【推薦】探險的作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的探險的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
探險的作文 篇1
今年暑假，劉叔叔帶我和妹妹一起去探險，劉叔叔把自己的身心全都投入了這次的探險之中！我們要出發去雨林探險啦！
我和妹妹在踏入雨林那一瞬間，我和妹妹都被這里的美景迷倒了，這里到處都可以聞到清香，嫩嫩的葉子上，還有雨珠，小小的十分可愛。突然劉叔叔說：“別看了，快去找我們要居住的地方，等會兒天就黑了。”我和妹妹回答道“哦！”在走的路上妹妹摔跤了，還流了好多血，我下意識幫妹妹包扎傷口，包好后，我發現我和妹妹跟劉叔叔走散了，于是我大聲喊到：“劉叔叔！劉叔叔！”劉叔叔沒來，倒是把一條巨蛇引來了。那條蛇眼神兇狠，可怕得很，我下意識地拿起旁邊的木棍，這時劉叔叔來了，我就像抓住了一根救命稻草，我看到劉叔叔臉上有一絲緊張，我就對劉叔叔說：“劉叔叔，你緊張什么？”劉叔叔說：“這條蛇的毒十分厲害，我沒有獲勝的把握，不過這條蛇怕水，我們還有機會逃跑。”突然這條蛇離我們越來越近，我們稱巨蛇轉頭時，我和妹妹還有劉叔叔三個人一起逃走了，巨蛇在我們身后緊追不舍，這時劉叔叔看見了一條河拉著我和妹妹跳下水，本以為逃過了一截，可是老天就是要給我們開玩笑，那條河前面是瀑布，這時劉叔叔抓住一根樹樁，也同時拉著我和妹妹，最后我和妹妹劉叔叔度過了一個驚險的探險之旅。
這真是一次既驚險又刺激的探險！
探險的作文 篇2
一天，我剛睡起來，走到學校，沒想到一個人也沒有，只看見學校旁邊有一個山洞。我進了山洞，在里面走了好久，突然一個骷髏攔在我的前面，我一橫踢將它踢倒。誰料想被我踢倒的骷髏又忽然站立起來，我又連踢幾腳，可他照樣站了起來，這下可把我惹火了，于是我又一旋踢，將他踢得站不起來。我繼續往前走，忽然出現了一群骷髏，我想著這下完了，我對付一個骷髏都那么難，這么多骷髏我可應付不了，三十六計走為上計，我撒腿就跑。
幾個骷髏緊追不舍，我跑得踹不過氣來，干脆幾個連環踢把他們踢得起不來。我想前面會有什么呢？干脆一路躲躲藏藏，一會兒躲到巖石下面，一會兒躲到草叢下面，終于看見了幾個黑影。我慢慢的梛動腳步，才看清這是一群僵尸。這些僵尸一定很難對付，趁僵尸回洞吃飯時，我回到土堆里挖了一個陷井，陷井里插上了許多細小的針，針上抹上了毒液。在陷井的上面忽然，僵尸出來了，我趕緊躲到了草叢后面。一群僵尸走到我挖的坑那里時，他們全都陷下去了，踩到了毒針，痛得哇哇大叫。過了幾分鐘，都倒在地上不能動彈。我又繼續向前走，發現有一個臺子，上面有好多的吸血蝙蝠。突然吸血蝙蝠變成了幾只吸血鬼。我靈機一動，身體站得筆直一動不動。蝙蝠只看得到動的東西，不動的東西他是看不見的。
吸血鬼很納悶：剛才還有一個人，怎么忽然不見了？趁他不注意，我急忙來個偷襲，用盡一踢，然后我啟動了隱形戰斗機系統，超聲波就偵查不到我的具體位置。我再次向他進攻，可他就像個瞎眼的蒼蠅急得團團轉，也捕捉不到我。我使出吃奶的勁把它踢得再也站不起來，直到我破壞了他的超聲波系統后，我才關閉了隱形戰斗機系統。我將隱形戰斗機系統放進我的包里，我又開始了新的旅程。
探險的作文 篇3
今天我們的臺山之旅是去鳳凰峽的月亮灣探險。
月亮灣像一個原始森林，幾乎沒有什么人去，只有我們兩家人。我們的第一個挑戰是要走一段很長的用木頭搭成的棧道，這里面有個別木頭還是斷的，旁邊的扶手是用一根繩子做成的，這些繩子綁在細細的小樹上，扶上去搖搖晃晃的。我和妹妹扶著繩子很勇敢地走了過去。而媽媽和阿姨卻很害怕一邊走一邊大叫，我覺得她們的膽子也太小了，連這個也害怕。
而這里面最刺激的我覺得就是攀巖了，到路的盡頭有一塊垂直的石壁，上面釘了許多鐵環，要爬上去才能到山頂。媽媽和阿姨都覺得我和妹妹爬不上去。我當時想試試，我先用手抓住兩個鐵環，再用腳踩住下面兩個鐵環，然后一只手往上抓住上一個鐵環，腳也往上蹬住上面一個鐵環，就這樣一步一步手腳并用，最后我終于自己爬上去了。媽媽在下面還給我照了一張攀巖成功的照片。
通過這次攀巖我明白了一個道理，做什么事情都要努力去試一試，不要還沒有試就說自己不行。
探險的作文 篇4
時間過得很快，轉眼間來到了20xx年，那時候的我，已經成笨笨的小孩轉化成一個十分聰明的海底探險員，我的一生也開始了對海底的奧秘進行探討。
海底，是一個神秘的海下世界，在海底深處蘊藏著許多豐富的物質資源，為了把這些物質資源發現得到，我和我的同伴們來了一次激動的海怎探險，和我一起的伙伴有杰拉德、安德烈和菲戈。
