野外探險作文錦集6篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的野外探險作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
野外探險作文 篇1
1、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
2、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
3、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
4、行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
5、語言基本通順，偶有不暢。
6、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
7、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
8、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
9、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。
10、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
11、文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
12、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
13、以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
14、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
15、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
16、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
17、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
18、文章邊敘事邊抒情。
19、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
20、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
野外探險作文 篇2
1、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
2、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
3、文章想象合情合理，
4、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
6、細節描寫頗具匠心。極富功底。
7、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
8、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
9、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
10、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
野外探險作文 篇3
去年暑假我跟著爸爸媽媽來到了我朝思暮想的老家，這不正好可以讓我玩個痛快！
來到老家后，我迫不及待地想去野外探險，探險必定是要帶上幾個好朋友一起的，所以我就把知識淵博的生物學家和膽子大但行事莽撞的表哥給召集起來，籌劃了一番，便開始了探險之旅。
鄉村就是好，空氣清新，綠草如茵，我們幾個人決定尋找林中一條清澈見底小溪的源頭。我們一路上說說笑笑，過了一會兒，我們來到了一個滿地都是泥巴的地方，把鞋都弄臟了，表哥還夸張地在稀泥上跳來跳去，好像完全不知全身都臟了，正當我們打算離開時，一條蛇突然出現在我們眼前，我害怕極了，想叫又叫不出來，全身都軟了，我被嚇得全身毛孔聳立，上氣不接下氣，一剎那間，一個個可怕的想法如同一發發極速飛行的子彈穿過我的大腦。學識淵博的生物學家顫抖地說：＂這條蛇顏色特別鮮艷，好像是毒蛇！＂我聽完，立刻嚇得癱倒在地上，蛇離我越來越近了！說是遲那時快，表哥忽然沖了過來，拿著一個木棍叉子，向蛇叉了下去！蛇被叉住了，但它還是扭著身子，左一下，右一下，想脫離這根叉子，表哥叉著毒蛇，把它放進大箱子里，興奮地說：＂這下可以研究毒蛇了！＂＂呃＂我和生物學家扶額，表示怎么會遇到這樣的隊友。
過了很久，我們終于找到了小溪的源頭，大家都很高興。正當我們興高采烈時，我突然感覺到腳上有什么軟軟的東西在蠕動，我又大叫了一聲：＂啊！蛇！＂＂哈哈＂我一旁的表哥突然大笑道：＂這是我的手指呀！哈哈＂＂好小子，耍我！＂大家這下子全都笑了，這場歷險就在眾人的笑聲中結束了。
多么刺激的一場歷險呀！它告訴我遇到危險要想辦法，不能害怕，要保持冷靜的心！
野外探險作文 篇4
1、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
2、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
3、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
4、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
5、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
6、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
7、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
8、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
9、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
10、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
11、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
12、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
13、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
14、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
15、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
16、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
17、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
18、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
19、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
20、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
野外探險作文 篇5
有一天，我為了擺脫一切的煩惱，決定進行一次野外探險，在生活中重新找回信心。
這一次的探險需要穿過森林，翻過高山，漂過海洋。當然還需要經歷種種困難與危險才能到達馬達加斯加群島。
在探險之前，我準備了一個包，包里裝了水，面包，指南針，斧子等其他野外裝備。
刺激的野外探險開始了。
探險的第一天，我一直往前走，發現了一條小河。我喝足了水，把水瓶也裝滿了，因為我知道，在野外，想找到水是很困難的。我看了看這條河的流向，發現他是先往東流，再往北流。而我是先往北走，再往東走，正好可以在一個地方相遇。而水流比走快得多，于是我決定漂流前進。我用斧頭砍了幾棵樹，撿了幾跟藤蔓，把樹枝扎緊，做了一個竹筏。
差不多在黃昏之前，就到了那個相遇點。我在那里吃了晚飯，發現天已經黑了，我趕緊找了木頭和樹葉準備做帳篷，先用木頭搭了一個帳篷的框架，再用樹葉鋪上兩層，這樣一個帳篷就搭好了。我考慮到，在夜晚河水可能會上漲，因此我就把帳篷搬到了樹林里面。
第二天，我繼續往前走，這一次在森林里，我遇到了一條蟒蛇，它試圖攻擊我，我用一根樹干，一條藤蔓，便把這條蟒蛇抓住了。首先我用藤蔓在樹干的頭上扎緊，用藤蔓在樹干的'底部繞兩圈，拉藤蔓就可以調整圍成的圈的大小，也就可以套住蟒蛇的脖子。
第三天我用了百分之二百的力氣，翻過了一座高山。
第四天，我造了一輛獨木舟順利的抵達馬達加斯加群島。
這一次的野外探險，讓我找回自信心，也讓我學到了許多，就是遇到困難不要慌，要沉著冷靜，想想解決的辦法。
野外探險作文 篇6
一天，我們全家去山上摘野櫻桃。路上，我們發現了許多奇妙的昆蟲，就開始研究起它們來。
爸爸在前面開路，時不時地摘幾顆野櫻桃吃。忽然，爸爸向我們喊道：“快看！這兒有一只藍色的甲蟲！”我聽了，一路飛奔，來到爸爸跟前。只見一只小小的藍色甲蟲，正在一片樹葉上爬著。它披著藍色盔甲，長著六條黑色的腿、一個長長的鼻子和兩根灰色的觸角，真像一個威風凜凜的大將軍。隨后，媽媽拿著相機趕了過來，給這只甲蟲拍了照片。弟弟隨后跟了過來，一邊喊著：“在哪里？在哪里？”看到后，弟弟又問：“這是什么蟲子啊？”“這是象鼻蟲！”我答道，“在《昆蟲記》里看到過。”
媽媽說：“現在我們比賽誰找到的昆蟲最多！”“好啊！”我們異口同聲地說。為了找到更多的蟲子，我跑在最前面。我的眼睛四處搜尋著，突然，我的目光落在了一片綠葉上，上面趴著一只瓢蟲，大就喊起來：“我發現了一只大瓢蟲！”弟弟和媽媽都跑了過來。弟弟問：“這是什么瓢蟲呀？”我說：“數一數它背上的星星就知道了。”弟弟認真地數了起來：“一、二、三……哦，是十三星瓢蟲！”“十三星瓢蟲是害蟲呢，專門吃農民伯伯的糧食。”我答道。
陸陸續續地，我們還發現了人面蜘蛛、螳螂的卵巢、虎頭蜂和許多顏色各異的蟋蟀。
今天真快樂，認識了那么多昆蟲。更重要的是，和家人們一起合作無間，就像一支野外探險隊，真是太有趣了。
【野外探險作文錦集6篇】相關文章：
野外探險作文錦集5篇12-27
野外探險作文(5篇)12-16
野外探險作文(匯編5篇)12-16
【精華】野外探險作文3篇11-08
實用的野外探險作文3篇01-14
實用的野外探險作文三篇01-13
野外探險作文匯編6篇12-31
野外探險作文匯編5篇11-21
野外探險作文集合5篇12-16
探險作文錦集六篇01-13