熱帶雨林探險記作文2篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的熱帶雨林探險記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
熱帶雨林探險記作文1
暑假的一天，我和我那好奇心強，性格活潑的妹妹突發奇想，想要去熱帶雨林探險。我們和知識淵博的生物學家一起組成了一支探險小隊。在生物學家的幫助下，我們準備好了去熱帶雨林探險的必需品：消毒藥水、止痛藥、創可貼、雨衣、雨鞋、指南針等。然后乘上直升飛機，就出發去熱帶雨林了。
一路上沿途的風景美不勝收。經過了四五個小時，終于到達了熱帶雨林，我們都異常興奮。一棵棵高大的樹聳立在眼前，高高低低的灌木蔥蘢地生長著，一根根綠藤條盤繞在枝干上，時不時的從里面傳出各種動物的叫聲。
出于好奇心的驅使，妹妹不顧生物學家的阻攔，連蹦帶跳的走在前面。走了一會兒，她突然停住了。“怎么了？”我問妹妹。“那是什么？”妹妹轉過身，好奇的問。我跑過去一看，原來是一根粗粗長長的墨綠色東西掛在不遠處的枝干上。“那是藤條吧！”我邊說邊向那又粗又長的東西走過去。突然，在我身后的生物學家一把抓住我的胳膊低聲吼道：“不要走啦！”他一只手拉著我，一只手拉著妹妹，遠離了那個又粗又長的東西。從來沒見過這種情況的，我嚇得臉色蒼白，心里像十五個吊桶打水——七上八下的，又驚又疑。生物學家見我這么疑惑，才說：“那是一只蟒蛇在樹上睡覺，如果你影響它睡覺，它就會攻擊你的。”我聽了不由得出了一身冷汗，心里想，“剛才好險啊，要不是生物學家及時阻止，我恐怕就成了蟒蛇的盤中美餐了。”
又朝前走了一會兒，妹妹突然尖叫了一聲，我的心又緊張起來，腦中隱約意識到又有了什么危險。只見妹妹哭著跑過來，我一看，原來是妹妹的胳膊上起了一個紅色的大包。妹妹用帶著哭腔的聲音說道：“剛……剛才，有……一只……大蟲子……飛過來，把我咬傷了……”我一聽，嚇得魂不附體心里像有無數個“問號”在跳動：熱帶雨林中的動物會不會有毒啊？妹妹會不會染上了毒液啊？妹妹還能不能活下去呢？我們都開始后悔當初為什么要決定來熱帶雨林探險。這時，生物學家也焦急地跑來。妹妹都沒等生物學家說話，就把那只被蟲子叮了個大紅疙瘩的胳膊伸了過去。生物學家仔細地看了看傷口，才徐徐說道：“沒關系，這只是被熱帶雨林的一只大蚊子咬傷了而已。”我聽了這話，才總算松了口氣，便從背包里取出消毒藥水，給妹妹清理了傷口。經歷了這一出“突發事故”，妹妹嚇得不敢走在前面了，只是緊緊依偎在我身邊。
我們就這樣依偎著、試探著慢慢往前走。生物學家為了研究不知名的動植物便繼續走在后面。突然，天空中飄下了幾滴雨點。“不好！要下大暴雨了，快穿雨衣雨鞋！”隨著的便是生物學家焦急的喊聲。我們急忙穿上雨具。看來生物學家說的真沒錯，前幾秒還只有幾滴雨點，后一秒就成了傾盆大雨。天色漸漸黑了，我們三人在大雨中、泥濘的路上，互相扶持著行走。生物學家拿著指南針帶我們緩緩走出于熱帶雨林，還順路給我們教了一些奇花異草，及罕見植株的知識。
終于，我們走出了熱帶雨林，結束了這次探險行動。這時候，雨也停了，一道彩虹掛在天邊，好像在迎接我們這支探險小隊。
回到家，生物學家繼續研究他在熱帶雨林中搜集到的'不知名植物。我和妹妹也把自己的這次經歷記錄了下來，留作一個美好的回憶。啊，這次探險真是太刺激了！我們也學到了許多知識，真是諸葛亮草船借箭——滿載而歸呀！
熱帶雨林探險記作文2
星期天早上，天氣晴朗，我帶著弟弟和妹妹一起去郊外放風箏。草地一望無邊，滿目青翠，藍天上白云朵朵。
放風箏的人真多！天空成了風箏的舞臺，活潑可愛的小金魚，勇猛高飛的老鷹，還有那長著無數只腳的大蜈蚣……它們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動的彩色綢帶，美麗極了。
看著天空中各式各樣的風箏，我心里好生羨慕。我對弟弟說：“咱們也來放吧。”弟弟托起我的燕子風箏，我手持風箏線，抓牢線軸，一陣風吹來，我便飛快地向前跑，妹妹拿著她也的蝴蝶風箏跟著我也跑了起來。春風姐姐伸出了無形的大手托著我的風箏飛上天空。“風箏上天了！風箏上天了！”風箏駕著清風越飛越高，時而盤旋幾圈，好像在炫耀它的美麗；時而又翻幾個跟斗，好像在同小鳥做游戲；時而又往下一鉆，但馬上又調皮地飛了起來。
一會兒，妹妹的蝴蝶風箏也飛起來了，看著風箏在藍天上自由自在地飛翔，我們心中有說不出的快樂！
作文總評：作者緊扣“看圖畫，寫作文”的要求進行寫作，認真觀察，采用從整體到部分，由主要到次要的觀察方法，不僅寫出自己看到的，還能恰當地聯系生活實際寫出自己想到的，是一篇不錯的文章。