20xx年的5月20號，我們一行人乘著長航，向那神秘的海洋行去，我們劈波斬浪來到了北冰洋，來到北冰洋后，我們把長艦調成深航，緩慢地潛入海底。我們慢慢的潛進大海的懷里，發現這里的景象和海面上的景象大有不同，海面上波濤洶涌，海底卻安靜得讓人害怕，各式各樣的海底生物在我們眼前游來游去，它們眨著靈動的雙眼，擺動子又沒了尾巴，好像在歡迎我們這一群既陌生又熟悉的朋友。那深航一直潛入海底，往海底的最深處潛去，潛入到500米深時，已經感受不到紫外線的存在，陽光也慢慢消失在我們的視線范圍內。那深航還一直往下潛，1000米，5000米，10000米，15000米，20000米，突然聽到一聲巨響，那深航已經潛入到海底了。
我們穿好了潛水衣服，走出了深航，匍匐地上那海底走去，開始了探索旅程。在海底深處，住著各種各樣的海底生物，有形狀怪異的海草，有游泳速度極快的劍魚，還有美麗的珊瑚群看也看不完的海底生物，總而言之，我們大飽了一番眼福。
〞看看，安德烈！〞菲戈驚的一聲喊道：〞看右邊一條，大白鯨。〞
〞啊！好大的大白鯨啦！我想它有十米吧！不！是三十米吧！〞安德烈興高采烈地解釋道。
我們被眼前的生物所震撼，我們一路前行，突然來了一條兇猛的虎鯊，那虎鯊正向上我們襲來，它向著菲戈襲去，氣死高昂地，菲戈一個靈巧一動，躲過了虎鯊的攻擊接著，那兇猛的虎鯊把目標改向安德烈了。〞安德烈快跑。〞看見這虎鯊向安德烈游去，我連忙向安德烈喊道。安德烈拼命地逃跑，但那條虎鯊好像把安德烈當做必要的食物一樣，窮追不舍追向那安得烈，我見這一形式，連忙拿出海水炮蛋，瞄準虎鯊，向那虎鯊的方向扔去，虎鯊聽見了那炮蛋的響聲，生怕自己要受到傷害一樣，連忙撒腿被我嚇跑。剛才那一幕，簡直把我們這一行人嚇的亂了陣腳，差點成為虎鯊的'口中食物。
〞剛才真是嚇死，那可惡的虎鯊，真是讓人討厭，又讓人害怕，如果有機會我真想把他干掉。〞菲哥滿腔怒火地說。
杰拉德這下發話了：〞不，你不能這樣做，我們和海底的生物們是好朋友，我們不應該傷害它們。〞
〞對，杰拉德說得沒錯。〞我和安德烈在一旁應聲道。
一番討論過后，我們一行人繼續向海底潛行。走啊走，突然眼前出現一座金碧輝煌的宮殿，那宮殿發出金燦燦的光芒，上面刻著哈爾威宮殿，我們靠近一看，才知道原來這是偉大的探險家哈爾威所創造的宮殿，在宮殿一旁，還停放著一些，奇形怪狀的飛船，我們仔細一看，發現原來是外星人的飛船。我們一起想到，原來哈爾威一直沒有死，他一直和外星人在海底下一起過著世外桃源的生活。菲戈提議去那宮殿看看的時候，被我們另外的3個人阻止了，我們達成了共識，決定不去打擾他們的生活，繼續我們前行的腳步。
一天時間過去，我們也浮出了海面，我們向海岸的人們揮手示意這次的海底探險我們凱旋歸來。
這次海底探險，讓我深深地體會到海底的世界是多么漫妙無窮。
探險的作文 篇5
在今日崇尚個人英雄主義，拼搏頑強的魯濱遜精神的浪潮之中，中小學生無異于弄潮兒：“中日少年友好徒步野行，“寒暑假野外訓練營。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：“中小學生不應該去探險！
也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨煉意志，也許探險能激發自立意識，但途徑只有唯一嗎？
古人云：“行萬里路，讀萬卷書。行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書是一種載體，它是另一條大道。
一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：
大學新學年，新生父母來陪讀；小學食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會著急了。于是急于奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個“公主太陽茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什么會陷入怪圈，為什么探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？
探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？
條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。
我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識與經驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。
亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？
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