探險作文

時間：2021-06-22 18:45:50 探險我要投稿

【精品】探險作文五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的探險作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】探險作文五篇

探險作文篇1

　　中日少年友好徒步野行”，“寒暑假野外訓練營”。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：“中小學生不應該去探險！”

　　也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨煉意志，也許探險能激發自立意識，但途徑只有唯一嗎？

　　古人云：“行萬里路，讀萬卷書。”行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書”是一種載體，它是另一條大道。

　　一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：

　　大學新學年，新生父母來陪讀；小學食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱著一箱臟衣服讓父母洗。

　　父母著急了，老師著急了，社會著急了。于是急于奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個“公主太陽”茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什么會陷入怪圈，為什么探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？

　　探險畢竟是危險的，這需要一定的自立能力和一定的經驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？

　　條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。

　　我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識與經驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。

　　天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。

　　亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？

　　這次，我到房縣山區參加夏令營。到了基地后，導游先帶領我們熟悉一下四周的環境，然后讓我們自由活動一個小時左右。跟我們一同來夏令營的郭老師叫我們陪她散散步，我們高興地答應了。

　　路上我們欣賞著美麗的景色，不知不覺來到一個石梯前。由下向上望去，只見石梯高聳入云，使人望而生畏，但當看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時，又不由得想上去領略一下那身臨仙境的感覺。

　　于是我提議爬上去看看，有些同伴打了退堂鼓，最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時候，我還不以然，一邊欣賞著周圍的風景，一邊與同伴們聊著天。可是剛爬了十幾分鐘，我就開始腿軟腳麻：這石梯怎么這么陡呀，似乎是垂直下來的，我的腿直打哆嗦，也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看，緊跟在后面的麗簡直就站在我的腳底下。只見她閉著眼，咬著牙，雙手緊緊抓住欄桿，小心地挪動步子，生怕掉了下去。

　　終于到達了梯頂，首先映入眼簾的是一個亭子，仔細一看，上書“云逸亭”三個石雕大字，哇，這是誰留下的墨寶呢？我們在亭子里歇了一會兒，看時間差不多了，就準備往回走。可是又犯難了，怎么？前面有兩條路，我們不知該走哪一條了？唉，聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝，向上一扔，再閉上眼睛，待樹枝落下時，我們慢慢睜開眼，樹枝指向右邊那條道，好，那就走這條。

　　我們又上路了，走了許久，到一個地方時，覺得這地方特眼熟，這不是剛才經過的地方嗎？難道，難道我們迷路了？我們有些擔心起來。環顧四周，發現那兒還有條小路，我們沒有放棄希望，向那條小路挺進。

　　走著走著，前面居然沒路了，一看表，自由活動時間已經結束了，再不回去，大家一定會擔心的。“這可怎么辦呀？”麗說話時都帶著哭腔，我們幾個也焦急起來。郭老師非常鎮靜地安慰我們說：“大家不要慌，冷靜下來，仔細辨認一下方向，回憶一下來的時候路的特征。”我們一聽，也冷靜了下來，忽然——“這兒有人走過，這是腳印！”我指著山壁上的幾個鞋印叫了起來，大家聚過來看。“對，我們試試，或許能找到出路。”

　　我們順著這條路攀援而上，這條路雖然不陡，但是上面一直有細沙直向下灑落，一不小心就會迷眼。我側著頭，瞇著眼，手抓樹干，一馬當先。她們也學著我的樣子，奮力往上走。這時候誰也沒有心情留心周圍的景致了，大家一句話也不說，心情都很緊張。終于，我搶先爬了上去，一看，好大一片茶園啊，這不就是上午我們經過的地方？！“我們回來了！”我高興得不能自已，跳著喊起來。接著她們也陸續爬了上來，臉上都滿是微笑。在這翠綠欲滴的茶園里，我們大叫，剛才繃緊的神經一下輕松了，心情好了很多。

　　走過茶園，看見五顏六色的小花，我們三個還未長大的女孩，最受不住花的誘惑，不顧郭老師地催促，摘起花來。

　　我們拿著手中的“戰利品”凱旋了，到了營地，大家都非常羨慕，一些同學不停追問我們經歷了什么事，讓我覺得自己真的跟英雄似的。

　　那次探險真是即緊張刺激，又充滿了樂趣。你也想試試嗎？就請到十堰房縣來吧。

探險作文篇2

　　我自幼喜歡探險，不久前的星期六，我聞聽在宿舍后山發現了一個山洞，于是就帶著幾個小伙伴前去探個究竟，臨時成立了探險隊，我任隊長。

　　我叫何其浩兄妹回家拿了幾根蠟燭，然后我們來到了山洞口。當時我心里十分害怕，心想：走進去會不會遇上怪物？會不會像小說里寫的那樣可以到達另一個世界？”帶著心中的許多問題和疑惑，我手拿蠟燭，帶頭走了進去。其他的人雖然年齡比我小，但也不甘示弱，拿上蠟燭，跟了進來。我們盡量將蠟燭向前伸，如果洞內沒有氧氣，蠟燭就會熄滅，我們就立刻撤退。剛走進洞的時候還很明亮，可往里面走不到兩米，就很陰暗了。蠟燭的光根本微不足道，只能照到我們身旁的一小塊地方。走在后面的一個小伙伴害怕了，飛奔似的向外跑。

