轉方向往后推車，可是剛剛費了好大勁才過的這道“坎”，如今卻怎樣都推不過去。我倆絞盡腦汁，仍毫無辦法。雋洋大喊了一聲，“有了！”他叮囑我看好車，便跑出了小道。回來時，他已經帶了幾個大人。大家一起推車，總算連人帶車離開了這個鬼地方。

　　還沒喘口氣，我們就挨罵了。這可讓我得到一個深刻的教訓：不要帶著自行車去狹窄未知領域探險。

探險的作文篇4

　　今天，我就迫不及待的央求媽媽帶我和姐姐去看電影，在我的再三請求下，媽媽終于被我“征服”了。

　　說去就去，我拉著媽媽和姐姐的手馬上出發了，大約過了20分鐘左右，我和媽媽.姐姐來到了萬達影院城，剛到四樓一縷爆米花的味道撲鼻而來，我和姐姐口水都流出來了，我們高高興興的進入了電影院，阿姨給我們每人發了一副眼鏡。

　　戴上眼鏡后，電影開始了，一條“中華魚”有了過來，他的嘴尖尖的，略有點上翹。它屬肉食類，要是你的手伸到它的嘴里那可不得了，它馬上就會把你的手撕的稀爛然后吞下去。

　　忽然，一群五顏六色的小魚游來游去，有的背上有四條白色的橫條紋被人們稱為“四條”；有的背上有一個黑色的圓點，和手指甲差不多，人們叫它“咖啡蝶”；還有一種紅色的魚叫“紅花旦”......這里的魚真多，看得我眼花繚亂。

　　突然，眼前出現了一群五顏六色的小丑魚，我急忙去捉它，結果撲了個空，我才知道是眼鏡的作用。

探險的作文篇5

　　今天我和爸爸媽媽，還有錢尤然的爸爸媽媽一起南通探險王國玩。

　　到了探險王國我第一個玩的是“自控飛碟”。兩位爸爸去玩“太空飛梭”的時候，我和媽媽還有錢尤然玩了“海盜船”，“海盜船”太刺激了，我們在上面不停地叫，下了“海盜船”我們的腿都軟了，還暈乎乎的。

　　接下來又玩了“轉轉杯”還看了很多4D的電影，我在“童夢天地”玩的時間最長，因為那里不刺激。

　　最刺激的要算是“史前探險”了。我們是一群游客，被恐龍困住了，然后特警來救我們了，他們和恐龍開戰，最后把我們安全地救出去。那情境和真的一樣，我嚇得沒敢帶眼鏡。

　　最后我們又玩了“幸福摩天輪”。“幸福摩天輪”轉一圈要二十分鐘，轉到最高處的時候，往下看就像坐在飛機上一樣，還能看到地面上的很多美景。

　　南通探險王國真是又好玩又刺激呀！

探險的作文篇6

　　在今日崇尚個人英雄主義，拼搏頑強的魯濱遜精神的浪潮之中，中小學生無異于弄潮兒：“中日少年友好徒步野行，“寒暑假野外訓練營。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：“中小學生不應該去探險！

　　也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨煉意志，也許探險能激發自立意識，但途徑只有唯一嗎？

　　古人云：“行萬里路，讀萬卷書。行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書是一種載體，它是另一條大道。

　　一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：

　　大學新學年，新生父母來陪讀；小學食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱著一箱臟衣服讓父母洗。

　　父母著急了，老師著急了，社會著急了。于是急于奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個“公主太陽茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什么會陷入怪圈，為什么探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？

　　探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？

　　條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。

　　我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識與經驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。

　　亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？

探險的作文篇7

　　今天下午，我和媽媽一起去麗豐逛商場，來到了兒童游玩處，我看見了好多小朋友在玩城堡探險，我非常想去玩一下，媽媽就幫我付了錢。有一位阿姨幫我綁上了安全帶，我就走了上去，一腳踩上去，那個樓梯就搖搖晃晃的，我小心翼翼的往上走，來到一個木桶上，剛踩上去，它就搖晃的好厲害，嚇死我了，好不容易走過去，就來到了走鋼絲那，我心驚肉跳的走了上去，還沒有到中間，就嚇的流下了眼淚。越往上走越恐怖，有一個是大木棍，一定要抱著上面，腳踩在下面的細棍子，才能過去，它搖晃的非常厲害，超級恐怖的。經過20多分鐘，總算走完了全部的項目，趕緊走了下來。

　　今天的經歷好恐怖呀！

探險的作文篇8

　　探險，既是人對自然的探索，又是人對自身的挑戰。一個民族任何時候都需要有不斷開拓創新的精神，而探險正代表了這種精神。

　　人類對未知世界的好奇心與生俱來。為此，一批批探險家出現了，他們的探索和發現，推動了文明的進步。他們上天下地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的.窗門，讓我們知道了世界上的許多秘密。如哥倫布，麥哲倫，鄭和，張騫，徐霞客等等。近現代以來，探險家更是層出不窮，如群星閃耀，相映生輝，他們“上窮碧落下黃泉”，到處留下了他們跋涉的足印。他們有南極探險的，有的荒島求生，攀登珠峰，探索太空，追問太陽……

　　然而探險不是征服自然，而應尊重自然。“我希望青少年們知道我所走過的學問之路，是一條尊重自然的路。大自然對于我來講是一個不可缺少的老師，同時也是令人無比敬畏的客觀存在。”1981年諾貝爾化學獎獲得者、日本化學家福井謙一在給中國青少年的信中這樣寫到。我認為探險并不只是戶外的探險，還有精神上的探險和文字上的探險。探險不僅僅只是去尋找一時之快，很多人就是因此受了傷，有的甚至還斷送了自己的性命。真正的探險不是那么簡單的，它需要你有堅強的體魄，強大的毅力，遇事時的冷靜，沉重，更需要的是對大自然知識的了解――那便是科學。

　　專家說：探險分為2類，一是生存探險一是科學探險。前者多數是處于被迫，而科學探險卻有著非常重要的意義，地質學家孫樞院士認為，探險精神是自然科學發展的動力。一生與科學探險結下不解之緣、87歲高齡還進入羅布泊考察的地質學家劉東生院士也認為科學探險促進了科學的發展。可見科學探險的作用及影響非同一般，探險精神是科學發展的動力。

　　中國自鄭和以后就幾乎沒有產生什么探險家，中華民族的探險精神也隨著歷史長河的流淌而消退當古老的東方世界昏昏欲睡之時，西方世界卻開始了它的“地理大發現”。人類不能沒有探險精神，民族不能沒有探險精神，因為好奇心是一切知識的源泉，探險是好奇的結果。縱觀中國歷史，最富于探險精神的時期，就是最富于朝氣的時代――現在！對，就是現在，我們應該慶幸我們出生在這樣一個時代。在這個時代中，探險精神在文明古國重新煥發出活力。擁有三千年的文明史，卻還有那么多未被揭謎的圣地，這是我們的恥辱，而不是我們的驕傲我們不能等著讓外國人來替我們解開一個個自然之謎，那是一個民族的悲哀。所幸我們已經有了彭如木，堯茂書，還有余純順……他們就是我們的榜樣，我們要在這陽光晴好的日子，開始我們科學的探險！要像雛鳥一樣，展翅高飛！

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