　　這下，軍心全讓他擾亂了。別的小伙伴也一起跑了出去，就剩下我一個。此時，蠟光已不起任何作用了，我只好拿著這根蠟燭，也跑了出去。出來后，我鼓勵其他的小伙伴繼續努力，不要害怕，一定要進去看虛實。可是，他們仍然不肯再進去冒險。不過，在我的再三鼓勵之下，他們還是鼓起了勇氣跟我跟我一起走進了山洞。這次，我們還是用老方法，可我們往里面走了一段后，在洞里發現了一床棉被，他們又被嚇跑了。這時，來了一位年過半百的老爺爺。他聽了我的陳述后，決定帶我們進去看看。老爺爺叫我們去找件干的破衣服來。何其浩一馬當先，搶在別人的前面找到了。老爺爺用蠟燭點燃了衣服，然后用一根木棍把衣服支起來。不一會，火燒到了最旺的時候。老爺爺就帶著我們進去了。我們在洞里看見了一些碎木頭。這時，老爺爺發話了：“這是個防空洞，是蔣介當年準備攻大陸時他和幾位老爺爺一起挖的……”我們津津有味地聽著，幻想著當年他們挖防空洞的情景。

　　山洞里的情景雖然已探明。但是，那次探險卻讓我深深地明白：遇險不要害怕，不要畏懼。只要機智果敢，勇敢面對，就一定能夠戰勝各種艱難險阻”。

探險作文篇3

　　“這是......哪里？”我摸著頭掙扎地站了起來。我環顧四周，發現旁邊還站著姐姐。“姐姐？”我說，“咱們來到什么地方了？”“我......我也......我也不知道啊！”姐姐說，“難道......我們來到了幽深洞穴？！”

　　我們發現四周黑漆漆的，朦朧處只有幾盞燈閃爍著微弱的燈光，墻壁濕漉漉的。一旁有一個書包，開著的。我小步走了過去，把書包提了起來。里面裝著兩瓶礦泉水和一些食物。

　　“啊！”姐姐突然尖叫了起來，“小心上面的箭！”我趕快跟著姐姐跑了幾步，到了安全區域。我們發現洞穴頂依次有五個箭孔在往下射箭，箭像雨一樣嗖嗖地射了下來。我發現箭射的很有規律：每只箭孔都會一次射三支箭下來，大約每只箭射下來需要一秒鐘。第一只箭孔射箭間隔是一秒，第二只間隔是兩秒，以此類推，第五只間隔是五秒。“我們只要以最快速度跑過去就可以了，箭不會傷著我們的。”我建議道。“好，聽你的。”我們等三支箭都射完了之后迅速沖到了安全區域，箭沒傷著我們。

　　突然，轟隆一聲巨響，一塊幾十個人那么大的石頭從上面帶著塵土滾了下來。我們趕緊看了看前面，發現有兩條路：一條是往上走的，還有一條是往下走的。“我們趕快走上面的路，石頭滾不上去！”于是，我們立刻跑了上去。巨石向下面的路滾了下去，隨著一聲巨響，我們知道巨石已經撞到了下面路的盡頭。我們看了看前面，發現又有兩條岔路。姐姐拔下一根頭發，攥著頭發的一端，發現這根頭發的另一端輕輕的往右邊的路的方向晃動著。“這條路有風，就說明有出口！”姐姐對我喊道。我們歇了歇后，就往右邊的路走了起來。

　　哇，前面竟然出現了亮光，馬上就要到出口了！我們開始跑了起來，在出口停了下來。洞穴外面簡直太美了：夕陽斜照著西山，遠處還有著淡紫色的晚霞，染上微微的紅暈。點點歸鴉急急匆匆的往窠里飛去，成群結隊的大雁在高空中自由自在地飛翔。下面是氤氳在夕陽里閃著微光的一望無際的森林......

　　“起床啦！”一個熟悉而刺耳的聲音在我耳邊響了起來。我揉了揉朦朧的睡眼，發現我不在漆黑的洞穴里了，而是在床上躺著。我旁邊站著的不是姐姐，而是媽媽。原來這是一場夢呀！

　　這次的夢中探險真是精彩啊！

探險作文篇4

　　由于海水壓力過大，他們根本就不能出去，即使能出去，強大的'壓力會把人壓成肉餅，

　　可是如果困守在艇內，用不了多久，人人都會因缺氧而死。艇長米蓋羅尼在啟動通氣蓋時，被鐵蓋子猛地擊中頭部，立即倒在血泊中死去。在緊要關頭時，失去了主帥，大家更是驚慌失措，亂成一團，感覺死神離他們越來越近了。就在這關鍵時刻，忽然有人用高亢的嗓音說：“伙計們，大家不要亂，靜下來動動腦筋，可能我們會在絕處逢生的!” 眾人的眼光集中盯在這個說話人的身上，才發覺講話者是炮手貝利，盡管他只有28歲，可是在艇內已經工作了8年，是個老練而出色的炮手，他的特點就是頭腦靈敏，臨危不亂。 “伙計們，我宣布，從現在開始，由我擔任代理艇長大家都要聽我的指揮!” 貝利的果斷和冷靜，使大家鎮靜了下來，大家不約而同地紛紛點頭，表示愿意聽從他的指揮。

　　大家一起開動腦筋，主意一個接著一個地提出來，但不是不切實際，就是不具備所需條件無法實現。貝利也漸漸焦急起來，他心神不寧地在艙內來回徘徊，上牙咬著下唇，雙眉緊鎖著，眼光突然停留在一箱魚雷。驀地，他的腦海中閃過了一個念頭：魚雷可以從炮口發射出去，能不能把人當作魚雷從炮口發射出去呢? 貝利把自己的設想說了出來，伙伴們聽后頓時嚇得目瞪口呆，人當作“海底肉彈”從炮口發射出去，這在人類海軍史上是前所未有的事! 貝利鎮靜地說：“人和魚雷粗細差不多，所以肯定能從魚雷發射管中發射出去，我可以把射程控制在43米左右，使人安全地到達海面。” “可是這樣做安全嗎?”一位名叫杰森的船員膽戰心驚地問。 “與其坐以待斃，不如鋌而走險。”貝利炯炯有神的目光掃過杰森，語氣堅決地說，“關鍵就要看我們的毅力和勇氣了!

　　膽小的在后面，膽大的在先上!” 大家呆了幾分鐘后，不得不同意試試貝利的設想，因為艙內的氧氣已用得差不多了，除了冒險執行這個方案外，沒有別的選擇了。接著，貝利簡單地把要求說了一遍：“把活人當作魚雷發射，每個人在被發射前，必須排清肺部的所有空氣，再屏氣半分鐘，否則，活人就會因肺部擴張而爆炸，就像海底的魚不小心竄到海面上內臟爆炸一樣。” 看到有些船員滿臉驚恐的樣子，貝利斬釘截鐵地說：“只要有百分之一的希望，就要用百分之九十九的努力去爭取!

探險作文篇5

　　有些人對探險的看法會產生興趣，認為探險是一種游戲，可行了。但有些人對它的看法則恰恰相反。認為它并不可行。各有各的看法，各有各的原因，但我自己似乎對兩種看法都支持。

　　說它可行，那是因為它可以磨練人的意志，使之變得堅強起來，但也有不可行之處，因為探險失敗，可能會失去生命，也許也并不能磨練人的意志。所以不可行，這兩種看法都有優點，同時也都有不足之處。

　　再看看周圍的人們，沒有探過險的人總比探過險的人多，況且，要磨練一個人的意志，并不在于探險，也許另有其路。但是，有過探險經歷的人對自己的作法總是極力支持，還繼續實現自己未曾走過的探險之路。但是，大多數人沒有想到，一旦探險成功，他們的事跡將永垂不朽，永遠留在歷史的記憶中，無法刪去。更令后人難以相信，一般能夠去探險的人，各種能力都比較強，能夠探險成功的人，各種能力都超強，是一般人不能比較的，你的看法又是如何？是守護生命呢？還是重拳出擊。

　　假如，在你的生活中某一天有一個朋友邀請你同他一起去探險，你會立即答應嗎？也許你根本就不會答應他，因為那是與死亡做斗爭的挑戰。不是生，就要面臨死亡。如果是我，則不會立刻答應，在思考片刻后，我應該不會答應他，因為探險并不是磨練自己的唯一途徑，還有別的，也許比探險更有效，也許比探險更刺激，也許比探險更危險。一個人在擁有生命的情況下，就應該奮斗，磨練，也許是用一個游戲的方式來鍛煉。但是，心態應該是和探險相同的，你應該會猜想結果吧。

　　探險到底怎么樣呢？不用說你也心知肚明。

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